資源簡介

身邊的“小事”
你的身邊有哪些小事？這節口語交際課我們就來和同學交流你的發現，談談你的看法。
這次口語交際要求我們說一說平時發現的身邊的不文明行為以及令人感到溫暖的行為，談談自己對這種行為的看法。說的時候，說清楚誰做了什么事？哪些做法給你留下深刻印象？你有什么看法？要把你發現的“小事”和自己的感受清清楚楚地說給老師和同學們聽一聽。
讀教材95頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？
明確交際要求
清楚地表達自己的看法。
匯總小組意見時，盡可能反映每個人的想法。
本次口語交際中我們應該注意什么？
1.看圖尋思路。
仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？
1.看圖尋思路。
仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？
1.看圖尋思路。
仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？
1.看圖尋思路。
仔細看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？
2.思考定主題。
想一想，這件“小事”中什么行為給你留下深刻印象，這種行為屬于文明的還是不文明的，你是要表揚還是批評？再想想這件“小事”在什么情況下發生的，什么樣人，怎樣做的，結果怎樣？周圍的人什么態度，你有什么看法？
3.交際表觀點。
要把你發現的“小事”和自己的感受用簡要的話講給同學們聽聽，注意事情內容重點講清楚，要把你對“小事”的看法說明白。
4.匯總交流。
小組匯總，盡可能反映每個人的想法，和其他小組交流。
（1）小組合作交流。交流要求：用簡單的話表達自己的看法。語言要清楚，聲音要洪亮。
（2）組內推選代表，參加全班的口語交際活動。

展開更多......

收起↑