資源簡介

我們的大豐收
一、教材簡析：
本課教學內容主要是從以下兩個活動引領學生體會豐收的喜悅，一是從收獲種子的數目，二是發現植物生長變化的現象。在這兩個活動中，教師需要滲透科學講究實證的思想，幫助學生樹立用證據陳述觀的意思，學生學習到使用觀察記錄的結果，并培養學生整理、分析信息資料的意識和能力。“我們的大豐收”有兩個方面的寓意，一是我們播種了一粒，卻收獲了許多種子，二是指經歷了這樣一段時間的種植研究活動，我們收集了相關植物生長變化的許多證據。
二、教學背景:
通過上節課的研究，我們已經發現幾個月前播下的一粒種子現在已經變成了許多粒種子，從播下一粒種子到形成多粒種子，鳳仙花完成了一個生命周期。在整個過程中我們的收獲不僅僅是一些種子，更為難得的我們學生也親身經歷了一個完整的種植觀察活動。學生對植物比以前有了更多的認識。本課就是引領學生在相互交流中感受一種豐收的喜悅，用事實來陳述“豐收”、“展示豐收”。
三、教學設計：
教學目標 （一）科學概念： 1.知道一粒種子在適宜的環境下能發育成一株植物，并結出許多種子。 2.知道綠色開花植物通過種子繁衍后代。 3.知道植物都有自己的生命周期，綠色開花植物的一生中會經歷種子發芽期、幼苗期、營養生長旺盛期和開花結果期。 4.知道植物的生長過程中，植物不斷發生變化，會發育出根、莖、葉、花、果實、種子等器官。 5.知道植物的生長發育需要陽光.土壤.適宜的水分和溫度。 科學詞匯：種子繁衍后代.生命周期.植物變化.器官.生長發育需要的條件
（二）過程與方法
1.用估算、制作統計圖表等數學方法研究科學問題。2.通過整理觀察記錄，發現植物生長的規律。3.用適宜的方法陳述自己的觀點。4.科學方法：用數學研究科學問題.整理發現.陳述觀點
（三）.情感態度與價值觀
1.體會生命的神奇，激發研究生命現象的興趣。2.體會資源共享的快樂，提高合作意識。3.樹立用證據表達觀點的意識。4.核心價值觀：生命的神奇.資源共享.用證據表達
教學重難點 重點：知道綠色開花植物一生中會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期。 難點：整理觀察獲得的信息，發現鳳仙花生長的規律
教學準備 教 具 學 具 說明與提醒
幾個重要生長階段的鳳仙花照片、一株碩果累累的鳳仙花、帶有格子的統計圖 白紙、個人觀察日記或記錄
教學流程
談話引入→正確估算收獲種子數→整理.獲得植物生長變化→總結
一、談話引入：1.經過幾個月的種植活動，我們每個人都有很多收獲。今天，整理我們觀察獲得的信息，開個成果展示會吧。 二、我們種子的收獲： 1.當初的一粒種子，現在的碩果累累，通過觀察，大家知道一株鳳仙花大約能收獲多少種子呢？ 2.你有什么方法來進行統計?統計過程中可能有什么困難？3.學生小組討論，交流。 預設： （1）將所有的果實剝開，將種子的數量一粒一粒地數。 （2）可以隨機取幾顆果實，然后計算出每顆果實里的種子數量，然后計算出大約多少粒種子。 （3）如果有些種子不是很飽滿，可能不能種植，能計算數量嗎？ （4）有些個別的果實還未完全成熟能不能計算果實顆數？ （5）…… 4.通過剛才的交流，請各小組分別估算出一株鳳仙花大約有多少種子吧。并完成表格,并交流。 我們收獲的種子 果實數 平均每顆果實里種子數 我們一共收獲的種子 我現在的感受：____________________________________ 三、植物生長變化記錄的整理、發現： 我們經過種植、觀察、記錄，不僅僅是收獲了許多鳳仙花的種子，更為可貴的是獲得了一份鳳仙花生長的日記，這些記錄都可以成為證明植物生長變化的證據。現在就讓我們一起來整理，還能有什么新的發現？ 大家根據我們第5課的統計圖，將各個階段觀察到的植株的高度用圓點標出，并用直線連接起來。完成以后自己觀察討論，通過這個統計圖，你又有什么發現？ （這里教師可以出示一個折線統計圖的空表，邊講解，邊演示，如何完成統計圖） 分小組制作，討論。 反饋交流：其中一段時間植株的增高比較快，生長旺盛。這個階段我們稱它為：（板書）營養生長旺盛期。除此以外還有（板書）：種子萌發.幼苗期.開花結果期 。請大家根據原有的觀察記錄，整理出鳳仙花從一個階段到另一個階段所需要的時間和植株的變化。 分小組討論，完成鳳仙花每個階段出現的新器官（根.莖.葉.花.果實.種子），你能將它填入相應的空格里面嗎？ 播種 發芽 長出花蕾 種子成熟 —月—日 → —月—日 → —月—日 → —月—日 （ 天 ）→（ 天 ） →（ 天 ） 種子萌芽 營養生長旺盛期 開花結果期 各小組交流匯報，教師總結：植物生長過程中都陸續出現了各種新的器官，每種器官在植物的生命周期中都承擔著重要的作用。 我們在植物種植過程需要哪些條必要的條件來幫助生長。 四、總結 請課后閱讀教科書中資料庫里《鳳仙花》和《多種多樣的莖》兩篇文章。了解鳳仙花的有關知識；了解直立莖.纏繞莖.攀緣莖.匍匐莖。
板書設計 我們的大豐收 　　植物都有自己的生命周期 　　綠色開花植物一生中會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期 　　植物的生長發育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度
課外活動 課后繼續查閱有關其他植物生長變化的資料。 可以根據自己整個單元的觀察記錄，分小組對自己進行評價。
生成預見 學生根據觀察記錄的結果，使學生能過通過征集、分析信息資料，提升學生對科學探究的水平
課堂評估 能否對鳳仙花種子數量進行正確估算。 通過對生長過程記錄的分析，能否整理植物生長過程中各個階段的特點和新的器官及作用。














觀察記錄
估算一下，自己的鳳仙花大概有（ ）個果實，
大概收獲了（ ）粒種子。
鳳仙花的果實 1號果實 2號果實 3號果實 4號果實 5號果實 平均種子數
種子個數
3月23日（播種）
1.播種方法
2.如果想看到種子的萌發過程，可以怎樣做？
3.鳳仙花是雙子葉植物，它的種子由種皮和胚兩部分組成。胚由胚根、胚芽和子葉組成。
4.在種子萌發過程中，子葉的作用是提供營養，植物的第一對葉子也就是種子里面的子葉。
4月3日（發芽）（播種后第13天）
這是鳳仙花的第一對葉子—— 子葉。
子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無明顯葉脈。
在鳳仙花種子萌發的過程中，子葉的作用是提供營養。
4月12日（長出第一對真葉）
子葉張開約一周后長出真葉，真葉是鳳仙花真正的葉子，橢圓行，邊緣鋸齒狀，淡綠色，有明顯的葉脈。
莖明顯變粗。
4月14日（長出第2對真葉）
4月19日(子葉變黃)
4月28日(快速生長階段)
鳳仙花的葉子平展、交叉生長是為了最大限度的接受陽光的照射，進行光合作用。
5月16日（長出花蕾，也就是花芽）
花蕾長在葉腋部位， 鳳仙花出現花蕾時，植株就不再長高或者增長緩慢了。
判斷：鳳仙花出現花蕾時就不再生長了。
鳳仙花從成熟到衰老死亡的過程也是生長過程，只是植株高度變化不明顯了。
×
5月23日（開花,播種后兩個月）
鳳仙花的萼片成角狀彎曲。
鳳仙花生長到一定階段會出現花與果實同株的現象。
鳳仙花盛開后凋謝，花的一部分逐漸發育，長出果實。
鳳仙花的果實橢圓形，綠色（成熟后變成黃色），外面有白色的茸毛。
6.24（結果：播種后三個月）
輕輕碰一下成熟的果實，里面的種子會被彈射出來。
我們的大豐收
種下一粒種子可以收獲幾百粒種子，
這是我們的大豐收，同時也說明
鳳仙花的繁殖能力是很強的。
我知道了鳳仙花的生長過程：


鳳仙花生長變化統計表
天 天 天
從播種到種子成熟共 天
播種 發芽 長出花蕾 種子成熟
月 日 月 日 月 日 月 日
鳳仙花的一生經歷了：
種子 發芽 出現花芽 開花 結果
果實成熟變成種子。
鳳仙花的組成：
一株完整的鳳仙花（綠色開花植物）由根、莖 、葉、 花、果實、種子六部分組成，在植物生長的過程中需要陽光，土壤，適宜的水分和溫度等條件。
鳳仙花植株的各個組成部分：

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