資源簡介

第三課 傍水而居
傍水而居
傍水而居第1課時
日本
是指依靠科技進步，合理開發利用淺海灘，發展海水養殖業。
日本在世界的位置
日本位于亞洲東部，太平洋西北岸，一個四面環海的島國。
3、日本陸地面積約３７．８萬平方公里，人口約１．２7億人，是一個地狹人稠的國家．
讀圖，找出日本國土的四個主要島嶼，說說日本的范圍和海岸線的特點。
1、日本領土由北海道、本州、四國、九州４個大島及其附近的一些小島組成，故日本又稱“千島之國”。
2、日本國土南北狹長，海岸線曲折，多優良港灣。
島國、地狹人稠
向大海要資源
發展漁業
日本位于北太平洋漁場，北海道附近海域是寒暖流交匯的地區，魚類餌料豐富，漁業資源豐富，是世界四大漁場之一．
1、說一說：日本的漁港在分布和數量上有什么特點？
日本漁港分布廣泛，數量眾多，漁業資源非常豐富。
2、想一想：日本為什么會有這么多的漁港？
知識庫
結合教材思考：除漁業資源豐富外，日本還擁有哪些發展漁業的有利條件？
日本發達的漁業，得益于多方面的因素。請把這些因素列出來。
2、漁業資源十分豐富
尤其是北海道附近、處于寒暖流交匯處，是世界四大漁場之一。
3、強大的工業對日本漁業發展發揮了重要作用。（造船業、紡織業、電子工業等）
1、四面臨海的島國，海岸線曲折，多優良港灣
魚與日本人們的生產生活
魚拓
日本是個四面環海的島國，因此是個愛吃魚的國家，在日語中有很多魚字旁的漢字，現代日語第2版中魚字旁的漢字大約有600個 .如鯏、鮎、鮑、鯵、鯨、鰯、鯆、鰻、鰍、鰹、鰈、鯑、鱚、鯉、鮗、鯒、鮴 、鯖鮫、鱸、鮨、鯛
說說你在哪些地方，哪些方面感受到了日本的“魚文化”？
生產:
飲食:
語言文字:
節日:
藝術:
……
水產業,造船業……
美味的海鮮
帶魚旁的文字和諺語……
鯉魚旗……
魚的雕塑……
早期,我們在沿海捕魚,二戰后,隨著造船業的發展和捕魚裝置與技術的進步,就出遠洋捕魚.那時侯漁民的生活都很富裕啊!
推動日本漁業特別是遠洋漁業發展的因素有哪些?
但是,隨著世界各國對海洋資源的重視，以及日本國內經濟發展和人口的增加,漁民們面臨著各種各樣的新問題。
影響日本漁業捕撈的因素:
1、世界各國對海洋資源的重視,使日本
捕魚的范圍大大縮小;
2、日本國內經濟的發展和人口的增加；
3、填海造陸和經濟發展破壞了魚類生長
和繁殖的場所;
4、工業廢水和生活污水的排放污染了沿
海的水質.
探究：針對漁業發展過程中所面臨的
問題，日本可以采取哪些措施
來解決這些問題？
（提示：可從立法、開源等方面入手分析）
1、實施海洋漁業資源管理法，設定禁魚期；
2、制定海洋環保法規，嚴禁廢水的排放；
3、大力發展人工養殖，建設“海洋牧場”。
人工殖場
現在日本沿海的圍墾和其他開發活動得到了控制，水污染也得到了較好的治理，沿海水質得到了恢復。

漁民們開始大力發展人工養殖，建設“海洋牧場”，真正實現了
科技的發展
海洋漁業生產
（以日本為例）
自然環境
文化
耕海牧漁
（日本）
耕海牧漁
生活
工業的支持
海洋漁業資源
現狀
歷史
1、位于日本的世界知名漁場是（ ）
A、北海漁場 B、舟山漁場
C、北海道漁場 D、秘魯漁場

2、日本有著悠久的捕魚歷史，在長期人與大海共存、與漁業共生的過程中，逐漸形成的獨特文化是（ ）
A、魚文化 B、水文化
C、吃文化 D、茶文化
3、日本擁有發達的漁業的原因有（ ）
①漁業資源十分豐富，尤其是北海道，
是世界知名的漁場
②造船業發達，所造船只性能優良
③發達的紡織業，織就了優質的漁網
④先進的電子工業，為漁業提供了技術
和裝備
⑤近海海域魚類的增多
A、 ①②③④ B、 ②③④⑤
C、 ①②③⑤ D、 ①③④ ⑤
5、讀圖回答問題：
（1）寫出圖中字母所代表的地理事物名稱。

A 島，b 島，c 島

D 島，E 洋，F 海。
北海道
本州
四國
九州
太平
日本
（2）請結合教材簡析日本獨特的“魚文化”形成的原因。
①日本國土南北狹長，海岸線曲折，多優良港灣。
②最北端的北海道，其附近海域處于暖流和寒流交匯的地區，魚類餌料非常豐富，魚群集中，是世界知名的漁場。
③日本有著悠久的捕魚歷史，在長期人與大海共存、與漁業共生的過程中，逐漸形成了獨特的“魚文化”。
鷹山社政教學資源庫


課 題：第三單元各具特色的區域生活 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?/?20?/?4854?/??)
第三課 傍水而居 [第一課時] 耕海牧漁

教學目標
知識與技能：通過日本漁業發展與面臨的問題，理解傍水而居的人們的生產和日常生活狀態。
過程與方法：能根據資料、錄象和圖片描述“水”在這些地區所起的作用。
情感、態度、價值觀：針對這些地區在發展過程中存在的問題，從區域可持續發展的角度提出自己的設想。
教學重點與難點
教學重點：水對居住在海邊的人們的生產和生活特色，大海對人類的養育之恩，人類應該與海洋和諧共處。
教學難點：初步了解人類與海洋應和諧共處。
教學方法
通過小組討論、看錄象、調查等方法提出問題，討論分析總結。
課前準備
收集一些相關的圖片、地圖、錄象和有關的資料。

教學過程
導入：出示材料：耕海牧魚——日本
耕海牧魚：是指依靠科技進步，合理開發利用淺海灘，發展海水養殖業。
活動1．日本在世界的位置
展示圖3-31日本在世界上的位置。
日本位于亞洲東部，太平洋西北岸，一個四面環海的島國。
展示圖3-32日本漁港的分布。
讀圖，找出日本國土的四個主要島嶼，說說日本的范圍和海岸線的特點。
（1）日本領土由北海道、本州、四國、九州４個大島及其附近的一些小島組成，故日本又稱“千島之國”。
（2）日本國土南北狹長，海岸線曲折，多優良港灣。
（3）日本陸地面積約３７．８萬平方公里，人口約１．２7億人，是一個地狹人稠的國家．
島國、地狹人稠 向大海要資源 發展漁業
活動2．日本漁業發展的條件
說一說：日本的漁港在分布和數量上有什么特點？
日本漁港分布廣泛，數量眾多，漁業資源非常豐富。
想一想：日本為什么會有這么多的漁港？
日本位于北太平洋漁場，北海道附近海域是寒暖流交匯的地區，魚類餌料豐富，漁業資源豐富，是世界四大漁場之一．
展示：知識庫——暖寒流與漁場
展示：洋流與世界四大漁場圖
結合教材思考：除漁業資源豐富外，日本還擁有哪些發展漁業的有利條件？
日本發達的漁業，得益于多方面的因素。請把這些因素列出來。
1、四面臨海的島國，海岸線曲折，多優良港灣
2、漁業資源十分豐富，尤其是北海道附近、處于寒暖流交匯處，是世界四大漁場之一。
3、強大的工業對日本漁業發展發揮了重要作用。（造船業、紡織業、電子工業等）
活動3．魚與日本人們的生產生活
說一說：魚在哪些方面影響著日本人們的生產與生活？
展示：反映日本“魚文化”的圖片？
歸納：分析魚對日本人們的生產、生活和文化的影響。
生產:水產業,造船業……
飲食:美味的海鮮
語言文字:帶魚旁的文字和諺語……
節日:鯉魚旗……
藝術:魚的雕塑……
活動4．日本漁業發展的問題與機遇
思考問題：影響日本漁業捕撈的因素有哪些？（推動日本漁業特別是遠洋漁業發展的因素有哪些?）你怎樣看待這些影響因素？
早期,我們在沿海捕魚,二戰后,隨著造船業的發展和捕魚裝置與技術的進步,就出遠洋捕魚.那時侯漁民的生活都很富裕啊!
但是,隨著世界各國對海洋資源的重視，以及日本國內經濟發展和人口的增加,漁民們面臨著各種各樣的新問題。
出示閱讀卡：世界各國對海洋漁業資源的保護
影響日本漁業捕撈的因素:
1、世界各國對海洋資源的重視,使日本捕魚的范圍大大縮小;
2、日本國內經濟的發展和人口的增加；
3、填海造陸和經濟發展破壞了魚類生長和繁殖的場所;
4、工業廢水和生活污水的排放污染了沿海的水質.
探究：針對漁業發展過程中所面臨的問題，日本可以采取哪些措施來解決這些問題？
（提示：可從立法、開源等方面入手分析）
1、實施海洋漁業資源管理法，設定禁魚期；
2、制定海洋環保法規，嚴禁廢水的排放；
3、大力發展人工養殖，建設“海洋牧場”。
現在日本沿海的圍墾和其他開發活動得到了控制，水污染也得到了較好的治理，沿海水質得到了恢復。
漁民們開始大力發展人工養殖，建設“海洋牧場”，真正實現了。

當堂檢測
1、位于日本的世界知名漁場是（ ）
A、北海漁場 B、舟山漁場 C、北海道漁場 D、秘魯漁場
2、日本有著悠久的捕魚歷史，在長期人與大海共存、與漁業共生的過程中，逐漸形成的獨特文化是（ ）
A、魚文化 B、水文化 C、吃文化 D、茶文化
3、日本擁有發達的漁業的原因有（ ）
①漁業資源十分豐富，尤其是北海道，是世界知名的漁場 ②造船業發達，所造船只性能優良 ③發達的紡織業，織就了優質的漁網 ④先進的電子工業，為漁業提供了技術和裝備 ⑤近海海域魚類的增多
A、 ①②③④ B、 ②③④⑤ C、 ①②③⑤ D、 ①③④ ⑤
5、讀圖回答問題：
（1）寫出圖中字母所代表的地理事物名稱。
A 島，b 島，c 島D 島，E 洋，F 海。
（2）請結合教材簡析日本獨特的“魚文化”形成的原因。
①日本國土南北狹長，海岸線曲折，多優良港灣。
②最北端的北海道，其附近海域處于暖流和寒流交匯的地區，魚類餌料非常豐富，魚群集中，是世界知名的漁場。
③日本有著悠久的捕魚歷史，在長期人與大海共存、與漁業共生的過程中，逐漸形成了獨特的“魚文化”。

復習小結
本課講述日本漁業生產及其對人們生活的影響，讓我們認識魚不僅是日本人重要的飲食，還是日本“魚文化”的源泉。
作業布置
完成作業本和圖冊相應練習；
教學反思：




















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臨海市上盤中學 社政組 王茂金

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