資源簡介

第六課　我的畢業季
第1課時　學無止境
【教學目標】
知識目標 了解學習的重要性，知道積極面對當下的學習。
能力目標 結合自身實際情況，增強應對學習壓力的能力，養成良好的學習習慣。
情感態度與價值觀目標 樹立正確的學習觀，樹立終身學習觀念，正確社會責任感。
【重點難點】
教學重點：積極面對當下的學習。
教學難點：在實踐中學習。
【教學過程】
預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次）
目標導學一：積極面對當下的學習
1、怎樣正確認識學習壓力？
（1）產生原因：
①對學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。
②我們要迎接升學、就業的挑戰。
（2）具體表現：
（3）正確態度：是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
2、學習為什么應該成為我們的一種生活方式？
①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步。
②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
目標導學二：在實踐中學習
3、為什么要在實踐中學習？
①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。
②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
③青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
4、怎樣在實踐中學習？
①要在生活和工作中學習，主動服務社會。
②要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
③必須樹立終身學習的理念，養成主動學習不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
四、課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
五、課堂檢測
1.習近平總書記指出，青年人正處于學習的黃金時期,應該把學習作為首要任務，作為一一種責任、種精神追求、種生活方式，樹立夢想從學習開始,讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。這告訴我們青少年
①要明確中學階段的意義，認識到學習點亮生命
②要正確體味學習的苦與樂，學會享受學習
③要發現和保持對學習興趣，掌握科學的學習方法
④要明確中學階段的重要任務是學習
A.①②③④C.①②③B.①②④D.①③④
2.你給右圖同學的合理建議是
A.三分實力，七分運氣,聽天由命
B，依賴父母，發泄壓力，積極調整
C.克服考試焦慮,輕松應對
D.樹立正確的考試觀念,理智面對
3.在一次科技展上，許多人對新疆博州四中學生發明的“蛙泳式沙漠汽車”“毛發氣象儀”“采棉機械手”等驚嘆不已,問他們“是不是比別人聰明”。他們的回答是一致的，這是參加科技小組的收獲,課本教會我們知識，科技實踐活動教會我們創新的思維方式，讓我們動手制作，有所發現。這個事例告訴我們,學習要
A.夯實基礎,注重積累B.認真務實,勤于觀察
C.觸類旁通,善于想象D. 學以致用，勤于實踐
4.96歲的許淵沖教授是2017年《開學第一課》最年長的嘉賓。他從事文學翻譯長達六十余年,被譽為“詩譯英法唯一人”。他說自己每天都至少翻譯一頁紙,常常工作到凌晨四點,有時也會半夜坐起,打著手電筒寫下想到的內容,生怕天亮后忘記。許淵沖教授給我們的啟示是
①熱愛學習,讓生命充滿活力
②終身學習,不斷提升自身素質
③愛崗敬業,積極承擔責任
④讓學習成為我們的-種生活方式
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
5.比爾.蓋茨在中學時代就編寫了一種井字 棋游戲的計算機代碼,并發現了自己對電腦的熱愛。我們從中可以看出
A.中學時代是必然要經歷的
B中學時代提升智慧支撐未來
C.學習僅僅局限在中學時代
D.中學時代比其他時代都重要
6.右圖反映了學習效率與焦慮程度的關系。這對我們中學生的正確啟示是
①適度的焦慮有利于提高學習效率
②是否能正確處理學習壓力，直接關系著學習效率的高低
③焦慮程度越高,學習效率就會焦慮程度越高
④過度的學習焦慮會降低學習效率
①②④B. ①②③C.①③④D. ②③④
7.初三的小米因學習成績差且家庭生活困難,準備輟學打工。小米這樣想是錯誤的，從法律角度看，主要是她沒有認識到
A.親近社會、服務社會首先要履行好自己的工作職責
B.學習能使自己得到發展,是人類生活的基本活動
C.讀書學習是對社會、對自己的一種責任，是一種必須履行的義務
D.在現代社會,學習已成為生存的一種方式
8.[學習無止境]
材料一：如何獲得真知?明朝書畫家董其昌在《畫禪室隨筆》中寫道:“讀萬卷書，行萬里路?！蹦纤卧娙岁懹卧凇抖棺x書示子聿》中指出:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”毛澤東同志說:“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！?br/>材料二：學農教育、開放科學實踐活動、綜合社會實踐活動.....在“北京市初中實踐活動管理服務平臺”上，中學生們可以選擇豐富多彩的課程。
(1)有學生認為，參加實踐活動太浪費時間了,而且初中生離社會還遠,參加實踐活動意義也不大。你支持這個觀點嗎?請根據所學說出你的理由。
(2)請選擇給你印象最深的一次實踐活動,談談你的收獲和體會。
【答案提示】
1——7 BCDBBAC
8. (1)不支持。我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目,從而正確認識世界、改造世界。在實踐中,我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我,提升自身素質。學習是一個長期的過程，我們青少年始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。要積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等社會實踐活動,努力做到知行合一要樹立終身學習理念,養成主動學習不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力。(2)參加社區服務;收獲:提高了自己的社會適應能力，磨礪了自己的堅強意志。

展開更多......

收起↑