資源簡介

鹿邑縣弘道活頁導學案稿
第 周 2018 年 月 日 總第 34 課時
課題 九下 第一課 生活在“地球村”—村里的生活很不錯 學法質疑點撥 教 學 過 程 2.思考：當今世界各國人民頻繁往來的原因是什么？人際交往的擴大（“我家大門常打開”）會產生什么影響？ 3.材料一：早晨6：00，諾基亞手機的鬧鈴把小明的父親叫醒。他先用松下電動剃須刀刮胡子，用三笑的牙刷和佳潔士的牙膏漱口，再穿上一套阿迪達斯服裝和老人頭皮鞋，到樓下的肯德基吃了早餐，就開著他的寶馬到德國工業園去上班。 材料二：波音747飛機的450萬個零部件，來自近10個國家，1000多家大企業，15000多家小企業。 英國裝配的汽車：發動機來自瑞典；控制設備來自德國；底盤、彈簧來自美國；車身來自意大利。 材料三：2004年全球貨物和服務貿易總額超過22萬億美元。而2004年中國貿易額達到1萬1547億4000萬美元，成為僅次于美、德的第三大貿易大國。 （1）上面的材料反映的是什么現象？ （2）列舉揚名海外的中國企業、品牌有哪些？中國企業、中國品牌名揚海外說明了什么？ （3）列舉一些在家門口的外國公司、外國產品有哪些？我們選擇外國商品的原因是什么？我們該如何正確對待身邊的洋品牌？ 7.材料一：2011年3月3日-14日，“兩會”在京召開期間，人民網開展的“我有問題問總理”網上調查收到近30萬條留言。這項網調被網友親切地稱為“兩會十大關注”。每年的兩會，網民會準時來到人民網，從二三十個備選答案中，慎重地投上自己的一票。網民借助網絡平臺表達民意。 資料二：2011年3月20日中央電視臺“今日說法”欄目播出：一少年因沉迷網絡游戲，在被其母親多次阻止之后，將母親用電線勒死。 網絡為網民與總理直接對話提供了便利說明了什么？ 在日常的學習和生活中，你是如何使用網絡的？ 7.作為中學生的我們，應該怎么正確使用網絡呢？ 8.總結一下，地球村形成的原因有哪些？根本原因是什么？ 學法質疑點
學習內容 鄰里交往很方便；互通有無好處多；相互學習真精彩 小組展示自學、對學、群學成果 小組互講互評 教師做好指導和補充
學習目標 （2—3個） 掌握地球村的精彩生活的具體表現 了解世界經濟日益呈現全球化的發展趨勢 認識世界文明的多樣性，是整個社會進步的動力
學習重點 掌握地球村的精彩生活的具體表現
學習難點 了解世界經濟日益呈現全球化的發展趨勢；認識世界文明的多樣性，是整個社會進步的動力
情景問題 （探究內容） “我家大門常打開 ，開懷容納天地，天大地大都是朋友，請不用客氣.......” 歌詞《北京歡迎你》
教具、學具、教法 歌曲《北京歡迎你》 課時 一
教 學 過 程 一、復習導入 二、出示并解讀學習目標 目標1.掌握地球村的精彩生活的具體表現 目標2.了解世界經濟日益呈現全球化的發展趨勢 目標3.認識世界文明的多樣性，是整個社會進步的動力 三、自學指導 認真閱讀課本P6至P11，完成下列問題，如有疑問，請用紅筆做好標注： 1.回憶《北京歡迎你》這首歌，思考回答： （1）《北京歡迎你》表達了我們什么樣的愿望？ （2）是什么原因讓“我家大門常打開”？
教 學 過 程 4.為什么世界經濟會日益呈現出全球化的發展趨勢？ 5.面對經濟全球化的大潮，我國應該怎么做？ 6.材料一：北京奧運會上，有38名外籍教練指導中國隊在擊劍、射箭、游泳等項目上爭金奪銀；郎平等中國籍教練指導外國運動員取得好成績。 材料二：今天，唐老鴨、變形金剛、哈利．波特、肯德雞等西方文化對中國青少年的影響不斷增大；相比之下，中國的戲曲、中醫、節日風俗、傳統游戲等傳統文化卻被一些年輕人所淡忘。閱讀上述材料，簡要回答下列問題： （1）上述材料說明了什么現象？ （2）當今世界人類文明呈現多樣性的原因？ （3）我們應該如何維護文明的多樣性？ 學法質疑點撥 教 學 過 程 四、 課堂小結 談談你的收獲： 談談你的困惑： 五、達標檢測 完成練習冊P81第4小題； P82 第5小題 ； P83 第11、12小題 六、作業布置 1.整理并背誦本節課知識點 （ABC生） 2.完成同步練習冊 （ABC生） 3.外國人學說相聲這一現象說明了什么？（AB生） 學法質疑點撥

小組展示自學、對學、群學成果 小組互講互評 教師做好指導和補充
教 學 反 思 參與集備人簽字

學科組長簽字

展開更多......

收起↑