資源簡介

第二課 網絡生活新空間復習學案
班級： 學號： 姓名：
鞏固舊知
網絡是把雙刃劍（網絡對于生活生活既有積極作用，也有消極的一面）
（1）網絡豐富了日常生活。
①網絡讓我們的日常生活中的 和 變得方便迅捷。
②互聯網打破了傳統人際交往的 ，促進了 。
③網絡讓我們的生活變得 和 。
（2）網絡推動了社會進步
①網絡為 注入新的活力。
②網絡促進 的進步。
③網絡為 和 搭建新平臺。
（3）網絡存在的消極作用
①網絡信息 。
② ，影響學習、工作和生活。
③ ，容易被侵犯。
如何合理利用網絡
理性參與網絡生活
①要 ,積極利用互聯網獲取新知，促進溝通、完善自我。
②要學會“ ”，
③要學會 ，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自黨遵守 ,做一名負責的網絡參與者。
傳播網絡正能量
要充分利用網絡平臺為 建言獻策。
要在網上傳播 。
二、基礎過關
1.《王者榮耀》娛樂大眾還是“陷害”人生。作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而對于社會，它卻不斷地釋放負能量。青少年沉迷于《王者榮耀》可能造成的不良影響有
①學習成績下降 ②身心健康受損 ③學到更多歷史知識 ④造成財產損失
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．自2017年10月1日起，網絡跟貼評論須實名認證；互聯網論壇社區服務提供者及其從業人員，不得通過發布、轉載、刪除信息或者干預呈現結果等手段，謀取不正當利益；互聯網群組建立者、管理者應該履行群組管理責任。這告訴我們
①任何時候都不能隱瞞自己的真實信息視 ②互聯網是一把“雙刃劍”野
③自黨遵守網絡道德和法律拓 ④網絡上沒有絕對的自由
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
3． 2018年4月20日，教育部辦公廳印發《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導
工作的緊急通知》，對做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作提出五項具體要求。為使這項工作取得實效，應教育引導中小學生
①高警惕，練就一雙“慧眼”，分清信息的良莠②提高自己的控制力，科學安排上網時間
③制定相關法律法規，凈化網絡環境 ④自覺抵制不良誘惑，合理使用網絡
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
4. 《青少年網絡安全與新媒介素養》調查數據顯示：57．8％的青少年選擇微信交友，41％的青少年會把網上沒見過面的人加入朋友圏，59．4％的青少年會在朋友圈曬自己、家人朋友的照片…下列網絡行為合理的是
①學習、查閱資料 ②為家鄉的農貿產品作宣傳，擴大優點，掩蓋缺點
③獻愛心，幫助有困難的人 ④為朋友拉選票，求贊、強制轉發信息等
A．①② B②③ C．③④ D．①③
5．網絡技術的不斷發展，為促進民主政治的進步發揮了不可忽視的作用。民眾利用網絡平臺積極建傳播網絡正能量言獻策，表達自身訴求，有序地參與社會管理。這體現了
A．我國公民在網絡上可以發表任何言論 B．網絡可以匯聚民智、促進社會和諧與發展
C．網絡是人們表達自身訴求的唯一平臺 D．我國公民可以直接參與國家管理活動
6．隨著信息技術的飛速發展，以網絡為載體的微公益展現出強大的力量。小孩患白血病缺錢治療，求轉發；農產品滯銷亟需被“帶走”，求擴散如今，人們遇到困難往往求助于網絡。發個帖子，得到幫助事情往往就這么簡單。這說明了網絡微公益是
①傳遞了網絡正能量，高揚了主旋律。②存在頻繁勸捐、利用愛心、弄虛作假等問題
③踐行了社會主義核心價值觀 ④弘揚了積極健康、向上向善的網絡文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．傳播網絡正能量，我們
①可以利用網絡平臺為社會發展建言獻策
②提高媒介素養，積極踐行社會主義核心價值觀
③要遵守網絡規則，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律
④積極在網絡平臺勸捐，提高自己的生活水平
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8.近年來，在國家實施“互聯網十政務”的推動下，各級地方政府舉辦的“網絡問政”節目紛紛上線，成為一道推動政務公開的獨特風景。面對“網絡問政”節目，我們應
①充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策 ②在網絡上自由發表見解，攻擊當地政府
③自覺遵守憲法和法律，依法表達自己的訴求 ④事不關已，不聞不問
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9.一部傳遞正能量的史詩巨片《戰狼Ⅱ》在各大網站熱播，其中一句“中華人民共和國公
民：當你在海外遭遇危險，不要放棄，在你身后是強大的祖國”，令人熱血沸騰。這部電影的成功啟示我們傳播網上正能量需要
①行社會主義核心價值觀 ②不斷提高網絡媒介素養
③發揮網絡傳媒在文化傳播中的唯一作用 ④培育積極健康、向上向善的網絡文化
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10.以下行為屬于正確使用網絡的是
A．大二女生李某用自己的身份證和私人照做抵押，從網貸公司貸款5000元
B．高中生張某應一名未見過面的網友所約，赴郊外商議購買野戰游戲裝備
C．王某收到來歷不明的宣揚暴恐的視頻郵件后立即向網絡監管部門舉報
D．孫某看到一則有關即將發生地震的消息后隨手分享到微信朋友圈
三、材料分析題
11.移動互聯網時代，智能手機的使用，豐富了我們的生活，但不合理的使用，也會帶來諸多問題和煩惱。請你列舉同學中不合理使用手機的兩種和現象，并提出相應的改進建議。
（1）現象： 。
建議： 。
（2）現象： 。
建議： 。
12.閱讀材料，回答問題。
材料一：在國內，隨著移動互聯網的發展，尤其是近年來“互聯網十”行動計劃和“大眾創業、萬眾創新”的推進，共享模式成為眾多創業者的重要選擇，從在線創意設計、營銷策劃到餐飲住宿、物流快遞、資金借貸、交通出行、生活服務、醫療保健、知識技能、科研實驗，共享經濟已經滲透到幾乎所有的領域。互聯網，就像點石成金的魔杖，不管“加”上什么，都會發生神奇的變化：互聯網十傳統集市＝淘寶；互聯網十傳統銀行＝支付寶；
互聯網十傳統交通一滴滴打車、快的打車…
1．“互聯網＋”帶來的神奇變化說明了什么？（寫出四點即可）






材料二：2018年8月20日，中國互聯網絡信息中心(CNIC）在北京發布第42次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。報告顯示，截至2018年6月30日，我國網民規模達8．02億，中學生網民就占到了24．8％。孩子們“觸網”的年齡越來越小，沉迷游戲、行為失范等一系列問題也越來越凸顯。教育部日前印發《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，要求做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護中小學生身心健康和生命安全。
2．請你就如何做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作提幾條合理化建議。【多角度】




13．材料一2017年9月7日?國家聯網信息辦公室印發《互聯網群組信息服務管規定》（以下筒稱《規定》），并于2017年10月8已正式施行。該《規定》旨在促進互聯網群組信息服務康有序發展，弘揚社會主義核心價值觀，培育積極康的網絡文化，為廣大網民營造風清氣正的網絡空間
（1）請你簡要分析該《規定》出臺的必要性。





材料二八年級學生小宇是個愛看書的孩子。他經常利用“微信讀書”“掌閱”等手機軟件來閱讀一些經典著作，并在讀書群里和書友交流心得體會。一天，一個讀友分享了“我的共享圖書館”鏈接，只要分享鏈接，就可以免費讀海量書籍。他馬上按要求去做，打開后發現都是一些低俗的不使康的信息。小字懊惱不已，立刻撤回了剛剛自己發送出去的鏈接
小宇的行為對我們成為一名“中國好網民”有哪此啟示？








參考答案：
11.能夠列出同學中不合理使用手機的兩種1．能列出現象并寫出相應的改進建議，表述清楚，言之有理即可。
例（1）現象：上課時玩手機。建議：把手機并行騎車交給父母或老師保管。
（2）現象：沉迷于網絡游戲。建議：培養其2．①培養高雅興趣愛好，如運動、閱讀、聽音樂等。
12. （1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。（2）網絡打破了傳統
人際交往的時空限制，促進了人際交往。（3）網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（4）網絡為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。（5）網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
（2）學校層面：一是引導青少年文明、健康上網，二是要創造豐富的課余生活，吸引青
少年注意力。（2）家庭層面：家長要以身作則，避免自己成為“低頭族”“手機控”，給予孩子高質量的陪伴。（3）社會層面：應加大對網絡的監管力度，實施網絡游戲實名認
證，推行網絡游戲分級制度等
13. （1）網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷，在網絡時代人人能夠參與信息的發布，信息變得豐富的同時也出現了一些虛假、不良的信息。這些信息會誤導大眾、耗費時間、侵犯他人合法權利，危害社會穩定，造成惡劣影響，因此，有必要通過制定規則，加強對互聯網群組的規范管理。
（2）①要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知促進溝通、完善自我。②要學會辨析網絡信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”。①要恪守道德、遵守法律，做一名負責任的網絡參與者。⑤要共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡空間充滿正能量。
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