資源簡介

第4單元生活告訴自己“我能行”單元復習
【復習目標】
1、體會自尊自信、自立自強在學習、生活以及事業成功中的意義，從而培養自尊自信心，以及自立自強的精神。
2、學會在對自我正確評價的基礎上，塑造自尊自信的自我，同時努力提高自己的自立自理能力。
3、懂得什么是自尊，理解自信是成功的基石。懂得人生需自立，當自強告別自立走向自強。
【知識結構】
【知識梳理】
1、自尊的表現
首先表現為自我尊重和自我保護。還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。
2、為什么要自尊？（自尊的意義）
（1）自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量。
（2）自尊的人贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。
（3）自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，能用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。
3、怎樣才能贏得自尊？（贏得自尊的方法和途徑？怎樣才能做一個自尊的人？）
用行動贏得自尊
（1）維護人格，不損國格。
（2）發展自我，完善自我。
（3）要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4、為什么要有自信？
（1）成功離不開勇敢，勇敢需要自信。
（2）自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。
（3）自信能發揮自己的潛能。
5、如何樹立自己的自信心？（樹立自信的方法途徑）
（1）學會欣賞自己，發現自己的優勢，找到自信的“支點”。
（2）我們要在生活中積累成功。
（3）要正視自己的不足，并想辦法加以克服，使之變弱為強。
（4）樹立自信必須克服自卑。
6、為什么要自立？
（1）自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程。
（2）自立才能自強。
7、怎樣做到自立？
（1）自立，就要克服依賴性。
（2）獨立思考，自主做出決定。（能否獨立的做出決定，是一個人是否做到自立的一個重要標志。）
（3）積極實踐和鍛煉，提高自立能力。（培養自立能力的最基本途徑就是積極實踐和鍛煉。）
8、自強的表現？
在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰勝挫折，這才是自強的重要表現。
9、自強對個人、國家和民族的影響
（1）一個自強的人會對未來充滿希望和憧憬，不斷的為自己設定新的目標，并激勵自己為實現目標而努力積極進取。
（2）自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。
10、怎樣做到自強？（走上自強之路的方法途徑）
（1）要自強，首先就要樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗。
（2）戰勝自我，超越自我。
（3）從小事做起，在磨礪中走向自強。
【觸摸中考】
1.（2018年廣東省中考）某小學六年級（1）班學生，人人都能做二十個左右的拿手菜，這得益于從二年級就開始的一項“學廚藝”家庭作業。這項家庭作業有利于學生（ ）
①自立能力的培養 ②培養自強的生活態度
③早日擺脫父母約束④養成良好的勞動習慣
A.②③④.①③④C.①②④D.①②③
2.（2018年湖北恩施中考）4月4日，在中央電觀臺舉辦的第三季《中國詩詞大會》總決賽上，外賣小哥雷海為擊敗來自北京大學的文學碩士彭敏，一舉奪冠，全中國都被感動。雷海為做過工地小工、洗車工倸安…他一直堅持休息的間隙讀詩，讓詩詞填充了生活里的每一處空間。他的故事啟迪我們（ ）
①要有“我能行，我還能做得更好”的自信心②“金無足亦，人無完人”，要善于發現自己的優勢③要有“苔花如米小，也學牡丹開”的執著和進取精神④只要有超越“極限”的膽識，就一定能創造人生奇跡
A.②③④B.①②③C.①③④?D.①②③④
3.（2018年湖南郴州中考）“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。”一央視《明讀者》節目中這一金句告訴我們要養成的生活態度有（ ）
①自強不息②自信自立③樂觀幽默④積極進取
A.①②③B.①②④?C.?①③④D.②③④
4.（2018年山東臨沂中考）下列幾種情況按序排列，符合“自立、自信、自尊、自強”順序的一組是（ ）
①我能行②公共場合，不卑不亢③獨立完成作業④遇到困難不低頭，想辦法克服
A.①③②④B.③①②④C.①③④②D.②③④①
【答題指導】
例題、一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨自撐起一個家，8年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病，黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親，與奶奶一起踏上了赴上海求醫的旅程。黃鳳再次帶著父親到北京求醫。武警總醫院收治其父黃志仁住院，并成功為他做了神經干細胞手術。黃鳳帶父親遠赴北京就醫，其父親身體的各項檢查結果都正常。為了更好地照顧父親，黃鳳在王河縣中醫院附近租了一間簡陋的房子。她說：“我最希望的事情，就是爸爸趕快好起來，如果他不好，我會一直照顧他，無論以后到哪里上學，我都會帶著他。”
某校六年級(2)班的同學們在看了黃鳳的新聞事跡后，決定開展向“板車女孩”學習活動。請你參與，完成下列問題。
(1)【知識探究】從黃鳳身上你感受到自立自強的表現是什么。
(2)【落實行動】向黃鳳學習，你準備怎樣做一個自立自強的人？
答案：(1)自立就是自己的事情自己做；自強就是在困難面前不低頭、不喪氣，想辦法克服困難、戰勝挫折。
(2)①要自立就要克服依賴性；獨立思考，自主做出決定；積極鍛煉，提高自立能力。
②要自強首先要樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗；其次要戰勝自我、超越自我；最后，在磨礪中走向自強。
答題指導：本題主要考查學生對第四單元學習的幾種良好心理品質知識的掌握，讓學生提高運用理論分析實際問題的能力、對問題的概括歸納能力。第(1)問直接用教材知識回答。第(2)問既可以參考教材也可以自己有所發揮。
【強化訓練】
1.獲得別人尊重的前提是( )
A.以自我為中心B.在物質上幫助別人C.自尊和尊重別人D.能夠分辨是非善惡
2、如圖漫畫《伸腳打的》告訴我們（ ）
A.迎合他人才能贏得他人的尊重 B.語言文明是與人交往的必備素質
C. 一個沒有自尊的人就得不到他人尊重 D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重
3.小強總是自己，看不到自己的能力，有些事情即使可以做得很好，也不敢嘗試。小強需要培養的品質是
( )
A.自信 B.自負 C.自愛 D.自制
.4.“無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情。”這句名言啟示我們要保持自尊這種健康良好的心理狀態，首先必須（ ）
A.絕對自信，煥發自信潛能 B.自我尊重和自我愛護
C.尊重別人、關愛他人 D.培養獨立、堅韌性格
5.眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”下列不屬于自立自強行為的是 ( )
A.告別依賴，自己的事情自己干B.遇事有主見，自己的事情自己負責
C.尊重他人，一切照他人的辦 D.自尊自愛，不畏困難，志存高遠，勇于開拓
6.自強精神的培養，需要 （ ）
①樹立遠大的志向 ②堅強的意志、百折不撓的精神
③良好的天賦、優越舒適的環境 ④自立、自愛、自信
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
7.在大型青春勵志生活類角色互換紀實節目“變形計”之《少年少年》中，講述了一個家住貴州山區的十四歲留守兒童——梁訓。父母長期在外打工，他一個人獨自生活。每天，他除了干農活外，還要上山砍柴、打水、喂褚和學習。可他從不怨天尤人，對生活和學習充滿了熱情。
（1）材料體現梁訓具有哪些優秀品質？
（2）請簡要回答，青少年培養這些品質有什么意義？
答案
【觸摸中考】1.C2.B3.B4.B
【強化訓練】1.C2.D3.A4.B5.C6.C
7.(1)材料體現梁訓具有自立、自強等優秀品質。
(2)①自立有利于鍛煉我們生活能力，培養良好的道德品質；有利于我們增強自信，成為一個對自己、對他人、對社會負責的人。
②自強是進取的動力，是通向成功的階梯。自強是我們實現人生價值的必備品質，是我們健康成長、努力學習、成就事業的強大動力。

展開更多......

收起↑