資源簡介

第4節 機械能 學案
知識點1 動能
1． 動能的概念
物體由于 而具有的能量叫做動能。一切運動的物體都具有動能。
說明 判斷一個物體是否具有動能，關鍵看此物體是否運動，若物體是運動的，則它必定具有動能。如擲出的鉛球、奔流的河水、飛馳的列車、航行的帆船都具有動能。
2． 決定動能大小的因素
動能的大小與物體的 和 有關。物體的質量越大，速度越大，具有的動能就越大。
說明 在比較動能大小時，必須同時考慮到物體的質量和運動速度，不能忽略任何一個因素。
知識點2 勢能
勢能包括重力勢能和彈性勢能。
1． 因被舉高而能做功的物體所具有的能量，叫做重力勢能。重力勢能跟 和
有關，物體的質量越大，被舉得越高，重力勢能越大。
2． 當物體被拉伸、壓縮或發生彈性形變時所具有的能叫彈性勢能。彈性勢能的大小與
有關。
知識點3 動能與勢能的相互轉化
動能和勢能統稱為 。一個物體可以只有動能，也可以只有勢能，還可以同時具有動能和勢能。機械能的大小等于物體具有的動能和勢能的總和。
物體的動能和勢能可以 。滾擺在下降過程中，會越轉越快，則增加的動能是由減小的重力勢能轉化來的；滾擺在上升的過程中，速度會越來越小，動能減小，重力勢能增加，動能轉化為重力勢能。
在動能和勢能相互轉化的過程中，如果沒有機械能與其他形式能之間的轉化，則機械能的總量 。
易錯點1 能
1．（2011?成都）關于如圖所示的核動力航空母艦和直升飛機，小明、小聰、小英和小亮各提出了一條與物理知識有關的說法，其中錯誤的是（　　）
A．小明：直升飛機懸停在空中時，不需要消耗能量
B．小聰：航空母艦利用的核能是在核反應堆中重核裂變釋放的能量，它屬于一種新能源
C．小英：當甲板上的飛機都升空執行任務后，航空母艦在大海中的吃水深度將減小
D．小亮：航空母艦上的雷達是利用了電磁波來發現敵方的軍事目標的
易錯點2 動能和勢能的概念
2．（2017?揚州）揚州城區的高層建筑越來越多，但高空拋物卻存在巨大的安全隱患，因為高處的物體具有較大的（　　）
A．彈性勢能 B．重力勢能 C．體積 D．阻力
易錯點3 動能大小的比較
3．（2011?莆田）質量較大的鴿子與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么（　　）
A．燕子比鴿子飛得快 B．鴿子比燕子飛得快
C．燕子比鴿子飛得高 D．鴿子比燕子飛得高
易錯點4 勢能大小的比較
4．（2012?葫蘆島）圖中屬于勢能逐漸變大的一組是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
易錯點5 動能和勢能的大小變化
5．（2017?東營）如圖所示，旅游景區的索道纜車載著游客勻速上山，它具有的（　　）
A．動能增加，重力勢能增加 B．動能不變，機械能減少
C．動能減少，重力勢能增加 D．動能不變，機械能增加
5題： 6題： 7題：
易錯點6 動能的影響因素
6．（2013?寧德）如圖所示是北斗導航系統某一衛星的軌道示意圖．已知該衛星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒．該衛星從遠地點向近地點運行過程中，重力勢能、動能、速度的變化是（　　）
A．重力勢能增加、動能減小、速度減小 B．重力勢能增加、動能減小、速度不變
C．重力勢能減小、動能增加、速度增加 D．重力勢能不變、動能不變、速度不變
易錯點7 勢能的影響因素
7．（2012?欽州）如圖所示，運動員在射箭比賽時總是要把弓拉得很彎，其主要目的是（　　）
A．增大箭的彈性勢能 B．增大箭的動能
C．增大弓的彈性勢能 D．使箭沿直線運動
易錯點8 探究影響物體動能大小的因素
8．（2014?恩施州）如圖所示是探究影響動能大小因素的實驗裝置．下列說法正確的是（　　）
A．讓不同體積的小球從同一高度由靜止出發能說明動能與體積有關
B．讓同一小球從不同高度由靜止出發是為了研究動能與高度的關系
C．讓不同小球從不同高度由靜止出發是為了研究動能與速度的關系
D．方形物塊所起的作用是用來比較幾次實驗中運動小球的動能大小
8題： 9題：
易錯點9 探究影響物體勢能大小的因素
9．（2015秋?鹽城校級月考）如圖所示，在用鋸條和棋子探究“彈性勢能與哪些因素有關”的活動中，現想探究彈性勢能與物體形變程度的關系，正確的做法是（　　）
A．只改變棋子的數量，重復做幾次實驗
B．只改變重物A的質量，重復做幾次實驗
C．只改變鋼鋸條伸出桌邊的長度，重復做幾次實驗
D．只改變鋼鋸條末端扳下的距離，重復做幾次實驗
易錯點10 動能與勢能的應用
10．（2007?樂山）“跳高”是一項常見的體育運動，跳高運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，助跑是為了（　　）
A．增大運動員的慣性 B．增強運動員表演的觀賞性
C．增大運動員的動能 D．避免運動員受傷
易錯點11 機械能
11．（2017?廣元）下列說法錯誤的是（　　）
A．“天宮二號”在太空圍繞地球運轉的過程中，機械能守恒
B．1個標準大氣壓的值與高度為76cm水銀柱產生的壓強大小相等
C．國產大飛機C919機翼能獲得升力，是應用了流體流速越大的地方壓強越大的原理
D．放在水平桌面上的物理課本受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力
易錯點12 動能和勢能的轉化與守恒
12．（2017?衡陽）下列四幅圖中，動能和勢能之間沒有發生相互轉化的是（　　）

A．用弓將箭射出 B．上升的滾擺
C．在水平公路勻速行駛的汽車 D．人造地球衛星繞地球運行
易錯點13 機械能守恒條件
13．（2015春?孝南區期末）下列情況中機械能不發生變化的是（　　）
A．汽車剎車后在水平地面上向前滑行 B．拋向空中正在上升的石塊（不計空氣阻力）
C．小孩從滑梯上勻速滑下 D．用滑輪組把物體勻速提高
易錯點14 機械能和其他形式能的轉化
14．（2012?德州）如圖是德州開發區使用的“風光互補”景觀照明燈．它“頭頂”小風扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．下列解釋合理的是（　　）
A．光電池板是將電能轉化為光能
B．照明燈是將內能轉化為電能
C．小風扇利用風力發電，將機械能轉化為電能
D．蓄電池夜晚放電，將電能轉化為化學能
易錯點15 機械能守恒定理的應用
15．（2017?株洲）一高爾夫球以二百公里的時速水平撞擊鋼板，圖為球撞擊過程中的三個狀態，其中甲是剛要撞擊的時刻，乙是球的形變最大的時刻，丙是剛撞擊完的時刻，已知撞擊時間非常短，若忽略球的機械能損失，則（　　）
A．球在甲、丙兩個時刻的動能相等
B．球在甲時刻的動能較丙時刻的大
C．球在甲時刻的動能較丙時刻的小
D．條件不足，無法比較球在甲、丙兩個時刻的動能大小
1．（2017春?蘭陵縣期末）關于能的概念，下列說法中錯誤的是（　　）
A．一個物體能夠做功越多，這個物體具有的能量越多
B．動能、勢能及機械能的單位都是焦耳
C．用線懸掛著的靜止的小球沒有做功，所以小球沒有能
D．甲物體的速度比乙物體的速度大，但甲物體具有的動能不一定比乙物體多
2．（2016春?工業園區期中）下列物體中不具有彈性勢能的是（　　）
A．被壓緊的彈簧 B．被撐桿跳運動員壓彎的撐桿
C．從拉彎的弓中射出的箭 D．形變的蹦床
3．（2016秋?丹陽市校級月考）如圖所示，在A點靜止的同一鐵塊沿AB、AC、AD三個光滑斜面下滑到斜面底端，則（　　）
A．沿AB滑下時動能大 B．沿AC滑下時動能大
C．沿AD滑下時動能大 D．沿三個斜面滑下時的動能一樣大
4．（2017秋?射陽縣校級月考）兩個完全相同的正方體均勻物塊，分別沿各自虛線切割掉一半，將剩余部分a和b按照圖示位置擺放在同一水平面上，比較兩物塊的重力勢能（　　）
A．a比較大 B．b比較大 C．一樣大 D．無法判斷
5．（2017?濱州）2016年8月16日，我國用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學實驗衛星（簡稱“量子衛星”）“墨子號”發射升空，如圖所示，火箭在加速上升的過程中（　　）
A．動能不變，重力勢能增加，機械能增加
B．動能增加，重力勢能不變，機械能增加
C．動能增加，重力勢能增加，機械能增加
D．動能不變，重力勢能不變，機械能不變
6．（2017?皇姑區二模）學生的安全問題越來越引起社會的關注，2014年度全國各地仍然發生導致多名學生傷亡的校車事故．頻頻發生此類事故，主要原因是車輛破舊，行駛時超速、超載等原因．下列相關說法正確的是（　　）
A．行駛時超速、超載會增大汽車的動能，撞擊時破壞就大
B．超速行駛會增大汽車的慣性，難以剎車
C．校車的輪子做得寬大一些是為了增大摩擦力
D．加速行駛的汽車在水平方向受到的是一對平衡力
7．（2013?赫山區校級自主招生）下圖是北京奧運會運動項目的圖標，對圖片中涉及的物理知識解釋錯誤的是（　　）

A．把弓拉彎的過程中，弓的彈性勢能變大 B．運動員游泳時，受到的浮力大于重力
C．運動員舉著杠鈴不動時，沒有對杠鈴做功
D．曲棍球被擊打離開球棍后，因為慣性向前運動
8．（2013?茂名）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓不同質量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運動的遠近，如圖所示．下列說法中正確的是（　　）
A．鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小
B．這樣做的目的是研究物體的動能大小與質量的關系
C．這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關系
D．這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關系
9．（2010?白下區二模）頻閃照片是研究物體運動的重要手段．通常，一只掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低．如圖所示，是小球彈跳過程的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣．下面說法正確的是（　　）
A．小球彈跳上升到最高點3位置時，瞬間靜止，不受任何力作用
B．小球在1、2位置的重力勢能相同，且機械能大小也相同
C．小球在1、2位置的動能相同，1位置時受到重力的方向向上
D．小球在2位置的動能比1位置時小，且機械能也比1位置時小
10．（2017?深圳模擬）如圖所示，小球沿光滑的斜面由A滾到b，接著又在光滑水平面bc上滾動，比較小球在a、b、c三點時速度的大小（　　）
A．va＜vb＞vc B．va＜vb＜vc C．va＜vb=vc D．va＜vb，vc=0
11．（2016?大連一模）如圖所示，小球從高處下落到豎直旋轉的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．小球的速度逐漸變小 B．小球的機械能保持不變
C．小球所受的合力先變小后變大 D．小球所受的彈力先變大后變小
12．（2017春?市中區校級期末）如圖所示的實驗中，小車從斜面的某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計空氣阻力）則下列說法正確的是（　　）
A．小車在斜面上下滑的過程中，小車的動能轉化為重力勢能
B．小車在斜面上下滑的過程中，小車的機械能增大
C．小車的重力在整個過程中一直做功
D．若木板的表面光滑且足夠長，則被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變
13．（2015秋?建湖縣期中）如圖所示，把籃球以一定的初速度拋向空中，忽略空氣阻力，下列圖中哪一個圖象能正確反映籃球離手后至落回地面前機械能（E）與籃球離地面的高度（h ）的關系（　　）
A． B． C． D．
14．（2016?深圳模擬）“神舟九號”載人飛船完成各項任務后，在返回的過程中，返回艙進入大氣層將通過一段黑障區，這一段時間飛船將“燒成”一個大火球，如圖所示，而飛船內的宇航員和設備則安然無恙，下列說法正確的是（　　）
A．飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦，機械能轉化為內能
B．飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦，內能轉化為機械能
C．飛船“燃燒”是航天員為了消除太空細菌采取的高溫消毒措施
D．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，從而放出了大量的熱保護了飛船
15．（2011?綿陽校級自主招生）如圖，同一小球在同一高度以相同速度向三個不同方向拋出（不計空氣阻力和摩擦），設小球剛落地時的速度分別為v1、v2、v3，則（　　）
A．v1＞v2＞v3 B．v1=v2=v3 C．v1＜v2＜v3 D．無法確定
16．（2017?上城區二模）將一乒乓球壓入盛有水的燒杯底部，如圖所示，松手后，乒乓球先上升最終漂浮．球露出水面前，動能　　；露出水面后，燒杯底部受到的液體壓強　　．（填“變大”、“不變”或“變小”）
17．（2017?常州）我國火箭回收方式是：火箭消耗完燃料后將自動脫離飛船，借助降落傘落回地面，如圖所示，勻速下落過程中，火箭的動能　　（變小/不變/變大），機械能　　（變小/不變/變大）
16題： 17題： 19題：
18．（2017?懷化）在2016年8月8日巴西奧運會中，我國運動員吳敏霞與施廷懋在女子雙人三米板跳水比賽中，勇奪金牌，她們在下落過程中，重力勢能變　　，動能變　　．
19．（2017?營口二模）甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質量相等，甲上行中動能　　（選填“增加”、“不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能　　乙的重力勢能（選填“大于”、“等于”、“小于”）．若此時上行的扶梯突然停止運動，甲會向前傾，原因是甲的腳因受到　　 的作用而停止運動，人的上身由于　　繼續向前運動．
20．（2017?渠縣二模）如圖所示，國產殲﹣15艦載機正在“遼寧號”航母上進行阻攔著艦時的情景：戰機呼嘯著艦，機尾掛鉤精準鉤住阻攔索，在阻攔索的拉力幫助下，使戰機在航母的飛行甲板上短距離滑行便停下來，則艦載機在滑行過程中，其動能逐漸　　，機械能逐漸　　，這一過程中是利用　　的方式使艦載機的內能增大．
20題： 21題：
21．（2017?鞍山）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓鐵球從斜面上由靜止滾下，撞擊水平面上的木塊如圖所示。該實驗是通過觀察　　來比較鐵球動能的大小，從而得出結論。此環節中所采用的研究問題的方法是　　法。鐵球從斜面上滾下時，動能將　　（填“變大”、“變小”或“不變”）。
22．（2017秋?廣陵區校級期末）在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面，小華同學研究相同的兩個小球A、B 分別沿不同的斜面運動，用頻閃照相機每隔0.1s 拍攝了小球滾動時的不同位置，圖上數字為閃光時刻編號，位置間距如圖所示。
（1）甲圖中A 球在斜面上運動的速度　 　（選填“增大”、“減小”或“不變”），機械能　
　 （選填“增加”、“減小”或“不變”）。
（2）乙圖中小球B 沿斜面運動過程中的動能　 　，重力勢能　 　（選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（3）若兩個小球從斜面上運動到斜面底部時與相同的木塊碰撞，碰撞之后圖　　（選填“甲”或“乙”）中木塊運動距離較大。
23．（2017春?房山區期末）在“探究物體動能與物體運動速度的關系”的實驗中，小陽同學設計了如圖所示的實驗，他讓三個質量不同的小球A、B、C（mA＞mB＞mC）分別從斜面的不同高度滾下，使得滾下的小球推動水平面上的木塊，并對應測出木塊被推動的距離 s，實驗數據記錄如表所示：
實驗次數
1
2
3
小球
小球釋放的高度h/cm
小球推移木塊的距離s/cm
小球釋放的高度h/cm
小球推移木塊的距離s/cm
小球釋放的高度h/cm
小球推移木塊的距離s/cm
A
20
32
15
22
10
17
B
20
23
15
15
10
11
C
20
16
15
11
10
8
（1）該實驗中小球動能的大小是通過　　來反映的．
（2）比較小球 A 的三次實驗數據，可以得到的結論是：物體的　 　一定時，　 　 越大，物體的動能就越大．
24．（2017?安徽）已知物體的重力勢能表達式為EP=mgh，動能表達式為EK=mv2；其中m為物體的質量，h為物體距離水平地面的高度，v為物體的運動速度，g為常量，取10N/kg．如圖所示，將一質量為0.4kg的物體從距離地面1.5m的高度沿水平方向以2m/s的速度拋出．不計空氣阻力，物體從被拋出到落地的瞬間，整個過程中機械能守恒．求：
（1）物體被拋出時的重力勢能EP和動能EK1；
（2）物體從被拋出點至落地的過程中，其重力所做的功W；
（3）物體落地前瞬間的動能EK2．
25．（2017?安徽四模）物體重力勢能的大小與其所受的重力及被提升的高度有關，用EP表示，關系式為EP=Gh=mgh．如圖所示，光滑的圓弧軌道AB與粗糙平面BC相連，現有一物塊由靜止開始從A點滑下，經B點進入水平面，最后靜止在C點，若水平面上所受阻力為f，從A點到C點重力所做的功全部用來克服阻力做功，請證明BC的長度SBC=．
　
1．（2016秋?灌云縣校級月考）下列說法正確的是（　　）
A．靜止的物體一定不具有能 B．運動的物體由于沒有對別的物體做功，所以不具有能
C．只有物體被舉高了才具有能 D．做功的物體一定具有能
2．（2017秋?靖江市校級月考）靖江城區的高層建筑越來越多，但高空拋物是極不文明的行為，存在巨大的安全隱患，因為高處的物體具有較大的（　　）
A．慣性 B．體積 C．重力勢能 D．彈性勢能
3．（2017秋?贛榆區校級月考）汽車上坡前，司機一般要加大油門，這是為了（　　）
A．增大慣性 B．增大動能 C．增大勢能 D．減少阻力
4．（2013春?城東區校級月考）小麗從學校回家過程中如圖示是她的s﹣t圖象，則小麗動能最大的時間段是（　　）
A．在t1﹣t2時間內 B．在t2﹣t3時間內 C．在0﹣t2時間內 D．無法確定
第4題： 第5題： 第6題：
5．（2017秋?灌云縣月考）兩個完全相同的籃球，表面涂黑，從不同的高度自由下落至同一地面，在地面上留下如圖所示的黑色圓斑，關于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是（　　）
A．落在a處的初始重力勢能大 B．落在b處的初始重力勢能大
C．兩個一樣大 D．無法比較大小
6．（2011秋?海安縣月考）如圖是學生做模擬“蹦極”的小實驗．一根橡皮筋一端系一小石塊，另一端固定在a 點，b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端 所在的位置，c點是橡皮筋系小石塊自然下垂時下端所在的位置，d點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點．在小石塊從a點到d點運動的過程中，不計空氣阻力和各種摩擦，關于小石塊動能的大小，以下說法正確的是（　　）
A．小石塊動能一直在增加 B．小石塊在b點時動能最大
C．小石塊在c點時動能最大 D．小石塊的最大動能等于a點的重力勢能
7．一只壘球以某一速度飛向木柵欄，會被木柵欄彈回來，而一輛汽車以相同的速度撞向這一柵欄，木柵欄就會被汽車撞坍．這是因為汽車（　　）
A．具有較大的勢能 B．具有較大的動能
C．具有較大的彈性 D．具有較大的功率
8．關于彈性勢能的說法正確的是（　　）
A．橡皮泥的形變越大，它具有的彈性勢能越大
B．彈簧的彈性越大，它具有的彈性勢能越大
C．彈簧越長，它具有的彈性勢能越大
D．對于給定的彈簧來說，它的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大
9．（2017?紹興模擬）通過觀察和實驗可以幫助我們尋找規律，對科學知識有更深的認識和理解．同學們都做過下列四個實驗，哪個實驗你在設計思路和方法上與其它三個不同（　　）

A．研究影響物體動能大小的因素 B．研究液體內部壓強的特點
C．研究凸透鏡成像的規律 D．研究影響摩擦力大小的因素
10．（2017?嵊泗縣一模）為探究重力勢能與質量關系，如圖所示小龍選擇了體積不同的實心鋁球a、b，體積相同的實心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進行實驗．下列關于本實驗說法不正確的是（　　）
A．實驗時要讓球從同一高度自由落下
B．比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來反應勢能的大小
C．研究a球和b球可以驗證重力勢能與質量的有關
D．本實驗器材還可以探究重力勢能與高度的關系
11．如圖所示，幼兒園的小朋友從滑梯上滑下的過程中，他的（　　）
A．機械能增大，內能減小 B．機械能減小，內能增大
C．機械能減小，內能不變 D．機械能不變，內能增大
12．（2016?黃埔區模擬）如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動能和勢能互相轉化．則（　　）
A．小球在A處的動能等于在D處的動能
B．小球在D處的機械能大于在A處的機械能
C．小球在B處的機械能小于在C處的機械能
D．小球在B處的機械能等于在C處的機械能
13．（2017?泰興市校級二模）泰興市中小學田徑比賽中，運動員加速助跑、起跳、落地的幾個階段如圖所示．下列說法中錯誤的是（　　）
A．助跑階段機械能增加
B．經過最高點時重力勢能最大
C．經過最高點時動能為零
D．運動員落地后，能的總量沒有消失
14．（2012?蚌埠自主招生）以下運動過程中，機械能守恒的是（　　）
A．雨滴落地前在空中勻速下落的過程 B．飛船搭乘火箭加速升空的過程
C．物體沿光滑地面滑行的過程 D．汽車剎車后在水平路面上滑行的過程
15．（2013?吳中區二模）如圖所示的電器設備在工作中，將機械能轉化為電能的是（　　）

A．給電熱水壺通電燒水 B．轉動手搖發電機的輪盤，發電機發電
C．有電流通過揚聲器，揚聲器的紙盆振動 D．用電飯鍋蒸米飯
16．（2015?蒙城縣校級自主招生）下列關于能量的說法中，正確的是（　　）
A．具有能量越多的物體，對外做功也一定越大
B．外界對物體做功，物體的溫度一定升高
C．一個物體可以既具有機械能的同時，又具有大量的內能
D．流動的河水在沒有推動任何物體做功時，不具有能量
17．（2011?泉山區校級模擬）不同的物理現象往往遵循同一物理規律．例如：跳傘運動員從空中徐徐下降；剎車后，水平路面上行駛的公交車逐漸減速停靠在車站．這些現象中能量轉化有共性的是（　　）
A．物體的動能全部轉化為重力勢能
B．其他形式的能量轉化為物體的機械能
C．物體的機械能轉化為其他形式的能量
D．物體的重力勢能轉化為其他形式的能量
18．如圖，一很長且不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪，繩兩端各系一小球a和b．a球質量為m，靜置于地面；b球質量為3m，用手托住，高度為h，此時輕繩剛好拉緊．從靜止開始釋放b后，a可能達到的最大高度為（　　）
A．h B．1.5h C．2h D．2.5h
18題： 19題： 20題：
19．（2017秋?東城區校級期末）2017年10月6日上午，2017中國重慶?開州“天致藥業杯”漢豐湖摩托艇公開賽開幕式在我區漢豐湖城南故津廣場舉行．20多個國家和地區的200余名選手為大家演繹一場場精彩紛呈的體育盛宴．如圖水上飛人挑戰賽中，該運動員現在勻速向上運動，他的動能　 　，機械能　 　（選填“不變”“變大”或“變小”）．
20．（2017秋?常熟市期末）2015年在蘇州舉行的第53屆世乒賽中首次使用了“40+”新球。小明想比較新、舊兩種球的彈性大小。他將兩球從相同高度由靜止同時釋放，兩球各自在桌面上反復彈跳，發現新球停止彈跳時，舊球還在彈跳，如圖所示。多次實驗后小明得出結論：舊球的彈性比新球好。該實驗體現了轉換的思想，將比較球的彈性轉換為比較　 　；乒乓球在桌面上反復彈跳過程中，第一次到達最高點的機械能為E1，第二次到達最高點的機械能為E2，則E1　 　E2（＞/=/＜）。
21．（2017秋?南京期末）探究影響重力勢能大小因素時，我們通過比較沙的凹陷程度來比較　 　的重力勢能的大小．
21題： 22題：
22．（2015?內江）在探究“汽車的速度”的實驗中，甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的s﹣t圖象如圖所示．由圖可知，甲車的動能　 　（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙車的動能；經過相同的時間，甲、乙兩車牽引力做的功之比為　 　．（空氣阻力忽略不計）
23．（2011?六盤水）2011年3月11日，日本大地震引發的海嘯，造成大量人員傷亡、財產損失．海嘯襲來時，具有巨大的　 　能；它能摧毀建筑物，說明力能　 　；能卷走物體，說明力還可以　 　．
24．（2017秋?邗江區校級期末）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖甲所示．請回答下列問題：
（1）從同一高度由靜止釋放的目的是　 　，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與　 　的關系．
（2）該實驗是通過觀察　 　的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少，從而判斷出
　 　（“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小．如果水平面絕對光滑，則　 　（選填“能”“不能”）比較出鐵球動能的大小．
（3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較．該實驗方案是否可行？
答：　 　，你的理由是：　 　．
25．（2017?永修縣一模）某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關．于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質量為m，B球質量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．
（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過　 　來反映的．
（2）比較A、B兩球，發現B球陷入沙深度更大，由此可得出結論：當下落高度一定時，　 　．
（3）比較　 　兩球，發現C球陷入沙中深度更大，由此可得出結論：當物體質量相同時，下落的高度越高，物體的重力勢能越大．
（4）比較C、D兩球，發現兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結論：物體的重力勢能與物體運動的路徑　 　（選填：“有關”或“無關”）．
（5）小球在下列過程陷入沙面前，將重力勢能轉化為　 　能，陷入沙中后到小球靜止過程中，將機械能轉化為　 　能．
26．（2017秋?當涂縣校級月考）如圖所示質量為 m的球放在斜面的頂端A點由靜止滾下，斜面高AC為h，斜面長AB為L，若不計摩擦和空氣阻力：
（1）在圖中作出球的受力示意圖；
（2）球由靜止沿斜面從A點滾到B點，重力做了多少功？
（3）重力通過做功將物體的重力勢能轉化為動能，重力做了多少功，物體的動能就增加了多少，物理學中物體動能的計算公式為EK=mv2，請推證球到達B點的速度v為，和球的質量大小無關．
第4節 機械能
【導學必備知識】
知識點1：運動 質量 速度
知識點2：質量 高度 形變的程度
知識點3：機械能 相互轉化 保持不變
【易錯點撥】
1． A．2． B．3． A．4． B5． D．6． C．7． C．　8． D．　9． D．10． C．11． C．12． C．
13． B．14． C．15．B．
【知能優化訓練】　
1．C．2．C．3．D．4．A．5．C．6．A7．B．8． B．9． D．10． C．11． C．12． D．
13． A．14． A．15． B．
【重難培優訓練】　
16．變大；變小．
17．不變；變小．　
18．小；大．
19．不變；等于；摩擦力；慣性．
20．減小；減小； 做功．
21．木塊移動的距離；轉換；變大。
22．（1）不變；減小；（2）增大；減小；（3）乙。
23．（1）小球推動木塊距離s；（2）質量；速度．
24．（1）物體被拋出時的重力勢能EP為6J，動能EK1為0.8J；
（2）物體從被拋出點至落地的過程中，其重力所做的功W為6J；
（3）物體落地前瞬間的動能EK2為6.8J．
25．因為圓弧軌道AB光滑，
所以物塊由靜止開始從A點滑下到達B點時，機械能守恒，即動能W=EP=Gh=mgh，
從A點到C點重力所做的功全部用來克服阻力做功，水平面上所受阻力為f，
根據W=fs可得，BC的長度SBC==．
【課后鞏固訓練】
1． D．2． C．3． B．4． B．5． B．6． C．7． B．8． D．9． C．10． C．
11． B．12． D．13． C．14． C．15． B．16．C．17． C．18． B．
19．不變；增大．
20．球上升的高度；＞。
21．質量不同的物體．
22．小于；1：4．
23．機械能；改變物體的形狀；改變物體的運動狀態．
24．（1）使鐵球到達水平面時的速度相等；質量；
（2）木塊移動的距離；鐵球；不能；
（3）不可行；相同的彈性勢能轉化得到相同的動能，最終木塊移動的距離相等．
25．（1）球陷入沙面的深度；（2）質量越大，重力勢能越大；（3）A、C；
（4）無關；（5）動；內．
26． （1）見圖；（2）球由靜止沿斜面從A點滾到B點，重力做的功為mgh；（3）略

展開更多......

收起↑