資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


部編版本道德與法治八年級《關愛他人》教學設計

課題 關愛他人 單元 三 學科 道德與法治 年級 八
學習 目標 感受關愛的力量，增強關愛他人的意識； 運用全面的、發展的觀點分析關愛他人的意義，提高辯證思維能力； 知道關愛傳遞著美好情感，了解關愛對他人、社會和個人的意義。懂得關愛他人是一門藝術。
重點 理解關愛的作用。
難點 懂得關愛，學會關愛他人。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《留一盞燈溫暖他人》，提問：看了這段視頻，你有什感想？在我們的生活中你感受和看到類似的行為？ 學生回答 用視頻中的深意來引起學生興趣。
講授新課 講述關愛的含義。 提問：關愛的特點是什么？學生回答，教師歸納。 展示圖片，講述關愛無處不在。提問：為什么要關愛他人？學生回答，教師歸納。 展示材料，提問：你怎樣看待這位女士的做法？讓學生閱讀課本P76頁的探究與分享并思考后面問題。展示材料，講述從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。 提問：關愛他人有哪些要求/要怎么做？學生回答，教師歸納。 舉例講述關愛他人是一門藝術。播放視頻《“扶與不扶” 成都小伙暖心選擇》，提問：這個視頻說明了什么？ 展示圖片，提問：這三幅圖說明了什么？ 探究與分享，提問：你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，你怎么辦？ 提問：關愛他人，要講究策略。 如何講究策略？展示漫畫，提問：上述兩幅漫畫共同說明了什么問題？ 為什么會出現這種情況？展示材料，提問：這個事例說明了什么？學生回答，教師歸納。 學生回答 學生回答學生回答學生回答 學生回答學生回答學生回答 學生回答 學生回答學生回答 生活化教學。 緊扣教材。 以社會熱點吸引學生注意力。

課堂小結 關愛是一種美好的情感，無論是對人際關系、社會和諧還是對于自己都具有重要意義。關愛他人是一門藝術，要心懷善意，盡己所能，也要講究策略。
板書








21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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