資源簡介

魯人版六上第一單元 珍愛生命 熱愛生活單元復習
【復習目標】
1、體會生命的可貴，珍愛生命、熱愛生活。樹立新的生態道德觀；認識生命的價值，從日常的點滴做起實現人生的意義。認識青春的美好，珍惜青春年華，激發創造有意義人生的熱情。
2、發展對生命的可貴與美好感受、體驗的能力。逐步提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命和健康。觀察、認識各種生命和自我生命的獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力。
3、知道人類是自然界的一部分，人類應該善待大自然，愛護環境，保護動植物。認識人類生命具有獨特性，每個人的生命都具有獨特性。知道法律保護公民的生命和健康不受侵害。知道生命的價值在于創造和奉獻，懂得實現人生的意義應該從日常的點滴做起。知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。
【知識結構】

【知識梳理】
1.珍愛生命
(1)人與自然要和諧相處。
①生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。
②人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。
③人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
(2)人的生命的獨特性。
①人具有無窮的智慧和巨大的創造力。
②人能夠制造并使用工具進行生產勞動。
③人能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想。
(3)珍愛生命的原因。
人最寶貴的是生命。生命屬于每個人只有一次。
①生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義的人生的前提。
②生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。
③一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不但只有一次，而且是短暫的。
(4)珍愛生命的方法。
①我們要學會依法保護自己的生命健康權。
②增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
③我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。
2.讓生命更有價值
(1)人生的價值在于創造和奉獻。
①創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。
②創造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。
(2)人生價值是怎樣體現的：人生價值就體現在對他人、社會的奉獻之中。雖然一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。
(3)人生價值如何實現：生命的價值靠行動實現。
①從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
②人生價值的實現，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。
(4)怎樣珍惜青春美好時光。
①樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。
②珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。
③勤奮學習，努力提高自身素質，不斷完善自我，提升自己的生命價值。
④從點滴小事做起，從現在做起。
【觸摸中考】
1、（2018?遼寧阜新中考）正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，?每個生命都是獨一無二的、不可替代的，都有自己的風格和特點。這表明人的生命具有（ ）A.短暫性 B.獨特性 C.智慧性 D.社會性
2、（2018?遼寧沈陽中考）沈陽市開展了“機動車禮讓行人”專項整治行動:倡導司機斑馬線前減速停車，禮讓行人。開展這一行動（ ）①體現了對生命的尊重和關愛②已使文明禮讓成為所有司機的習慣③促進文明、和諧城市的建設④提高了司機的規則意識和安全意識A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④
3、（2018?湖南常德中考）唐代詩人白居易在《鳥》這首詩中寫道:“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮；勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸?！弊掷镄虚g，流露出詩人（ ）
①敬畏生命的態度 ②只能在地面捕獵野鳥的主張
③對人與自然和諧相處的愿望④珍愛生命的情感
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4、（2018?貴州黔東南中考）關于人生的意義和價值，以下同學，說法正確的是（ ）
A.李明：人生的價值在于奉獻
B.張偉：人生是痛苦的，應當及時行樂
C.劉強：一輩子當個快遞小哥，想想都沒意思
D.王紅：付出必須有等值回報，人生才有價值
5、（2018?山東臨沂中考）2018年1月4日，一張“托舉哥”照片火爆網絡。照片顯示，暴雪中一名交通協警站在公交車項，用手托舉著下垂的電纜線，讓擁擠的車流陸續通過，成為暴雪中一道暖人的風景?！巴信e哥”的行為啟示我們（ ）
①要設身處地為他人著想 ②要尊重、善待他人的生命
③要做轟轟烈烈的大事，絕不做平凡的小事 ④承擔危及自己生命的責任是不值得的
①③ B.①② C.③④ D.②④
【答題指導】
例題 面對沖向學生的失控汽車，張麗莉沒有退縮，她一把推開了兩個學生，把生的希望留給學生，自己卻身受重傷，她的事跡感動了人們。.“最美女教師”張麗莉面對失控的汽車勇救學生時作出的抉擇，給了我們怎樣的啟示？她的事跡告訴我們什么樣的生命才最有價值？
答案 (1)人最寶貴的是生命，我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重、善待他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手。
(2)生命的價值在于奉獻。能夠為他人帶來歡樂和幸福、為他人減輕痛苦、為家鄉和社會作出貢獻，這樣的生命才有價值。
答題指導本題考查學生對珍愛生命及生命價值的認識。第(1)問可以從珍愛自己生命的同時也要尊重他人生命，主動援助他人方面回答；第(2)問從生命的價值在于奉獻的角度回答即可。
【強化訓練】
1、“思維是地球上最美麗的花朵”，用這句話來贊美人的生命，它主要說明（ ）
A.人類的生命具有無窮的智慧和創造力B.有思維才有生命
C.人類的思維可以解決一切問題 D.花朵的美麗在于人的思維
2、有一位哲學家曾經說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”其實，在世界上每個人也都是獨一無二的，有自己的獨特性。自我生命的獨特性表現在（ ）
①人的個性品質、興趣是獨特的
②人的人生道路、人生經歷具有獨特性
③個人實現自身價值的途徑和方式是獨特的
④每個人都可以我行我素、為所欲為
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
3、如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個數可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。這告訴我們 ( )
A.生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提
B.生命是不可重復的，生命屬于我們只有一次
C.生命無比珍貴，不容他人侵犯
D.生命是短暫的
4、孫中山先生說過：“人生不如意事十之八九?！毕铝杏嘘P生活中的苦與樂的認識正確的有（ ）
①生命是一個過程，充滿了歡樂，但最多的是苦惱
②人的一生不會永遠一帆風順，每個人都會經歷不同的煩惱、困難和痛苦
③要處處為自己著想，一切為了自己的幸福與快樂
④正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5、對右面漫畫《理想》認識正確的是 ( )
A.漫畫說明了樹立理想的重要性
B.只要有理想就能取得成功
C.我們的理想要不斷變化
D.有些青少年理想扭曲，不利于今后的健康成長
6、我們之所以說人生的價值在于創造和奉獻，是因為（ ）
①人類要吃穿住行，社會要發展進步，就需要人們有所奉獻
②一個人無論能力大小，只要能為他人帶來幸福快樂，為社會作出貢獻，他的生命就是有價值的
③創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求
④奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚
⑤奉獻就是只考慮國家、集體利益，不能考慮自己利益
A.①②③⑤B.②③④C.①②③④D.①③④⑤
7、偉大的科學家愛因斯坦說：“人只有獻身社會，才能找到那短暫而有奉獻的生命的意義。”這句話說明的道理有( )
A．人生的價值在于索取、享受
B．人生只有奉獻，沒有索取
C．只有對社會做出巨大貢獻的人，生命才有價值
D．人生的價值離不開創造和奉獻
8、如圖漫畫《青春》說明了青春像花一樣色彩斑斕，短暫而有季節，這告訴我們( )
A.青春是短暫的，要及時行樂
B.青春存在缺陷，是不完美的
C.青春是美好而短暫的，我們要學會珍惜
D.青春更多的是夢想，是激情，是幸福
9、“世界上有兩種人，一種人虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績……人就在完成整個功績中享受到自己的幸福。”（別林斯基）
（1）你想成為哪一種人？為什么？
（2）你打算怎樣成為這樣的人？
10、唱響青春之歌
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”青春是美好的，青春又是易逝的。年輕的朋友，或許你對明天充滿了憧憬，或許你對未來滿懷著希望。可是如果沒有今天的努力和奮斗，理想就可能成為永遠的夢想！
如何才能激發我們的熱情，燃燒起青春的火焰呢？請以“唱響青春之歌”為題，在班里舉行一次主題班會。
(1)請你為本次班會設計一個標題。
(2)請你說出幾句描繪青春的詞語或詩句。
(3)在本次班會上你要準備發言，請寫一個發言提綱。
參考答案
【觸摸中考】1.B2.D3.B4.A5.B
【強化訓練】1.A2.A3.A4.D5.D6.C7.D8.C
9.(1)成為第二種人。因為人生的價值在于創造和奉獻
(2)生命的價值靠行動實現。①從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。②人生價值的實現離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎，現在應該努力學習，不斷提高自身素質，完善自我，這是我們不懈的人生追求的體現。
10.(1)比如“我們要熱愛青春”、“青春——美好的花樣年華”等。
(2)比如“激情，活力、燦爛、朝氣蓬勃”、“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”等。
(3)①青春是美好的時光，是孕育理想、確立志向的最佳時期，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期。②我們應怎樣度過青春時光。

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