資源簡介

普通高中技術考試全真模擬卷（選考）
參考答案與解析
一、選擇題
1.答案：A
解析：本題考查學生智能識別的理解能力
2.答案：B
解析：本題考查學生對常用軟件的記憶觀察能力
3.答案：D
解析：本題考查學生對Word軟件編輯文字的操作能力
4.答案：A
解析：本題考查學生對Access中不同字段數據類型以及字段值正確輸入能力
5.答案：B
解析：本題主要考察的是對算法流程圖和算法特征的掌握情況。
6.答案：B
解析：本題主要考察的是圖像存儲原理和存儲方法的理解和計算能力。
7.答案：D
解析：本題主要考察的是使用GoldWave對聲音素材的基本操作能力以及對聲音文件存儲原理的理解。
8.答案：A
解析：多媒體作品設計的需求分析包括應用需求分析和創作需求分析。
應用需求分析包括社會需求、用戶情況、作品效益等；創作需求分析包括主題思想、結構類型、作品內容、設施要求、發布方式等。
9.答案：D
解析：從圖中可以看出該音頻為立體聲；flash中聲音的編輯功能無法實現裁剪的操作；聲音的同步屬性有 事件、開始、停止、數據流，可以進行修改；同步為數據流時聲音跟隨動畫播放、停止。
10.答案：C
解析：該題為稍難題。用UltraEdit觀察字符內碼顯示的為十六進制；y對應的內碼是79，則z對應的內碼為7A，r對應的內碼為72，則o對應的內碼為6F
11.答案：C
解析：本題考查數組的使用。i mod 3的結果只可能是0,1,2。當i=1、4、7、10時，累加到a(1)中；當i=2、5、8時，累加到a(2)中；當i=3、6、9時，累加到a(0)中。
12.答案：B
解析：本題考查冒泡排序的思想。

二、非選擇題
13．答案：（1）=（E3-C3）/C3*100 （2）數字
（3）B5：G 8 （4）消費信息指數漲跌幅（%）或列G
解析：本題考查學生對Excel電子表格的綜合應用，不僅考查了學生在實際操作中可能遇到的各種問題，包括對Excel數據格式的數據計算，單元格格式設置，排序數據區域的判斷等內容，而且也考查了學生對數據的分析判斷能力。
14.答案：（1）command1
（2）30～99
（3）B
（4）labs.caption
解析：本題主要考察的是VB算法綜合運用能力。界面控件的設置，表達式及函數的運用。
15.（1）答案：②
解析：photoshop中選取類工具較多，從圖中可看出背景色彩比較復雜，但是主體的輪廓比較清晰，故最適合的工具為磁性套索。
（2）答案：移動文字圖層到牌子圖層的上方
解析： 如圖中所示，文字圖層的顯示狀態為可視，不透明度為100%，故造成該內容無法顯示的原因只可能是因為上層圖層遮蓋了下層圖層。
（3）答案：②
解析： 本題考查Flash時間軸中關鍵幀、空白關鍵幀、普通幀的差異，在50幀清除關鍵幀可以使背景播放延續到50幀。
（4）答案：（40幀上的實例是元件，沒有分離） （分離該元件）
解析：本題考查Flash中補間形狀的創建，該補間動畫要求必須用形狀來制作，故需要對40幀上的實例進行分離。
（5）答案：on (release) {fscommand("quit");}
解析：按鈕上的腳本命令需要放在on事件內，關閉放映文件的命令為fscommand("quit")，故按鈕上添加的動作命令為on (release) {fscommand("quit");}。
16.答案：①mid(s,i,1) ②a(j)
解析：本題主要考查VB字符串的處理。第一空按位取出字符Mid（s，i，1）；第二空列舉一個a(i)，然后與i+1到n之間的每個字符進行比較，若相等則設置為空，所以填a（i）=a（j）。
17.答案：對分查找 （1分） Search(x) （2分） Key < a(m) （2分）
解析：本題主要考查對分查找的思想和程序實現。本題中將對分查找寫成一個函數search，涉及到函數調用的方法。






普通高中技術考試全真模擬卷（選考）
第一部分 信息技術（共50分）
一、選擇題（本大題共12個小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1．某單位為了準確計算出勤率，要求員工上下班必須“刷臉”，單位會根據員工的每月出勤率發放考核獎，這種人臉識別門禁考勤系統運用了信息技術的（ ）
A．圖像識別技術 B．語音識別技術 C.手寫識別技術　　D.機器翻譯技術
2. 下列軟件中，主要用于瀏覽網頁文件的是（ ）
A．　　B．　　
C. 　 D.
3．張老師在Word軟件中批改《沉思錄》讀后感時，發現部分字詞下方出現了紅色的波浪線，如第3題圖所示，這表明這部分字詞處（ ）


A．存在自動編號 B．進行了自動更正
C. 存在批注　　　　　 D. 可能存在拼寫錯誤
4.小張要根據如第4題-1圖所示的表格數據在Access軟件中建立一個數據庫文件，她創建的數據表的表結構如第4題-2圖所示，根據截圖可知數據類型錯誤的字段是（ ）

A．日期　　　B．最低溫度　　 C. 最高溫度　　　　D. 天氣情況

5.如第5題圖所示部分流程圖，該算法執行時出錯，違背了算法的什么特征（ ）
A. 有窮性 B. 可行性
C. 唯一性 D. 有0個或多個輸入


6.如圖所示分辨率440*437大小的灰度圖像，保存成bmp格式后，存儲容量約為（ ）

A. 1.5MB B. 188KB C. 563KB D. 23.5KB

7.使用GoldWave軟件編輯某聲音文檔如下圖所示

以下說法不正確的是（ ）
A. 可以使用“設標”命令精確選中當前1分40秒的聲音區域。
B. 可以使用“剪裁”命令保留選中部分，刪除聲音文件沒選中部分。
C. 當前文件共長5分22秒，則聲音文件約為12.3MB。
D. 將選中聲音區域聲音降低3分貝，另存為wav文件，聲音文件存儲容量會減小。

8.小明要創作一個主題為“保護環境 綠色出行”的多媒體作品。在創作之前對這個作品的使用頻度、所需資金及產生的經濟效益進行分析，這屬于（ ）
A．應用需求 B．創作需求 C．結構設計 D．編寫腳本

9.某Flash作品的“聲音”圖層中，應用“Magic.mp3”聲音時，屬性設置如下圖所示：

則下列說法正確的是（ ）
A．該聲音為單聲道音頻
B．聲音同步屬性不能修改
C．可以使用“編輯”按鈕對聲音進行裁剪
D．動畫播放結束，聲音也會同步停止

10.【加試題】用UltraEdit軟件觀察字符“year”的內碼，如圖所示:

則字符”zero”的內碼是（ ）
A．80 65 72 6F B．80 65 72 69
C．7A 65 72 6F D. 7A 65 72 69

11.【加試題】下面程序段運行后，文本框Text1中顯示的內容是（ ）
Private Sub Command1_Click()
Dim a(10) As Integer
For i = 1 To 10
a(i Mod 3) = a(i Mod 3) + i
Next
Text1.text=str(a(1))
End Sub
A．15 B．18 C．22 D．12

12.【加試題】一次競選班委投票中，某班6位候選人的得票數分別是“11、8、7、15、9、4”，若使用冒泡排序法將候選人得票數按從多到少的順序排序，冒泡方式從右到左，則第一遍排序后共交換數據的次數是（ ）
A．1 B．3 C．4 D．5

二、非選擇題（本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小題4分，第17小題5分，共26分）
13．小張收集了浙江省第二季度、第三季度消費著信息指數和消費意愿指數的數據，并使用Excel軟件進行數據處理，如第13題-1圖所示。請回答問題：

第13題-1圖
（1）在第13題-1圖所示的工作表中，區域G3：G19中的數據是通過公式計算得到的：選擇該區域中的一個單元格，輸入公式，然后用自動填充功能完成其他單元格的計算。G3單元格的公式是 。（提示：消費信息指數漲跌幅（%）=（消費者信心總指數（3季度）-消費者信心總指數（2季度））/消費者信心總指數（2季度）*100）
（2）在第13題-1圖所示的工作表中，若要將G3：G19中的數據保留2位小數，則應使用第13題-2圖選項卡 進行設置。

第13題-2圖
（3）在第13題-1圖所示的工作表中，若按第2季度消費意愿指數的就業狀況降序排序，則能夠正確排序的數據區域是 。
（4）為了找出第3季度消費者信心總指數高于第2季度消費者信心總指數的個數，應對
列設置篩選條件。

14．小王編寫了如下一段VB程序
Private Sub Command1_Click( )
m=0
For i= 1 to 20
x=int( Rnd *70+30) ‘①
If x> m Then m=x
Next
Print Str(x) ‘②
End Sub
（1）該程序界面設計中，必須有的控件是 。
（2）注釋①所示的劃線處，用于產生 范圍的隨機整數。
（3）該程序的作用是
A. 求20個隨機數中的平均值，并輸出
B. 求20個隨機數中的最大值，并輸出
C. 求20個隨機數中的最小值，并輸出
（4）小王在修改程序界面時，添加了右圖所示1處的控件，改為在該控件（Labs）中輸出結果。則注釋②處的劃線語句相應改為 =Str(x)

15.小杰幫讀小學的妹妹做了一張環保的宣傳海報，他搜集素材進行加工處理，請回答如下問題：（8分）


第15題-1圖


第15題-2圖
（1）如第15題-1所示，選取圖中的保護牌用以下 工具比較方便快捷。(①魔棒工具+反向命令 ②磁性套索工具 ③選框工具)（1分）
（2）如第15題-1所示，牌中的原始文字已經抹去，小杰在文字層輸入了新的文字內容，可是新輸入的文字內容卻看不見，怎么解決？ （2分）
（3）如第15題-2所示，測試影片時發現“背景”圖層播放到50幀不見了，要解決這一問題使得背景圖層正常播放到50幀，可以在50幀上右擊，然后在快捷菜單中選擇 （①刪除幀 ②清除關鍵幀 / ③清除幀）。（1分）
（4）云朵圖層在25幀到40幀之間形狀補間動畫沒有創建成功，第25幀畫了一朵白云，40幀處如圖15題-2所示，可知導致該形狀補間沒有成功的原因是 ，如何處理
(2分)
（5）如第15題-2所示，出現“退出”按鈕，單擊“退出”按鈕關閉窗口，則在該按鈕上設置的動作命令是 。（2分）
16.【加試題】去重程序。下列程序的功能是：在文本框Text1中輸入一串字符，單擊整理按鈕后，將后面相同的字符刪成只剩下一個，并在Text2中輸出經過刪除后的字符串。程序運行界面如圖所示。為了實現這一目標，在劃線處填入合適的語句或表達式，完成程序設計。
程序中①劃線處應填入 。
程序中②劃線處應填入 。

Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, a(1 To 100) As String
s = Text1.Text
For i = 1 To Len(s) '按位取出字符并存儲到a(i)中
a(i) = ①
Next
For i = 1 To n - 1 '尋找相同字符，若找到設置為空
For j = i + 1 To n
If a(i)= ② Then a(j) = ""
Next
Next
For i = 1 To n
If a(i) <> "" Then Text2.Text = Text2.Text + a(i)
Next
End Sub

17.【加試題】運動會號碼牌查詢。某校秋季運動會即將舉行，共n名運動員，為了更好的管理，信息技術老師編寫了一個運動會號碼牌查詢系統，輸入號碼牌，系統就能查詢該號碼牌所屬的班級和選手姓名。數組a、b、c分別保存了本次運動會所有選手的號碼牌、所在班級和姓名的信息。第i個選手的號碼牌保存在a(i)中，對應的班級和姓名保存在b(i)和c(i)中。
程序界面如圖所示，在文本框Text1中輸入號碼牌，單擊“開始查找”按鈕（Command1），電腦就開始查找該號碼牌的信息，如果找到對應的信息，就顯示所屬班級和選手姓名，如果沒有找到，則顯示“沒有該號碼牌的信息”。

相應程序如下，在程序①和②劃線處填入適當的語句和代碼，把程序補充完整。
（1）程序段Function部分主要采用了____________算法（填：順序查找/對分查找）
（2）在程序畫線①處應填入_________________
（3）在程序畫線②處應填入_________________
Dim n As Integer ‘運動員人數 Dim a(1000) As Integer, b(1000) As String, c(1000) As String Private Sub Form_Load() Dim conn As New ADODB.Connection Dim rs As New ADODB.Recordset conn.ConnectionString = "Provider = Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;DATA Source=" & App.Path & "\sport.accdb" conn.Open Set rs.ActiveConnection = conn rs.Open "號碼牌" n = 0 Do While Not rs.EOF '到記錄集最后一條記錄后退出循環 n = n + 1 '計數 a(n) = rs.Fields("號碼") b(n) = rs.Fields("班級") c(n) = rs.Fields("姓名") rs.MoveNext '移動到下一條記錄 Loop ‘用冒泡排序法按a數組（號碼牌）升序排列，顯示在列表框List1中，代碼略。 End Sub Private Sub Command1_Click() Dim x As Integer x = Val(Text1.Text) pos = ① If pos > 0 Then Text2.Text = b(pos) Text3.Text = c(pos) Else Text2.Text = "找不到" End If End Sub Function Search(Key As Integer) As Integer Dim i As Integer, j As Integer, i = 1 j = n Do While i <= j m = Fix((i + j) / 2) If Key = a(m) Then Search = m Exit Function ElseIf ② Then j = m - 1 Else i = m + 1 End If Loop Search = 0 End Function


第3題圖

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