資源簡介

我們的生命周期

教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識
1、從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。
2、人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。
3、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。
過程與方法
1、收集并整理自己從出生到現(xiàn)在身體生長變化的資料。
2、調(diào)查不同年齡段人身體的特點(diǎn)。
3、分析研究人一生中身體變化的規(guī)律，以及影響壽命的因素。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、懂得珍愛生命、健康生活是十分重要的。
2、認(rèn)識到自然事物的變化是有規(guī)律的。
教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。
教學(xué)難點(diǎn)
我們的出生與生長變化，指導(dǎo)學(xué)生了解人一生的身體變化特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生課前收集的有關(guān)自己從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒以及能力發(fā)展的變化。
2、教師演示課件: “各年齡段人的身體特點(diǎn)”表
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們所有的動物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎樣的呢？
二、學(xué)習(xí)新課
1、我們的出生與生長變化
（1）我們是從哪里來的；
（2）我們剛出生時(shí)是什么樣子的；
（3）從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化。
2、我們的一生
（1）調(diào)查身邊最熟悉的人，把握不同年齡段人的身體特點(diǎn)。活動分為四步:
（一）、找出身邊最熟悉的人；
（二）、弄清他們的年齡段；
（三）、把他們歸到不同的年齡組；
（四）、觀察他們的身體特點(diǎn)。
（2）人可以按年齡劃分不同的階段，比如:兒童、青年、中年、老年。怎樣劃分呢? 了解和比較他們的不同。（比如兒童組和青年組;青年組和中年組;中年組和老年組。然后再通過交流，對人一生的身體特點(diǎn)有較全面的把握。）在小組比較的基礎(chǔ)上，最后全班匯報(bào)、交流、匯總。
（3）各組比較的基礎(chǔ)上填寫各年齡段的特征。
3、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出人的生命周期和植物、動物一樣，都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡，這樣共同的四個(gè)階段。（在討論的基礎(chǔ)上得出人也有生命周期。）
4、教師小結(jié)：人的健康是建立在平時(shí)健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時(shí)期正是長身體的時(shí)候，其健康情況會影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。
板書設(shè)計(jì)：
我們的生命周期
出生 生長發(fā)育 繁殖 死亡
15歲以前為兒童
16歲-35歲為青年
35歲-60歲為中年
60歲以后為老年













我
在
長
大
成長的證據(jù)
成長的證據(jù)
成長的證據(jù)
成長的證據(jù)
年齡（歲） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

身高（厘米）

體重（千克）
年齡段 身體變化的特點(diǎn)






參考資料：各年齡段人的身體變化特點(diǎn)
兒童 身高、體重不斷增加，身體各器官功能不斷增強(qiáng)。
青年 生長速度變慢，各器官功能完善、成熟。
中年 生長已經(jīng)停止，器官功能開始減退。
老年 各器官開始衰老，功能逐漸衰竭。

展開更多......

收起↑