資源簡介

種子發芽實驗（二）
教學目標
科學概念：綠豆種子發芽需要水和適宜的溫度。
過程與方法：學習整理收集到的數據，依據數據得出科學的結論。
情感、態度、價值觀：認識到對比實驗、嚴格控制實驗、重復實驗的重要性。
教學重點
通過實驗知道綠豆種子發芽需要水和適宜的溫度。
教學難點
學習整理收集到的數據，依據數據得出科學的結論。
教學準備
實驗計劃單和實驗記錄表，實驗信息統計表（參考書5面）
教學過程
一、交流實驗中的發現：
1.我們種下的綠豆種子都發芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？
二、整理分析實驗信息：
1.教師分發實驗信息統計表，由組長負責收集相同實驗小組的實驗信息。
2.分析實驗信息：
（1）實驗組和對照組的數據有什么不同？
（2）從實驗數據中我們可以得出結論嗎？
（3）實驗結論和我們實驗前的猜測一致嗎？
三、交流實驗信息：
1.認真聽取其他不同實驗小組介紹他們的實驗方法和獲取的信息。
2.和其他的小組交流，了解他們在實驗中有什么發現，聽聽他們怎樣用數據來解釋實驗結果的。
3.匯集全班同學的實驗，分析綠豆種子發芽需要的條件。對大家有異議的內容進行辨析。
4.小結：綠豆種子發芽的必需條件是溫度、水分和空氣。
四、種植綠豆芽：
1.引導：已經發芽的綠豆芽怎么處理？
2.確定任務：把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長一段時間。
3.預測哪些條件會影響綠豆芽的生長。
4.建議對綠豆芽的生長做觀察日記或者記錄。
參考資料：種子發芽的基本條件是：
一是溫度。種子萌發的最低溫度為6-7℃，12-14℃能正常發芽，最適溫度為20-25℃，最高為35℃。
二是水分。一般需吸收相當于種子自身風干重的120-140%的水分才能萌發。
三是充足的氧氣。













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平湖西瓜
種子發芽
種子發芽和 的關系實驗記錄表
實驗開始時間： 組別： 姓名：

日期 綠豆種子變化
實驗組 對照組
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
科學小常識:

種子萌發的最低溫度為6-7℃，12-14℃能正常發芽，最適宜溫度為20-25℃，最高為35℃。
以前，同學們種過植物種子嗎？還記得三年級時如何種植的鳳仙花種子嗎，
現在種植鳳仙花種子，如何才能發芽？
哪些條件是必須的？
實驗時只能改變一個條件，其它條件保持不變。
為什么只能改變一個條件？
實驗計劃
提出的問題：
推 測：
兩個組相同的條件：
兩個組不相同的條件：
實驗的方法：
綠豆種子發芽必須要有水嗎？
綠豆種子發芽必須要有水。
溫度、空氣、各三粒大小相同的種子等。
水的有無
讓一組種子得到水，保持濕潤，叫實驗組。
讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫對照組。
實驗計劃
提出的問題：
推 測：
兩個組相同的條件：
兩個組不相同的條件：
實驗的方法：
綠豆種子發芽必須要有土嗎？
綠豆種子發芽必須要有土
溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。
土的有無
在一個容器里加土，并用勺子弄平，將種子放土上。
在另一個容器里加紙巾，將種子放在紙巾上。
在兩個容器內灑上等量的水。
實驗計劃
提出的問題：
推 測：
兩個組相同的條件：
兩個組不相同的條件：
實驗的方法：
綠豆種子發芽必須要有陽光嗎？
綠豆種子發芽必須要有陽光
溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。
陽光的有無
在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同 的綠豆，注入等量的水。
將一個容器放光亮處，一個放暗處
（可以參照書上P6在一個容器上罩透明的塑料杯，
在另一個容器上罩不透明的塑料杯）
實驗計劃
提出的問題：
推 測：
兩個組相同的條件：
兩個組不相同的條件：
實驗的方法：
綠豆種子發芽必須要有適宜的溫度嗎？
綠豆種子發芽必須要有適宜的溫度
水、空氣、各三粒大小相同的種子等。
溫度的不同
在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。
將一個容器放室溫下，一個放冰箱中
（注意：保持紙巾的濕潤）
實驗計劃
提出的問題：
推 測：
兩個組相同的條件：
兩個組不相同的條件：
實驗的方法：
綠豆種子發芽必須要有充足的空氣嗎？
綠豆種子發芽必須要有充足的空氣
溫度、水、各三粒大小相同的種子等。
空氣的量的多和少
在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，注入等量的水。
將一個容器放密封袋中，
將兩個容器放室外

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