資源簡(jiǎn)介 2018學(xué)年高二第一學(xué)期期中技術(shù)試卷第一部分 信息技術(shù)(共50分)命題教師單選題(本大題15小題,每小題2分,共30分)1.有一幅8×8像素的黑白圖像,如右圖所示。如果該圖像的每一行按照從左到右編碼,且第一行編碼為10010010,那么第三行的編碼是( )A.11010101 B.01010001 C.10101110 D.001010102.有一種利用打孔透光原理設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易身份識(shí)別卡:每張卡在規(guī)定位置上有一排預(yù)打孔位,讀卡器根據(jù)透光檢測(cè)判斷哪些孔位已打孔,哪些未打孔,從而識(shí)別出卡的編碼。如果要設(shè)計(jì)一種供1000人使用的身份卡,則卡上的預(yù)打孔位至少需要( )A.5個(gè) B.7個(gè) C.9個(gè) D.10個(gè)3.用UltraEdit軟件觀察“hold住”這幾個(gè)字符的內(nèi)碼,如下圖所示:則“doll”這幾個(gè)字符的內(nèi)碼是( )A.64 6F 6C 6C B.6C 64 D7 D7 C.68 6F 6C 6C D.6C 64 6F 6F4.使用Word軟件編輯某文檔,部分界面如圖所示,下列說法正確的是( ) A.接受“①”處的修訂,文字內(nèi)容為“標(biāo)新立異似乎是年輕一代的代名詞…”B.“②”處修訂前的原文是“似乎這樣就能顯示出我們的價(jià)值”C.刪除“③”處的批注,“價(jià)值”二字也跟一起刪除了D.輸入“標(biāo)新立意”時(shí),會(huì)自動(dòng)更改為“標(biāo)新立異”,是因?yàn)閃ord軟件有替換功能5.小王利用Word錄入了一段文字請(qǐng)老師審閱,截圖如下圖所示,下列說法正確的是( )A.有2個(gè)用戶對(duì)這篇文章進(jìn)行了批注B.老師對(duì)該文章的1處地方進(jìn)行了修訂C.文中的圖片采用的環(huán)繞方式是嵌入型D.小王輸入“潔身自豪”時(shí)自動(dòng)變成了“潔身自好”,這是Word軟件的自動(dòng)更正功能6. 將二進(jìn)制數(shù)10010111轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制,正確的是( )A.9BH B. 97H C.79H D.8AH7.十六進(jìn)制數(shù)10H減去十進(jìn)制數(shù)10D,結(jié)果用二進(jìn)制數(shù)表示是( )A.0000B B.0110B C.0100B D.0101B8.算式1011B + 10D的運(yùn)算結(jié)果是( )A.11101B B.51H C. 15H D. 20D9. 在時(shí)間軸中動(dòng)畫補(bǔ)間用什么顏色表示(???)?A.?紫色?? B.?紅色?? ?C.?綠色???D.?藍(lán)色10. 在Flash中,將一個(gè)GIF格式文件導(dǎo)入舞臺(tái),下列對(duì)應(yīng)的時(shí)間軸中,可能的是( )① ② ③ ④ ⑤A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③④11. 小琳制作Flash動(dòng)畫時(shí)的時(shí)間軸如下圖所示。下列說法正確的是( )A.“音樂”圖層被隱藏,所以不能播放音樂B.當(dāng)前場(chǎng)景播放1次,需要用時(shí)10秒C.“文字”圖層被鎖定,該圖層關(guān)鍵幀上的實(shí)例不能被編輯D.測(cè)試影片時(shí),“按鈕”圖層中的實(shí)例始終呈現(xiàn)在舞臺(tái)上12. 下列關(guān)于時(shí)間軸中幀的說法不正確的是( ) A.所有的關(guān)鍵幀都用一個(gè)小圓圈表示 B.有內(nèi)容的關(guān)鍵幀為實(shí)心圓圈,沒有內(nèi)容的關(guān)鍵幀為空心圓圈 C.普通幀中不可拖入實(shí)例D.加動(dòng)作命令的關(guān)鍵幀會(huì)在上方顯示一個(gè)小紅旗13.小葉使用Flash軟件制作某作品,他使用了“火箭”、“天空”、“衛(wèi)星”三個(gè)場(chǎng)景。現(xiàn)要求在測(cè)試影片時(shí),播放完“衛(wèi)星”場(chǎng)景最后一幀,返回到“衛(wèi)星”場(chǎng)景的第1幀繼續(xù)播放,應(yīng)在“衛(wèi)星”場(chǎng)景最后一幀的關(guān)鍵幀上設(shè)置的動(dòng)作命令是( )A. play(1); B. gotoAndPlay("1");C. gotoAndPlay("火箭",1); D. gotoAndPlay("衛(wèi)星",1);14. 小曹使用Flash軟件制作動(dòng)畫時(shí),時(shí)間軸如圖所示。此時(shí),他在舞臺(tái)上繪制了一只小鳥,則小鳥被繪制在“圖層1”的( )A.第1幀 B.第5幀 C.第10幀 D.第20幀15. flash庫中有一名為“元件1”的元件,舞臺(tái)上有一個(gè)該元件的實(shí)例。若通過屬性面板將實(shí)例顏色改為#FF0033,透明度改為80%,則庫中的“元件1”將會(huì)產(chǎn)生的變化是( )A. 顏色變?yōu)?FF0033 B. 透明度變?yōu)?0%C. 顏色變?yōu)?FF0033,透明度變?yōu)?0% D.不會(huì)發(fā)生任何改變二.非選擇題(共2題,其中第16題8分,第17題12分,共20分。) 16. 小劉收集了部分汽車銷售數(shù)據(jù),使用Excel軟件進(jìn)行處理,部分界面如第16題-圖1所示。請(qǐng)回答下列問題:(1) 區(qū)域G5:G23中的數(shù)據(jù)是用單元格G4中的公式自動(dòng)填充后得到,則G4單元格的公式是 ______________________(提示:月銷售占年銷售的比例(%)=月銷售/年銷售×100)。(2) 根據(jù)第16題-圖1中數(shù)據(jù)制作的圖表如第16題-圖2所示,創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)開__________________ 第16題-圖2第16題-圖3(3) 對(duì)區(qū)域B3:G23的數(shù)據(jù)以“車型”列數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,篩選條件如第16題-圖3所示,圖中①處應(yīng)填入“___________”,單擊“確定”按鈕后,可使得數(shù)據(jù)區(qū)僅顯示車型包含“大眾”品牌的所有數(shù)據(jù)行。若篩選成功后,第16題-圖2所示的圖表_______發(fā)生變化。(選填:會(huì)/不會(huì))。17. 小明使用Flash軟件制作“放松心情”的多媒體動(dòng)畫。請(qǐng)回答下列問題:第17題圖 (1)打開“放松心情.fla”并切換到“main”場(chǎng)景,單擊“控制”菜單下的“測(cè)試場(chǎng)景”命令,發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前目錄中生成一個(gè)默認(rèn)名為 的文件。(單選,填字母:A.放松心情.swf /B.main.swf/C.放松心情_main.swf)。(2)如第17題圖所示,小明試圖將庫中的背景音樂文件拖放到“音樂”圖層中,卻不成功,原因是 。(3)若想使該場(chǎng)景完整播放一次的時(shí)間增加到原來的1.5倍,應(yīng)將幀頻修改為 fps。(4)為了使“動(dòng)作”圖層的“Replay”按鈕播放到“main”場(chǎng)景的最后才出現(xiàn),正確的操作是 。(5)如第17題圖所示,動(dòng)畫播放到最后一幀畫面即停止,應(yīng)該在“文字”圖層第60幀添加動(dòng)作命令 ;若單擊“Replay”按鈕后,能重新開始播放“main”場(chǎng)景動(dòng)畫,則應(yīng)在“Replay”按鈕上設(shè)置的動(dòng)作命令為 。(6) 如第17題圖所示,“文字”圖層能實(shí)現(xiàn)文字順時(shí)針旋轉(zhuǎn)2次的動(dòng)畫效果,則該圖層補(bǔ)間動(dòng)畫的類型是 補(bǔ)間(選填:動(dòng)畫/形狀)。(7)在完成該Flash動(dòng)畫的制作后,為了能讓該動(dòng)畫在其他未安裝Flash軟件或Flash播放器的電腦上運(yùn)行,且具備交互功能,則可選擇發(fā)布文件格式為 (多選,填字母:A.fla/B.swf/C.exe/D.avi)。2018學(xué)年高二第一學(xué)期期中信息技術(shù)答案一、選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)題號(hào)123456789101112131415答案BDABDBBCADCDDBD二、非選擇題(本大題共2小題,其中第16小題8分,第17小題12分,共20分)16.(1)= E4/F4 * 100 (2分)(2)D3:E8 (2分)(3)大眾* 會(huì) (2分、2分)17.(1)C (1分)(2)“音樂”圖層第一幀上沒有幀(或沒有插入關(guān)鍵幀)(2分)(3)8 (1分)(4)將“動(dòng)作”圖層第1幀移動(dòng)到第60幀 (2分)(5)stop(); (1分) on(release){gotoAndPlay(1);}或on(release){gotoAndPlay(“main”,1);} (2分)(6)動(dòng)畫 (1分)(7)BC (2分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫