資源簡介

2018學年第一學期八年級
歷史與社會.道德與法治三校聯考期中檢測
考試時間：100分鐘 分值：100分
親愛的同學：
1.考試采用閉卷形式，答案必須做在答題卷上。
2.做題要求書寫規范、美觀、卷面整潔。
祝你成功！
選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確 選項，不選、多選、錯選，均不給分）
1.“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。”易卜生的這句名言告訴我們
A．每個人都是社會的一員 B．每個人都能支配社會
C．社會和個人永遠都是對立的 D．社會和個人有時是一致的
2．在家里，“我”是爸媽的乖女兒；在學校“我”是老師的好學生；在社區“我”是叔叔阿姨心目中的小鄰居……材料中“我”的身份確定依據分別是
A.地緣關系、業緣關系 血緣關系 B.血緣關系、地緣關系、業緣關系
C.地緣關系、血緣關系、業緣關系 D.血緣關系、業緣關系、地緣關系
3．全國“兩會”召開前，多家網站聯合開展了“我向總理說句話”的網民建言征集活動，廣大網民積極獻計獻策，體現了
①網絡能豐富民主形式，拓寬民主渠道
②網絡讓我們的生活變得更加便利
③網民積極融入社會生活
④互聯網對保障公民參與權、表達權發揮著重要作用
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
讀右邊漫畫，據此回答4--5題。
4.漫畫中司機的行為告訴我們?①遵守規則需要加強自律，敬畏規則?
②維護規則需要提醒他人遵守規則?③遵守規則讓我們感受生活的美好
④禮讓行人是具有文明素養的體現
A.①②④? B.①②③ C.②③④ D.①③④
5．機動車過斑馬線要禮讓行人，這不僅是一項基本禮儀，更是一條法律。機動車“禮讓斑馬線”說明了
①要強化他律，嚴格執法 ②要強化司機的道德自律，樹立文明駕車理念
③所有司機的規則意識不強，容易危及行人安全
④規則的完善能更加符合人民的利益和社會發展的需要
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6. 十九大提出“人民共創共享共治”思想，強調人民平等參與，平等發展權。人生而平等，人與人之間的平等，集中表現在
A. 每個人的知識水平都相當 B.每個人在人格和法律地位上的平等
C. 每個人的生活水平都一樣 D.每個人都擁有相同的金錢和地位
7. “法律是最剛性的社會規則”。這表明法律與社會規則之間的關系是


A B C D
8.張軍國慶節隨爸爸一起出去旅游，這是他在日記中記下的話：今天很不高興，我親眼看見走在我前面的游客將吃完的零食袋子扔在了走廊上。我說了一句：“請帶走你的垃圾”。他竟然回了一句：“多管閑事”。該游客的行為
①是不自尊的表現，也是不尊重他人的表現 ②說明了缺少社會公德意識
③是不文明行為，也是違法行為 ④雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權利和自由
A.①③ B. ①② C.②④ D.②③
村民老張因不滿W鎮政府強制拆遷行為，依法將該鎮政府告上法院。人民法院審理后，判決鎮政府拆遷行為違法。據此回答9-10題。
9.老張提起的訴訟屬于
A.民事訴訟 B.刑事訴訟 C.行政訴訟 D.財產訴訟
10.這一案例啟示我們
①要敢于狀告侵權者，通過打官司討回公道 ②維護公民合法權益，訴訟是最權威的手段
③打官司雖然不太光彩，但是卻非常地有效 ④與政府打官司，法院總會維護弱者的利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.小明夢見自己來到了幾千年前的商朝，他可能看到的有
①到作坊看青銅冶煉的過程 ②許多信佛者到寺廟上香
③閱讀孔子編輯的《詩經》 ④將占卜的結果刻在龜甲和獸骨上
①② B．①④ C．③④ D．②③
12.復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一句話，此名句出自下圖中的

A B C D
13. 如果你寒假期間去世界文明古國旅游，以下可能經歷的情景是
A．駐足在恒河南岸，品味中華文明的千年滄桑
B．覽尼羅河景色，贊美胡夫金字塔的雄壯
C．逛羅馬歷史博物館，感受漢謨拉比石柱的古老
D．游美索不達米亞平原，欣賞印度古城的異域風光
14．春秋戰國時期，促進生產力發展的原因有
①青銅農具的使用 ②鐵農具的使用 ③牛耕技術的推廣 ④井田制的實行
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
15.下圖是某同學上課所做筆記的部分內容，其中有兩處被墨水覆蓋，難以辨認出原來的字詞。請你根據所學知識選擇正確的一項內容將筆記補充完整
A.波斯；巴比倫 B.波斯；波斯波里斯
C.亞歷山大；巴比倫 D.亞歷山大；馬其頓
16．下列當代國家中，擁有共同祖先的是
①法國 ②西班牙 ③德國 ④英國 ⑤荷蘭 ⑥意大利
A.①③④⑥ B.①②③⑥ C.①④⑤⑥ D.②③⑤⑥
17．下圖分別是中國西周時期和西歐中世紀等級示意圖，其相同之處是
①居于頂端的都是國王 ②居于底層的都是農民
③都有力地維護了統治階級利益 ④都是以血緣關系為紐帶進行分封
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
18.下列關于中世紀西歐城市的敘述，正確的是
A.
工業的發展和經濟的恢復，為資本主義的興起準備了條件
B.
12世紀的倫敦作為經濟和政治中心是當時西歐最大的城市
C.
城市的興起促進了手工業的發展，早期資產階級出現
D.
西歐城市經濟是自給自足的
19.佛教、伊斯蘭教和基督教作為世界上三大宗教，其共同特點是①都誕生于公元以前 ②都誕生于亞洲
③最后都為統治者所利用 ④它們的傳播有利于各地區間文化交流
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.馬鐙見證了中世紀歐亞國家間的文明傳播。下列說法中正確的是
A.公元前3世紀，中國人已鑄造金屬馬鐙
B.戰國時期的騎兵馬具中已經出現馬鐙
C.金屬馬鐙的傳播路線：中國 薩珊波斯人 突厥人 北歐、西歐 東歐、東羅馬帝國
D.成熟的馬鐙的使用，標志著騎兵的發展進入新時期
二、非選擇題（本題有6小題，共60分）
21．（9分）早期文明多元發展，異彩紛呈。讀下列材料，回答問題。

（1）圖中A－E均為人類早期文明，請根據下列提示，指出所對應的文明分別位于圖中哪一處？（填字母，3分）
①這里醫學發達，在制作木乃伊的過程中已初步知道了解剖學的知識。（ ）
②這里是歐洲喜劇的故鄉。（ ）
③這里曾形成了一套嚴格的等級制度，還編稱：四個等級分別是造物主“原人”用自己身體的四個部位變成的。（ ）
（2）結合所學知識，分析兩圖的地理環境分別對當地人們的生產活動有何影響？（4分）
（3）綜合上述回答，你有何感悟？（2分）
22．（11分）地中海沿岸是古代諸多文明演繹的舞臺。閱讀材料，回答問題。
材料一：兩大帝國的疆域圖


（1）請寫出上述兩張圖片的帝國名稱。（2分）
材料二：兩大帝國的文明
（2）圖三和圖四分別是材料一中哪一帝國的文明代表？分別說出圖三和圖四對世界文明的巨大影響。（4分）
材料三：兩大帝國的擴張
這兩大帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于
亞歐大陸古道上的商隊來往……對古代世界各地生產技術、文化知識的傳播更為重要。
——齊世榮《世界史-古代史編》
（3）根據材料三和所學知識，請說說你對古代世界擴張的認識？（2分）
（4）根據上述材料，歸納兩大帝國有哪些共同特點？（3分）
23.（10分）人類文明在變革中探索前進，在變革中鑄就輝煌。閱讀材料，回答問題。
【強國之變】青年毛澤東曾評價過一次變法：“……務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威……此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執政者之具費苦心也。”
（1）材料中毛澤東認為這次變法成功的一個重要原因是什么？(1分)從他的評論中我們可以了解到此次變法的哪些措施？（2分）
【民主之變】該城邦執政官克里斯提尼進行改革，基本鏟除了舊貴族的政治特權，擴大了公民權利，確定了新的民主政治制度，對今天西方國家政治制度有很大的影響。
（2）“該城邦”在克里斯提尼執政時期為保護公民利益曾采取過什么方法？在伯里克利當政期間，雅典出現了怎樣的局面？ （3分）
【仿效之變】公元7世紀中期，日本仿效中國的制度，推行了一次重要改革，把日本歷史推入一個新時代。
（3）材料反映的是日本歷史上的哪一事件？該事件把“日本推入一個新時代”，從根本上來說，“新”在哪里？（2分）
(4)從社會發展的角度說說三次變法給我們的啟示。(2分)
24.（10分）張樂最近在網絡上閱讀到以下三則信息，根據信息，回答問題。
信息一【小記者招募 】 信息二【全國勞模推薦程序簡化】

信息三【網絡改變世界】網絡技術改變了傳統的閱讀方式，即從文本閱讀轉向超文本閱讀，從單純的閱讀文字轉向閱讀多媒體電子讀物，網上閱讀使閱讀更加便捷…… 走路、吃飯、地鐵、公交上……無論何時何地，只要有空閑時間，他們總是拿著手機看。日前，央視《共同關注》欄目呼吁，手機“低頭族”越來越多，這些人不但忽視了多種安全隱患，還因長期低頭而忽視了人間親情…??
（1）閱讀材料一，從“親社會行為”角度說出青少年應該如何養成親社會行為？（2分）
（2）請從“社會規則”的角度，說說材料二中的現象說明了什么？結合所學知識，說說該現象給你怎樣的啟示？（4分）
（3）材料三闡釋了什么道理？請根據材料三和所學知識，說說青少年應該如何正確參與網絡生活？（4分）
25．（9分）我們在學校、社會生活中通常總會遇到各種事情或問題。閱讀下列三個情境，回答問題。
情境一：
期末考試，你發現小明同學把復印縮小的材料帶入考場準備偷看。
（1）請運用所學知識評析小明的行為。（3分）
情境二：
放學的時候，小張和小王同學騎車在馬路上追逐打鬧，大聲喧嘩，并且說粗話臟話，被交警及時阻攔，并批評教育。
（2）小張和小王的言行違背了社會生活中的哪一道德？結合所學知識，你覺得交警該如何批評教育他們？（3分）
情境三：
班里的一些男生給同學取難聽的綽號，取笑同學。
（3）當你看到這一現象你會怎么做？請說明理由。（3分）
26.（11分）某市開展“法律進校園”的宣傳教育活動。以下是某校在該活動中的展板內容。閱讀材料，回答問題。
【案情再現】《今日說法》曾采訪過一個青少年犯罪團伙“老大”林林，獲知了林林的犯罪經歷。“我叫林林，今年17歲。讀初一時成績不好，經常曠課，經常去網吧和營業性歌舞廳，后來我索性輟學了，在社會上打拼的過程中，我組建了一個由10多個人組成的團伙，在不到一年時間里，我們結伙搶劫18起，故意致人重傷4起，劫得財物約6萬元。最終我被判處有期徒刑7年。”
【法律鏈接】依據《刑法》第二百三十四條的規定“故意傷害他人身體致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑”。
林林的哪些行為屬于不良行為？（2分）
請指出林林輟學后的行為的性質，并結合上述材料分析理由。（7分）
（3）林林的犯罪經歷對我們青少年有何警示？（2分)
參考答案
一、選擇題（每小題2分，40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
D
D
B
C
B
C
A
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
B
A
C
A
C
C
B
D
二、非選擇題（本大題有6小題，共60分）
21.（1）（1）①A；②E； ③ C;（填字母，3分）
（2）圖一：位于大河流域（屬于大河文明），利用地理條件發展灌溉農業。（2分）圖二：位于海洋沿岸（屬于海洋文明），利用地理條件發展航海殖民和工商業。（2分）
⑶人類文化具有多樣性；人類的生產活動受自然環境的影響。（2分，言之有理即可）
22. （11分）( 1）圖一：羅馬帝國，圖二：阿拉伯帝國（2分）
(2）①圖三：阿拉伯帝國；圖四：羅馬帝國（2分）
圖三：阿拉伯人改造了印度人發明的從0到9的計數法，并傳播到歐洲（1分）(不能回答“阿拉伯人發明了阿拉伯數字”)
圖四：《十二銅表法》是羅馬的第一部成文法律，羅馬法是影響廣泛而深遠的古代法律體系，成為近代許多西方國家法律的基礎。（1分）
（3）雖然在擴張中伴隨著暴力、奴役和掠奪（1分），但是在客觀上促進了不同文化的交流與融合，使世界各地的聯系越來越密切。（1分）
兩大帝國共同特點：①都地跨亞、非、歐三大洲。②都創造了輝煌的文化成就，為世界文明的發展做出了重要貢獻。③都在擴張中促進文化的交流、世界的聯系。（3分）
23.（1）原因：改革者態度堅決，獲取了人民的信任。（1分）措施：獎勵軍功；獎勵農耕，重視農業。（2分）
(2)陶片放逐法；(1分）雅典城邦民主制度達到全盛，政治民主，經濟繁榮，文化昌盛，被稱為古代希臘的黃金時代。（2分）
(3大化改新；（1分）改革后，日本發展成為一個中央集權的封建國家(1分）
(4)要與時俱進，改革創新。（2分）
（1）做法：①我們要主動了解社會，關注社會發展變化；積極投身于社會實踐。（2分）（2）全國勞模推薦程序簡化的現象，說明了社會規則不是一成不變的，隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原有的規則在不斷調整和完善。（2分）啟示：我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更符合人民的利益和社會發展的要求。（2分）
(3)共同闡釋的道理：網絡是把雙刃劍，有利也有弊。（2分）做法：①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；（1分）②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。（1分）
（1）小明復印縮小的材料帶入考場的行為是錯誤的（1分），是不誠信的表現（1分）。誠實是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”（或我們要樹立誠信意識，真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。）（1分）（寫其他角度也可酌情給分）
（2）以禮待人（文明有禮）（1分）；①要做文明有禮的人；②要用語文明；③要舉止端莊（規范）；（2分）（兩角度即可）
（3）做法：告訴他們不要給同學取不好聽的綽號，自己也不參與。（1分）理由：這是不尊重他人的表現（1分），尊重他人是一個人內在修養的外在表現。（或每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。）（1分）（寫其他角度也可酌情給分）
26.（1）經常曠課、經常去網吧和營業性歌舞廳；（2分）
（2）是犯罪行為（或嚴重違法行為）。（1分）理由：①多次結伙搶劫，故意傷害他人致重傷，體現了嚴重社會危害性；②根據《中華人民共和國刑法》判決，體現了刑事違法性；③法院判處林林7年有期徒刑，體現了應受刑罰處罰性。（每點結合材料1分，犯罪的特征1分，共6分）
（3）要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預防犯罪，需要我們杜絕不良行為；要增強法制觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法；努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。（2分）（一個角度即可）

2018學年第一學期八年級
歷史與社會.道德與法治三校聯考期中檢測答題卷
一、選擇題（每小題2分，共40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
非選擇題（本大題共6題，共60分）


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