資源簡介

書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精。惟有志不立，直是無著力處。 (?http:?/??/?www.mingren123.net?/?0?/?69.html" \o "（宋）朱熹?)
鹿邑弘道中學(xué)九年級政治思維完形導(dǎo)學(xué)案(01)
班級： 九（ ） 姓名： 主備： 審核： 課題：感受新媒體

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解新媒體廣泛應(yīng)用。2.認(rèn)識新媒體存在的問題。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解新媒體廣泛應(yīng)用。難點(diǎn)：認(rèn)識新媒體存在的問題。
教學(xué)模式 思維完形模式
教學(xué)方法 學(xué)----探----展----講----練
教學(xué)流程 自主學(xué)議----合作探究----展示交流----達(dá)標(biāo)精煉
流程一：自主學(xué)議——我的課堂我做主請仔細(xì)閱讀課本P2—P8內(nèi)容，自主完成下列問題：1.感受新媒體網(wǎng)絡(luò)交往打破了 的限制，實(shí)現(xiàn)了古人“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的夢想。網(wǎng)絡(luò)改變了 的交往方式，擴(kuò)大了交往的 、 ，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除了交往，新媒體在 方面也能助我們一臂之力。新媒體為我們了解 、 、 、 、參與公共活動(dòng)等提供了便捷的條件。2.新媒體的問題也不少網(wǎng)絡(luò)除了有各種有用的資訊外、還充斥著大量 。由于網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性、開放性和隨意性、網(wǎng)絡(luò)空間出現(xiàn)了各種“ ”，給我們的網(wǎng)絡(luò)交往帶來了極大的困擾。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新媒體中，還存在不少新興的 。部分網(wǎng)絡(luò)語言，不僅異化了 、也給正處于 、 的青少年學(xué)生帶來了很大的影響。④由于新媒體的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的 正悄然發(fā)生著改變。 師生個(gè)性化思考與解答

流程二：合作探究——我行，我們一定能行 1.新媒體給你的人際交往帶來了哪些影響？ 2.新媒體為我們提供了哪些便利？ 3.新媒體在生活和學(xué)習(xí)中存在哪些問題？
流程三：展示交流——你幫我，我?guī)湍悖蠹彝砷L1.各小組代表展示2.小組互講互評3.教師指導(dǎo)，拓展補(bǔ)充
流程四：目標(biāo)精練——小步子，快反饋，學(xué)以致用促生成1.新媒體在學(xué)習(xí)方面可以助我們一臂之力，表現(xiàn)在（ ）利用豐富而開放的網(wǎng)絡(luò)資源，我們可以獲得足夠的學(xué)習(xí)資料通過智能手機(jī)、平板電腦、電子書閱讀器等輕便的智能設(shè)備，我們能夠方便地獲取各種資訊網(wǎng)上學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的唯一有效途徑④新媒體為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件 A．①②③　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.由于網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性,開放性和隨意性,網(wǎng)絡(luò)空間出現(xiàn)了各種“語言暴力”，這些語言暴力( ) A.使我們的情緒得到合理宣泄 B.給我們的網(wǎng)絡(luò)交往帶來了極大困擾 C.是以暴制暴的有效途徑 D.是制約不道德行為的正確方法 3.在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新媒體中,存在不少新興的網(wǎng)絡(luò)語言。這些網(wǎng)絡(luò)語言（ ）代表了語言發(fā)展的方向 包含著不少粗俗,不文明的內(nèi)容 異化了中國文字的內(nèi)涵 ④給正處于學(xué)習(xí)漢語言規(guī)范,打語言基礎(chǔ)階段的青少年學(xué)生帶來了很大的影響 A．①②③　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾·蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明了（ ）A.網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性B.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的、毫無真實(shí)性可言C.網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，無拘無束D.網(wǎng)絡(luò)交往可以實(shí)現(xiàn)廣泛的交流
流程五：作業(yè)布置1.整理并背誦本課內(nèi)容 2.填寫同步練習(xí)冊
流程六：課后小記

展開更多......

收起↑