資源簡介

（統編七年級道德與法治下冊）
第二單元 做情緒情感的主人

青春是生命成長的主題，聚焦學生在身心發展關鍵時期的情緒特點與廣泛意義上的情感生活，以“情緒—情感—情操”為內容邏輯，實現學生品德、心理成長的目標。初中學生處于青春期，其情緒容易出現“急風暴雨”和“閉鎖”的極端，情緒的偏差容易導致行為的偏差。幫助學生正確認識自我、發展品格、健全人格是本知識點的考點。




















一、青春的情緒
?1.人的情緒分為哪幾類?
人的情緒是 的，除了常見的 、 、 、 等基本情緒，還有 、 、 和 等復雜情緒。
2.影響情緒的因素有哪些?
我們的情緒受多方面因素影響。例如 、 、周圍的 、 等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。
3.情緒的作用有哪些?
情緒的作用非常神奇，影響著我們的 和 。它可能激勵我們 、 ，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而 ,
4.青春期的情緒對我們的成長有哪些影響?
(1)青春期的情緒特點體現了 ，它帶給我們不同的感受。善于激發正面的 ，可以讓我們的生活更加 。
(2)青春期的情緒也包括 和 。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過星中需要經歷的。

二、情緒的管理
1.關于情緒表達的理解。
(1)人與人之間的情緒會 。即使沒有語言的交流，一個人的 、 、 和 所表達的情緒，也會影響周圍的人。
(2)?在人際交往中，我們需要了解自己的情緒,接受它們，并學會以 表達出來。
2.?你有哪些調節情緒的好方法?
在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括: 、 、 和 等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
3.當他人情緒失調或過度消極時，你會如何安慰他人?
(1)為他做些體貼的事。（2）做一個耐心的聽眾。（3）設身處地，向他表示理解。(4)幫助他轉移注意。

三、我們的情感世界
情感與情緒的關系是怎樣的?.
（1）情感與情緒 ，伴隨著情緒反應逐漸 和 。??
(2)情感與情緒也有區別。情緒是 、 ，會隨著情境的改變而變化;情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的， 。
(3)?與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。其中，有 ，也有 。有 體驗，有 體驗，也有兩方面 的體驗。
2.情感的作用有哪些?
(1)在社會生活中，情感是人最基本的 。
(2)情感反映著我們對人和對事的 、 ，影響我們的判斷和選樣，驅使我們做出行動。情感與我們的 、 相關。???????
（3）情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。

四、在品味情感中成長
1.生活中的負面情感對我們有什么意義?
生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美，但對于我們的成長也有意義。例如， 、 、 等會給我們帶來不舒服、不愉快的負面愿旦是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富的人生閱歷，使我們的生命變得更加 。
怎樣傳遞情感正能量?
(1）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。
(2)我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
3.學會關心他人要注意些什么?
(1)沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察。
（2）適時運用可能被接受的方式向對 方表示關心。
(3)關注對方的態度和反應。小韓外縣森平受
(4)確認對方是否接受自己的關心。
(5)如果沒有被接受，則調整方式，以對方能夠接納的方式來表達。

典例講解
【例1】情緒是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。下列表現了“喜”的語句是(?)。
A.相顧無言，唯有淚千行 B.怒發沖冠，憑欄處
C.待到山花爛漫時，她在叢中笑 D.風聲鶴唳，草木皆兵
【答案】C
【考點】本題考查基本情緒的類型。
【解析】人的情緒是復雜多樣的，喜、怒、哀、懼是人的基本情緒。材料中的C選項“待到山花爛漫時，她在叢中笑”反映的是“喜”，其余A、B、D反映的都是其他情緒。
【例2】開車看見有人違章并線，就恨不得揮拳相加;前車開得慢，立刻焦躁不安地按喇...這一切都是“路怒癥”惹的禍。據調查顯示，23.4%的人承認自己有“路怒癥”。你應該這樣勸說“路怒癥”者:(?)。
①情緒是不能自己調控的，要順其自然??②違反交通規則的人不受法律保護③我們要做情緒的主人，用適當的方式表達情緒 ④要遵守交通規則，用合適的方珍愛生命健康
A.?①②③ B.②③④ C.②③ D.③④
【答案】D
【考點】本題考查學會控制情緒。
【解析】題干表述了一些“路怒族”無法控制目已情緒的行為表現。控制情緒很關鍵。要告訴他們學會調控情緒，做情緒的主人，用合適的方式表達情緒，開車的時候要遵守交通規則，珍愛自己和他人的生命健康，所以③④是正確的，故選D。
【例3】下列關于情緒和情感關系的表述中，正確的是( ?)。
A.情緒與情感密切聯系，又有區別。情緒是短暫的、不穩定的，情感是我們在生 活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定
B.情感是逐漸積累的,會隨著情景的改變而變化;情緒則不會隨時發生變化
C.情緒與情感之間沒有直接聯系，二者是有區別的??
D.情感是短暫的、不穩定的，情緒是不斷強化、相對穩定的
【答案】A
【考點】情緒和情感關系
【解析】本題考查情緒和情感的關系，選項B中情感是逐漸積累的,不會隨著情景的改變而變化;情緒則會隨時發生變化；選項C中情緒與情感之間有直接聯系，二者是有區別的；選項D中應該情緒是短暫的、不穩定的，情感是不斷強化、相對穩定的。故選A
【列4】分析說明題
(2016.山東臨沂)?吃火鍋時，因是否加湯火鍋店服務員朱某和一名女顧客起了爭執。被投訴后，朱某一氣之下竟然從廚房端來滾燙的開水，接澆到女顧客的身上，造成女顧客全身1/4被燙傷。2016年1月20日，溫州市鹿城區人民法院一審認定朱某構成故意傷害罪，判處其有期徒刑一年零個月。
(1)有人說:生活中類似朱某這種因沖動而導致暴力行為的案例并不少見，這說明情緒是無法調控的。你認為這種說法對嗎?
(2)導致朱某沖動行為的是種怎樣的情緒?這種情緒的影響是什么?
(3)我們可以從上面的案例中吸取哪些教訓?
【答案】?
(1)這種說法是錯誤的。
(2)是一種消極(或憤怒)情緒。這種情緒使人精神萎靡，思維遲緩，發揮失常，會對身心健康產生不良影響。或者:憤怒(或沖動)會使人的神經系統出現紊亂，甚至使人喪失理智，導致違法犯罪。
(3)①了解自己的情緒，合理調節情緒，勿讓沖動當家作主。②珍愛自己生命的同時，珍惜愛護他人的生命，尊重他人的生命健康權。③提高自己的法律意識，做知法守法的好公民。④學會對自己的行為負責
[考點]對情緒的認識;消極情緒及其危害:學會調控情緒等。
【解析】此題旨在考查學生的綜合分析能力。?對于經驗教訓，可以從怎么做的角度回答，結合材料中朱某的行為以及行為造成的后果，從學會合理調控自己的情緒、珍愛自己和他人的生命、增強法律意識、對自己的行為負責等方面回答，言之有理即可。

1.人的情緒有多種類型 ，其中最常見的是( )
A.喜、怒、哀、樂　　　 　B.驚喜、悲憤
C. 喜、怒、哀、懼　　　　D.百感交集
2.“好雨知時節”，“?秋風秋雨愁煞人”。通過對比這兩句詩，可以說明(? )。
①情緒具有多樣性和復雜性?②積極樂觀的態度會產生積極的情緒 ③情緒是可以調控的?④面對相同的情景，每個人所產生的情緒是相同的（ ）
A.①②③④ B.①② C.①③④ D.②③
3.美國歷史上一位總統曾告誡他的孫兒說:“?當你氣惱時，先數到十;假如怒火燃燒，那就數到一百。”這種調節情緒的方法叫(? )。
合理宣泄和放松訓練 B.轉移注意
C.心理換位 D.悅納自己
4.隨著汽車時代的到來，“路怒癥”它引起社會的關注。據調查顯示，23.4%的人承認自己有“路怒癥”。下列有助于克服“路怒癥”的做法有( )。
①聽聽音樂，讓煩躁的心情平靜下來②把不遵守交通規則的司機所駕車輛砸壞③遇到堵車時，只要沒有監控，就不管不顧，大膽沖撞④合理調節和控制自己的情
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5.對于適應新的學習環境，下列做法不正確的是( )
A.積極參加各項集體活動，展示自我
B.通過寫日記的形式，調節情緒，排解煩惱
C.主動向老師和同學請教，學會主動學習
D.面對同學的競爭，感到壓力很大，消沉下去
6.下列對情感的認識，正確的是(? )。
情感是在與人交往、互動中被迫產生的
B.負面情感對我們的成長只有副作用
C.情感體驗自始至終是受外部環境影響的
D.對于負面情感我們要學會承受，并轉化為成長的助力
7.我國“喜傷心，怒傷肝，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎”??的說法告訴我們(?A))。
①表達情緒要適時、適度，學會對自己的情緒負責②不要表達任何情緒，以免傷害身體健康③要學會調節和控制情緒，保持樂觀積極的心態④情緒是無法調控的，應順其自然
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④


8.下面漫畫中人物的做法告訴我們( )。
①情緒是可以調控的 ②要做自己情緒的主人
③要培養強烈的好奇心 ④要時刻保持樂觀的生活態度
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.在情感體驗中，我們也可以用自己的熱情和行動來影響環境。學會主動關心他人，要求我們( )。
①關注對方的態度和反應 ②以接納的態度認真傾聽或觀察 ③適時運用恰當的方式向對方表示關心 ④確認對方是否接受自已的關心
A.①②③B.①②③④C.①②④ D.②③④?
10.民族英雄林則徐慷慨陳詞:“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”魯迅也曾說過:“我以我血薦軒轅。”這些詩句飽含著他們(? )。
①對祖國的熱愛和忠誠 ②對社會的高度責任感 ③對個人際遇的感傷④對不公平社會現實的憤怒。
A .①②③ B .②③④ C .①② D.①④
11.小偷在公共汽車上行竊，人們見義勇為，小偷往就會被群眾震懾而圖謀難逞;有人軟弱退讓，小偷就會得寸進尺，搶了錢還要首飾。這說明了( )。
A.情感反映著我們對人和對事的態度、觀念
B.情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動
C.情感具有兩重性，不同的情感會對交往產生不同的影響
D、情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知
簡答題
材料一在澳大利亞的一些公園里，每天早晨都會看到不少人擁抱大樹。這是他們用來減輕心理壓力的一種方法。據稱，擁抱大樹可以釋放體內的快樂激素，令人心情愉快。
材料二法國出現了一種新興的行業:?運動消氣中心。中心均有專業教練指導，教人們如何大喊大叫，扭毛巾，打枕頭，捶沙發等，做一種運動量頗大的“減壓消氣操”。在這些運動中心，上下左右皆鋪滿了海綿，任人摸爬滾打，縱橫馳騁。
(1)你對上述材料反映的問題是怎樣認識的?


假如你的同學在生活中出現了許多“不如意”，情緒消沉，請你幫助他們排除不良情緒。








影響情緒的因素


青春的情緒

情緒的作用


青春期的情緒對我們成長的影響

情緒表達的理解

調節情緒的方法


情緒失調或過度消極時，如何安慰

情緒的管理

做情緒情感的主人

情感與情緒的關系


我們的情感世界

情感的作用


生活中的負面情感對我們的意義


怎樣傳遞情感正能量


在品味情感中成長

學會關心他人要注意的事項





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（統編七年級道德與法治下冊）
第二單元 做情緒情感的主人

青春是生命成長的主題，聚焦學生在身心發展關鍵時期的情緒特點與廣泛意義上的情感生活，以“情緒—情感—情操”為內容邏輯，實現學生品德、心理成長的目標。初中學生處于青春期，其情緒容易出現“急風暴雨”和“閉鎖”的極端，情緒的偏差容易導致行為的偏差。幫助學生正確認識自我、發展品格、健全人格是本知識點的考點。




















一、青春的情緒
?1.人的情緒分為哪幾類?
人的情緒是 復雜多樣 的，除了常見的 喜 、 怒 、 哀 、懼等基本情緒，還有羞澀 、 焦慮 、 厭惡 和 內疚等復雜情緒。
2.影響情緒的因素有哪些?
我們的情緒受多方面因素影響。例如，個人的生理周期 、 對某件事物的預期 、周圍的 議論氛圍 、 自然環境 等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。
3.情緒的作用有哪些?
情緒的作用非常神奇，影響著我們的 觀念 和 行為 。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前,
4.青春期的情緒對我們的成長有哪些影響?
(1)青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
(2)青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過星中需要經歷的。
二、情緒的管理
1.關于情緒表達的理解。
(1)人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。
(2)?在人際交往中，我們需要了解自己的情緒,接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。
2.?你有哪些調節情緒的好方法?
在生活中，每個人都有調節情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括:改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有助于我們更好地調節情緒，成為情緒的主人。
3.當他人情緒失調或過度消極時，你會如何安慰他人?
(1)為他做些體貼的事。（2）做一個耐心的聽眾。（3）設身處地，向他表示理解。(4)幫助他轉移注意。
三、我們的情感世界
情感與情緒的關系是怎樣的?.
（1）情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。??
(2)情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化;情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
(3)?與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。其中，有基礎性情感，也有高級情感。有正面的體驗，有負面的體驗，也有兩方面混雜的體驗。
2.情感的作用有哪些?
(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選樣，驅使我們做出行動。情感與我們的想象力、創造力相關。???????
（3）情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。
四、在品味情感中成長
1.生活中的負面情感對我們有什么意義?
生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感、坐敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負面愿旦是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
怎樣傳遞情感正能量?
(1）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。
(2)我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
3.學會關心他人要注意些什么?
(1)沒有偏見，以接納的姿態認真傾聽或觀察。
（2）適時運用可能被接受的方式向對 方表示關心。
(3)關注對方的態度和反應。小韓外縣森平受
(4)確認對方是否接受自己的關心。
(5)如果沒有被接受，則調整方式，以對方能夠接納的方式來表達。

典例講解
【例1】情緒是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。下列表現了“喜”的語句是(?)。
A.相顧無言，唯有淚千行 B.怒發沖冠，憑欄處
C.待到山花爛漫時，她在叢中笑 D.風聲鶴唳，草木皆兵
【答案】C
【考點】本題考查基本情緒的類型。
【解析】人的情緒是復雜多樣的，喜、怒、哀、懼是人的基本情緒。材料中的C選項“待到山花爛漫時，她在叢中笑”反映的是“喜”，其余A、B、D反映的都是其他情緒。
【例2】開車看見有人違章并線，就恨不得揮拳相加;前車開得慢，立刻焦躁不安地按喇...這一切都是“路怒癥”惹的禍。據調查顯示，23.4%的人承認自己有“路怒癥”。你應該這樣勸說“路怒癥”者:(?)。
①情緒是不能自己調控的，要順其自然??②違反交通規則的人不受法律保護③我們要做情緒的主人，用適當的方式表達情緒 ④要遵守交通規則，用合適的方珍愛生命健康
A.?①②③ B.②③④ C.②③ D.③④
【答案】D
【考點】本題考查學會控制情緒。
【解析】題干表述了一些“路怒族”無法控制目已情緒的行為表現。控制情緒很關鍵。要告訴他們學會調控情緒，做情緒的主人，用合適的方式表達情緒，開車的時候要遵守交通規則，珍愛自己和他人的生命健康，所以③④是正確的，故選D。
【例3】下列關于情緒和情感關系的表述中，正確的是( ?)。
A.情緒與情感密切聯系，又有區別。情緒是短暫的、不穩定的，情感是我們在生 活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定
B.情感是逐漸積累的,會隨著情景的改變而變化;情緒則不會隨時發生變化
C.情緒與情感之間沒有直接聯系，二者是有區別的??
D.情感是短暫的、不穩定的，情緒是不斷強化、相對穩定的
【答案】A
【考點】情緒和情感關系
【解析】本題考查情緒和情感的關系，選項B中情感是逐漸積累的,不會隨著情景的改變而變化;情緒則會隨時發生變化；選項C中情緒與情感之間有直接聯系，二者是有區別的；選項D中應該情緒是短暫的、不穩定的，情感是不斷強化、相對穩定的。故選A
【列4】分析說明題
(2016.山東臨沂)?吃火鍋時，因是否加湯火鍋店服務員朱某和一名女顧客起了爭執。被投訴后，朱某一氣之下竟然從廚房端來滾燙的開水，接澆到女顧客的身上，造成女顧客全身1/4被燙傷。2016年1月20日，溫州市鹿城區人民法院一審認定朱某構成故意傷害罪，判處其有期徒刑一年零個月。
(1)有人說:生活中類似朱某這種因沖動而導致暴力行為的案例并不少見，這說明情緒是無法調控的。你認為這種說法對嗎?
(2)導致朱某沖動行為的是種怎樣的情緒?這種情緒的影響是什么?
(3)我們可以從上面的案例中吸取哪些教訓?
【答案】?
(1)這種說法是錯誤的。
(2)是一種消極(或憤怒)情緒。這種情緒使人精神萎靡，思維遲緩，發揮失常，會對身心健康產生不良影響。或者:憤怒(或沖動)會使人的神經系統出現紊亂，甚至使人喪失理智，導致違法犯罪。
(3)①了解自己的情緒，合理調節情緒，勿讓沖動當家作主。②珍愛自己生命的同時，珍惜愛護他人的生命，尊重他人的生命健康權。③提高自己的法律意識，做知法守法的好公民。④學會對自己的行為負責
[考點]對情緒的認識;消極情緒及其危害:學會調控情緒;珍愛生命等。
【解析】此題旨在考查學生的綜合分析能力。?對于經驗教訓，可以從怎么做的角度回答，結合材料中朱某的行為以及行為造成的后果，從學會合理調控自己的情緒、珍愛自己和他人的生命、增強法律意識、對自己的行為負責等方面回答，言之有理即可。


人的情緒有多種類型 ，其中最常見的是( )
A.喜、怒、哀、樂　　　 　B.驚喜、悲憤
C. 喜、怒、哀、懼　　　　D.百感交集
【答案】C
【解析】本題考查情緒的類型即喜、怒、哀、懼，
“好雨知時節”，“?秋風秋雨愁煞人”。通過對比這兩句詩，可以說明(? )。
①情緒具有多樣性和復雜性?②積極樂觀的態度會產生積極的情緒 ③情緒是可以調控的?④面對相同的情景，每個人所產生的情緒是相同的（ ）
A.①②③④ B.①② C.①③④ D.②③
【答案】B
【解析】 ③選項情緒是可以調控的?④項面對相同的情景，每個人所產生的情緒是相同的都和題干沒有關系，
3.美國歷史上一位總統曾告誡他的孫兒說:“?當你氣惱時，先數到十;假如怒火燃燒，那就數到一百。”這種調節情緒的方法叫(? )。
合理宣泄和放松訓練
B.轉移注意
C.心理換位
D.悅納自己
【答案】A
【解析】“當你氣惱時，先數到十;假如怒火燃燒，那就數到一百。”這種調節情緒的方法是合理宣泄和放松訓練 。
4.隨著汽車時代的到來，“路怒癥”它引起社會的關注。據調查顯示，23.4%的人承認自己有“路怒癥”。下列有助于克服“路怒癥”的做法有( )。
①聽聽音樂，讓煩躁的心情平靜下來②把不遵守交通規則的司機所駕車輛砸壞③遇到堵車時，只要沒有監控，就不管不顧，大膽沖撞④合理調節和控制自己的情
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【答案】D
【解析】②項把不遵守交通規則的司機所駕車輛砸壞，③項遇到堵車時，只要沒有監控，就不管不顧，這樣克服“路怒癥”的做法不可取，
對于適應新的學習環境，下列做法不正確的是( )
A.積極參加各項集體活動，展示自我
B.通過寫日記的形式，調節情緒，排解煩惱
C.主動向老師和同學請教，學會主動學習
D.面對同學的競爭，感到壓力很大，消沉下去
【答案】D
【解析】選項D.面對同學的競爭，感到壓力很大，消沉下去不對，
6.下列對情感的認識，正確的是(? )。
情感是在與人交往、互動中被迫產生的
B.負面情感對我們的成長只有副作用
C.情感體驗自始至終是受外部環境影響的
D.對于負面情感我們要學會承受，并轉化為成長的助力
【答案】D
【解析】A選項情感在與人交往、互動中不是被迫產生的；B選項負面情感對我們的成長不僅僅只有副作用；C選項情感體驗不僅受外部環境影響，內部環境也同樣會受到影響，
我國“喜傷心，怒傷肝，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎”的說法告訴我們(?A))。①表達情緒要適時、適度，學會對自己的情緒負責②不要表達任何情緒，以免傷害身體健康③要學會調節和控制情緒，保持樂觀積極的心態④情緒是無法調控的，應順其自然
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【答案】A
【解析】選項②不要表達任何情緒，以免傷害身體健康；選項④情緒是無法調控的，應順其自然是錯誤的，故選A

8.面漫畫中人物的做法告訴我們( )。
①情緒是可以調控的 ②要做自己情緒的主人
③要培養強烈的好奇心 ④要時刻保持樂觀的生活態度
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】C
【解析】選項③要培養強烈的好奇心和題目沒有關系。
在情感體驗中，我們也可以用自己的熱情和行動來影響環境。學會主動關心他人，要求我們( )。
①關注對方的態度和反應 ②以接納的態度認真傾聽或觀察 ③適時運用恰當的方式向對方表示關心 ④確認對方是否接受自已的關心
①②③B.①②③④C.①②④ D.②③④?
【答案】B
【解析】?選項①②③④都是正確。
10.民族英雄林則徐慷慨陳詞:“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”魯迅也曾說過:“我以我血薦軒轅。”這些詩句飽含著他們(? )。
①對祖國的熱愛和忠誠 ②對社會的高度責任感 ③對個人際遇的感傷④對不公平社會現實的憤怒。
A .①②③ B .②③④ C .①② D.①④
【答案】C
【解析】：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”“我以我血薦軒轅”都是表達了詩人對祖國的熱愛和忠誠 ，對社會的高度責任感，故選C
11.小偷在公共汽車上行竊，人們見義勇為，小偷往就會被群眾震懾而圖謀難逞;有人軟弱退讓，小偷就會得寸進尺，搶了錢還要首飾。這說明了( )。
A.情感反映著我們對人和對事的態度、觀念
B.情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動
C.情感具有兩重性，不同的情感會對交往產生不同的影響
D、情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知
【答案】C
【解析】人們見義勇為，是正義行為；有人軟弱退讓是非正義行為，說明情感具有兩重性，不同的情感會對交往產生不同的影響，
12、簡答題
材料一在澳大利亞的一些公園里，每天早晨都會看到不少人擁抱大樹。這是他們用來減輕心理壓力的一種方法。據稱，擁抱大樹可以釋放體內的快樂激素，令人心情愉快。
材料二法國出現了一種新興的行業:?運動消氣中心。中心均有專業教練指導，教人們如何大喊大叫，扭毛巾，打枕頭，捶沙發等，做一種運動量頗大的“減壓消氣操”。在這些運動中心，上下左右皆鋪滿了海綿，任人摸爬滾打，縱橫馳騁。
(1)你對上述材料反映的問題是怎樣認識的?
假如你的同學在生活中出現了許多“不如意”，情緒消沉，請你幫助他們排除不良情緒。
【答案】
（1） 答：生活中難免會出現負面情緒，我們要學會正確對待，并采用合理的方式調節自己的情緒，成為情緒的主人。
（2）答：我將幫助他們選擇適合自己的方法將情緒發泄出來，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等，幫助他們改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。(開放性試題，言之有理即可)
【考點】對情緒的認識，學會調控情緒
【解析】本題考查學生的綜合分析能力。結合材料可從對情緒的認識以及學會合理調控情緒兩方面來回答即可。












人的情緒分類

影響情緒的因素


情緒的作用


青春的情緒

青春期的情緒對我們成長的影響

情緒表達的理解

調節情緒的方法


做情緒情感的主人

情緒失調或過度消極時，如何安慰

情緒的管理

情感與情緒的關系


我們的情感世界

情感的作用


生活中的負面情感對我們的意義


在品味情感中成長

怎樣傳遞情感正能量


學會關心他人要注意事項





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