資源簡介

談到科學你會想到什么？
花兒為什么有各種顏色，雨是怎樣形成的，氣球為什么會飄在空中，火車怎樣跑得更快，當你思考為什么得時候，探究科學就開始了。
向兩片紙中間吹氣會發生什么現象?
紙片向中間靠攏
眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、舌頭嘗、用手摸，是運用感官的正確方法。
我們用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官感知事物。
如何正確使用感覺器官？看電視時距離遠一點，聽音樂時聲音小一點。
觀察橘子用到了哪些感官？用到了眼、鼻、舌、手。
未知的物品不要隨便聞或嘗。
放大鏡能幫助我們看清肉眼看不清的物體。
使用放大鏡時，調節放大鏡與物體間的距離，直到看清為止。
不要將放大鏡對著太陽。
操場邊有柳樹和狗尾草，教室里有吊蘭和綠蘿，薺菜和絲瓜都是植物，我還認識牡丹和荷花。我們身邊有許多植物，草、樹等都是植物。
植物與我們的生活有哪些聯系？菠蘿和蘋果可食用，菊花和一品紅供觀賞，棉花能織布，人參可入藥。
銀杏的葉是綠色的，扇形的。向日葵的花是黃色的、形狀像太陽。
我們可以通過顏色、形狀、氣味等辨認植物。
花生、國槐、葡萄除了顏色、形狀、氣味不同之外，還有高矮不同、粗細不同、軟硬不同。
小傘兵，隨風飛，落土地，扎根基——蒲公英
牽牛花葉 扇形
蘋果樹葉 心形
松樹葉 針形
銀杏樹葉 帶形
玉米葉 卵形
蒲公英的花是黃色的，種子上有白色的毛，它有綠色的葉子，它一般生長在田野里、草地上。
觀察鳳仙花、菊花、狗尾草、向日葵這幾種植物，它們畫的顏色不同，葉的形狀不同，莖不同。
我家的雞、狗等都是動物。請愛護動物。
導盲犬讓盲人出行方便，蜜蜂采蜜、釀蜜，春蠶吐絲，蠶吐出來的絲能做絲綢、蠶絲被等。
根據動物的運動方式可分為：天上飛的、地上跑的，水里游得。
動物的特點是，需要食物，能運動，會呼吸。
根據動物的食物不同可分為：草食性動物，肉食性動物，雜食性動物。
金魚是一種美麗的觀賞魚，金魚也需要食物、能運動、會呼吸。觀察金魚時不要觸摸金魚，養金魚時要少喂食、勤換水。
動物用眼、耳、鼻、舌等感覺器官感知周圍的環境。
豬用鼻子聞尋找食物。老鷹用眼睛看，發現獵物。
猩猩和老虎等肉食動物的眼睛長在臉的正前方，孔雀和松鼠等草食動物的眼睛長在臉的兩側。
詞典、鉛筆盒、乒乓球、橡皮、網球、作業本等都是物體。
比較物體的不同可以從物體的顏色、形狀、輕重、薄厚、光滑和粗糙、大小、軟硬、長短、粗細等特征來描述。
海綿和木棒的軟硬不同、粗細不同、輕重不同、顏色不同。
我們可以根據顏色、形狀、大小、輕重、軟硬、表面粗糙程度等特征來給果蔬分類。
認識材料：杯子是玻璃做的、勺子是金屬做的、積木是塑料做的、書是紙做的、門是用木頭和金屬做的，有的物體不止使用了一種材料。
廢舊物體可分為：塑料類、紙類、金屬類、玻璃類、布類。
做一副你喜歡的貼畫過程有：（1）繪圖 （2）裁剪 （3）粘貼 （4）整理。使用剪刀要注意安全。

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