資源簡介

八年級 道德與法治學科導學案
課題：第九課 第一框 （第 課時）
主備人： 授課人： 備課時間：

【學習目標】
課標要求：
1 ．懂得國家安全是人民幸福安康的前提，明確國家安全與我們息息相關。
2．了解總體國家安全觀，樹立國家安全意識，能以實際行動為維護國家安全 作出自己 的貢獻。
目標達成：
1、懂得國家安全與我們息息相關。
2、樹立和認識總體國家安全觀。
學習流程：
【課前展示】
1、怎樣堅持國家利益至上？（堅持國家利益至上的要求）
2、怎樣捍衛國家利益？
【創境激趣】
國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。國家安全與我們每個人息息相關。2014年4月15日，習近平總書記在國家安全委員會第一次會議上首次 提出總體國家安全觀，并首次系統提出“11種安全”。今天我們就來學習分享這一方面的內容。
【自學導航】
1、國家安全的重要性？
（1）國家安全是國家生存和發展的重要保障。
（2）國家安全是人民幸福安康的前提。
2、為什么要樹立總體國家安全觀？
今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持總體國家安全觀。
3、總體國家安全觀的內涵?
以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
4、如何貫徹落實總體國家安全觀？
面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。
5、怎樣構建國家安全體系？
我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
【合作探究】 [來源:Zxxk.Com][來源:學科網]
1、黨的十九大報告深刻闡明“新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義”，全黨要深刻領會新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，在各項工作中全面準確貫徹落實“十個堅持“，強調堅持黨對一切工作的領導、堅持以人民為中心、堅持全面深化改革、堅持新發展理念、堅持人民當家作主、堅持全面依法治國、堅持社會主義核心價值體系、堅持在發展中保障和改善民生、堅持人與自然和諧共生、堅持總體國家安全觀、堅持黨對人民軍隊的絕對領導、堅持“一國兩制”和推進祖國統一、堅持推動構建人類命運共同體、堅持全面從嚴治黨。
（1）中國特色國家安全道路的宗旨是____________________、基礎是____________________。
（2）你能舉出生活中有哪些危害國家安全的行為嗎？
（3）在維護國家安全方面，我們中學生可以做些什么？
（1）人民安全、經濟安全
（2）竊取、泄露、出賣國家秘密：某企業偷排工業廢水等。
（3）1我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策：既可以植舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展二2每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。3我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識，積極為維護國家安全作貢獻。
【展示提升】
典例分析 知識遷移
1、2017年4月10日，北京市國家安全局制定的《公民舉報間諜行為線索獎勵辦法》正式實施。根據獎勵辦法，公民舉報間諜行為，對偵破間諜案件起到重要作用的，最多可獲獎勵50萬元。市民若發現或知悉間諜行為線索，可通過三種形式舉報：一是撥打國家安全機關“12339”舉報電話進行舉報；二是通過信件向國家安全機關舉報，郵寄地址為：北京市東城區前門東大街9號，郵編：100740；三是直接到國家安全機關舉報，在北京市東城區前門東大街9號有專人接待。
（1）制定這一獎勵辦法的理由有哪些？
（2）什么是國家安全？[來源:學科網]
（3）除了舉報間諜行為外，我們中學生還能為維護國家安全做些什么？（從兩個角度談即可）
（1）①國家安全與我們息息相關。②國家安全是人民幸福安康的前提。③國家安全是國家生存和發展的保障。④我國的國家安全形勢面臨新的挑戰。等等。
（2）國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障可持續安全狀態的能力。
（3）為維護國家安全工作提供便利和協助；為維護國家安全積極建言獻策；監督和維護國家安全工作的開展；認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識；嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力；等等。[來源:Z,xx,k.Com]
【強化訓練】
1．習近平總書記在中央國家安全委員會第一次全體會議上首次提出國家安全觀重要戰略思想。維護國家安全包括(D)
①公民個人的隱私權不被侵犯②國家秘密不被竊取、泄露和出賣
③社會秩序不被破壞④維護國家的主權、領土完整不受侵犯
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
2．2017年3月21日，廣東省公安廳開展代號為“颶風2號”的地下錢莊系列案件集中收網行動，破獲案件20余宗，抓獲犯罪嫌疑人70余名，涉案金額460余億元人民幣。地下錢莊交易擾亂國家金融秩序，對國家的經濟安全構成威脅。公安機關將始終嚴厲打擊地下錢莊犯罪活動，積極推動重點區域的聯合整治，不斷與人民銀行反洗錢、外匯管理、海關等部門協作，探索聯合整治的新辦法、新機制，打防并舉遏制地下錢莊犯罪。打擊地下錢莊( C )
①是公安部門自己的職責 ②有利于維護國家的經濟安全
③是經濟問題，與國家安全無關 ④需要構建全方位的國家安全體系
A． ①② B． ③④ C． ②④ D． ①④
3．今天，維護國家安全的任務和要求發生了巨大變化，國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，影響因素比歷史上任何時候都更復雜。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央提出總體國家安全觀，成立中央國家安全委員會，全面部署加強國家安全工作。提出總體國家安全觀( B )
①符合我國當前的安全現狀②要更重視安全問題，發展問題可以暫緩
③有利于形成全方位的安全體系④給我國解決安全問題提供了具體的方案[來源:Z,xx,k.Com]
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
4．維護國家安全是每個公民應盡的義務。國家安全主要包括( C )
①公民的政治權利不受踐踏②國家的主權、領土完整不受侵犯
③國家的秘密不被竊取、泄露和出賣④社會秩序不被破壞
A． ①③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②④
5．漫畫表明，堅持總體國家安全觀要(A)

A． 以人民安全為宗旨 B． 以政治安全為根本
C． 以經濟安全為基礎 D． 以社會安全為保障
6．國家安全涉及國家和全體國民的根本利益，不僅是國家安全部門的事情，也與每一位公民息息相關。這是因為(B)
①國家安全是人民幸福安康的前提②人人都是維護國家安全的主角
③我國的國家安全主要是國土安全④國家安全是國家生存與發展的重要保障
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
7．下列對“國家安全”表述有誤的一項是(D)
A． 國家安全與每個人息息相關
B． 國家安全涉及國家主權、領土完整、國家機密和社會秩序等方面
C． 國家安全關系著國家的生存和發展
D． 發達國家沒有必要擔心國家安全
8．習近平主席強調，任何外國，不要指望我們拿自己的核心利益做交易。這里的“核心利益”是指(D)
①經濟社會可持續發展的基本保障②憲法確定的國家經濟制度和社會大局穩定
③領土完整和國家統一 ④國家主權和國家安全
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
9．習近平同志適應我國當前的國家安全的新變化新形勢，與俱進地提出總體國家安全觀，是對國家安全體系在新層面上的戰略總部署。下列對總體國家安全觀認識正確的有（ D ）
①總體國家安全觀以人民安全為宗旨 ②總體國家安全觀以政治安全為根本
③總體國家安全觀以文化安全為保障 ④總體國家安全觀以經濟安全為基礎
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
10．國家主席習近平指出：堅持總體國家安全觀，走中國特色國家安全道路。下列關于走中國特色國家安全道路的原則，表述正確的是(C　　)
①以人民安全為宗旨 ②以政治安全為根本 ③以經濟安全為基礎 ④以軍事、文化、社會安全為保障 ⑤以促進國際安全為依托
A． ①③⑤ B． ①②③④ C． ①②③④⑤ D． ②③④⑤
11．下列關于堅持總體國家安全觀的說法正確的是（ A ）
A． 以人民安全為宗旨 B． 以政治安全為基礎
C． 以經濟安全為根本 D． 以促進國際安全為保障
12．非傳統安全又稱“新的安全威脅”， 指的是人類社會過去沒有遇到或很少見過的安全威脅。下列屬于非傳統安全問題的是（ B ）
①政治安全、國土安全 ②軍事安全、文化安全
③網絡安全、核安全 ④生態安全、資源安全
A． ①② B． ③④ C． ①③④ D． ②③④
【歸納總結 】
通過本節課的學習，我們明白了國家安全的重要性，知道了什么是國家安全和總體國家安全觀，了解了堅持總體國家安全觀的要求，并能初步樹立國家安全意識。
【板書設計】
第九課 樹立總體國家安全觀


【教學反思】
本節內容大多問題理論性較強，學生在理解上有一定的困難，并且不易記憶。為了讓學生能夠對樹立總體國家安全觀有一個清楚的概念，我們在本節中采用了一些實踐活動，讓學生在實踐中掌握和理解，并鼓勵學生在實踐中進行積極的思考。由于學生的國家安全觀相對來說比較狹隘，所以講解起來需要大量的直觀材料幫助理解，這方面的準備不夠充分。

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