資源簡介

第四單元第2課
隋唐: 開放革新的時代
唐的盛衰
背景：
（1）在農(nóng)民起義的打擊下，隋亡已成定局
（2）農(nóng)民起義在中原奮戰(zhàn)，牽制了隋軍主力
（3）李淵父子具有遠(yuǎn)見卓識，其勢力迅速發(fā)展
唐的建立
過程：
①隋末農(nóng)民起義勃興之際，617年，貴族李淵父子于晉陽起兵；
②618年，李淵稱帝，即唐高祖，國號唐，定都長安。
　　資料：據(jù)史書記載，隋朝末年，隋煬帝“驅(qū)天下以從欲，罄萬物而自奉”，“徭役無時，干戈不戢”，人民流離失所，民不聊生。618年，李淵取而代之建立唐朝。不久次子李世民，經(jīng)過政權(quán)的爭奪，登基成為唐朝第二位皇帝，貞觀初期，“茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條”。
　　你認(rèn)為唐太宗有可能會實施哪些措施，來改變這種局面？
唐的建立
完善三省六部制
善于用人，虛心納諫
沿襲和完善科舉制
經(jīng)濟(jì):
政治:
重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役
政治比較清明
經(jīng)濟(jì)得到
恢復(fù)和發(fā)展
社會安定 國力增強(qiáng)
唐的鞏固
武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。她原本是唐高宗的皇后，高宗去世后，她自己做了皇帝。她在位期間，嚴(yán)厲打擊豪門大族，大量選拔普通地主中的優(yōu)秀人才，社會生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展。
唐的發(fā)展
武則天以后，唐朝政局動蕩，直到唐玄宗即位，才穩(wěn)定下來。唐玄宗統(tǒng)治前期，年號開元。唐玄宗勵精圖治，采取一系列措施使得開元年間的政局為之一新。
唐的繁盛
①唐玄宗統(tǒng)治前期，政治較為清明，國家強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元之治”或“開元盛世”。
②這是我國歷史上繼漢武帝之后出現(xiàn)的第二個鼎盛局面。
材料： 《憶 昔》
杜甫
憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。
稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。
齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失。
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1、這首詩描述的是哪一個時期的景象？反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？
1.唐代開元年間糧食豐收，裝滿了官府和百姓倉庫的景象。
這首詩的確形象地再現(xiàn)了唐朝開元年間人口眾多，糧食豐盈，國庫充實，百姓富足，整個社會繁榮景象。
2、這種局面的出現(xiàn)與什么關(guān)系密切？
2.
1）唐玄宗善于用人，制定正確政策，使得當(dāng)時社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮；
2）先進(jìn)的勞動工具創(chuàng)制，生產(chǎn)力水平得到提高。
3)唐朝農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果
唐玄宗 李隆基 (712-756)
英武有才略，開元時期文治武功鼎盛世稱為“開元之治”。天寶后，寵愛楊玉環(huán)，封為貴妃，楊玉環(huán)父兄勢傾天下。及安祿山反，玄宗出奔，至馬嵬坡，六軍不肯前行，謂楊國忠通于胡人，而有安祿山之反，玄宗乃令殺國忠。六軍又不肯前行，謂楊國忠為貴妃堂兄，堂兄有罪，堂妹亦難免，貴妃亦被縊死于路祠。玄宗避難奔蜀，后肅宗即位，尊為太上皇。在位四十三年。玄宗喜愛歌舞音樂，曾于梨園教歌舞，所以后世尊其為伶人之祖師爺。死后廟號玄宗。
開元（ 713—741 ）
天寶（ 742—755 ）
　　唐玄宗統(tǒng)治后期，朝政逐漸混亂，爆發(fā)了以邊防將領(lǐng)安祿山和史思明為首的叛亂，史稱“安史之亂”，從此，唐朝開始由盛轉(zhuǎn)衰。
　　 907年，節(jié)度使朱全忠奪取政權(quán)，建立后梁，唐朝滅亡。唐朝滅亡后，中國重新陷入分裂割據(jù)的狀態(tài)。
唐的衰亡
唐朝的開國和盛世
唐朝發(fā)展情況簡表
建立
發(fā)展
鼎盛
衰落
滅亡
618年
唐
玄
宗
：
開
元
盛
世
安
史
之
亂
907年
唐
高
祖：
開
國
皇
帝
唐
太
宗
：
貞
觀
之
治
唐朝歷史發(fā)展歷程
漸趨衰落
恢復(fù)并走向強(qiáng)盛
小結(jié)：
唐太宗、武則天、唐玄宗政績對比表
唐太宗 武則天 唐玄宗
政治
經(jīng)濟(jì)
文化
唐太宗、武則天、唐玄宗政績對比表
唐太宗 武則天 唐玄宗
政治 知人善任、虛懷納諫、革新政治 破格用人 選賢任能、改革吏治、限制佛教、實行募兵制
經(jīng)濟(jì) 徭薄賦、勸課農(nóng)桑、興修水利、戒奢從簡 發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 大力發(fā)展生產(chǎn)
文化 興科舉、以儒為師、大辦學(xué)校 發(fā)展科舉 大興文治、發(fā)展科舉
歷史上定都長安的重要政權(quán):
西周（鎬京）、西漢、隋、唐
　　請大家思考：
　　1．唐太宗重視生產(chǎn)的措施是源于他對什么的總結(jié)？
　　2．唐太宗把“水”和“舟”分別比喻誰？
　　3．這一措施的實施有什么作用？　
.
水能載舟，亦能覆舟。
①輕搖薄賦，勸課農(nóng)桑。貞觀時，多次減免租稅，興修水利，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。
②戒奢從簡。唐太宗力倡節(jié)儉，不準(zhǔn)修建臺榭，禁止地方官進(jìn)貢珍奇寶貨。
　　房玄齡和杜如晦是唐太宗時的宰相，
二人被稱為“房謀杜斷”。
知人善任，虛懷納諫。貞觀一朝，人才濟(jì)濟(jì)。
A．賢相有房玄齡、杜如晦等，B．名將有李靖、李勣等。
C．著名的諫臣有魏征等。
　　魏征去世時，唐太宗曾痛心地說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕（zhèn）常保此三鏡，以防己過。今魏征殂（cú）逝，遂亡一鏡矣?！?br/>唐太宗的這番話表達(dá)的是什么意思？
這番話反映了唐太宗怎樣的治國風(fēng)范？
唐朝的三省六部制
秦朝行政系統(tǒng)簡表
完善制度——三省六部制
皇 帝
中書省
工

部
刑

部
兵

部
禮

部
戶

部
門下省
吏

部
尚書省
貞觀時期，在隋制基礎(chǔ)上，進(jìn)一步革新、完善制度。
完善制度——三省六部制
1．提高了行政效率。
2．分工合作，互相牽制。
3．改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)。
　　2．對讀書人來說，科舉制的作用是什么？
　　3．對統(tǒng)治者來說，科舉制的作用是什么？
　　1．隋唐以前和隋唐時期，分別以什么標(biāo)準(zhǔn)選拔官吏的？
思　考：
完善制度——科舉制
新科進(jìn)士魚貫而出
①興科舉，以儒為師，大辦學(xué)校。
②唐太宗廣招各地儒士，賜給路費，令其來長安任教，儒學(xué)的興盛，前所未有。
憶昔開元全盛日，
小邑猶藏萬家室。
稻米流脂粟米白，
公私倉廩俱豐實。
——杜甫
　　1．這首詩反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？
　　2．這種局面的出現(xiàn)與什么關(guān)系密切？
生產(chǎn)工具的改進(jìn)
唐的繁盛——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
糧食產(chǎn)量增加
直轅犁與曲轅犁有什么不同？ 哪一個更進(jìn)步？進(jìn)步在什么地方？
操作方便，制作精巧。
筒車是怎樣工作的？它的先進(jìn)性體現(xiàn)在什么地方？
唐代筒車的最大優(yōu)點是不用人工。筒車一晝夜能灌田一頃，大大提高了勞動效率。
勞動工具是衡量生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志。
1．絲織業(yè)發(fā)達(dá)
　　絲織品的花色品種很多，絲織技術(shù)高超。
2．制瓷業(yè)發(fā)達(dá)
　　唐三彩是唐代陶瓷制造中極富特色的一種，它表面的色釉豐富多彩，造型美妙高超，是聞名于世的藝術(shù)珍品。
唐的繁盛——手工業(yè)生產(chǎn)
唐朝的絲織品
三彩駱駝載樂俑
從哪些方面可以反映出唐朝商業(yè)的繁榮？
1．都市眾多
2．商人多
3．城市規(guī)劃整齊
唐的繁盛——商業(yè)繁榮

1．武則天稱帝
①原因：
當(dāng)時士族地主衰落，庶族地主地位上升，武則天利用庶族官僚勢力打擊異已；唐高宗懦弱多病，皇后武則天協(xié)助處理朝政，逐步掌權(quán)。
②唐高宗死后，武則天于690年稱帝（690－705），改國號為周。她是中國歷史上唯一的女皇帝。
2．武則天的政績
①武則天的政績主要表現(xiàn)在：
A．重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；
B．破格用人，注重發(fā)展科舉制度。
C．創(chuàng)立“自薦”求官的制度。許多有才能的庶人，被破格錄用。如名相狄仁杰、姚崇等。
②武則天當(dāng)權(quán)半個世紀(jì)（649－705），社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國力不斷上升。
評價武則天
武則天: 是我國歷史上唯一的女皇帝。她雖有很多弊政，(任用酷吏，濫殺無辜，大肆修建寺廟，晚年奢侈腐化等，導(dǎo)致社會動蕩不安)但她當(dāng)政期間，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn); 能破格用人; 創(chuàng)立“自薦”求官制度，注重發(fā)展科舉制度; 她在位期間，國家政治基本穩(wěn)定，社會經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國力不斷上升。她的統(tǒng)治上承貞觀，下啟開元，為唐朝的鼎盛奠定了基礎(chǔ)。她是我國古代杰出的君王之一，功大于過。
注：評價歷史人物的方法
1、一分為二、全面評價
2、以歷史人物采取的政策、措施和在歷史上的作用為依據(jù)客觀評價
材料二：
郭沫若在《詠乾陵》一詩中寫道：
“巋然沒字碑猶在，六十王賓立露天，
冠冕李唐文物盛，權(quán)衡女帝智全能。
黃巢溝在陵無恙，述德紀(jì)殘世來傳。
待到幽宮重啟日，還期翻案續(xù)新篇?！?br/> 結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，為無字碑撰寫墓志銘。
（請寫出你認(rèn)為必須要有的幾個關(guān)鍵詞。）
女皇帝，促進(jìn)社會發(fā)展，統(tǒng)治專斷等等。
唐玄宗前、后期行為對比表
清代史學(xué)家趙翼在《唐女禍》中說：“開元之治,幾于家給人足，而一楊貴妃足以白之”。結(jié)合你對唐朝由盛轉(zhuǎn)衰原因的認(rèn)識，分析評論趙翼這一觀點。
天寶
危機(jī)
藩鎮(zhèn)割據(jù)
宦官專權(quán)
安史之亂
755年
范陽
安祿山
史思明
763年
衰落
瓦解
黃王起兵
875年
山東
黃巢
流動
大齊
滅
亡
五代
遼、宋
夏、金
元
第四課時?唐的盛衰
●教學(xué)目標(biāo)：
（1）能簡要敘述唐朝歷史從唐太宗的“貞觀之治”、武則天的“貞觀遺風(fēng)”、唐玄宗前期的“開元盛世”及后期的“安史之亂”的大致歷史走向。
（2）通過對曲轅犁和筒車的學(xué)習(xí)，理解科技推動人類進(jìn)步的道理。
（3）了解盛唐在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對外交流、社會生活方面的具體表現(xiàn)。體會認(rèn)識唐朝經(jīng)濟(jì)居當(dāng)時世界的先進(jìn)地位。體會祖國的偉大，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和責(zé)任感。
（4）通過思考討論：“為什么說武則天是一位杰出的政治家？”、“你認(rèn)為出現(xiàn)盛唐氣象的原因有哪些？”等問題，初步學(xué)會運用客觀、辨證的方法分析人物和歷史現(xiàn)象的能力。
●教學(xué)重點和難點分析：
教學(xué)重點：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改造： 曲轅犁和筒車的創(chuàng)制；絲織業(yè)和陶瓷業(yè)的發(fā)達(dá)；長安商業(yè)的繁榮；社會生活的多姿多采。
教學(xué)難點：分析出現(xiàn)盛世景象的原因。
●教學(xué)方法：
本課采用講授——問答教學(xué)類型。通過由淺入深的啟發(fā)式設(shè)問貫穿全課，輔之以討論法。運用圖表法、圖文示意法、配合歷史人物、農(nóng)具工藝品的資料、圖片展示，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力發(fā)展的情景，充分發(fā)揮、鼓勵學(xué)生積極參與、主動學(xué)習(xí)的意識和能力。通過討論，積極思考、大膽質(zhì)疑，從而更全面、深入地了解歷史，領(lǐng)會“古為今用”“以史為鑒”的道理，初步學(xué)會借助歷史的眼光認(rèn)識今天的社會。
●教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：相關(guān)的投影圖片：如2001年上海APEC會議圖片、各國“唐人街”圖片、唐太宗、武則天、唐玄宗圖片，花鳥紋錦、唐三彩、唐都長安平面圖，仿唐音樂片段等等。
學(xué)生準(zhǔn)備：以小組為單位將唐朝曲轅犁和東漢二?？咐绺鲌D與唐朝筒車和三國馬鈞發(fā)明的翻車分別畫在投影片上。收集一則反映中外歷史上，由于生產(chǎn)工具的改進(jìn)對人類社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的資料。收集有關(guān)反映唐朝百姓在衣、食、住、行、娛樂等社會生活的資料。
三、學(xué)與教的過程
（新課導(dǎo)入）
[展示]2001年上海APEC會議上各國首腦身穿唐裝以及各國“唐人街”的圖片資料。
[提問]唐朝為什么會產(chǎn)生如此大的影響力呢？
[活動]學(xué)生回答。
[總結(jié)]唐朝國勢強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，在中國封建時代是空前的，在當(dāng)時世界上是僅有的，因而受到各國尊重，享有很高的聲望。從這個時期起，唐朝成為中國的象征，各國人民開始把中國人稱作唐人，這種稱呼至今仍在一些國家中沿用。
（新課教學(xué)）
[提問]唐朝建立于哪一年？你知道哪些唐朝著名的皇帝？
[討論]你認(rèn)為怎樣評價歷史人物才是客觀公正的？你怎么看武則天？
[活動]學(xué)生討論、回答。`
[總結(jié)]同學(xué)們的歷史知識很豐富，討論也很熱烈。唐朝建立于618年，907年結(jié)束。著名皇帝有三個。唐太宗以隋亡為戒，任用賢能，善于納諫，調(diào)整統(tǒng)治政策；輕徭薄賦，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，形成“貞觀之治”。而武則天，因為受電影、電視塑造的藝術(shù)形象的影響，有些同學(xué)對這一歷史人物的正面作用產(chǎn)生了懷疑。評價歷史人物要側(cè)重對歷史發(fā)展所產(chǎn)生的作用。武則天統(tǒng)治期間，繼續(xù)推行唐太宗的政策，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)：根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況獎懲州縣官，興修水利，減輕賦役。發(fā)展科舉制度，在試卷管理中首先采用糊名制度，還開創(chuàng)了殿試和武舉。善于發(fā)現(xiàn)人才，破格用人，鼓勵推薦和自薦。武則天統(tǒng)治時期，人口明顯增加，社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，史稱有“貞觀遺風(fēng)”。她是中國歷史上300多個帝王中唯一的女皇帝，是一個著名的女政治家。唐玄宗也叫唐明皇，他統(tǒng)治前期，任用名相，整頓吏治，繼承唐太宗和武則天的業(yè)績，唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“開元盛世”。
[板書]從“貞觀之治”到“開元盛世”
[活動]學(xué)生齊聲朗讀杜甫詩《憶昔》“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟白，公私倉廩具豐實?！?br/>[提問]此詩反映的是什么歷史時期的什么景象？
[活動]學(xué)生回答：唐代開元年間糧食豐收，裝滿了官府和百姓倉庫的景象。
[總結(jié)]回答的很好。這首詩的確形象地再現(xiàn)了唐朝靠元年間國家富足的情景。
[板書]“稻米流脂粟米白”
[提問]唐朝農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量比漢朝增長了一倍左右，這是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的一大進(jìn)步。這是唐朝農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果，還與什么密切相關(guān)？
[活動]學(xué)生回答：先進(jìn)的勞動工具創(chuàng)制。
[總結(jié)]我們知道勞動工具衡量生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志。在唐代農(nóng)具的改進(jìn)重要的有兩項——曲轅犁和筒車。
[板書]勞動工具的改進(jìn)——曲轅犁和筒車
[展示]學(xué)生繪制的唐曲轅犁和東漢二?？咐绺鲌D、唐筒車和三國時的翻車投影片。
[討論]唐朝曲轅犁和筒車的先進(jìn)性。
[活動]學(xué)生討論。
[總結(jié)]曲轅犁與當(dāng)時世界上使用的犁相比，以期操作方便，制作精巧，堪稱第一。它是唐代勞動人民對耕犁的重大改進(jìn)，在犁耕史上有劃時代的意義。唐代筒車的最大優(yōu)點是不用人工。筒車一晝夜能灌田一頃，大大提高了勞動效率。
[提問]大家能不能舉一些科技推動社會歷史進(jìn)程的事例？
[活動]學(xué)生展示收集的資料。如四大發(fā)明、蒸汽機(jī)、電子技術(shù)
?[點評]大家說的很好，我們更能深切地感受“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。
[承轉(zhuǎn)]新農(nóng)具的廣泛使用推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，而農(nóng)業(yè)的發(fā)展又極大地促
進(jìn)了手工業(yè)的繁榮。手工業(yè)的產(chǎn)品種類、生產(chǎn)規(guī)模、技術(shù)水平都超過了前代。
[板書]巧奪天工的手工業(yè)品
[展示]唐花鳥紋錦等絲織品、唐三彩等圖片。
[提問]絲織和制瓷技術(shù)都是我國勞動人民的偉大發(fā)明，你能說說唐代絲織業(yè)、陶瓷業(yè)技術(shù)的高超表現(xiàn)在哪里？
[活動]學(xué)生回答。
[承轉(zhuǎn)]唐代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、手工業(yè)興盛，這極大地促進(jìn)了商業(yè)的繁榮，尤其是都城長安，是繁華的商業(yè)區(qū)。我們看一段錄象來感受一下它的繁榮景象。
[展示]錄象《唐都長安》。
唐都長安宏偉富麗。城內(nèi)有市，是商業(yè)區(qū)，坊是居民住宅區(qū)，市坊分開。位于城中央的朱雀大街，把長安南城分成對稱的東西兩半，分設(shè)東市和西市。市內(nèi)店鋪林立，有200多種行業(yè)，四方珍奇云集，繁華異常。尤其是西市，外商的店鋪很多，西域的胡人在出售甘甜的葡萄酒，波斯商人在買賣珠寶、賣胡餅的西域姑娘跳起胡旋舞……唐都長安是全國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是國內(nèi)各民族交往的中心，是亞洲各國經(jīng)濟(jì)文化交流中心，是國際性的大城市。長安的繁榮，反映了唐朝城市和商業(yè)的發(fā)展，是唐朝社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)志之一。
[板書]長安百萬象
[承轉(zhuǎn)]社會經(jīng)濟(jì)的繁榮及與少數(shù)民族和外國的頻繁交流，帶來豐富多彩的社會生活。
[提問]你能找到教材反映的生活在唐代的人們在衣、食、住、行及社交娛樂的情況嗎？
[活動]學(xué)生閱讀教材后回答。
[提問]除了教材提供的材料外，大家還收集到了哪些反映唐代百姓生活的圖片資料？
[展示]學(xué)生收集的圖片資料。
[承轉(zhuǎn)]剛才同學(xué)展示的圖片中有一幅唐代婦女踢足球的圖片大家最感新奇。老師也很感興趣。在我們的印象中，在封建社會里婦女很少有社交活動，更難得有所謂的體育鍛煉，唐代似乎是一個例外，對此你有什么見解嗎？
[討論]你怎么看唐代婦女的較為開放自由的生活？
[活動]學(xué)生展開熱烈的討論，發(fā)表各自的觀點。
[總結(jié)]在封建衛(wèi)道士看來，“婦主中饋，惟事灑掃飲食衣服之禮耳”。婦女只能圍著鍋臺轉(zhuǎn)，決不能干涉政事，否則就是行為不軌。而武則天不但在唐高宗時過問政事，而且在690年突破太后臨朝稱帝的慣例，正式登上皇帝寶座，成為我國歷史上第一個女皇帝，這是對封建禮教的一次大挑戰(zhàn)。武則天稱帝之后，雖然不會帶動千百萬被壓迫的婦女走出牢籠，但對婦女發(fā)出了一個無聲的招喚——走出家門，參加文體活動。唐代相對政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、科學(xué)文化發(fā)達(dá)、人們生活較為富足，尤其是統(tǒng)治階級的采取較為寬松開放的對內(nèi)對外政策，在這樣的生活環(huán)境中，婦女享有較為開放自由的生活就不足為奇。
[提問]這堂課我們從多方面感受了唐朝社會的繁榮景象。下面老師播放一段仿唐音樂，大家一邊欣賞優(yōu)美悠揚的音樂，一邊回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容并思考唐朝前期為什么會出現(xiàn)這樣的盛世氣象
[活動]學(xué)生討論。
（課堂小結(jié)）
盛唐氣象出現(xiàn)的原因很多。唐初統(tǒng)治者吸取隋亡的教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策，制定出皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公，政府要輕徭薄賦’的基本國策，使得唐朝前期社會秩序比較安定，階級矛盾相對緩和，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會秩序和環(huán)境。廣大勞動人民的辛勤勞動，發(fā)揮聰明才智改進(jìn)勞動工具，使農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及整個社會生活呈現(xiàn)前所未有的繁榮景象。
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