資源簡介

第15課
兩漢的科技和文化
甘肅天水放馬灘西漢文景時期墓葬出土
結論：西漢早期人們已經懂得造紙基本方法。
材料一：
材料二：
麻紙
漢武帝時東方朔上書，用竹簡三千片，用兩人才能抬動
蔡倫——東漢宦官
根據材料討論分享： 1、《后漢書》記載蔡倫造的紙采用的原料，有什么特點？ 2、觀察課本造紙工藝流程圖（P68），對先人發明和改進造紙術所作的努力，你有何感想？
縑（絲帛）貴而簡（竹簡）重，并不便（方便）于人。倫乃造意（想出一個主意），用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用（從此都采用他造的紙）焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。
——《后漢書》
蔡倫——東漢宦官
造紙術的傳播
促進了人類科技文化乃至經濟社會的發展。
深刻影響了世界歷史的進程。
紙的發明
促進了紙質書籍的出現
便利了社會歷史的記載和保存
二十四史：
都以記錄人物傳記的方式來編寫歷史，這種編寫史書的體裁被稱為紀傳體。
司馬遷生平：
西漢偉大的史學家，史稱太史公。
父親是史官。司馬遷從小受家庭熏陶，十歲開始研讀文史，自小飽讀書籍。年輕時去各地尋訪了名勝古跡，搜集豐富史料。
他立志繼承父親遺志撰寫史書。
繼任太史令后，因仗義執言被關到獄中，遭受酷刑。但他忍受著巨大的悲痛，發憤著述，用十多年的時間寫出了不朽的歷史著作《史記》。
開創了紀傳體史書編寫體例，成為后世典范。
思考：司馬遷有哪些優秀品質？
《史記》(P70)
地位：我國古代第一部____________
內容：貫通古今，史料翔實，文筆優美，從記述了從__________________約三千年的史事。共130篇，52萬字。
據材料請用一兩個詞概括司馬遷寫史的原則
材料一：當時流傳說，荊軻曾刺傷了秦王。司馬遷聽說當時在場的目擊者曾向董仲舒詳細講述事件的經過。司馬遷便向董仲舒請教，確認了“刺傷”情節乃訛傳，才對“荊軻刺秦王”作了恰如其分的描述。
史家之絕唱，無韻之“離騷”。——魯迅
學以致用：
下列人物在《史記》中沒有被記載的是（ ）
A.黃帝 B.漢武帝 C.陳勝 D蔡倫
紀傳體 通史
傳說中的黃帝到漢武帝時
材料二：他在《史記》中既肯定了秦始皇統一中國的進步作用，又斥責了秦始皇的暴政；還大膽地批評漢武帝迷信神仙、掠奪百姓財富等許多過失。

兩漢中醫學：基本理論建立
活動：假設A、B組同學分別是張仲景和華佗的粉絲團，對自己的偶像應該十分熟悉，兩分鐘時間準備，然后pk一下，誰是忠粉？
張仲景和華佗
他勤奮好學，虛心求教，成為東漢末年名醫
他寫成《傷寒雜病論》,提出“辨證施治”等
他創制了一套醫學體操
他提出“治未病”理論
他發明了“麻沸散”
他是外科鼻祖
他是“坐堂醫生”，后世稱“醫圣”
他淡泊名利，不求仕途，專心執醫，救死扶傷
他是中醫臨床理論體系開創者
世界醫學史上的創舉
傳到朝鮮、日本、越南等
兩漢宗教：佛教東來與道教興起P71
西漢末年經絲路傳入
東漢興起
人生如苦海，消滅欲望，追求來世幸福；提倡眾生平等
樂生，重生，提倡修身養性，煉丹服藥，得道成仙，長生不死
教義 宗教 創始 共同點
都得到民眾信奉，統治者支持，廣為流傳，影響深遠。

佛教、道教與中華文學
《西游記》
《東游記》
大雁塔
武當山古建筑群
佛教、道教與中華建筑
太極拳
武當劍
佛教、道教與中華武術
佛教與中華藝術
千手觀音
敦煌壁畫中的“飛天”
高71米的樂山大佛
佛教、道教與中華語言
第15課
兩漢的科技和文化
哪些社會條件促成了兩漢時期科技先進、文化昌盛？
倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。
—— 《史記·管晏列傳》
課后作業
完成學案上的知識歸納表格








背誦復習，完成《金榜學案》第15課

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