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人民版本道德與法治九年級《村“里的煩惱也不少》教學設計

課題 村“里的煩惱也不少 單元 一 學科 道德與法治 年級 九
學習 目標 認識文化霸權的危害，分析文化霸權的內因；我們所面對的是一個充滿希望和機遇的世界，也同樣是一個充滿危機和挑戰的世界。人類只有一個地球，培養學生熱愛地球、保護地球的責任意識。
重點 地球村內仍然有種種揮之不去的陰霾，阻礙著人們去追求理想的生活，世界還很不安寧，人類面臨著許多嚴峻的挑戰。
難點 我們要思索、尋求解決地球村面臨的嚴重挑戰的辦法，樹立樹立可持續發展的觀念。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示圖片，提問：在浩瀚的宇宙中，地球是目前已知的唯一能孕育出生命的星球。地球是我們共同的家園，而這個家園存在很多共同的問題需要人們去面對，具體是哪些問題呢？ 學生思考回答 設置懸念，調動學生興趣。
講授新課 學生帶著問題預習教材。提問：人類為什么要爭奪資源？ 學生回答，教師歸納。提問：說一說今天，地球上稀缺的資源有哪些？講述中國和世界的水資源現狀。展示地圖，介紹世界上為水而戰的地區。提問：你還知道哪些因爭奪資源而引起的國家或地區之間的沖突？介紹與中國相關的因爭奪資源而引發的沖突。提問：面臨資源問題，我們能做點什么？ 歸納全球主要環境問題。歸納環境問題的危害。展示微信和Facebook的圖片，提問：這是什么原因造成的？展示材料，結合材料和所學知識，說一說文化霸權的危害？展示材料，對材料所描述的現象，你怎么看？提問：如何應對文化霸權？展示圖片，對比美國和孟加拉的生活。展示圖例，介紹世界的貧富差距。提問：什么是南北問題？提問：說說導致不發達國家越來越窮的因素有哪些？展示漫畫，提問：南北問題的實質？播放視頻《世界上最貧窮的國家 每天掙的不足1塊錢》，提問：如果這種情況長期得不到改變，會產生什么樣的后果？ 提問：南北問題如果長期得不到解決會產生什么后果？提問：如何縮小南北差距，提幾點建議？播放視頻《也門：荷臺達戰事繼續 人道主義危機加重》，提問：戰爭帶來的災難有哪些？ 展示《美蘇軍備競賽》的材料，提問：從材料中你能獲得什么啟示？ 歸納“地球村” 里的生活。 學生自主學習學生回答 學生回答 學生回答學生回答 學生回答學生回答學生回答 學生回答學生回答學生回答 學生回答學生回答 學生回答 學生回答 現狀不容樂觀。考察學生時事積累。 學以致用。結合生活來回答。 結合我們國家的貧富差距來說。能力培養。

課堂小結 本課我們學習了地球村面臨的一系列共同問題，這些問題如果解決不好，將影響人類的可持續發展。
板書








21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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新知導入
在浩瀚的宇宙中，地球是目前已知的唯一能孕育出生命的星球。地球是我們共同的家園，而這個家園存在很多共同的問題需要人們去面對，具體是哪些問題呢？
認真獨立完成以下內容：
一、?人類為什么要爭奪資源？
五、戰爭帶來的災難有哪些？
四、南北問題的實質是什么？
01
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新知講解
?人類為什么要爭奪資源？
隨著人類對自然資源消耗的不斷增加，很多資源變得越來越稀缺。
說一說今天，地球上稀缺的資源有哪些？
土地資源、水資源、石油資源、森林資源等。
官方數據顯示，中國目前年用水總量已突破6000億立方米，全國年平均缺水量500多億立方米，三分之二的城市缺水，且人均水資源量只有2100立方米，僅為世界人均水平的28%。
中東絕大多數國家淡水不足，因而水資源之爭一直不斷，成為中東局勢動蕩不安的一個根源。如果說領土是20世紀中東許多沖突的導火線，那么，水有可能成為21世紀中東爆發戰爭的根源。
你還知道哪些因爭奪資源而引起的國家或地區之間的沖突？
巴勒斯坦、以色列為領土、水源而爆發曠日持久的沖突
1991年，伊拉克覬覦科威特的石油資源而入侵科威特，進而引發海灣戰爭
印度、巴基斯坦為爭奪領土而爆發多次戰爭。
美國等西方國家因為石油而發動對伊拉克的戰爭。
原蘇丹共和國南北方為爭奪石油和水源，而爆發持久的內戰，而后南蘇丹獨立，戰爭卻并未停止……………
中國與日本、南海周邊國家的領海爭端，歸根到底，也是海洋漁業資源和礦產的爭奪
與中國相關的因爭奪資源而引發的沖突
節約資源，從身邊做起，從小事做起！
面臨資源問題，我們能做點什么？
大氣污染
森林銳減
土地荒漠化
?水體污染
?海洋污染
?固體廢物污染
全球主要環境問題
臭氧層破壞
氣候變暖
生物多樣性減少
酸雨蔓延
危害
破壞了生態平衡和人類居住的環境。
加劇了資源短缺，制約經濟和社會的可持續發展。
威脅著人類的健康與生存。
環境問題的危害
社交軟件微信的用戶有8億多人，而同類型的Facebook的用戶數量卻超過了20億。
這是什么原因造成的？
英語的適用范圍比漢語更廣泛
材料：連擁有十多億人口的中國所使用的漢語都面臨如此尷尬的境地，那么其他一些小語種的處境也就可想而知了。
據聯合國統計，世界上有7000多種語言，但消亡的速度卻非常快，平均每個月都有2種語言消失。我們很難在不犧牲大量具有重要意義和寶貴價值文化的前提下，打造一個使用單一語言的世界。
聯合國教科文組織曾呼吁，“語言多樣性是人類重要的遺產，每一種語言都蘊藏著一個民族的獨特文化智慧，因此任何一種語言的消亡都是整個人類的損失。”
結合材料和所學知識，說一說文化霸權的危害？
材料一：在中國當前文化市場領域，最賺錢的文化產品大部分都不是我們自己的。電影，我們打不過好萊塢，卡通拚不過迪斯尼，美國每年都從我們的市場拿走數億美金；計算機游戲，韓國日本占據了我們90％以上的河山，我們給人家點錢到手軟；電視劇流行音樂時尚產品，韓國日本讓我們的受眾“哈”了七八年還經久不衰；至于傳媒出版行業，就更不用說了，無不唯外國流行文化的馬首是瞻。
材料二：《功夫熊貓》這部電影融合了諸多中國元素，如功夫、熊貓、中國食物、中式建筑、中國民族樂器等等，然而它卻是一部地地道道的的美國電影。
對材料所描述的現象，你怎么看？
如何應對文化霸權？
沒有一種文化是完美的，多種文化并存，我們才能在各自的發展中相互借鑒、取長補短，更好的解決人類社會發展中的問題。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園
美國紐約
孟加拉達卡貧民窟
什么是南北問題？
國際上分別以“南”和“北”指稱發展中國家和發達國家，南北問題是指發達國家和發展中國家之間存在的問題或矛盾。
頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等請多因素導致貧困的國家越來越貧窮。
說說導致不發達國家越來越窮的因素有哪些？
材料一： 據聯合國世界糧食計劃署統計，敘利亞7年戰爭讓大約650萬人食不果腹。尼日利亞博爾諾州（Borno）、約貝州（Yobe）和阿達馬瓦州（Adamawa）總計520萬人面臨饑餓威脅。
材料二： 索馬里內戰是指非洲索馬里聯邦共和國國內爆發的武裝沖突，始于1986年，延續至今。內戰起因是反對索馬里總統穆罕默德·西亞德·巴雷高壓政策，后隨之埃塞俄比亞、美國、基地組織等外部勢力的加入，逐漸演變為地區性沖突。越來越多的暴力，令混亂的局面演變成為一場人道主義危機。270萬人面臨嚴重的饑餓威脅，逾50萬人處于饑荒邊緣，而國家則處于無政府狀態。
南北問題的實質？
實質是發展問題
播放視頻《世界上最貧窮的國家 每天掙的不足1塊錢》
思考：如果這種情況長期得不到改變，會產生什么樣的后果？
南北問題如果長期得不到解決會產生什么后果？
后果
南北差距加大，貧困人口增多。
進一步加劇貧富矛盾、種族矛盾和地區沖突，導致國際形勢動蕩。
嚴重制約整個世界的發展。
1）加強南南合作和南北對話。
2） 建立公正合理的國際政治經濟新秩序。
3）增加對發展中國家的援助，減免發展中國家的債務。
4） 廣大發展中國家要自力更生，加快經濟發展。
......
如何縮小南北差距，提幾點建議？
播放視頻《也門：荷臺達戰事繼續 人道主義危機加重》
戰爭帶來的災難有哪些？
環境惡化
經濟癱瘓
文明被毀
生靈涂炭
…………
核爆后的廣島
戰爭中受害的兒童
敘利亞戰爭
冷戰期間，美蘇軍備競賽，兩國彼此的核彈頭已經太多了，美國為了從經濟上拖垮蘇聯，就向太空發展，提出戰略防御倡議。
此計劃由于太過超前，耗資巨大，而且技術上的要求在當時的條件下很難完全達到實際運用的水平，但是也迫使蘇聯投入巨資向太空發展，最終將蘇聯從經濟上拖垮了，并且導致聯邦國家分裂解體。
材料：美蘇軍備競賽
從材料中你能獲得什么啟示？
國家之間的軍備競賽，也會耗費一個國家大量的財富。
希望
機遇
挑戰
危機
“地球村” 里的生活
很精彩！
很無奈！
課堂練習
1.當今世界各國面臨著一系列與人類共同命運相關的難題，下圖反映的是（ ）
A.資源環境問題
B.生態失衡與糧食匱乏
C.戰爭連續不斷
D.南北差距問題
A
2.觀察下圖，下列說法正確的是（ ）




①南北問題依然存在　
②落后、貧窮、債務等抹不去的陰影依然困擾著地球村內一些村民的生活
③國與國之間的差距在不斷縮小
④如果這種狀況長期得不到改變，將會影響地球村的和諧
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
D
拓展提高
不公正、不合理的國際政治經濟舊秩序沒有改變
影響和平與發展的不確定因素在增加
霸權主義和強權政治有新的表現
民族、宗教矛盾和邊界、領土爭端導致的局部沖突此起彼伏
南北差距進一步擴大……
當今世界亟待解決的問題：
這說明世界還很不安寧，人類面臨著許多挑戰。
課堂總結
本課我們學習了地球村面臨的一系列共同問題，這些問題如果解決不好，將影響人類的可持續發展。
板書設計
資源爭奪
環境污染
文化霸權
南北沖突
戰爭幾乎沒停過
作業布置
完成課后作業
謝謝
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