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第十五課（第三框）樹立契約意識
（課型：新課）
班別： 組別： 姓名： 評價：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
樹立契約意識，培養(yǎng)契約精神，學(xué)會從小做一個講信用、守契約的公民；
深刻理解契約精神；
了解古今中外一些有關(guān)誠信的故事或典故。
二、【自主學(xué)習(xí)】(自主學(xué)習(xí)提示：詳細(xì)閱讀教材，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。獨立完成并熟記，背下重要問題。)
一、契約的作用。
平等主體之間用契約的方式表達(dá)自己的意志和要求，通過與他人自由簽約， 自我約束，自我履約，自我管理，實現(xiàn)我們個人的目標(biāo)和追求。
契約精神的內(nèi)容及其作用（重點）
契約精神是一種自由、平等、守信的法治精神。依法訂立的契約受到法律的保護(hù)，違約將受到法律的追究。強(qiáng)化規(guī)則意識，樹立契約精神，是我們遵紀(jì)守法的重要表現(xiàn)。
契約精神也是種道德精神。講信用、守諾言，這是極為古老的道德原則。誠實守信、一諾千金，自古被認(rèn)為是高尚的道德操守，而背信棄義、輕諾寡信，則被認(rèn)為是小人行徑。
中學(xué)生如何發(fā)揚契約精神？
:作為中學(xué)生，我們從小應(yīng)該樹立契約意識，做到言必信、行必果，切實履行自己的承諾，這是我們將來在社會中、在與人交往過程中的立身之本。
四、列舉古代或現(xiàn)代社會“重合同，守信用”的事例。
（1）立木為信；
（2）一諾千金；
（3）曾子殺豬；
（4）宋濂還書；
三、【易錯知識點】
1.區(qū)分契約的作用與契約精神的作用；
2.理解契約精神既是一種法治精神，也是一種道德精神，各有側(cè)重。
四、【鞏固提升】
1.在民事活動中,平等主體之間用 （ ）
①契約 ②權(quán)利 ③義務(wù) ④合同
A.②③ B.①② C.①③④ D.①④
2. 平等主體之間通過與他人 實現(xiàn)我們個人的目標(biāo)和追求（ ）
①自由簽約 ②自我約束 ③自我履約 ④自我管理
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
3.契約精神是一種 的法治精神（ ）
①自由 ②民主 ③平等 ④守信
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4. 是我們遵紀(jì)守法的重要表現(xiàn)（ ）
①強(qiáng)化規(guī)則意識 ②樹立契約精神寡信
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
5.契約精神是一種 精神（ ）
①法治 ②道德 ③奉獻(xiàn) ④工匠
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
6.作為中學(xué)生我們在社會中,在與人交往過程中的立身之本是( )
①我們從小應(yīng)該樹立契約意識 ②做到言必信，行必果③切實履行 自己的承諾 ④輕諾寡信,唯我獨尊
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
7.閱讀材料，回答問題。
在我國古代，有一個叫蔡嶙的人向朋友借了一大筆錢，未打借條。幾年后，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家中,要把錢還給他。 朋友的兒子很驚愕，堅決不收，說道:“沒有這回事，父親沒有留給我借條，也沒告訴我有這事。”蔡嶙說:“借條就在我心里，不在紙上。心中的誠信才是根本。你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢?”
(1)契約有何重要作用?
(2)契約精神的重要性有哪些?
(3)我們中學(xué)生如何樹立契約精神?
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7.
(1)①平等主體之間用契約的方式表達(dá)自己的意志和要求;②通過與他人自由簽約、自我約束、自我履約、自我管理,實現(xiàn)我們個人的目標(biāo)和追求。
(2)①契約精神是一種自由、平等守信的法治精神。依法訂立的契約受到法律的保護(hù),違約將受到法律的追究。②契約精神也是一種道德精神,講信用、守諾言是極為古老的道德原則，誠實守信、一諾千金是高尚的道德操守。
(3)我們從小應(yīng)該樹立契約意識，做到言必信、行必果，切實履行自己的承諾,這將是我們在社會中,在與人交往過程中的立身之本。

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