資源簡介

道德與法治魯人版 九年級下冊
預習提綱
1、責任的含義。
2、責任是怎樣產生的？
3、責任的形式和來源。
4、承諾應該注意的問題。
5、承擔責任的代價。
6、承擔責任的意義。
7、不承擔責任的后果。
新知導入
思考：圖片中的人們都在履行什么責任？
新知講解
快樂探究一 走近責任
新知講解
故事一：韓亮很喜歡讀書，經常自己買書看。有時也借同學的，他在借同學的書時答應別人幾天后還書，總是按時歸還。一次，他借到一本書，愛不釋手，星期天都沒有 出去玩兒。該還書了，可還沒看完。夜深了，他還在看。媽媽發現后說：“小亮啊，早點睡吧！”韓亮說：“不行，明天就該把書還給人家了我得趕緊把它看完。”媽媽說：“人家也不一定急著要，晚兩天也沒關系。”韓亮說：“不管人家急不急，到了時間就一定要還，我已經答應人家了。”
請你評價一下韓亮的行為。
故事啟迪
新知講解
故事二：小飛和小杰一塊去書店買書，小杰趁營業員不注意偷拿了一本書，被小飛看到。走出店外，小杰對小飛說：“我們是好朋友，這件事你千萬不對任何人講。”小飛說：“行，這事你放心，我保證不會說出去的。”
我們是否應該對朋友的所有要求都要承諾？
新知講解
責任是對于一個人做或不做某些事的要求，對責任的承擔就是負責。
責任的含義
新知講解
2018年8月中旬，濰坊才送走臺風“摩羯”所帶來的降水，不到一周時間，8月18日至19日，又迎來了“溫比亞”臺風的挑戰。從8月13日開始，彌河上游的冶源、黑虎山和嵩山三座水庫均面臨源源不斷的入庫流量，也一直在向下游壽光方向泄洪。壽光市發生嚴重的洪澇災害，遭受重大損失連日來，抗災前線的一舉一動，時刻牽動著全國人民的心。汛情面前，愛心無限，各部門和愛心企業、商家積極行動，齊心協力防汛救災。
在抗災面前，社會各界分別承擔了什么責任？
領 導
戰 士
醫 生
民政部門
中學生
決策指揮
搜救遇困人員，清理廢墟
救死扶傷，搶救傷病者
運送救援物資
義務捐款
新知講解
①一個人的責任就在所處的社會關系中產生。
②人們所處的社會關系是復雜多樣的，不同的人在社會關系中的角色不同，責任就不同。
③責任還貫穿于人生的全部歷程。在人生的不同階段，人們所處的社會關系不斷變化，所承擔的責任也會相應改變。
責任的產生
新知講解
交流：承諾常見的形式有哪些？
新知講解
責任的形式和來源
在社會生活中，人們經常以各種方式對他人作出承諾，有口頭形式，也有書面形式，有了承諾就有了責任。責任有許多來源，承諾是責任的重要來源之一 。
小方二三事
放假前，同學們聚在一起討論周末一起去動物園參觀，完成生物課上的學習任務，剛說到訂票的問題，小方連想都不想，立馬拍著胸脯說：“我來給大家訂票，這事包在我媽身上了。”
第二天到家一進門，小方問媽媽弄到幾張票，媽媽卻說“票源太緊張了，只弄到了兩張！”這樣班里大部分同學都不能參加了。
說一說：小方的故事告訴了我們什么道理？
新知講解
承諾時應注意的問題
承諾，對自己是-份責任，而對別人則是一份期待。承諾時要量力而行，辦不到的事情不能隨便答應，更不能與道德和法律的要求相違背。而一旦作出承諾，就要“說話算數”、盡力而為，言必行、行必果，做一個誠信的人。
新知講解
快樂探究二
感悟責任
暢所欲言
當班干部耽誤時間，影響學習，操心受氣不值得
當班干部鍛煉能力，統籌兼顧，不會影響學習
…
說一說：你同意上述觀點嗎？為什么
新知講解
交流討論：航天員們付出了什么？他們為什么甘心付出？
新知講解
他們付出了體力和精力，付出時間或金錢，甚至放棄其他興趣和利益;事情如果做得不好,還會受到責備或處罰。
承擔責任的代價
新知講解
新知講解
承擔責任對個人的意義
承擔責任也會帶來相應的回報。例如，承擔責任會給自己帶來快樂，獲得自尊和自信;承擔責任、作出貢獻,會得到他人的贊許和社會的承認，使自己體驗到人生的意義;在承擔責任的過程中，會獲得新的知識和技能,增長才干等。承擔責任的回報既有物質的，也有精神的，精神方面的回報是無形的財富，比物質回報更重要。
新知講解
思考：寶貝回家的志愿者們的行為對社會有什么意義？
新知講解
承擔責任是做人的基本要求，是自立自強的具體表現，是走向成熟的重要標志。同時，人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的人際關系和穩定和諧的社會秩序，促進社會的文明和進步。
承擔責任對社會的意義
新知講解
楊某是一家公司的推銷員，收入頗豐。他為逃避贍養父母的責任，與父母簽訂了一份“生不養死不葬”的協議。10年間，楊某不管不問。生活無著落的兩位老人只好到當地法院起訴。根據我國法律的有關規定，法院判決楊某每月支付父母600元贍養費。消息傳出后，楊某對法院判決拒不執行，人人們紛紛譴責楊某的不孝行為，許多朋友也漸漸 疏遠了他，合作多年的客戶也與他斷絕了往來。

楊某不承擔贍養父母的責任帶來了哪些后果?
道德譴責
法律制裁
新知講解
快樂探究三
踐行責任
新知講解
我們要認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，作出符合自己身份要求的行為，擔負起自己應承擔的責任從而逐步成長為一名合格的負責任的社會成員
課堂練習
課堂總結
責任
責任的產生
責任的含義
責任的形式和來源
承擔責任的代價
承擔責任的意義
不承擔責任的后果
積極承擔責任
作業布置
課后搜集有關責任的諺語或者成語等。
謝謝
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第17課　做一個負責任的人
第1課時　面對責任的選擇
【教學目標】
1.知識目標 知道責任產生于社會關系中的互相承諾，懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任。
2.能力目標 增強道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責任的做出選擇。
3.情感態度與價值觀目標 增強責任意識，積極參加公益活動，服務人民，奉獻社會，努力做一個負責任的公民。
【重點難點】
教學重點：不言代價與回報。
教學難點：不言代價與回報。
【教學過程】
預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次）
目標導學一：人人都有自己的責任
1、責任的含義？
責任是對于一個人做或不做某些事的要求，對責任的承擔就是負責。
2、責任是怎樣產生的？
①一個人的責任就在所處的社會關系中產生。
②人們所處的社會關系是復雜多樣的，不同的人在社會關系中的角色不同，責任就不同。
③責任還貫穿于人生的全部歷程。在人生的不同階段，人們所處的社會關系不斷變化，所承擔的責任也會相應改變。
3、責任的形式和重要來源？
在社會生活中，人們經常以各種方式對他人作出承諾，有口頭形式，也有書面形式，有了承諾就有了責任。責任有許多來源，承諾是責任的重要來源之一 。
4、承諾時應該注意什么？
承諾，對自己是- -份責任，而對別人則是- -份期待。承諾時要量力而行，辦不到的事情不能隨便答應，更不能與道德和法律的要求相違背。而- -旦作出承諾，就要“說話算數”、盡力而為，言必行、行必果，做-一個誠信的人。
目標導學二：不言代價與回報
5、承擔責任要付出的代價？
承擔責任總會付出一定的代價。責任的分量會使我們感受到壓力;承擔責任需要我們耗費體力和精力，付出時間或金錢，甚至放棄其他興趣和利益;事情如果做得不好,還會受到責備或處罰。
6、承擔責任對個人的意義。
承擔責任也會帶來相應的回報。例如，承擔責任會給自己帶來快樂，獲得自尊和自信;承擔責任、作出貢獻,會得到他人的贊許和社會的承認，使自己體驗到人生的意義;在承擔責任的過程中，會獲得新的知識和技能,增長才干等。承擔責任的回報既有物質的，也有精神的，精神方面的回報是無形的財富，比物質回報更重要。
承擔責任對社會的意義。
承擔責任是做人的基本要求，是自立自強的具體表現，是走向成熟的重要標志。同時，人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的人際關系和穩定和諧的社會秩序，促進社會的文明和進步。人生會面對各種各樣的責任，我們不僅不能逃避責任，而
且要義無反顧地擔當起應負的責任，不言代價與回報。
不承擔責任的后果。
不承擔責任會帶來一定的后果。 -一個對家庭、對他人、對社會不負責任的人必然會受到道德譴責，失去別人的信任，也不會得到別人真心的幫助和支持;如:果對他人的利益或對社會造成嚴重危害，還要受到法律制裁。不承擔責任，實際上就是對自已不負責任。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
活動一：教材P55
填一填:李華都處在哪些社會關系之中?
在各種社會關系中，李華分別擔任什么角色?承擔了哪些責任?
活動二：教材P57
你同意上述觀點嗎?為什么?
●為什么有些同學不愿擔任班干部?你對擔任班干部有什么看法?

四、課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
五、課堂檢測
1、責任產生于社會關系之中的相互諾。對于初中生而言，下列責任來源于法律規定的是( )
A.進行科技小發明、小創造B.完成規定的學習任務
C.在家里主動幫父母做家務D.公交車上主動給老人讓座
2、以下屬于中學生應盡的責任的是()
①尊敬師長、禮貌待人②樸素大方、 舉止文明
③勤學好問、樂于探究④拒絕網絡、遠離毒品
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3、下列對承諾認識正確的是( )
①作出承諾比兌現承諾更重要②承 諾總想獲得別人的回報
③人與人之間需要承諾連接④輕易承諾往往會失信于人
A.①②B.②③C.①④D.③④
4.(2018 .廣元)上學途中,小寒不小心碰壞了路邊小車的后視鏡。在車主不在的情況下，他等了20分鐘,后因急著趕去上課，便留下了“聯系紙條”。事后,該車主很感動，主動放棄了賠償要求。小寒的做法告訴我們要( )
A.學會換位思考
B.掌握維權方法
C.主動關心他人
D.敢于承擔責任
5、“ 助人為樂模范”“見義勇為模范”“敬業奉獻模范從全國道德模范身上,我們對責任有了進一步的理解。下列對責任理解正確的是( )
A.責任全部來源于法律的規定
B.承擔責任獲得的回報只有精神上的回報
C.責任是對于一個人做或不做某些事的要求
D.在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任
6.我國出臺公共場所禁煙規定,國家機關工作人員不在公務活動中吸煙，教師不在學生面前吸煙,醫務人員不在病人面前吸煙。這表明（ ）
①責任表現在社會生活的方方面面②不同的角色可能承擔相同的責任
③中學生沒有控煙的責任 ④只有人人盡責,才能共建和諧美好的社會
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
7.社會學家戴維斯說“放棄了自己對社會的責任就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”從人生與責任關系角度看說明
A.責任無時不在B.責任是相互的
C.責任是多重的D.責任伴隨我們一生
8.下列對漫畫《問責》的寓意認識正確的是( )
每個人都要對自己不負責任所造成的后果負責
B.對他人不必負責， 只須對自己負責
C.只要承擔責任，總是會被問責
D.承擔責任總要付出一定的代價
塞罕壩林場建設者榮獲聯合國環保最高獎項“地球衛士獎”。對此，下列不能說明的是( )
A.我國和平、合作、負責任的大國形象受到國際社會的廣泛認同,在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用
B.我國堅持節約資源和保護環境的基本國策,走可持續發展道路,推進生態文明建設
C.承擔責任一定會獲得回報
D.自然資源是人類賴以生存和發展的物質基礎,地球是人類共有的家園
10.“人在履行職責中得到幸福,就像一個人馱著東西雖累,可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責,就像駕駛空車一樣,白白浪費 。”這句話告訴我們( )
①承擔責任是自我磨礪的過程②承擔責任需要付出,也會有壓力
③承擔責任有助于獲得他人的認可與尊重
④承擔責任只對個人有影響,對集體來說可有可無
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
11.“每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此,你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”這段話說明( )
①承擔責任是自我磨礪的過程②承擔責任有助于 我們提高能力
③承擔責任需要付出、辛苦 ④承擔責任會有壓力
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
12觀察漫畫《拒載》，用相關知識回答問題

談談你對漫畫中出租車司機司機行為的看法。






【答案提示】
1-6BADDCA? 7-11BACAD
12、出租車司機的行為是不負責任的表現。(1)責任是于一個人做或不做某些事的要求。司機拒載,未做好自已該做的事情,未承擔自己的責任。(2)司機的行為不利于幫助他人解決困難,不利于提升自我價值。(3)司機應該樹立責任意識,做好自己該做的事




















































21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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