資源簡介

八年級 道德與法治學科導學案
課題：第十課第二框 （第 課時）
主備人： 授課人： 備課時間：

【學習目標】
課標要求：
1、明確勞動的作用，知道夢想、成就與輝煌的實現都離不開勞動；
2、了解歷史的發展、國家的成就是人民用勞動創造的，懂得勞動者值得我們尊敬和學習。
3、懂得發揚實干精神才能創造新的輝煌，明確青少年要擔負起的歷史重任
目標達成：
1.正確感知國家建設成就，認識到勞動的重要性，明確踏實肯干才能取得成功；
2.激發自己科學探索的熱情，為實現中國夢作出自己的貢獻。
學習流程：
【課前展示】
1、列舉國家建設取得的成就？（符合題意即可）
2、列舉我國發展中面臨的問題？（符合題意即可）
【創境激趣】[來源:學科網ZXXK]
習近平主席在十九大報告中寄語青年：
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
當前，我國國家建設取得了舉世矚目的偉大成就，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的夢想。這些成就的取得靠的是全體中華兒女的共同努力、共同奮斗。我們青少年要勇于承擔歷史的使命，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。當前，我國國家建設取得了舉世矚目的偉大成就，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的夢想。這些成就的取得靠的是全體中華兒女的共同努力、共同奮斗。我們青少年要勇于承擔歷史的使命，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。[來源:Z_xx_k.Com]
【自學導航】
1.勞動有什么重要作用？
2.為什么勞動者令我們感動？
3.怎樣把中國夢變成現實？
4.青少年應如何擔負起歷史責任？
1、勞動的價值與意義？
（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。
（3）無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
2、青少年怎樣發揚實干精神，承擔歷史責任？
（1）只有繼承發揚實干精神，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
（2）我們一定要努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
【合作探究】
1、 22．材料一：“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡！……我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！……同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！”這是由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業歌》。
材料二：中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量，少年強則國強，青少年要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為實現中國夢增添強大的青春能量。
（1）根據材料一你得到了哪些啟示？
（2）仔細觀察上圖漫畫，你從中感悟出哪些道理？
（3）你的夢想是什么？為使夢想成真，你打算做出怎樣的努力？

(1)①天下興亡，匹夫有責。祖國的建設需要每一個人的努力和貢獻。
②少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，對國家未來的發展至關重要。這就要求我們努力學習、積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念，優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史的重任，為祖國的建設添磚加瓦。
(2)①成績的高低、收獲的多少，最終取決于我們所付出的辛勞和努力。②勤奮是事業成功的基礎，每個人都有自己的理想，但不付出艱苦的勞動，美好的理想只能是虛無縹緲的空中樓閣。③理想和目標的實現必須落實在具體行動中。④到達理想彼岸的唯一途徑是：認準目標，一直往前走！
(3)夢想只要積極向上即可。 [來源:學#科#網Z#X#X#K]
【展示提升】
典例分析 知識遷移
1、材料一 新中國成立以來，我國表彰獎勵了一批批杰出的勞動者。在受到表彰獎勵的人員中，既有為國家作出突出貢獻的科研人員，也有用一人臟換來萬人凈的環衛工人；既有在三尺講臺播種希望的教師，也有在田間地頭辛勤耕耘的農民……
材料二 感動中國2017十大人物李萬君是中車長客股份公司高級技師。2016年被中組部授予“全國優秀共產黨員”榮譽稱號。為了在外國對我國高鐵技術封鎖面前實現“技術突圍”，李萬君憑著一股不服輸的鉆勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗，取得了一批重要的核心試制數據，積極參與填補國內空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規范及操作方法，先后進行技術攻關100余項。
(1)從材料一中，你體會到了什么？
(2)在李萬君身上體現了哪些優秀品質？
(3)作為祖國未來的建設者，我們應怎樣向李萬君學習？
(1)我國尊重勞動，尊重勞動者。每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
(2)艱苦奮斗，堅強意志，開拓進取，無私奉獻，等等。
(3)我們要樹立遠大理想，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗出的光芒。[來源:學§科§網]
【強化訓練】
1．詩人陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這一詩句表達了對國家山河的熱愛，收復失地的愿望。熱愛祖國，關系國家利益，我們要( D )
①正確認識祖國的歷史和現實
②增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感
③樹立民族自尊心和自信心
④真正把愛國之志變成報國之行
A． ①②④ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④
2．奮斗成就使命，實干托起夢想。習近平總書記在2017年新年賀詞中提出“擼起袖子加油干”。這說明要實現中華民族偉大復興的中國夢( B )
①可以不遵守有關勞動法規，不分白天、黑夜一直干
②需要每個人在各自的崗位上付出更多的辛勤與汗水
③需要腳踏實地，全力以赴
④需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④
3．我國擬建立學生勞動評價制度，評價內容包括參加勞動次數、勞動態度、實際操作、勞動成果等方面。之所以擬建立學生勞動評價制度，是基于這樣的認識( D )
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的
③我們國家所取得的一切成就，都是廣大人民用勞動換來的，勞動成就了今天
④每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都是為國家作貢獻，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習
A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③④
4．我們國家每年都會表彰全國勞動模范和先進工作者,以慶祝國際“五一”勞動節。讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風,以勞動托起中國夢。黨中央如此強調“勞動”,這是因為B
①勞動是創造財富的重要源泉　②只要勞動就能過上幸福生活　③勞動是人類生存和發展的基礎　④勞動能改變每個人的生活習慣
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
5．習近平總書記說：天上不會掉餡餅，夢想不會自動成真。下列對此理解正確的是B
A． 有夢想就有希望
B． 實干才能實現中國夢
C． 關愛他人，收獲幸福
D． 堅持國家利益至上
6．勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗,因為勞動C
①創造了物質文明　②創造了人類需要的一切　③創造了精神文明　④促進著人類的成長與發展
A． ①②④ B． ①②③ C． ①③④ D． ②③④
7．卡萊爾說：“任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業只有勞動。”對此下列理解正確的是A
A． 勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分
B． 體力勞動是光榮的，腦力勞動不崇高
C． 企業家、國家領導人不是真正的勞動者
D． 勞動只會使我們的身體越來越強健[來源:學科網ZXXK]
8．一個工程師因為很快找出機器故障而得到1000美金，這位工程師的勞動是B
A． 體力勞動 B． 腦力勞動
C． 簡單勞動 D． 復雜勞動
9．“世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的雙手創造出來的。”高爾基的這句話說明 D
①勞動使人越來越聰明　
②勞動創造財富　
③勞動是人類區別動物的最顯著特征　
④勞動創造幸福
A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④
10．（題文）2018年4月6日，針對美方發布的或再對1000億美元中國商品加征關稅，商務部發言人發表談話指出，如果美方不顧中方和國際社會反對，堅持搞單邊主義和易保護主義行徑，中方將陪到底。對此，下列理解正確的是D
①美國推行霸權主義，遏制中國的發展 ②中美之間只存在竟爭，不再有合作 ③美方的做法符合經濟全球化發展趨勢 ④我國奉行獨立自主的和平外交政策，堅決捍衛國家利益
A． ①③ B． ②④ C． ③④ D． ①④
11．我國《憲法》規定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”我國《中小學生守則》中也有“積極參加勞動”的條文。對此，下列理解正確的是A
①我們應該熱愛勞動，積極參加勞動
②我們有義務通過自己的勞動回報社會
③勞動創造了財富，提高了生活水平
④參加勞動有利于促進我們成長和發展
A． ①②④ B． ①③④ C． ①②③ D． ②③④
12．（題文）中共中央總書記習近平曾主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會并發表重要講話，勉勵廣大青年“心中有陽光，腳下有力量”。作為中學生，要落實這一要求，就要做到B
①樹立理想、立志報園 ②埋頭苦干、接力奮斗
③廉潔奉公、實干興邦 ④努力學習、掌握本領
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
【歸納總結 】
通過這節課的學習，我們知道了勞動的重要性；明白了無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們尊敬和學習；要把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要每個人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；我們青少年應接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，肩負起歷史重任。少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。
【板書設計】

【教學反思】
本課設計“以生為本”，以學生為中心、開放的課堂環境，營造一種尊重學生的觀點、問題的課堂氛圍，高度鼓勵和評價學生的積極參與。通過通過查閱、交流、辯論、演講等形式來鼓勵學生暢所欲言，最終在同學的互相影響下形成共識，使學生真正從情感態度、從內心深處認識到自己的責任，使教學較好地實現了知、情、意、行的統一。

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