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七年級(jí)歷史與社會(huì)與道德與法治參考答案

一、選擇題（48分，共24題，每題2分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C D A D B A C C C B A B B
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D C C A D C C C D B C D

二、非選擇題（25題12分，26題12分，27題13分，28題13分，共50分）
25.(1) 東北 太平 極夜 冬季
（2）酷寒(氣溫低、嚴(yán)寒、寒冷) 干燥(降水少) 烈風(fēng)(風(fēng)力強(qiáng)、風(fēng)速大)
（3）準(zhǔn)備羽絨服、太陽(yáng)鏡等防寒、防護(hù)物品(攜帶物品答出一種即可，但必須與南極的特殊環(huán)境密切相關(guān))；垃圾要回收處理；保護(hù)南極生物資源。
（4）昆侖站，理由：海拔高，緯度高
26．（1）山地；100；13。2℃-12.6℃
（2）注記；高
（3）a處等高線(xiàn)向高處突出是山谷，容易形成河流，自東北向西南。
（4）B
27.(13分)
（1）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（任意兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）
（2）他人評(píng)價(jià)（1分）。①他人評(píng)價(jià)，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)（2分）。
（3）做更好的自己就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能。（6分）
28．（13分）
（1）不會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)。（3分）
（2）呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對(duì)方；呵護(hù)友誼學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；呵護(hù)友誼學(xué)會(huì)正確處理沖突；呵護(hù)友誼學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中的傷害。（任意三點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共6分）
（3）網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；虛擬世界的交往，有很多不確定的因素，要有自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)于網(wǎng)友的要求可以不接受；如果與網(wǎng)友見(jiàn)面，有父母或他人陪伴，地點(diǎn)約定在人多的地方等等。（4）





班級(jí)： 姓名： 座號(hào)：
………………………密…………………………………封………………………………………線(xiàn)…………………………………………………



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七年級(jí)歷史與社會(huì)與道德與法治答題卷
一、選擇題（50分，共25題，每題2分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案

二、非選擇題（4題，共52分）

25. （1）___________， ___________。___________。__________。（4分）

（2）

（3）


（4）______，理由_____________________________________________


（5）



26．（1）________， _____。______℃到______℃。（4分）21c


（2）________。（1分）________。（1分）


（3）


（4）_______________

27．（1）



（2）



（3）



28．（1）



（2）




（3）




班級(jí)： 姓名： 座號(hào)：
………………………密…………………………………封………………………………………線(xiàn)…………………………………………………



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七年級(jí)歷史與社會(huì)與道德與法治試題卷
（滿(mǎn)分100分，80分鐘）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共25題，50分）
1．小明在生活的社區(qū)購(gòu)物，這反映了社區(qū)的什么功能
A．政治功能 B．文化功能 C．經(jīng)濟(jì)功能 D．管理功能
2．下列不同地域之間的聯(lián)系中，屬于文化交流的是
A．湖州絲綢遠(yuǎn)銷(xiāo)西歐、北美、日本等地 B．浙江省組織部分企業(yè)到新疆投資設(shè)廠
C．王店小家電行業(yè)組團(tuán)到西安招聘人才 D．浙江青少年代表到香港進(jìn)行文藝演出
3.云南騰沖一帶“架竹為巢，下畜牛豕，而上托爨(cuan)臥(上方是架鍋燒火和睡覺(jué)的地方)”。這種建筑反映了該地區(qū)的氣候
A. 降水較多 B. 干燥少雨 C. 四季分明 D. 長(zhǎng)冬無(wú)夏
讀我國(guó)某地區(qū)的等高線(xiàn)示意圖，完成4-5題。
4.圖中M處地形最適宜開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為
A ．跳水運(yùn)動(dòng) B．飛行運(yùn)動(dòng) C．滑雪運(yùn)動(dòng) D ．攀巖運(yùn)動(dòng)
5.若在A處建火情瞭望臺(tái)，不能觀測(cè)到的地點(diǎn)是
A．圖中兩城鎮(zhèn) B ．隧道口F處 C ．陡崖的崖頂 D．山坡D處
6．植物具有適應(yīng)環(huán)境生長(zhǎng)的特點(diǎn)。右圖所示植物葉小而厚，皮厚或有蠟質(zhì)層，根部很長(zhǎng)。該植物最有可能廣泛分布的地區(qū)是在
A．?阿拉伯半島????????B?．印度半島???????
C．?亞馬孫平原????????D?．巴西高原
7.成語(yǔ)“南轅北轍”，指要到南方去，卻駕著車(chē)往北走，比喻行動(dòng)和目的相反，最后不能達(dá)到目的地，“東轅西轍”，理論上可以到達(dá)目的地。解釋其原因正確的是
①經(jīng)線(xiàn)指示南北方向，緯線(xiàn)指示東西方向②經(jīng)線(xiàn)等長(zhǎng)；緯線(xiàn)不等長(zhǎng)③經(jīng)線(xiàn)是圓；緯線(xiàn)是半圓?④經(jīng)線(xiàn)是半圓；緯線(xiàn)是圓
A.?①②?B.?③④?C.?①④?D.?①③
8．下圖四種氣候在亞洲東部從北到南排列的順序是
①???????? ②?????????? ③????????? ④
A.①②③④ B.④③②① C.③①②④ D.②①③④
9.右圖所示的P區(qū)域大致位于
A．南半球、西半球 B．南半球、東半球
C．北半球、東半球 D．北半球、西半球

金磚五國(guó)（中國(guó)、印度、俄羅斯、巴西、和南非）目前是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要聚焦點(diǎn)，讀圖回答10-11題。

10．五國(guó)中，瀕臨大西洋的國(guó)家除南非外，還有
A．?俄羅斯??????B?．巴西?????????C．?印度?????????D?．中國(guó)
11．金磚國(guó)家在一起開(kāi)會(huì)研討經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的共同話(huà)題時(shí)，可能使用最多的語(yǔ)言是
A．?英語(yǔ)???????????B．漢語(yǔ)???????????C．?阿拉伯語(yǔ)??????????D．俄語(yǔ)
12．小李同學(xué)學(xué)習(xí)《眾多的河湖》一課時(shí)，在“世界主要河流”圖中的亞馬孫河旁標(biāo)注了“熱帶雨林氣候”，從這一正確標(biāo)注中可以看出該河流具有的特點(diǎn)是
A．河段長(zhǎng)???????B．水量大????????C?．流速快???????D．含沙量大
13. “高峻挺拔”和“一望無(wú)際”分別形容的地形是
①山地?、谄皆、矍鹆辍、芘璧?br/>A．①④ B．①② C．②③ D．③④
14．走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展。這里“新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”是指
? A.新校園、新環(huán)境、新班級(jí)?????
B．新老師、新同學(xué)、新知識(shí)
C．與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式
D．不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)
15．小紅升入七年級(jí)后,感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力很重,和小學(xué)生活有很大差別。后來(lái)她索性不學(xué)了,成績(jī)一落千丈。媽媽批評(píng)她,她卻說(shuō):“學(xué)習(xí)有什么用,反正將來(lái)都要工作?！彼e(cuò)誤說(shuō)法的根源在于
A.學(xué)習(xí)不刻苦 B.女孩子到了初中,智力發(fā)展不如男孩
C.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性 D.沒(méi)有克服困難的毅力
16．著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí)，有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他：“你將來(lái)打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家?！睘榱俗非笞约旱膲?mèng)想，他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)．終于成為著名的化學(xué)家。這主要說(shuō)明
A．少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度
B．少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連
C．少年的夢(mèng)想要與個(gè)人人生目標(biāo)緊密相連
D．只要人生目標(biāo)明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想
17．中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國(guó)效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭(zhēng)居于世界領(lǐng)先水平”的中國(guó)夢(mèng)，這啟示我們
①將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中
②今天享有同祖國(guó)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)
③要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來(lái)
④只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家
A．①②③??B．①③④? C．②③④???D．①②④
18.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)組織要“為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝耄尭嗲嗌倌旮矣谟袎?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”。這是因?yàn)?br/>①有夢(mèng)想，就有希望　　　　 　　　
②現(xiàn)實(shí)太殘酷，需要夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)綴
③有夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)　　　　　　　　
④夢(mèng)想能激發(fā)生命的激情和勇氣
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
19.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，下列各句能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是
①千里之行，始于足下
②不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香
③三人行，必有我?guī)熝?
④書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
20．進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖?
A．小青：陽(yáng)光燦爛，積極進(jìn)取
B．小華：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人
C．小強(qiáng)：堅(jiān)持己見(jiàn)，特立獨(dú)行
D．小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索
21. “知人者智，自知者明?！边@句格言告訴我們
A.能正確認(rèn)識(shí)自己是難能可貴的
B.能正確認(rèn)識(shí)別人的人才是聰明的人
C.要正確認(rèn)識(shí)別人，還要正確認(rèn)識(shí)自己
D.認(rèn)識(shí)別人比認(rèn)識(shí)自己更為重要
22．“如果你不能成為山頂上的一棵松，就做一棵小樹(shù)生長(zhǎng)在山谷中，但必須是小溪邊最好的一棵小樹(shù)。如果你不能成為一棵小樹(shù)，就做灌木一叢。如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠地，讓公路也有幾分歡娛。”這段話(huà)說(shuō)明了
A．我們總是難以認(rèn)識(shí)自己
B．體會(huì)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，證實(shí)自身價(jià)值
C．在多重比較中認(rèn)識(shí)自己
D．既要揚(yáng)長(zhǎng)避短，又要認(rèn)識(shí)自己個(gè)性的獨(dú)特
23.今年暑假，李萌跟隨旅游團(tuán)到華東六省旅游，這趟旅程讓她認(rèn)識(shí)了很多新朋友，并和他們玩的很開(kāi)心，她還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺(jué)得旅游特別能鍛煉人的交際能力。下列對(duì)此理解錯(cuò)誤的是
　 A．李萌的朋友圈擴(kuò)大了，與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了　　
B．李萌的朋友圈縮小了，但與朋友交往更深入了　　
C．廣泛交往有利于我們拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)　　?
D．參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式　
24.“近朱者赤近墨者黑”、“益友當(dāng)親，損友當(dāng)絕”等古語(yǔ)，都在告誡人們
A.不要與有缺點(diǎn)的人交朋友 B.要學(xué)會(huì)寬容他人、加強(qiáng)溝通
C.交朋友一定要有所選擇 D.要廣交朋友和珍惜朋友情誼
25.“友誼的小船說(shuō)翻就翻。”這句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)啟示我們
①世界上沒(méi)有真正的友誼
②要珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼
③朋友間應(yīng)坦誠(chéng)，毫無(wú)保留
④友誼不是一成不變的。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非選擇題（25題12分，26題12分，27題13分，28題13分，共50分）
25.（12分）2018年2月7日，我國(guó)南極地區(qū)第34次科學(xué)考察中，中國(guó)科考隊(duì)在羅斯海區(qū)域的“難言島”完成了我國(guó)第5個(gè)南極考察站的優(yōu)化選址作業(yè)。閱讀材料完成下列各題。
科考日記一　3月21日是南極冬天開(kāi)始的日子……4月和5月上旬，南極雖然不完全黑暗，但幾乎沒(méi)有足夠的光線(xiàn)看清附近的冰山，直到8月，光線(xiàn)再次蒙蒙出現(xiàn)。
（1）難言島位于昆侖站的___________方向，瀕臨___________洋。材料說(shuō)明南極地區(qū)此時(shí)出現(xiàn)了___________現(xiàn)象。難言島科考站選址奠基儀式時(shí)值北京的__________季節(jié)。（4分）
科考日記二 這里夏季平均氣溫只有-33℃，如果有一絲微風(fēng)，你會(huì)聽(tīng)到自己呼吸飄走時(shí)被凍住的聲音，就像爆竹的噼啪聲；七級(jí)大風(fēng)真是平平常常，早上施放的探空氣球，還沒(méi)灌滿(mǎn)氣，就被吹爆了；暴風(fēng)雪里的雪根本不是天上來(lái)的，而是地上卷起來(lái)的，南極年平均降水量55毫米，南極點(diǎn)附近只有5毫米。
（2）根據(jù)科考日記二，概括南極地區(qū)的氣候特征。（3分）
科考日記三 雖然氣候條件惡劣，但南極風(fēng)光美麗迷人。資料統(tǒng)計(jì)，中國(guó)游客登陸南極大陸的人數(shù)從2008年的不足100人次到2017年的超過(guò)5000人次，十年時(shí)間里增長(zhǎng)了50倍。
（3）假如你去南極旅行，結(jié)合南極環(huán)境請(qǐng)說(shuō)明應(yīng)攜帶的物品及旅行中保護(hù)環(huán)境的做法。（2分）
（4）長(zhǎng)城站海拔10米，中山站14.9米，泰山站2621米，昆侖站4087米。請(qǐng)根據(jù)材料和地圖說(shuō)說(shuō)在四個(gè)已建的考察站中，哪個(gè)考察站的氣溫最低？說(shuō)明理由。（3分）

26．閱讀材料，回答問(wèn)題。 （12分）
（1）A地的地形類(lèi)型最有可能是________，圖中乙、丙兩地的相對(duì)高度_____米。一般而言，海拔越高，氣溫越低．海拔每升高1000米，氣溫約下降6℃．如果圖中乙點(diǎn)的溫度是15℃，那么甲點(diǎn)的溫度大約是______℃到______℃之間。（4分）21c
（2）圖中的“甲”、“乙”、“L”、“a”屬于地圖“語(yǔ)言”
中的________。（1分）
如果將圖中繪制成分層設(shè)色地形圖，則綠色越淺的地方，海拔
________。（1分）
（3）判斷圖中a、b處哪一條可能是小溪？請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由。該小溪的流向是怎樣的？ （4分）
（4）下列四幅地形剖面圖中，圖________是沿圖中L線(xiàn)所作的剖面圖。（2分）

27.（13分）下列是七年級(jí)（1）班小芳同學(xué)步入初中生活中的三個(gè)片段，讓我們一起去體驗(yàn)小芳的青春之旅。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究解答。
情境一：進(jìn)入初中一個(gè)月后，就開(kāi)始了第一次月測(cè)。小芳的一些學(xué)科成績(jī)很不理想，有點(diǎn)難過(guò)想哭了。不過(guò)她沒(méi)有逃避放棄，馬上主動(dòng)和老師交流，尋求幫助。之后她整理了幾本學(xué)科錯(cuò)題集，組建了一個(gè)學(xué)習(xí)合作小組。
(1)請(qǐng)你給班里成績(jī)下降而憂(yōu)心的同學(xué)提幾條合理化的學(xué)習(xí)建議（4分）。
情境二：期中考后，小芳成績(jī)名列前茅。在考后自我反思會(huì)上，小芳收到同學(xué)們對(duì)自己的這些評(píng)價(jià)信息：她只管學(xué)習(xí)，不關(guān)心班集體；她好像不太接觸同學(xué)；她成績(jī)挺牛，不愛(ài)活動(dòng)……
（2）情境二中小方通過(guò)哪種途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？（1分）這種途徑對(duì)小芳認(rèn)識(shí)自己起到了什么作用？（2分）
情景三：現(xiàn)在的小芳學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。為了做更好的自己，她不斷地奮斗著……
（3）要想自己飛得更高，做更好的自己，我們需要做哪些方面的努力？（6分）

28.（13分）閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：我和小靜形影不離，有說(shuō)不完的話(huà)。在同學(xué)眼里，我們是十分要好的朋友。學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加英語(yǔ)演講比賽，我們都報(bào)名了，結(jié)果我被選上了。現(xiàn)在小靜對(duì)我很淡漠，也不主動(dòng)與我說(shuō)話(huà)。
材料二：小梅和小蘭是因共同愛(ài)好繪畫(huà)而成為朋友，常?；ハ喾窒碜约旱男∶孛?。在文化課方面，小梅卻沒(méi)小蘭成績(jī)好。當(dāng)小梅遇到問(wèn)題向小蘭請(qǐng)教時(shí)，小蘭有時(shí)很不耐煩。一天放學(xué)后，小梅忽然跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)小蘭：“為什么有別的同學(xué)知道我爸爸媽媽離婚了？我只和你講過(guò)的?！毙√m覺(jué)得自己很冤，大聲說(shuō)：“我從沒(méi)跟別人說(shuō)過(guò)，信不信由你！”二人大吵了一架，好久沒(méi)來(lái)往了。
材料三:郝靜在上網(wǎng)時(shí)結(jié)交了一個(gè)網(wǎng)名叫“誠(chéng)實(shí)男孩”的網(wǎng)友，兩個(gè)人聊得很投機(jī)，郝靜漸漸對(duì)“誠(chéng)實(shí)男孩”有了好感，上課時(shí)經(jīng)常分心，有時(shí)晚上十二點(diǎn)的時(shí)候，郝靜還和“誠(chéng)實(shí)男孩”聊得熱火朝天，當(dāng)郝靜把自己的照片發(fā)給“誠(chéng)實(shí)男孩”時(shí)，他要求和郝靜見(jiàn)面。郝靜不知道該不該去。
（1）根據(jù)材料一回答，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由。（3）
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，小梅和小蘭應(yīng)怎樣呵護(hù)友誼，讓友誼之樹(shù)常青？（6分）
（3）出謀劃策：根據(jù)材料三請(qǐng)你告訴郝靜網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（4分）


A地等高線(xiàn)地形圖

第6題圖

（第9題）




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