資源簡介

第二單元 世界舞臺上的中國
第三課 與世界緊相連
3.2與世界深度互動


第三課
與世界緊相連
3.1 中國擔當
3.2 與世界深度互動

第四課
與世界共發展
第二單元 世界舞臺上的中國
本單元教材結構：


4.1 中國的機遇與挑戰
4.2 攜手促發展







單元解讀：本單元主要圍繞中國與世界的關系展開。中國與世界緊密相連，和平發展是我們的追求，積極作為是我們的擔當。中國與世界深度互動，共擔風雨，共享美好、共同攜手促發展。
新課導入：
思考并探究：如何看待新四大發明“出?！边@一現象？
共享單車正隨著企業的海外布局把無樁共享、便捷的出行方式帶到世界。其他三大發明——移動支付、網購、高鐵,也在揚帆出海。
移動支付方面,銀聯、支付寶、微信全球拓展步伐加快,在各國尋求門店支持、搭建場景的同時,積極與國外移動支付機構展開合作。網購方面,某第三方市場研究機構此前的數據顯示,國內147家電商平臺中,有46%的商家已經開展了海外業務。高鐵方面,2009年,我國就提出了高鐵“走出去”戰略,高鐵現今已成為“中國制造”的一張名片。
解析：新四大發明的出海，把中國智慧帶到世界各地，中國與世界聯系越來越緊密，中國對世界的影響越來越大。


自主預習

1

2

3
2、文明的含義？
3、如何對待各國文明？
1、中國影響力體現在哪些方面？
（文化、經濟、政治）
《功夫熊貓》系列是一部以中國功夫為主題的美國動作喜劇電影，影片以中國古代為背景，其景觀、布景、服裝以至食物均充滿中國元素。故事講述了一只笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事。
中國春節不僅是全球華人的節日，而且吸引了多國民眾，每年春節，代表中國元素的中國紅都會扮靚國外的許多城市。
解析：隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大。在中國與其他國家的深度互動中，外國人有更多機會、更強烈的意愿，接觸、體驗和認識中國文化，感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏陶。
思考：如何看待這一現象？
探究：
為越來越多的國家提供機械和設備；通過向國外投資，使急需發展資金的國家把握發展機遇；中國日益成為世界經濟發展的引擎和穩定器。
中國正為世界經濟增長注人新的活力。中國向世界其他國家和地區出口物美價廉、豐富多樣的日常生活用品；
中國是世界格局的重要力量，正以新的發展理念、務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉承和而不同的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系的民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，使世界向著公平、公正、多元共治、包容有序的格局發展。
中國的影響

1
結合博鰲亞洲論壇三大看點，思考并討論：中國在世界格局中發揮怎樣的作用？
2018年9月3-4日，中非合作論壇北京峰會隆重舉行，峰會以“合作共贏，攜手構建更加緊密的中非命運共同體”為主題。中非雙方一致決定攜手構建責任共擔、合作共贏、幸福共享、文化共興、安全共筑、和諧共生的中非命運共同體，推進中非共建“一帶一路”合作，重點實施“八大行動”，全面加強中非各領域務實合作。
▲ 2018年中非合作論壇，北京峰會。
1、中國給世界帶來哪些影響？


①隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大。
②中國正為世界經濟增長注人新的活力。
③中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念、務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。
觀看視頻思考：中國給非洲國家帶來哪些影響？
中國的影響

1
兼收并蓄 交流互鑒

2
思考：歷史長河中，人類創造了各種文明。以上文明分別屬于哪個國家？我國在發展過程中借鑒的其他文明成果有哪些？
解析：中國、俄羅斯、法國、埃及。例如：明末清初，清政府學習西方醫學、天文學、數學、地理學等方面知識，開闊了中國人的視野。
文明包含著人類在認識世界、改造世界的過程中積累的寶貴經驗，是世界各國各族人民對人類做出的不可磨滅的貢獻。
2、文明的含義：


進行文明相互學習借鑒，要堅持從本國本民族實際出發，堅持取長補短、擇善而從，講求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫圇吞棗、莫衷一是，而是要去粗取精、去偽存真。
①我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。

探究：一帶一路倡議下的甘肅
敦煌文博會作為我國目前唯一的以“一帶一路”國際文化交流為主題的綜合性博覽會，以“推動文化交流、共謀合作發展”為宗旨，廣泛吸引絲路沿線國家和地區積極參與，在傳承絲路精神、融通絲路文化、促進絲路合作方面起到了顯著作用，正在成為“一帶一路”建設中的品牌文化節會。
思考并討論：如何對待他國文化？
②中華文明在交流互鑒中發展。中國積極主動的與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養，不僅有助于自身文明的發展，而且能夠推動世界文明的進步。
③文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。通過精神的交流互鑒，為人類社會發展提供精神支撐和心靈慰藉。
3、如何對待各國文明：


無論是歷史上的“絲綢之路”，還是現今的“一帶一路”，都橫跨歐、亞等大陸，涉及不同國家、不同民族、不同文化背景下人們的交往。不同的文明之間相互借鑒并進而實現相互融合共同繁榮發展。
西方文明傳入中國，帶來了物質生活的不斷豐富和精神生活的推陳出新，同樣，中國的文明之光也照亮了西方世界。物質方面，如大家耳熟能詳的茶葉、絲綢、瓷器等，科技方面如造紙術、印刷術以及火藥等，這些都極大地改變了西方文明的進程。
課后拓展：
說一說：在你身邊中外文化交流互鑒的例子有哪些？


第三課
與世界緊相連
3.1 中國擔當
3.2 與世界深度互動

第四課
與世界共發展
第二單元 世界舞臺上的中國


4.1 中國的機遇與挑戰
4.2 攜手促發展







本課重點：中國影響力體現在哪些方面？
本課難點：如何對待各國文明







中小學教育資源及組卷應用平臺


部編版道德與法治九年級課時教學設計

課題 《與世界深度互動》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 九年級
學習 目標 知識目標：知道中國的影響力體現在哪些方面，體會文明的含義，知道如何對待各國文明。能力目標：在現實生活中能夠以正確的態度對待各國文明，做文明傳播的使者。 情感態度價值觀：體會到中國強大的國力，樹立民族自豪感。
重點 中國影響力體現在哪些方面
難點 如何對待各國文明

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 以“新四大發明”為素材導入本課。引導同學們思考并探究：如何看待新四大發明“出海”這一現象？體會：新四大發明的出海，把中國智慧帶到世界各地，中國與世界聯系越來越緊密，中國對世界的影響越來越大。通過學生回答，導入本課主題--與世界深度互動。 討論交流學生回答 通過時事素材導入，引導學生對當前中國先進科學技術的思考，可以調動學生學習興趣，激發學生課堂參與的積極性，有利于本課教學活動的順利進行。
講授新課 中國影響活動一：出示電影《功夫熊貓》片段、以及國外慶祝春節盛況。學生思考：如何看待這一現象？（并回答，交流感想）教師解析：隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大。在中國與其他國家的深度互動中，外國人有更多機會、更強烈的意愿，接觸、體驗和認識中國文化，感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏陶?；顒佣河^看視頻，結合博鰲亞洲論壇三大看點，思考并討論：中國在世界格局中發揮怎樣的作用？教師解析：中國是世界格局的重要力量，正以新的發展理念、務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉承和而不同的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系的民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，使世界向著公平、公正、多元共治、包容有序的格局發展?；顒尤褐蟹呛献髡搲曨l片段。觀看視頻思考：中國給非洲國家帶來哪些影響？教師解析：從不同角度看待中國給非洲國家帶來的影響。①隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大。 ②中國正為世界經濟增長注人新的活力。 ③中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念、務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。 兼收并蓄 交流互鑒 活動一：欣賞代表世界文明的圖片。思考：歷史長河中，人類創造了各種文明。以上文明分別屬于哪個國家？我國在發展過程中借鑒的其他文明成果有哪些？ 教師解析：中國、俄羅斯、法國、埃及。例如：明末清初，清政府學習西方醫學、天文學、數學、地理學等方面知識，開闊了中國人的視野?；顒佣河^看一帶一路下的甘肅文博會視頻，思考并討論：如何對待他國文化？ 引用習主席的講話“進行文明相互學習借鑒，要堅持從本國本民族實際出發，堅持取長補短、擇善而從，講求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫圇吞棗、莫衷一是，而是要去粗取精、去偽存真”。教師總結：文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。通過精神的交流互鑒，為人類社會發展提供精神支撐和心靈慰藉。課后拓展：說一說：在你身邊中外文化交流互鑒的例子有哪些？ 學生討論交流并進行思考，回答問題 學生觀看視頻思考并回答問題 觀看課件標記出知識點 觀看課件閱讀材料思考問題交流討論教師講授 讓學生通過情景體驗/視頻感受，知道中國對世界的影響力。

課堂小結 中華文明在交流互鑒中發展。中國積極主動的與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養，不僅有助于自身文明的發展，而且能夠推動世界文明的進步。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。通過精神的交流互鑒，為人類社會發展提供精神支撐和心靈慰藉。
板書 與世界深度互動中國影響 二、兼收并蓄 交流互鑒體現在哪些方面 如何對待各國文化











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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