資源簡介

中考一輪復習學案 （統編道德與法治）
八年級上冊第三單元 勇當社會責任

本單元要求學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。其考點重點考查學生對責任的認識，勇于承擔社會責任，讓學生認識到為社會服務。







一、我對誰負責 誰對我負責
1.責任來自哪里？
責任是一個人分內應該 ，責任來自對 、 、 、 等。
2.角色與責任的關系：①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著 。②每一種角色都意味著 。
（擴展：作為子女、學生、社會一員、中華兒女分別承擔哪些責任？（P66）
3.責任你我他（怎樣認識/看待責任?）
（1）作為社會的一員，我們每個人首先 。（2）很多人在為我們的成長和幸福生活 。（3）我們應該學會 ，主動 ，在辛苦付出中體驗對 。
二、做負責任的人
1.承擔責任的付出：不僅意味著付出 、 和 ，而且意味著可能因為做得不
好而受到 ，甚至受到 。
2.承擔責任的回報：承擔責任往往伴隨著獲得 。物質回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的 和 等。
3.無悔地承擔責任
（1）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。
（2）在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
三、關愛他人
1.關愛他人的意義/作用（為什么說關愛他人是一種幸福？）
（1）關愛，就是 。每個人都被他人 ，也都在關愛著 。關愛傳遞著美好 ，給人帶來 ，是維系友好關系的 。
（2）關愛是社會和諧穩定的 和 。關愛使人們在交往過程中 、 ， 、 ，有利于形成良好的 ，促進社會 。
（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是 和 。
2.怎樣關愛他人？
（1）關愛他人，要 。（2）關愛他人，要 （3）關愛他人，要 。
四、服務社會
1.為什么服務社會？（服務社會的意義）
（1）服務社會體現 。（2）服務社會能夠促進我們 。
2.怎樣服務和奉獻社會？
（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與 。
（2）服務和奉獻社會，需要我們 ， 。
（擴展）請舉例說明我們可以通過哪些活動服務和奉獻社會？ 結合書本中例子和生活經驗列舉。

典例講解
一．選擇題
【例1】50多年來，河北塞罕壩林場的建設者們，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上默默奉獻，創造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們（? ）
A.?承擔責任就是要放棄個人的一切權利????????????????
B.?不應該承擔那些沒有任何回報的責任
C.?人盡其責才能共同建設和諧美麗社會?????????????????
D.?逃避責任的行為必然要受到法律制裁
【答案】C
【考點】社會中的角色與責任
【解析】河北塞罕壩林場的建設者們，荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻,創造了荒原變林海的人間奇跡 ， 用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命、艱苦創業、綠色發展的塞罕壩精神。告訴我們人盡其責才能共同建設和諧美麗社會。C符合題意，正確。A錯誤，承擔責任也可以同時顧及個人的利益。B錯誤，承擔責任要不言代價與回報D錯誤，違法行為才要受到法律制裁。故答案為：C。
【例2】“00后”的青少年正日益成為社會的新生力量。作新時代的中學生，我們應該（??? ）
①樹立強烈的責任意識，做到“我承擔、我無悔”②愛集體，奉獻社會
③顯個性，不理會他人的看法④信守承諾，勇擔責任
A.?①②③?????B.?①②④???C.?①③④????D.?②③④
【答案】B
【考點】如何做負責任的人
【解析】我們都是社會中的人，都應該樹立社會責任感，積極為社會發展做出我們的貢獻。我們中學生應該樹立社會責任感，積極承擔社會責任，應該愛集體、奉獻社會。信守承諾，勇擔責任，是負責任的表現，是我們具有責任感的體現。所以①②④符合題意；
③錯誤，彰顯個性，不理會他人的看法，是獨行的表現，與公民積極承擔社會責任無關，其做法也是不妥當的，故應排除；故答案為：B。
【例3】2018年2月，連云港市市民孫曉建成功為一名8歲白血病患者捐獻了造血干細胞，使孩子獲得新生。下列與孫曉建行為詮釋的人生價值觀相一致的是（??? ）
A.?己所不欲，勿施于人????????B.?授人玫瑰，手留余香
C.?天下興亡，匹夫有責????????D.?取人之長，諒人之短
【答案】B
【考點】關愛他人的內涵和意義
【解析】孫曉建的事跡是樂于奉獻，關愛他人，尊重生命的表現，A體現的是換位思考，不符合題意，B符合題意，授人玫瑰，手留余香說的是當你關愛和幫助了別人，當你關注和服務了社會，你同時也收獲了幸福和快樂。C不符合題意。它體現的是一種家國情懷和以天下為己任的優良傳統。D不符合題意，取人之長，諒人之短體現的是寬容。故答案為：B。
【例4】我們生活的社會是一個互幫互助的社會，當你參與公益活動時，都會有千萬人與你同行。下列選項不屬于公益活動的有（??? ）
A.?在校認真學習，在家孝敬父母????B.?到敬老院看望孤寡老人
C.?參加義務植樹，保護生態環境????D.?向所在地居民宣傳法律法規知識
【答案】A
【考點】親社會行為，服務社會及相關行為
【解析】依據教材知識，我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。顧名思義，公益活動應該是對大多數人有利益的行為，是公民承擔道德義務的表現。到敬老院看望孤寡老人、參加義務植樹、向所在地居民宣傳法律法規知識等都是服務于大多數人的行為，屬于社會公益活動的范疇，B、C、D與題意不符，故應排除；A不屬于公益活動，在校認真學習，在家孝敬父母，受益的是自己和家人，不屬于公益活動的范疇，故答案為：A。
二.問答題
【例5】教育部就加強和改進普通高中學生綜合素質評價提出意見，將參與公益勞動、志愿者服務等的次數和持續時間納入學生綜合素質評價，教育部要求各省（區、市）根據學生年齡特點，參照制定實施辦法。
（1）運用“熱心公益，服務社會”相關知識，簡要說明我們為什么要鼓勵中學生參與公益勞動和志愿服務？
（2）中學生可以參加哪些力所能及的公益活動？
【答案】（1）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
（2）略
【考點】服務社會及相關行為
【解析】（1）根據所學，鼓勵學生參與公益勞動和志愿者服務的原因可以從參與社會公益體現人生價值，促進自身全面發展等角度進行分析說明即可，據此，回答：我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。言之有理即可。
本題為開放性的設問，可以回答：去社區發放一些公益傳單 表演一些公益節目 去公園做一些簡單的衛生保潔工作等都可以。

一．選擇題
1.小詩《責任》中寫道：工人的責任是建造高樓大廈；農民的責任是種出糧食、鮮花；軍人的責任是保家衛國；醫生的責任是治病救人、消除傷疤；教師的責任是傳道、授業、解惑，培養千里馬；學生的責任是陶冶情操、學好知識文化。小詩說明（ ???）
A.?承擔責任只是職業的要求?????B.?社會角色不同，責任不同
C.?承擔責任是成年人的事情????D.?責任只是一種道德上要求
2.一個負責任的公民，首先是一個對自己負責任的人。下列能體現“對自己負責”的是（??? ）
A.小麗每天在放學后，怕父母擔心及時趕回家????????
B.?每次做眼保健操時小明都會抓緊時間看書學習
C.一碰到學習上的難題，小東立刻搜索“作業幫”????????
D.小華參加活動時經常失約，事后說“臨時有事”
3.薩特說：“從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切負責。”這句名言啟示我們（??? ）
①逃避責任? ?②自己要對自己負責? ?③推卸責任? ?④自覺主動承擔責任
A.?③④??????B.?①③??????C.?②④??????D.?①②
4.廣大青年對五四運動的最好紀念，就是要擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。對承擔責任的代價和回報理解正確的是（??? ）
A.?付出要考慮得到的回報?????B.?奉獻不計較代價與回報????
C.?責任只是付出沒有回報 D.要想得到回報就要必須
序號 微行為 微點評
① 有序停放共享單車 遵守公共秩序
② 公共汽車上主動為孕婦讓座 關愛他人
③ 向有關部門反映學校周邊黑網吧問題 尊重社會公德
④ 男生幫上臺表演的女生搬樂器 超出男女同學正常交往的尺度
5.下表中對“微行為”的“微點評”，正確的有（??? ）
A.?①②??B.?①③??C.?②④????D.?③④
6.每天上班高蜂期，湖北荊州一公交車站旁，汪長榮老人都會手舉簡易木牌，提醒老年朋友錯峰出行，為上班族和學生讓出出行空間。這一做法體現了他（??? ）
A.?遷就別人，委屈自己???????B.?是非不分，愛憎不明
7..2018年5月20日，在南充市營山縣舉辦的馬拉松比賽中，青年志愿者們無私奉獻，不斷傳遞正能量，構成一道靚麗的風景線。他們的行動告訴我們（??? ）
A.?熱心公益，服務社會?????B.?積極承擔責任，主張獲取回報
C.?追求個性，突出個人發展???D.?人的價值在于回歸自然
8.央視網消息：在浙江寧海縣長街鎮有一個海島村莊叫隔洋塘村，從2002年開始，長街鎮岳井小學老師張飛義務護送村里的學生往運海島上學，這一送就是15年，大家都親切地稱張老師為“最美擺渡人”。2018年1月14日，張飛老師不幸因病去世，學校里13位年輕的教師接過他的接力棒,加入“擺渡人”的行列，繼續護送孩子上學，“最美擺渡人”（? ）
①主動關心、幫助和服務他人②自覺履行法律規定的責任③體驗到負責的快樂和幸福④具有責任心，我們就會感恩
A.?①③????B.?②④? C.?③④?? ?D.?②③
二、材料分析題
9.2017年11月9日，中央電視臺大型特別節目《中國驕傲》分為“平凡堅守”、“銅墻鐵壁”、“致敬英雄”等篇章，表彰一批在“全民消防”中作出突出貢獻的個人和集體。
（1）作為中學生，我們首先對誰負責？
（2）在我們身邊，有很多像消防員一樣履行社會責任卻不計代價和回報的人。為什么他們承擔責任要不計較代價與回報？
（3）向榜樣學習，我們怎樣做一個有益于社會的人？










中考一輪復習學案 （統編道德與法治）
八年級上冊第三單元 勇擔社會責任

本單元要求學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。其考點重點考查學生對責任的認識，勇于承擔社會責任，讓學生認識到為社會服務。








一、我對誰負責 誰對我負責
1.責任來自哪里？
責任是一個人分內應該做的事情，責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2.角色與責任的關系：①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。。②每一種角色都意味著承擔相應的責任。
（擴展：作為子女、學生、社會一員、中華兒女分別承擔哪些責任？P66）
3.責任你我他（怎樣認識/看待責任?）
（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。（3）我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
二、做負責任的人
1.承擔責任的付出：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不
好而受到責備，甚至受到處罰。
2.承擔責任的回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。物質回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
3.無悔地承擔責任
（1）雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。
（2）在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖、更加充滿陽光和希望。
（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
三、關愛他人
1.關愛他人的意義/作用（為什么說關愛他人是一種幸福？）
（1）關愛，就是關心愛護。每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是關愛和善待自己。
2.怎樣關愛他人？
（1）關愛他人，要心懷善意。（2）關愛他人，要盡己所能。 （3）關愛他人，要講究策略。
四、服務社會
1.為什么服務社會？（服務社會的意義）
（1）服務社會體現人生價值。（2）服務社會能夠促進我們全面發展。。
2.怎樣服務和奉獻社會？
（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。
（2）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
（擴展）請舉例說明我們可以通過哪些活動服務和奉獻社會？ 結合書本中例子和生活經驗列舉。

典例講解
一．選擇題
【例1】50多年來，河北塞罕壩林場的建設者們，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上默默奉獻，創造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們（? ）
A.?承擔責任就是要放棄個人的一切權利????????????????
B.?不應該承擔那些沒有任何回報的責任
C.?人盡其責才能共同建設和諧美麗社會?????????????????
D.?逃避責任的行為必然要受到法律制裁
【答案】C
【考點】社會中的角色與責任
【解析】河北塞罕壩林場的建設者們，荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻,創造了荒原變林海的人間奇跡 ， 用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命、艱苦創業、綠色發展的塞罕壩精神。告訴我們人盡其責才能共同建設和諧美麗社會。C符合題意，正確。A錯誤，承擔責任也可以同時顧及個人的利益。B錯誤，承擔責任要不言代價與回報D錯誤，違法行為才要受到法律制裁。故答案為：C。
【例2】“00后”的青少年正日益成為社會的新生力量。作新時代的中學生，我們應該（??? ）
①樹立強烈的責任意識，做到“我承擔、我無悔”②愛集體，奉獻社會③顯個性，不理會他人的看法④信守承諾，勇擔責任
A.?①②③?????B.?①②④???C.?①③④????D.?②③④
【答案】B
【考點】如何做負責任的人
【解析】我們都是社會中的人，都應該樹立社會責任感，積極為社會發展做出我們的貢獻。我們中學生應該樹立社會責任感，積極承擔社會責任，應該愛集體、奉獻社會。信守承諾，勇擔責任，是負責任的表現，是我們具有責任感的體現。所以①②④符合題意；③錯誤，彰顯個性，不理會他人的看法，是獨行的表現，與公民積極承擔社會責任無關，其做法也是不妥當的，故應排除；故答案為：B。
【例3】2018年2月，連云港市市民孫曉建成功為一名8歲白血病患者捐獻了造血干細胞，使孩子獲得新生。下列與孫曉建行為詮釋的人生價值觀相一致的是（??? ）
A.?己所不欲，勿施于人????????B.?授人玫瑰，手留余香
C.?天下興亡，匹夫有責????????D.?取人之長，諒人之短
【答案】B
【考點】關愛他人的內涵和意義
【解析】孫曉建的事跡是樂于奉獻，關愛他人，尊重生命的表現，A體現的是換位思考，不符合題意，B符合題意，授人玫瑰，手留余香說的是當你關愛和幫助了別人，當你關注和服務了社會，你同時也收獲了幸福和快樂。C不符合題意。它體現的是一種家國情懷和以天下為己任的優良傳統。D不符合題意，取人之長，諒人之短體現的是寬容。故答案為：B。
【例4】我們生活的社會是一個互幫互助的社會，當你參與公益活動時，都會有千萬人與你同行。下列選項不屬于公益活動的有（??? ）
A.?在校認真學習，在家孝敬父母????B.?到敬老院看望孤寡老人
C.?參加義務植樹，保護生態環境????D.?向所在地居民宣傳法律法規知識
【答案】A
【考點】親社會行為，服務社會及相關行為
【解析】依據教材知識，我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。顧名思義，公益活動應該是對大多數人有利益的行為，是公民承擔道德義務的表現。到敬老院看望孤寡老人、參加義務植樹、向所在地居民宣傳法律法規知識等都是服務于大多數人的行為，屬于社會公益活動的范疇，B、C、D與題意不符，故應排除；A不屬于公益活動，在校認真學習，在家孝敬父母，受益的是自己和家人，不屬于公益活動的范疇，故答案為：A。
二.問答題
【例5】教育部就加強和改進普通高中學生綜合素質評價提出意見，將參與公益勞動、志愿者服務等的次數和持續時間納入學生綜合素質評價，教育部要求各省（區、市）根據學生年齡特點，參照制定實施辦法。
（1）運用“熱心公益，服務社會”相關知識，簡要說明我們為什么要鼓勵中學生參與公益勞動和志愿服務？
（2）中學生可以參加哪些力所能及的公益活動？
【答案】（1）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
（2）略
【考點】服務社會及相關行為
【解析】（1）根據所學，鼓勵學生參與公益勞動和志愿者服務的原因可以從參與社會公益體現人生價值，促進自身全面發展等角度進行分析說明即可，據此，回答：我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。言之有理即可。
（2）本題為開放性的設問，可以回答：去社區發放一些公益傳單 表演一些公益節目 去公園做一些簡單的衛生保潔工作等都可以。

一．選擇題
1.小詩《責任》中寫道：工人的責任是建造高樓大廈；農民的責任是種出糧食、鮮花；軍人的責任是保家衛國；醫生的責任是治病救人、消除傷疤；教師的責任是傳道、授業、解惑，培養千里馬；學生的責任是陶冶情操、學好知識文化。小詩說明（ ???）
A.?承擔責任只是職業的要求?????B.?社會角色不同，責任不同
C.?承擔責任是成年人的事情????D.?責任只是一種道德上要求
【答案】B
【解析】從題干中的關鍵信息工人的責任是……；農民的責任是……；軍人的責任是……可知小詩說明社會角色不同，責任不同，B符合題意，正確。ACD觀點太絕對且不符合題意，應排除。故答案為：B。
2.一個負責任的公民，首先是一個對自己負責任的人。下列能體現“對自己負責”的是（??? ）
A.小麗每天在放學后，怕父母擔心及時趕回家????????
B.?每次做眼保健操時小明都會抓緊時間看書學習
C.一碰到學習上的難題，小東立刻搜索“作業幫”????????
D.小華參加活動時經常失約，事后說“臨時有事”
【答案】A
【解析】自己的事情要自己負責，A是正確的，B是錯誤的，小明沒有對自己的健康負責，C是錯誤的，小東沒有獨立思考，對自己不負責，D是錯誤的，小華不遵守諾言，對自己和他人都不負責，排除。故答案為：A。
3.薩特說：“從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切負責。”這句名言啟示我們（??? ）
①逃避責任? ?②自己要對自己負責? ?③推卸責任? ?④自覺主動承擔責任
A.?③④??????B.?①③??????C.?②④??????D.?①②
【答案】C
【解析】題干中的名言強調人在社會中生活，要主動承擔責任，自己對自己負責。②④符合題意，正確。①③錯誤，我們不能逃避和推卸責任，而是要勇于擔當對自己負責。故答案為：C。
4.廣大青年對五四運動的最好紀念，就是要擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。對承擔責任的代價和回報理解正確的是（??? ）
A.?付出要考慮得到的回報?????B.?奉獻不計較代價與回報????
C.?責任只是付出沒有回報 D.要想得到回報就要必須付出
【答案】B
【解析】廣大青年要擔負歷史重任，在承擔社會責任，奉獻中不計較代價與回報。所以B說法符合題意；A說法錯誤，承擔責任要付出時間、金錢等代價，而不能計較回報；C說法錯誤，過于絕對，承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報包括物質方面也包括精神方面。故答案為：B。
5.下表中對“微行為”的“微點評”，正確的有（??? ）
序號 微行為 微點評
① 有序停放共享單車 遵守公共秩序
② 公共汽車上主動為孕婦讓座 關愛他人
③ 向有關部門反映學校周邊黑網吧問題 尊重社會公德
④ 男生幫上臺表演的女生搬樂器 超出男女同學正常交往的尺度
A.?①②??B.?①③??C.?②④????D.?③④
【答案】A
【解析】有序停放共享單車體現遵守公共秩序，公共汽車上主動為孕婦讓座是關愛他人和友善的表現。①②符合題意正確。③錯誤，向有關部門反映學校周邊黑網吧問題是行使監督權，同違法犯罪作斗爭的表現。④錯誤，男生幫上臺表演的女生搬樂器這是正常的男女同學的交往。故答案為：A。
6.每天上班高蜂期，湖北荊州一公交車站旁，汪長榮老人都會手舉簡易木牌，提醒老年朋友錯峰出行，為上班族和學生讓出出行空間。這一做法體現了他（??? ）
A.?遷就別人，委屈自己???????B.?是非不分，愛憎不明
C.?學會獨立，我行我素?????? D.?關愛他人、與人為善
【答案】D
【解析】題文中，汪長榮老人舉簡易木牌，提醒老年朋友錯峰出行，為上班族和學生讓出出行空間，體現了關愛他人、與人為善的品質，D符合題意，正確。ABC觀點明顯錯誤，應排除。故答案為：D。
7..2018年5月20日，在南充市營山縣舉辦的馬拉松比賽中，青年志愿者們無私奉獻，不斷傳遞正能量，構成一道靚麗的風景線。他們的行動告訴我們（??? ）
A.?熱心公益，服務社會?????B.?積極承擔責任，主張獲取回報
C.?追求個性，突出個人發展???D.?人的價值在于回歸自然
【答案】A
【解析】馬拉松比賽中，青年志愿者們的行為是熱心公益，服務社會無私奉獻的精神，A符合題意，正確。B錯誤，志愿者是不求回報的。CD觀點不符合題意，他們的行為是一種承擔社會責任，實現自我價值的一種方式。故答案為：A。
8.央視網消息：在浙江寧海縣長街鎮有一個海島村莊叫隔洋塘村，從2002年開始，長街鎮岳井小學老師張飛義務護送村里的學生往運海島上學，這一送就是15年，大家都親切地稱張老師為“最美擺渡人”。2018年1月14日，張飛老師不幸因病去世，學校里13位年輕的教師接過他的接力棒,加入“擺渡人”的行列，繼續護送孩子上學，“最美擺渡人”（? ）
①主動關心、幫助和服務他人②自覺履行法律規定的責任③體驗到負責的快樂和幸福④具有責任心，我們就會感恩
A.?①③????B.?②④? C.?③④?? ?D.?②③
【答案】A
【解析】我們都是社會中的人，都應該樹立社會責任感，積極為社會發展做出我們的貢獻。題文中，長街鎮岳井小學老師張飛義務護送村里的學生上學，這一送就是15年，之后，有年輕老師也加入了這一行列。這是積極承擔社會責任的體現。這些“最美擺渡人”履行了道德義務，體驗到了負責的快樂和幸福，主動關心、幫助和服務他人，所以①③符合題意；
②的說法錯誤，這些“最美擺渡人”履行了道德義務，故應排除；④的說法錯誤，具有責任心與學會感恩并不成正比，故應排除；故答案為：A。
二、材料分析題
9.2017年11月9日，中央電視臺大型特別節目《中國驕傲》分為“平凡堅守”、“銅墻鐵壁”、“致敬英雄”等篇章，表彰一批在“全民消防”中作出突出貢獻的個人和集體。
（1）作為中學生，我們首先對誰負責？
（2）在我們身邊，有很多像消防員一樣履行社會責任卻不計代價和回報的人。為什么他們承擔責任要不計較代價與回報？
（3）向榜樣學習，我們怎樣做一個有益于社會的人？
【答案】（1）自己。（2）正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。3）我們要以真誠的態度、積極的行動，關愛他人，服務社會，做一個有益于社會的人。
【解析】（1）做一個負責任的人首先要對自己負責。因此，作為中學生，我們首先對自己負責。（2）本題從承擔責任的意義方面進行回答，在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。（3）本題從我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急等角度回答即可。

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