資源簡介

中考一輪復習學案 （統編道德與法治）
七年級下冊第四單元 走進法治天地

本考點以我國建設社會主義法治國家為背景，帶領學生了解社會的法治進程，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用；感受法律對青少年自身的關愛，引導學生自覺尊崇法律，激發學生學習法律的責任感，學會依法辦事，同時青少年要積極適應法治時代的要求，樹立法律信仰，努力成為法治中國建設的參與者和推動者。




一、生活需要法律
1.為什么說生活與法律息息相關？
①法律就在 。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。我們的生活與法律息息相關。
②法律已經深深地嵌入到我們的 ，滲透到生活的方方面面。
③法律與我們每個人如影隨形， 。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。
2.法律的含義（本質）： 也是調整 、 、 的標尺。
3.法治的含義？地位？
①含義： 。
②地位： 。
4.全面推進依法治國的總目標是什么？
即 。
法治的作用（意義）：
。
6.當我們的權益受到侵害時怎么辦？
① ； ② ；
③ ； ④ 。

二、法律保障生活
1.法律的特征：
①法律是由 。（ 和 是國家創制法律的兩種基本形式。）
②法律是由 。（最主要特征）
③法律對 。
2.法律與道德的聯系？區別？
（1）聯系：法律、道德都是人們生活中的 ，它們共同約束人們的 ，調整 ，維護 。
（2）區別：
A.法律是 ，道德等其他行為規范不是 。
B.法律是由 ，而其他行為規范主要依靠 。
3.法律的作用：
①法律規范著全 ，保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②法律規定我們應該 ，應該 。③在生活中，我們既受到 ，又受到 。（或者：①法律具有 ；①法律具有 。）

三、法律為我們護航
1.未成年人的含義？未成年人是指未滿 周歲的公民。
2.未成年人需要特殊保護的原因：
①未成年人身心 ，自我 ，辨別是非能力和自我 ，容易受不良因素的 。
②未成年人的生存和發展事關 ，對未成年人給予特殊 ，已經成為人類的共識。
③保護未成年人的 ，是人類文明和社會進步的 。
3.保護未成年人的法律有哪些？
①法律： 、 、 等。
②專門法律： 、 。
4.保護未成年人的四道防線？
① （基礎） ② （重要作用）
③ （必不少的組成部分） ④ （重要保障）
四、我們與法律同行
1.如何學會依法辦事？
①依法辦事，就要遵 。
②依法辦事，就要 逐步成長為 、 、 。
2.法律的權威源自： 。
3.我們如何與法律同行？
① ；② 。有關守法的標語：①守法朝朝樂，違法日日愁；②思想自由，行動守法；③以守法為榮，以違法為恥。
4.補充：
（1）常見的宣傳活動形式有：黑板報、主題班會、演講比賽、知識競賽、講座等。
（2）調查方式有: 問卷調查、上網調查、走訪調查等。

典例講解
【例1】2016年12月1日，浙江省第十二屆人大常委員會通過了新修改的《浙江省未成年人保護條例》，其中規定：縣級人民政府應該健全留守兒童關愛服務體系和救助保障機制。這一規定體現了對未成年人的（ ）
A.庭保護 B.學校保護 C.司法保護 D.社會保護
【答案】D
【考點】社會保護。
【解析】根據教材知識，社會保護的基本內容是國家、社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境。材料中的規定就是政府創造有利于留守兒童健康成長的環境，所以選D。

【例2】據統計，在5年多的時間里，近20萬人涉嫌貪腐被查辦，省部級高官達32人。高官們因貪腐被依法查辦體現了(?)。
??①法不可違，違法必究 ②法律是靠國家強制力保證實施的 ③我國法律只懲治高官④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】C
【考點】法不可違。
【解析】高官們因貪腐被依法查?辦說明了法律具有強制性，任何人違法都要受到法律的制裁，法不可違，違法必究，所以③是錯誤的。我國法律對全體社會成員具有普遍約束力，不只懲治高官，任何人觸犯了法律都要受到法律的懲罰，所以答案選C。

【例3】法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。下列案例中，能夠體現法治這一要求的有( )
①劉某因為涉嫌在網上散布謠言而被公安機關逮捕 ②王女士在得知自己購買的是假冒偽劣產品后，依據《中華人民共和國消費者權益保護法》，獲得了商家的相應賠償 ③劉曉利用自己的工資購買演唱會的門票 ④某造紙廠因為排放污水嚴重超標，違反了《中華人民共和國環境保護法》，被環保部門處以巨額罰款
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【考點】法治建設的認識
【解析】此題旨在考查學生對法治建設的認識，主要考查學生的分析能力。根據所學，法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律之上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。①④體現違②體現依法維權，③是行使對自己財產的處分權，③不符合題意，法必究，所以①②④體現了法治，正確答案選B。

【例4】下列關于法律的認識，正確的是（ ）
①法律是由國家制定或認可的行為規范
②法律是僅對違法犯罪人員具有約束力的行為規范
③法律同道德、紀律一樣，都是靠國家強制力保證實施的行為規范
④法律是通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們合法權益的行為規范
A.①②??B.②③??C.①④??D.③④
【答案】C
【考點】法律的特征
【解析】法律對全體社會成員具有普遍約束力，②說法錯誤。法律是靠國家強制力保證實施的，道德是依靠社會陶論、習俗和信念的力量來實施的，③說法錯誤。①是法律的產生;④是法律的作用。故迭C.

【例5】父母隨意打罵兒女，在法律上講這是家庭力，父母不可以隨便看兒女的日記，這是算他人的隱私權，學生犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學生，買到假商品，可以撥打投訴電話12315"這一切都說明（ ）
①法律就在我們身邊，就在我們的生活中②我們的生活與法律息息相關③法律與我們相伴一生④法律已經深深地嵌入我們的生活之中
A.②③??B.①②④??C.②③④??D.3④
【答案】B
【考點】生活與法律息息相關
【解析】題干從家庭、學校、社會等方面說明了我們的生活與法律息息相關，①②④符合題意.③觀點正確，但在村科中沒有體現應排除。B正確

下列做法中，體現了法律是由國家制定或認可的是( )
居委會組織文藝晚會迎接國慶節
B. 李敏和同學一起去參觀博物館
C. 全國人民代表大會常務委員會審議通過《中華人民共和國民法總則》
D. 劉偉網購了一本復習參考書
2.法治社會中，任何人不論職務高低、功勞大小，一旦觸犯了法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人凌駕于法律之上。這表明法律( )
A. 依靠國家強制力保證實施
B. 維護社會秩序
C. 只負責對社會成員進行勸誡
D. 對全體社會成員具有普遍約束力
3.下面與我們的生活息息相關的法律有( )
①未成年人保護法 ②義務教育法 ③居民身份證法 ④勞動法
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4.中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，我國要堅持全面推進依法治國總目標是( )
全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家
B. 實現中國夢，維護人民當家作主的地位
C. 建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家
D. 建設中國特色社會主義法治道路，建設社會主義法治體系
5.家庭，其樂融融，家庭成員各負其責；優美校園，書聲瑯瑯，教學秩序井然；紅燈停，綠燈行，人人文明出行……有序的社會生活離不開法律。這是因為( )
①法律只為人們當前的生活服務 ②生活中的矛盾和糾紛需要法律加以調整 ③法律賦予每個人相伴一生的權利和義務 ④法律是統治階級意志的體現
①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
6.2017年12月6日，“百名紅通人員”第28號李某回國投案，李某系云南省昆明市盤龍區國稅局原工作人員，涉嫌合同詐騙罪，2013年8月逃往加拿大。這體現了我國法律的重要特征是( )
具有維護社會安全和公共秩序的功能
B. 靠國家強制力保證實施
C. 對全體社會成員具有普遍約束力
D. 由國家制定或認可
7.《華人民共和國慈善法》第33條規定：“禁止任何組織或者個人假借慈善名義或者假冒慈善組織開展募捐活動，騙取財產。”這一規定直接體現了法律( )
A. 對人們的行為起規范作用
B. 保護公民的財產收益權
C. 對人們的行為起保護作用
D. 保護公民的財產使用權
8.陸川縣的張某因借助網絡實施詐騙，被判處有期徒刑五年六個月。這表明( )
①法律具有協調人與人之間關系的作用 ②法律具有制裁違法犯罪行為的功能 ③法律規定了公民的權利和義務 ④法律通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益，保障社會生活的有序與和諧
①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
9.近年來，校車安全、校園暴力等危害未成年人健康成長的事件時有發生，這是因為( )
①我國沒有針對未成年人保護的法律 ②未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱 ③未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害 ④未成年人的生存和發展事關人類的未來
①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
10.生活在法治社會里，我們要(? )。
①增強法治意識，學會依法辦事 ②做社會主義法治的自覺遵守者?③自覺樹立法律信仰 ④積極學習和宣傳法律知識
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
分析說明題
材料一 《刑事訴訟法修正案》?增設了未成年人刑事案件訴訟程序一章(共11條)，對辦理未成年人犯罪案件的方針原則、各個訴訟環節的特別程序作出規定。其中，第二百六十六條規定:對犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
材料二 人民網電:?為了規范和加強網吧安全管理，嚴格落實實名登記上網和文明上網及嚴禁未成年人上網等規定，切實保護未成年人的合法權益，為青少年創造良好學習和生長的社會環境，同時有效消除網吧的安全隱患，確保轄區的安全穩定。近日，煙臺公安對網吧開展了檢查整治行動。
(1)上述材料分別體現了哪幾種保護?除此之外，還需要哪些方面的保護?

(2)結合所學知識，談談未成年人為什么受法律的特殊保護。






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中考一輪復習學案 （統編道德與法治）
七年級下冊第四單元 走進法治天地

本考點以我國建設社會主義法治國家為背景，帶領學生了解社會的法治進程，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用；感受法律對青少年自身的關愛，引導學生自覺尊崇法律，激發學生學習法律的責任感，學會依法辦事，同時青少年要積極適應法治時代的要求，樹立法律信仰，努力成為法治中國建設的參與者和推動者。





一、生活需要法律
1.為什么說生活與法律息息相關？
①法律就在我們身邊。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。我們的生活與法律息息相關。
②法律已經深深地嵌入到我們的生活之中，滲透到生活的方方面面。
③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的各項義務。
2.法律的含義（本質）：法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
3.法治的含義？地位？
①含義：法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律、遵守法律，依法辦事。
②地位：法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。
4.全面推進依法治國的總目標是什么？
即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
法治的作用（意義）：
法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
6.當我們的權益受到侵害時怎么辦？
①與當事人協商解決； ②向有關部門反映；
③向新聞媒體反映； ④向人民法院提起訴訟。
二、法律保障生活
1.法律的特征：
①法律是由國家制定或認可的。（制定和認可是國家創制法律的兩種基本形式。）
②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
2.法律與道德的聯系？區別？P90
（1）聯系：法律、道德都是人們生活中的行為規范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。
（2）區別：
A.法律是由國家制定或認可的，道德等其他行為規范不是由國家制定的。
B.法律是由國家強制力保證實施的，而其他行為規范主要依靠社會輿論，信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。
3.法律的作用：
①法律規范著全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。③在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。（或者：①法律具有規范作用；①法律具有保護作用。）

三、法律為我們護航
1.未成年人的含義？未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2.未成年人需要特殊保護的原因：
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。
③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
3.保護未成年人的法律有哪些？
①法律：憲法、婚姻法、義務教育法等。
②專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。
4.保護未成年人的四道防線？
①家庭保護 （基礎） ②學校保護 （重要作用）
③社會保護 （必不少的組成部分） ④司法保護（重要保障）

四、我們與法律同行
1.如何學會依法辦事？
①依法辦事，就要遵守各種法律法規。
②依法辦事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
2.法律的權威源自：人民的內心擁護和真誠信仰。
3.我們如何與法律同行？
①學會依法辦事；②樹立法律信仰。
有關守法的標語：①守法朝朝樂，違法日日愁；②思想自由，行動守法；③以守法為榮，以違法為恥。
4.補充：
（1）常見的宣傳活動形式有：黑板報、主題班會、演講比賽、知識競賽、講座等。
（2）調查方式有: 問卷調查、上網調查、走訪調查等。

典例講解
【例1】2016年12月1日，浙江省第十二屆人大常委員會通過了新修改的《浙江省未成年人保護條例》，其中規定：縣級人民政府應該健全留守兒童關愛服務體系和救助保障機制。這一規定體現了對未成年人的（ ）
A.庭保護 B.學校保護 C.司法保護 D.社會保護
【答案】D
【考點】社會保護。
【解析】根據教材知識，社會保護的基本內容是國家、社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境。材料中的規定就是政府創造有利于留守兒童健康成長的環境，所以選D。

【例2】據統計，在5年多的時間里，近20萬人涉嫌貪腐被查辦，省部級高官達32人。高官們因貪腐被依法查辦體現了(?)。
??①法不可違，違法必究 ②法律是靠國家強制力保證實施的 ③我國法律只懲治高官④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】C
【考點】法不可違。
【解析】高官們因貪腐被依法查?辦說明了法律具有強制性，任何人違法都要受到法律的制裁，法不可違，違法必究，所以③是錯誤的。我國法律對全體社會成員具有普遍約束力，不只懲治高官，任何人觸犯了法律都要受到法律的懲罰，所以答案選C。

【例3】法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。下列案例中，能夠體現法治這一要求的有( )
①劉某因為涉嫌在網上散布謠言而被公安機關逮捕 ②王女士在得知自己購買的是假冒偽劣產品后，依據《中華人民共和國消費者權益保護法》，獲得了商家的相應賠償 ③劉曉利用自己的工資購買演唱會的門票 ④某造紙廠因為排放污水嚴重超標，違反了《中華人民共和國環境保護法》，被環保部門處以巨額罰款
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【考點】法治建設的認識
【解析】此題旨在考查學生對法治建設的認識，主要考查學生的分析能力。根據所學，法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律之上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。①④體現違②體現依法維權，③是行使對自己財產的處分權，③不符合題意，法必究，所以①②④體現了法治，正確答案選B。

【例4】下列關于法律的認識，正確的是（ ）
①法律是由國家制定或認可的行為規范
②法律是僅對違法犯罪人員具有約束力的行為規范
③法律同道德、紀律一樣，都是靠國家強制力保證實施的行為規范
④法律是通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們合法權益的行為規范
A.①②??B.②③??C.①④??D.③④
【答案】C
【考點】法律的特征
【解析】法律對全體社會成員具有普遍約束力，②說法錯誤。法律是靠國家強制力保證實施的，道德是依靠社會陶論、習俗和信念的力量來實施的，③說法錯誤。①是法律的產生;④是法律的作用。故迭C.

【例5】父母隨意打罵兒女，在法律上講這是家庭力，父母不可以隨便看兒女的日記，這是算他人的隱私權，學生犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學生，買到假商品，可以撥打投訴電話12315"這一切都說明（ ）
①法律就在我們身邊，就在我們的生活中②我們的生活與法律息息相關③法律與我們相伴一生④法律已經深深地嵌入我們的生活之中
A.②③??B.①②④??C.②③④??D.3④
【答案】B
【考點】生活與法律息息相關
【解析】題干從家庭、學校、社會等方面說明了我們的生活與法律息息相關，①②④符合題意.③觀點正確，但在村科中沒有體現應排除。B正確

一．選擇題
下列做法中，體現了法律是由國家制定或認可的是( )
居委會組織文藝晚會迎接國慶節
B. 李敏和同學一起去參觀博物館
C. 全國人民代表大會常務委員會審議通過《中華人民共和國民法總則》
D. 劉偉網購了一本復習參考書
【答案】C
【解析】此題旨在考查學生對法律的特征的認識，主要考查學生的分析能力，ABC都沒有體現法律，C在全國人大上通過相關法律，表明法律由國家制定或認可，所以正確答案選C。
2.法治社會中，任何人不論職務高低、功勞大小，一旦觸犯了法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人凌駕于法律之上。這表明法律( )
A. 依靠國家強制力保證實施
B. 維護社會秩序
C. 只負責對社會成員進行勸誡
D. 對全體社會成員具有普遍約束力
【答案】D
【解析】此題旨在考查學生對法律的特征的認識，主要考查學生的理解能力。材料中的觀點表明，法律面前人人平等，任何人違法都要受到法律制裁，表明法律對全體社會成員具有普遍約束力，AB不符合題意，C觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選D。
3.下面與我們的生活息息相關的法律有( )
①未成年人保護法 ②義務教育法 ③居民身份證法 ④勞動法
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】A
【解析】此題旨在考查學生對法律的認識，主要考查學生的認知能力。設問要求從中學生的角度切入，其中未成年人保護法，義務教育法，居民身份證法等都有中學生息息相關，④不符合題意，所以正確答案選A。
4.中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，我國要堅持全面推進依法治國總目標是( )
全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家
B. 實現中國夢，維護人民當家作主的地位
C. 建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家
D. 建設中國特色社會主義法治道路，建設社會主義法治體系
【答案】C
【解析】我國全面推進依法治國總目標是 建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，故選C
5.家庭，其樂融融，家庭成員各負其責；優美校園，書聲瑯瑯，教學秩序井然；紅燈停，綠燈行，人人文明出行……有序的社會生活離不開法律。這是因為( )
①法律只為人們當前的生活服務 ②生活中的矛盾和糾紛需要法律加以調整 ③法律賦予每個人相伴一生的權利和義務 ④法律是統治階級意志的體現
①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
【答案】B
【解析】此題旨在考查學生對公民與法律的關系的認識，主要考查學生的分析運用。公民生活離不開法律，是因為法律解決生活中的矛盾和糾紛，賦予我們每個人相伴一生的權利和義務，其中①觀點絕對，是錯誤的；④觀點不符合題意，正確答案選B。
6.2017年12月6日，“百名紅通人員”第28號李某回國投案，李某系云南省昆明市盤龍區國稅局原工作人員，涉嫌合同詐騙罪，2013年8月逃往加拿大。這體現了我國法律的重要特征是( )
具有維護社會安全和公共秩序的功能
B. 靠國家強制力保證實施
C. 對全體社會成員具有普遍約束力
D. 由國家制定或認可
【答案】B
【解析】此題旨在考查學生對法律的特征的認識，主要考查學生的分析能力。材料中對違法行為進行處罰，表明法律靠國家強制力保證實施，具有強制性，ACD觀點雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選B。
7.《華人民共和國慈善法》第33條規定：“禁止任何組織或者個人假借慈善名義或者假冒慈善組織開展募捐活動，騙取財產。”這一規定直接體現了法律( )
A. 對人們的行為起規范作用
B. 保護公民的財產收益權
C. 對人們的行為起保護作用
D. 保護公民的財產使用權
【答案】A
【解析】此題旨在考查學生對法律的作用的認識，主要考查學生的分析運用，根據教材知識，法律具有規范作用和保護作用。材料中通過制度法律規范人們的行為，體現了法律的規范作用，其中BCD不符合題意，所以正確答案選A。
8.陸川縣的張某因借助網絡實施詐騙，被判處有期徒刑五年六個月。這表明( )
①法律具有協調人與人之間關系的作用 ②法律具有制裁違法犯罪行為的功能 ③法律規定了公民的權利和義務 ④法律通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益，保障社會生活的有序與和諧
①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
【答案】C
【解析】此題旨在考查學生對法律的作用的認識，主要考查學生的分析能力。材料中對違法犯罪行為進行制裁，表明法律通過制裁違法犯罪保護公民的合法權益，所以②③符合題意，①③不符合題意，所以正確答案選C。
9.近年來，校車安全、校園暴力等危害未成年人健康成長的事件時有發生，這是因為( )
①我國沒有針對未成年人保護的法律 ②未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱 ③未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害 ④未成年人的生存和發展事關人類的未來
①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】選項①我國沒有針對未成年人保護的法律這說法是錯誤的；選項④未成年人的生存和發展事關人類的未來和題干沒有聯系，排除①④。故選B。
10.生活在法治社會里，我們要(? )。
①增強法治意識，學會依法辦事 ②做社會主義法治的自覺遵守者?③自覺樹立法律信仰 ④積極學習和宣傳法律知識
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【答案】D
【解析】①—④選項說法都對，故選D。
分析說明
材料一 ：《刑事訴訟法修正案》?增設了未成年人刑事案件訴訟程序一章(共11條)，對辦理未成年人犯罪案件的方針原則、各個訴訟環節的特別程序作出規定。其中，第二百六十六條規定:對犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
材料二 人民網電:?為了規范和加強網吧安全管理，嚴格落實實名登記上網和文明上網及嚴禁未成年人上網等規定，切實保護未成年人的合法權益，為青少年創造良好學習和生長的社會環境，同時有效消除網吧的安全隱患，確保轄區的安全穩定。近日，煙臺公安對網吧開展了檢查整治行動。
(1)上述材料分別體現了哪幾種保護?除此之外，還需要哪些方面的保護?
(2)結合所學知識，談談未成年人為什么受法律的特殊保護。
【答案】(1)?司法保護、社會保護。還需要家庭保護和學校保護。
(2)、①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
【考點】未成年人需要特殊保護;感受法的關愛。
【解析】(1)從材料一中《刑事訴訟法修正案》第二百六十六條規定:對犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。依據題干和司法保護的基本內容可知，此材料體現的是司法保護。由材料二中“為青少年創造良好學習和生長的社會環境”可知，此材料體現的是1社會保護。家庭保護、學校保護、社會保護和司法反保護四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，所以我們還需要家庭保護、學校保護。(2)此題考查了課本基礎知識“未成年人受特殊保護的原因”，熟記課本知識作答即可。

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