資源簡介

合同事當事人之間的法律 導學案 （總 課時）
科目 道德與法治 年級 九年級 課題 合同事當事人之間的法律 課型 新授課
學習目標：
1、搜集交流生活中重信用、守合同的事例，增強重信用、守合同的意識，初步樹立契約精神
2、結合案例對有效合同的要素進行分析，提高辨識有效合同和無效合同的能力
3、通過體會分析生活中的事例，知道什么是合同，了解合同的類型及原則
學習重點：：重信用、守合同。
學習難點：為什么要簽訂合同。
一 、自主學習：
1、合同的含義、種類、條件、形式
2、訂立合同、履行合同注意的問題
合作探究，目標達成
合作探究一
中學生趙某，15周歲，身高175公分，但面貌成熟，像二十七、八歲。趙某為了買一輛摩托車，欲將家中一套閑房賣掉籌購車款。后托人認識李某，與李某簽訂了購房合同，李某支付定金5萬元，雙方遂到房屋管理部門辦理了房屋產權轉讓手續。趙某父親發現此事后，起訴到法院。
????試分析：
????（1）該房屋買賣合同是否有效？
???
?（2）為什么無效？請說明原因。
合作探究二
甲公司與乙公司簽訂一個供貨合同，約定由乙公司在一個月內向甲公司提供一級精鋁錠100噸，價值130萬元，雙方約定如果乙公司不能按期供貨的，每逾期一天須向甲公司支付貨款價值0.1%的違約金。由于組織貨源的原因，乙公司在兩個月后才給甲公司交付了100噸精鋁錠，甲公司驗貨時發現不是一級精鋁錠，而是二級精鋁錠，就以對方違約為由拒絕付款，要求乙公司支付一個月的違約金39000元，并且要求乙公司重新提供100噸一級精鋁錠。但是乙公司稱逾期供貨不是自己的過錯，而是國家的產業政策調整所然，不應該支付違約金，而且所提供的精鋁錠是經過質量檢驗機構檢驗合格的產品，甲公司不應當小題大做，現在精鋁錠供應比較緊張，根本不可能重新提供精鋁錠。甲公司堅持以公司應當支付違約金和按照合同約定的質量標準履行合同。雙方為此發生爭議，甲公司起訴至法院，要求乙公司支付違約金和重新履行合同。乙公司在答辯狀中稱，逾期供貨不是自己的本意，也不是自己所能控制得了的，不應當支付違約金，即使支付違約金，也不應當支付39000元之多，這個請求不公平。
試分析：
????（1）甲公司與乙公司之間簽訂的合同是否有效？
???
?（2）乙公司沒有在約定的時間內交付貨物是否違反合同？
???
?（3）乙公司主張違約金的數額太高了，自己不應當承擔這么多的違約金。請評析。
三、課堂總結，自我評價：
（一）總結：通過本節課的學習，構建知識框架結構。
（二）評價：
1、學習目標1達標情況：A、已完成的占＿% B、未完成的占＿%
2、學習目標2達標情況：A、已完成的占＿% B、未完成的占＿%
3、學習目標3達標情況：A、已完成的占＿% B、未完成的占＿%
四、自我檢測：
1.合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止（ ）關系的協議。?
A.行政權利義務 B.經濟權利義務? C.刑事權利義務 D.民事權利義務?
2.訂立合同需要滿足的條件有
①可采用口頭、書面等形式 ②符合法律的規定 ③合同內容真實地反映當事人的意愿 ④當事人具備相應的民事行為能力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.下列不屬于無效合同的是
①一方以欺詐、脅迫的手段訂立的合同 ②損害社會公共利益的合同 ③以合法形式掩蓋非法目的的合同 ④當事人雙方協商一致訂立的合同
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.關于履行合同說法正確的是
①合同重在履行 ②只有得到全面履行，合同才有意義，否則只能是一紙空文 ③履行合同的核心是履行合同義務 ④當事人按照合同約定的標的、數量、質量、價款、履行地點、履行期限、履行方式等要求正確適當的履行自己的合同義務
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
5.合同違約方承擔違約責任的方式有
①繼續履行 ②采取補救措施 ③賠償損失 ④支付違約金
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
6.關于合同成立條件的錯誤表述是
A.承諾生效時合同成立
B.雙方當事人訂立合同必須是依法進行的
C.當事人必須就合同的主要條款協商一致
D.合同的成立不必須具備契約精神?
五、拓展延伸：
搜索《中華人民共和國合同法》的相關規定，增強民事責任意識，培養契約精神
六、課后作業：
同步練習冊
七、教學反思

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