資源簡介

關愛他人
【學習目標】
1.理解關愛他人的重要性,關愛他人是一種幸福，也是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
2.學會在學習、生活中能夠以自己的行動關愛他人，在復雜的情況下，也能作出明智的判斷。
【重點難點】
重點：通過學習讓學生理解關愛他人的重要性,關愛他人是一種幸福。
難點：引導學生在日常生活中實踐以自己的行動關愛他人，在復雜的情況下，也能作出明智的判斷。
【自主學習】
1．關愛就是 。關愛傳遞著 ，給人帶來 是維系
的橋梁。
2.關愛是 的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中 , ，與人為善,增進信任，有利于形成良好的人際氛圍,促進社會文明進步。
3.關愛他人， 。關愛他人能贏得 ，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。 從一定意義上說,關愛他人也是 。
4.關愛他人要 ，他人遇到困難時,應在 ,物質上給予幫助, ；關愛他人要 ，盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會；關愛他人要 。幫助他人時，要考慮他人感受；面對復雜情形，善于作出明智的判斷，增強 意識和 意識，在 的前提下采取果敢和理智的行動。
【課時達標】
1．下列行為屬于不關愛他人的行為是（???）?
A.主動扶殘疾人上車
B.小明給同桌補習功課?
C．公交車上，年輕人看到老人站著不讓座?
D.領盲人過馬路????
2．新學期開始，許多部門都在搞助學活動。一些貧困學生告訴記者:"作為貧困生，我真心感謝社會上好心人的幫助，可是，我不愿意總是當眾講述我的故事，這會讓我很傷心。"這告訴我們（ ）
①關愛他人要注意方式，否則會傷害被幫助者 ②不動聲色的幫助更有利于被貧困生所接受 ③關愛是一門藝術，當你樂于助人時，一定要考慮對方的心理感受 ④要大力鼓動貧困生在捐贈儀式上痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現狀，以獲得更多的愛心幫助
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
3.關愛他人，是現代公民的基本素養。下面屬于關愛他人的事例有（ ）
①潔穎同學的父母長期在國外打工，班長劉靜常幫她復習功課
②某校教職工積極參加抗震救災的捐款活動
③“世界無償獻血日”這天，許多市民走上采血車獻血
④小紅下課后給剛講了整整一節課的老師遞上了一杯水
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
4.2017年4月14日，幸福集團慈善事業部負責人張燕霞女士帶領公司重要領導及家人們，與橫店圓明新園工作人員一行，給磐安縣墅安希望小學的學生們送去關懷。受到了學校的熱烈歡迎，也收獲了全校師生對愛心團隊的真誠謝意。贈人玫瑰，手留余香，當你的善舉得到幸福的回應，這本身就是一種幸福。這告訴我們（ ）
①關愛他人也是關愛和善待自己 ②在付出愛的過程中，我們也收獲了內心的安寧與幸福 ③關愛是一種純粹的付出 ④在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.下面有關關愛他人的做法正確的有（ ）
①心懷善意-他人遇到困難時,應在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷
②盡己所能-盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會
③講究策略-要考慮他人感受；面對復雜情形，善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識
④關愛他人也是關愛和善待自己
A .①②③ B. ①② C .②③ D. ①②③④
6.居委會在小區開展向貧困山區孩子獻愛心活動,小區居民紛紛捐款捐物。以下觀點正確的是（ ）
①獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧
②我又不認識他們，跟我有什么關系？
③我要把我珍愛的書和手里的壓歲錢捐給他們
④我要把自己的衣服捐給他們，給山區孩子寫封信，鼓勵他們努力學習
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
7.情境一：班主任周老師知道學生蘭蘭家中非常困難，就寫了一份倡議書，號召全校同學為蘭蘭捐款，還請來了電視臺。可蘭蘭對此卻非常反感。
情境二：小飛是八年級的一名學生，在上學的路上突然聽到呼救聲，原來兩名兒童在村外池塘邊玩時，一名兒童不慎落入水中。在此情形下，不會游泳的小飛毅然跳入水中施救……，幸虧聞訊趕來的兩名成年人將他們救出。
（1）情境一、二共同說明了什么？



（2）情境一、二對我們關愛他人有什么啟示？




（3）除此之外，關愛他人還要做到哪些？
　



參考答案：
1. C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C
2. （1）關愛他人要講究策略。
（2）①幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
②面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
（3）①關愛他人，要心懷善意。我們要心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
3. ②關愛他人，要盡己所能。要有愛心，盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會。
7.

8.




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我對誰負責 誰對我負責
【學習目標】
1.知道責任的含義；
2.知道的責任的來源；
3.懂得角色和責任的關系；
4.知道負責任的表現和意義；
5.懂得每個人應該對自己負責；
【重點難點】
重點：責任的概念
難點：調節角色行為，承擔不同的責任
【自主學習】
1．責任的含義：責任是一個人_________做的事情。
2．責任來自_____________、______________、____________、_______________等。
3．隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換_____________，調節_____________。
4．每一種_______都意味著承擔相應的__________。
5．作為社會的一員，我們每個人首先要__________________。
6．我們為什么要對自己負責？




【課時達標】
1.責任是一種精神,更是一種品格；責任就是對自己可能并不喜歡的工作,毫無怨言地承擔,并認認真真地做好。這說明（ ）
A.責任就是做自己不喜歡的工作
B.責任是一個人分內應該做的事情
C.只有法律規定做的事情才是責任
D.只有道德規定做的事情才是責任
2. 一些責任可能只有一個來源，一些責任則可能有兩個或兩個以上的來源。孝敬父母長輩是我們應盡的責任，這一責任主要來源于（ ）
①法律規定 ②道德規范 ③職業要求 ④對他人的承諾
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3. 在家里，我們是父母的子女；在學校，我們是老師的學生，是同學的同學；在社會，我們是一個公民……。結合漫畫《小蓮的角色》，你得出的結論是（ ）

A.每個人都在扮演著不同的角色
B.很多人扮演同一個角色
C.每個人角色不同但責任相同
D.一個人一生只扮演一個角色
4. 學過了《責任你我他》后，中學生小明對自己的行為進行了反思。下列能體現出小明對自己負責的有（ ）
A.檢查作業：都怪爸爸，沒提醒我還有道題沒做
B.面對值日：今天真累，先偷溜吧，下回補上
C.打破玻璃：反正沒人看見，就不承認是我干的
D.整理家務：主動把自己的衣服洗干凈
5. “人從他被投進這個世界的那一刻，就要對自己的一切行為負責任。”作為一個社會成員，我們每個人首先要對自己負責，這是因為（ ）
①只有對自己負責的人，才能充分發揮自己的潛能 ②只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任 ③只有對自己負責的人，才能夠承擔時代和國家賦予的使命④人都是自私自利的
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
6.小學積極開展“學雷鋒 樹新風”志愿者服務日活動。2017年3月4日上午，全校教師手拿勞動工具來到一棉社區，清掃地面垃圾，擦拭健身器材，有效改善了環境衛生。學生們在活動中心靈得到了凈化，思想得到了提升，社會責任感得到了加強，真真正正地在服務實踐中得到了很好的教育。他們的行動告訴我們（ ）
①要學會感恩，主動關心、幫助和服務他人
②學生的主要責任是參加社會實踐活動
③在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福
④要增強責任心，共創更加幸福美好的生活
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7.簡答題
責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。父母養兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫生救死扶傷，軍人保家為國。人在社會中生存，就必然要對自己、對他人、對集體、對社會承擔并履行一定的責任。我們是社會的主人；為了美好的明天，讓我們每個人都去做一個“有責任心”的小主人！
（1）責任伴我成長，請你和我一起列舉出對自己、對他人、對集體、對社會承擔責任的具體行為各一例。
①對自己的責任：

②對他人的責任：

③對集體的責任：

④對社會的責任：

（2）結合所學知識，談談承擔責任的意義是什么？




參考答案：1.B 2.A 3.A 4.D 5.D 6.B
7. （1）①對自己的責任：如上課認真聽講，課后認真完成作業；
②對他人的責任：在班上幫助學習困難的同學補習功課；
③對集體的責任：放學后，認真做好班級的衛生值日工作；
④對社會的責任：星期天，積極參加學校組織的公益活動，如義務植樹活動等等。
（2）只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。







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做負責任的人

【學習目標】
1、什么是承擔責任的回報與代價？
2、如何做出選擇并承擔責任？
3、承擔社會責任的意義？
4、怎樣做負責任的人？
【重點難點】
重點：履行責任的代價與回報。
難點：積極承擔自己的責任
【自主學習】
1、承擔責任不僅意味著付出____ __、________和_________,而且意味著可能因為做得不好而受到_______，甚至受到_________。
2、承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報既包括_______方面，又包括_______方面。對我們而言，更重要的是_____________,如_______________、____________、_____________等。
3、我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的_________和________,對承擔責任的________和__________作出正確的評估，作出合理的選擇。
4、有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但只要我們全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：___________________。
5、無論何時何地，我們都應該努力_________________，增強________________，勇于_______________，在激揚青春、開拓人生、______________的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
6、履行社會責任的意義？




【課時達標】
1.2017年5月24日，某市路口發生一起交通事故，一名50歲左右的男性躺在地上不能動。路過此地的一名醫生隨即對受傷男子展開救援，直到120救護車將傷者帶走。事后，該醫生說：“遇到需要救護的傷者，我一定會積極參與，因為救人是我的責任?！睂Υ苏_的看法是（ ）
①做負責任的人，能贏得社會的贊成 ②救人是醫生的職責，與社會文明無關 ③這是一種親社會行為④該醫生發揚了助人為樂的精神，具有較高的道德素養
A． ①②③　　B． ①③④　　C． ②③④　　D． ①②④
2.英國王子查爾斯曾經說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任。”對此理解錯誤的是( )
A.所有該做的事情我們都必須為它承擔責任
B.對不是我們自愿選擇的事情,我們也不能采取抱怨、懈怠等消極態度
C.做不得不去做的事,是有責任心的表現
D.即使是不得不去做的事,我們也可以選擇放棄承擔責任
3.有人對世界100名各領域中的杰出人士作了問卷調查,其中61人承認：他們所從事的職業并不是他們最喜歡的,至少不是心目中最理想的,之所以取得輝煌業績,除了聰穎和勤奮之外,是責任感創造了奇跡。這份調查說明了( )
A.獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯系
B.從事自己最感興趣的職業,不一定能取得成功
C.無論何種崗位,只要有了責任感就能成就一番事業
D.凡應該做的事,不管是否自愿,只要全身心投入 ，同樣可以做得很出色
4.語文課代表因病請假休息,語文老師指派趙蕾同學臨時代替語文課代表職責。趙蕾同學盡管不大愿意,但還是答應了;并且,他做得很認真,甚至比語文課代表做得更好,受到語文老師的表揚。這說明( )
①不是自愿選擇的責任,人人都能做好
②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任,都應該無悔地承擔
③即使不是自愿選擇的責任,只要全身心地投入,也能夠做得出色
④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
5．社會主義和諧社會需要每個社會成員相互關愛、熱情奉獻的精神，以下能體現這一精神的語句有（ ）
① 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ② 捧著一顆心來，不帶半根草去③ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ④ 各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
6.小琳是某校八年級（2）班的學生。下面是小琳的日記片段，其中有些不完整的地方，請你將其補充完整。
片段一：今天我們班的班干部競選活動開始了，我報了名，參加競選班長。當班長是要付出一些代價的，如：（1）______________________________，（寫出可能付出的3種代價即可。）也會得到一些回報，如：（2）___________________________________。（寫出3種回報即可。）。我知道，當班干部就要承擔一定的責任。承擔責任是否應該不言代價與回報？回答是肯定的，因為：（3）__________________________________________。
片段二：今天，班里選舉班委會，我當選為班長。要使我們班成為一個好的集體，必須增強同學們的責任感。為了增強全班同學的責任感，我將向班委會和班主任建議在我們班開展如下活動：（4）_____________________________________________________。（寫出4種活動形式即可。）

參考答案：1、B 2、D 3、D 4、C 5、A
6、（1）付出時間和精力，可能因為做不好而受到責備等。
（2）良好的自我感覺，獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
（3）我們每個人都應該有一點奉獻精神。只有大家敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光希望。
（4）組織同學們參觀愛國主義教育基地，參加一些公益活動，倡導在家里做一些力所能及的家務事，開展一次給父母洗一次腳的活動等。







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服務社會
【學習目標】
1.作為公民，每個人都應有服務社會、奉獻社會的意識。
2.服務社會助我成長.
3.積極參與社會公益活動，奉獻社會我踐行。
【重點難點】
重點：奉獻助我成長、奉獻社會我踐行、
難點：奉獻社會我踐行。
【自主學習】
1．在現實生活中。我們每個人都有責任__________。為他人和社會提供服務，
2.服務社會體現_____________,服務社會能夠促進我們_________________。
3.服務和奉獻社會需要我們___________。服務和奉獻社會________________。
4.只有積極為社會作貢獻，才能得到____________，實現我們_____________。
5.我們要努力學習，__________,____________.學會全力以赴、__________、__________為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。

【課時達標】
1.“一年一度的“感動中國人物”評選，是一部中國人的年度“精神史詩”。感動中國人物的震撼故事給我們的啟示是（ ）
A.人生價值的實現離不開服務、奉獻社會
B.個人的科學文化素質越高，人生價值越大
C.一個人的人生價值主要看他得到了什么
D.只有作出重大貢獻才能真正實現人生價值
2.下列屬于熱心公益事業，體現強烈的社會責任感的是 ( )
①“保姆”民警李海峰情系百姓，盡職盡責做好本職工作 ②由于家庭貧困，浙江傳媒學院學生巫小賓帶著一萬斤自家種的柑橘來到學校賣了湊學費 ③著名演員濮存昕擔任預防艾滋病形象大使 ④菜農捐菜，明星送水，全國各地、社會各界積極參與抗旱救災募捐活動
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3. 近年來，各種形式的志愿活動在我國蓬勃開展，熱心公益事業，參與志愿者活動的人越來越多，公益事業和志愿者活動越來越得到社會的認可，為越來越多的人所熟悉和接受。對此理解正確的是（ ）
①我們應放棄學業，積極參加社會公益活動
②參加公益活動是服務社會奉獻社會的表現
③伸出援手，捧出愛心能使自身的價值在奉獻中得以提升
④一個人伸出援手，可能會帶來更多的人捧出愛心
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
4.從30多年前唐山地震廢墟中救出來13位農民兄弟，自覺回報社會，南方雪災、汶川地震、西南干旱……都有他們抗災救災的身影，13人感動了13億人。他們的這種行為（ ）
①是自覺履行了奉獻社會的責任 ②是具有高度的社會責任感的表現
③會得到全社會的高度贊揚 ④ 只為別人不懂得珍惜自己
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
5. 奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。它是一種高尚的精神，更是一種實實在在的行動。我們每一個中學生要從自己做起，從身邊小事做起，用自己的具體行動對祖國、對社會、對他人做出貢獻。下面對奉獻理解正確的是（ ）
A.回報社會，為他人和社會提供服務是奉獻
B.做好自己分內的事情不是奉獻
C.現代社會只有勞動模范才講奉獻
D.只有別人先為我奉獻了，我才會為別人奉獻
6.懸崖小學的支教夫妻李桂林、陸建芳，在最崎嶇的山路上點燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊上拉起孩子們求學的小手。19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。李桂林、陸建芳的事跡啟示我們
①只有在艱苦的環境中才能創造出不平凡的業績
②只要兢兢業業，無論在什么崗位上都能實現人生價值
③服務社會能體現人生價值，
④只講奉獻，不求回報，面對責任唯一的正確選擇
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
7. 2017年4月，安徽蒙城縣板橋中學“敬天下老人 揚孝親文化 做美德少年”主題活動啟動，50余名師生志愿者，走進該鎮集南村敬老院，幫助老人整理內務，陪同老人聊天，為老人表演文娛節目。敬老院內充滿歡聲笑語。
志愿服務活動啟動以來，安徽蒙城縣40余所學校的3000余名師生志愿者，或走上街頭，開展“文明交通”主題勸導，為城市“十大不文明”行為整治貢獻心力；或將愛心禮品、文娛節目等送進敬老院、福利院，為孤寡老人、兒童帶來歡樂；或走進社區，開展法制知識宣傳和書香村居講座，助力美好鄉村建設；或走進公園、廣場，開展植綠護綠、美化環境實踐工作，用實際行動傳遞正能量，影響身邊人。
（1）積極參加社會公益活動，我們可以采取哪些形式？





（2）上述材料對我們有哪些啟示？






參考答案：
1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C
7. （1）環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者等。
（2）我們要服務社會奉獻社會：①積極參加社會公益活動。②熱愛勞動，愛崗敬業。③努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。






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