資源簡介

七年級（上）期末復習系列
第二章 觀察生物
1.生物與非生物

（1）區分生物與非生物，主要是看這個物體是否具備生物的特征。具備生物的特征，這個物體就有生命，就屬于生物；不具備生物的特征，這個物體就沒有生命，也就不屬于生物。
（2）識記生物的特征可利用下面的歌訣幫助記憶。
自然界，事物眾。有生命，無生命。來判斷，據特征。需營養，會呼吸；排廢物，應激性；能生長，會繁殖；除病毒，細胞（構）成。
2.細胞和顯微鏡的結構和使用

3.生物體的結構層次

4.動植物的特征與分類
4.1脊椎動物的主要特征
生活習性
呼吸器官
體表情況
體溫
生殖、受精
代表動物
魚類
終生生活在水中
鰓
有鱗片
不恒定
卵生、水中受精
鯉魚、鰱魚
兩棲類
幼體水生、成體水陸兩棲
幼體用鰓、成體用肺兼用皮膚
皮膚裸露
不恒定
卵生、水中受精
青蛙、娃娃魚
爬行類
陸生
肺
有鱗片或甲
不恒定
卵生、體內受精
蛇、鱷魚
鳥類
陸生、能飛翔
肺兼用氣囊
有羽毛
恒定
卵生、體內受精
雞、鴿子
哺乳類
少數水生、多數陸生
肺
體表被毛
恒定
胎生、哺乳、體內受精
人、虎、兔子、鯨
4.2無脊椎動物的主要特征
無脊椎動物的共同特征是體內沒有脊椎骨，它們的形態各異，按照結構和形態可分類如下：
單細胞構成
原生動物，如草履蟲、變形蟲
多細胞構成
有口無肛門
身體呈輻射對稱
腔腸動物
如水螅、水母
身體背腹扁平、兩側對稱
扁形動物
如渦蟲、血吸蟲
有口有肛門
身體長或薄
身體不分節
線形動物
如蛔蟲、蟯蟲
身體分節
環節動物
如蚯蚓、水蛭
身體不長或薄
有貝殼
軟體動物
如河蚌、蝸牛、烏賊
無貝殼
節肢動物
如蜈蚣、蝗蟲
棘皮動物
如海星、海膽
5植物的主要特征
種類
生活環境
結構特點
繁殖
等級
代表植物
藻類
多為水生
無根、莖、葉的分化，也無花、果實和種子
分裂生殖或孢子生殖
低等
↓
高等
衣藻、紫菜、海帶
苔蘚
陰濕
有莖、葉、假根，無花、果實和種子
孢子生殖
葫蘆蘚、地錢
蕨類
陰濕
有根、莖、葉，無花、果實和種子
孢子生殖
蕨、胎生狗脊
裸子植物
陸生
有根、莖、葉、種子，無花和果實
種子繁殖
銀杏、蘇鐵
被子植物
陸生、水生
有根、莖、葉、花、果實和種子
種子繁殖
蘋果、豌豆、郁金香
5.1動物與植物的區別
植物
動物
自己制造有機物
攝取現成的有機物
一般不能自由快速運動
一般能自由快速運動
對外界刺激反應不敏感
對外界刺激反應靈敏
器官種類少，結構簡單
器官種類多，結構復雜
主要是頂端生長
身體各部位同時生長
動物和植物的最主要區別在于能否進行光合作用自行制造有機物。
6.物種多樣性
七年級（上）期末復習系列
第二章觀察生物考點歸納練習
考點一:生物與非生物（蝸牛）
【生物的特征】1、下列哪一項不是生物的特征( )
A 新陳代謝 　　　　　　　　B 對外界刺激能產生反應
C 進行生命活動時需要能量 D 能運動
【生物的特征】2、在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據（　　）
A．有細胞結構 B．能生長和繁殖
C．體小且綠色 D．能對環境的變化作出相應的反應
【生物的特征】3、我們在爬山時，可以看到巖石上生長著許多粗糙的東西，這是生物界的開路先鋒——地衣。它們能生長在巖石上并繁殖，這是因為它們能產生一種叫地衣酸的物質。該物質能腐蝕巖石，起到分化巖石的作用。這說明生物體具有的特征是（ ）
A．新陳代謝作用 B．遺傳和變異的特性　　　　
C．適應性和多樣性 D．能適應環境，也能影響環境的特性
【動物和植物】4、豬籠草（如圖）是一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉，能捕獲小蟲，但把它歸為植物，其依據是（ ）
A．它能對外界刺激作出反應
B．它能進行光合作用制造養料
C．它不能自由運動
D．它是綠色的
【蝸牛的特點】5、星期天小明在野外玩耍的時候捉到了一只蝸牛，他想知道蝸牛的結構，于是進行了一系列的探究之后終于有了一定的了解。請回答：
（1）觀察蝸牛要用到的儀器是　 ；圖中___ ___部分結構對蝸牛具有保護作用。
（2）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細胞的圖是__ ____。
（3）蝸牛的細胞生命活動的主要在__ ___（填細胞結構名稱）中進行的。
（4）蝸牛的眼睛長在 　上，用　　 　　爬行，　 　對刺激反應最靈敏。
【蝸牛的形態特征】6、長城中學的科學興趣小組為觀察蝸牛的形態特征，決定到野外捕捉蝸牛，三位同學結伴同行，途中對捕捉地點產生分歧而單獨行動，小明向背陰潮濕的山溝走去，小剛向向陽干燥的高地行去，小紅走進了雜草叢生的淺水中捕捉．經過一個小時的捕捉后，回校將蝸牛交給科學老師，老師發現其中有一位同學的蝸牛特別多，詢問后給予表揚．
（1）你認為得到表揚的同學是 。
A．小明　　 B．小剛　　 C．小紅　　　 D．無法確定
（2）根據你所掌握的知識，三位同學出行捕捉蝸牛的時間是 。
A．上午　　　 B．下午　　 C．晚上　　　 D．一天中的任何時間
（3）根據你所掌握的知識，捕捉蝸牛的出行時間和捕捉地點的依據是 。
A．蝸牛夜間活動，棲息于陰暗潮濕處　B．蝸牛白天活動，棲息于陰暗潮濕處
C．蝸牛夜間活動，棲息于向陽干燥處　 D．蝸牛夜間活動，棲息于近水處或水中
考點二: 細胞和顯微鏡
【細胞的結構】7、根據右圖回答下列問題：
（1）這是 （植物或動物）細胞的結構示意圖。
（2）控制細胞與外界環境之間的物質交換的是[ ] ；
（3）與傳宗接代有關的是[ ] ；
（4）生命活動主要在[ ] 中進行。
（5）起保護和支持作用的結構是[ ] ；
（6）[ ]是 ,其中的液體稱為 。
【顯微鏡的使用】8、用顯微鏡觀察物體時，若視野中光線太暗，應（ ）
A 用較小光圈 B 用凹面鏡 C 調節粗準焦螺旋 D 調節細準焦螺旋
【顯微鏡的使用】9、使用光學顯微鏡觀察標本時，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使視野最亮、觀察到的細胞數目最多，應選擇下列哪組鏡頭（ ）
A、① 和 ③ B、① 和 ④ C、② 和 ③ D、② 和 ④
【顯微鏡的使用】10、下列有關顯微鏡的使用和臨時裝片制作的敘述，不正確的是( 　 　)
A．使用顯微鏡的方法步驟：取鏡和安放→對光→放片→調焦→觀察
B．在視野中發現有一污點，移動裝片，污點隨之移動，可以判斷污點位于裝片上
C．小明想把位于視野右上方的一個細胞移至視野中央，小林告訴他要把裝片向左下方移動
D．制作臨時裝片的方法步驟：擦→滴→撕(刮)→展(涂)→蓋→染→吸
【像的特點】11、在載玻片上面畫一個“↗”符號，用低倍鏡觀察時，在視野內所見的圖像是（ ）
A、↘ B、↖ C、↙ D、→
【臨時裝片】12、在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ B ）
A 污物 B 氣泡 C 細胞 D 墨水
【臨時裝片】13、在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是___ _____?．
【臨時裝片】14、某校科學興趣小組的同學制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，并在高倍鏡下觀察。請回答有關問題：
(1)制作洋蔥表皮細胞裝片的操作步驟為：
①蓋上蓋玻片；②用滴管在載玻片中央滴上一滴清水；③用鑷子撕下一小塊洋蔥表皮；
④用鑷子把洋蔥表皮展平。
操作順序排列正確的是(　 　)
A．②④①③ B．②③④① C．③②④① D．④②③①
(2)現要使洋蔥表皮細胞放大400倍，應選用目鏡10×和__ __。
(3)圖中“5”表示細胞核的位置，請在圖中畫出其結構。
1細胞壁2細胞膜3細胞質4液泡5細胞核
【顯微鏡和臨時裝片】15、下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答：
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是（ ）
A、將蓋玻片迅速蓋在載玻片上B、將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間C、將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上D、將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后快速蓋上
(2)制作臨時裝片時，用_亞甲基藍溶液（或稀碘液）_?對口腔上皮細胞進行染色處理，這樣在顯微鏡下觀察時，物像更清晰。
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察日腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖2—2—17所示。欲使A細胞移到視野中央，載玻片應向__ _ _?方移動。轉動轉換器，換上40×物鏡后可發現視野變暗且細胞數目__ ______?。
(4)上述操作時，發現視野中有污物B存在。移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。但換上l6×目鏡后，污物消失，說明污物在__ ____?(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。
【顯微鏡和臨時裝片】16、顯微鏡是生物學研究者常用的觀察器具，根據所學知識回答下列問題：
（1）在用光學顯微鏡觀察物體時，觀察的材料必須是 。
（2）下面是顯微鏡使用的幾個步驟，正確的順序是 （選序號）。
①對光　　②取鏡安放　　③觀察　　④整理實驗臺　　⑤放置玻片標本
A．②④①③⑤ B．②⑤①③④
C．②①⑤③④ D．③⑤②①④
（3）字母“b”在顯微鏡下看到的像是 ，若看到的視野中的圖象需要向左上方移動，這時應把玻片向 移動。若視野中出現了污點，移動目鏡、物鏡，都沒變化，那么污點最有可能存在的部位是 。
（4）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是100倍；在如圖甲的四個鏡頭中，放大倍數最大的組合是哪兩個 。
（5）孫悟同學用同一臺顯微鏡觀察同一標本4次，通過調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，觀察到的圖象如圖乙，其中視野最暗的是 。
考點三：細胞生長分裂分化
【細胞分裂】17、如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是(? ?)
甲→乙→丙→丁 B、甲→丙→丁→乙 C、丁→乙→甲→丙 D、甲→丙→乙→丁
【細胞分裂】18、在細胞分裂中，變化最明顯的是（　 　）
細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．染色體
【細胞分裂】19、一個含有12對染色體的細胞連續進行分裂4次，得到的細胞數和染色體數分別是（　 　）
A．4，12對 B．8，6對 C．12，24對 D．16，12對
【細胞分裂意義】20、下列不屬于細胞分裂意義的是（ ）
A 使單細胞動植物的個體數目增加 B 使多細胞動植物體內細胞數目增多
C 產生生殖細胞，實現生物的繁殖 D 使母細胞分裂
【細胞生長分裂分化綜合】21、如圖是一些在顯微鏡下看到的不同的細胞，這些細胞（ ）
都來自于同種生物 B、都能分裂、生長形成器官??C、都具有細胞核、細胞質、細胞膜? D、雖然形狀不同，但都屬于同一組織
【細胞分裂和分化】22、據圖回答：圖中1表示的過程是細胞__ _的過程，其結果使得細胞___ _____。圖中2表示細胞__ ______的過程，其結果形成了__ ______。
考點四：生物體的結構層次
【植物組織】23、取一個成熟的枇杷果實，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時候仔細觀察果肉能發現許多絲狀“筋絡”穿梭在種子之間，這說明枇杷果實里的組織依次有（　 　）
A．保護組織、營養組織、輸導組織 B．上皮組織、營養組織、輸導組織
C．保護組織、營養組織、機械組織 D．保護組織、營養組織、分生組織
【植物組織】24、樹木的形成層是一層具有很強的分裂能力的細胞，形成層屬于（　 　）
A．分生組織 B．保護組織 C．營養組織 D．輸導組織
【動物組織】25、下列關于動物組織的敘述中，不正確的是（　 　）
A．小腸絨毛只有一層上皮組織構成，它不是器官
B．心臟是人體非常重要的器官，它僅由肌肉組織構成
C．腦和脊髓主要由神經組織構成
D．結締組織具有支持、營養、連接和保護等功能，在人體內分布廣泛，像骨組織、脂肪、肌腱等都屬于結締組織
【動物組織】26、有一天小麗不小心把手劃破流了血，并感到了痛，這里依次涉及到的人體組織有（　 　）
A．結締組織、神經組織、上皮組織 B．神經組織、結締組織、上皮組織
C．上皮組織、結締組織、神經組織 D．結締組織、上皮組織、神經組織
【植物和動物組織】27、葉肉細胞和骨骼肌細胞分別屬于（ ）
A 保護組織、肌肉組織 B 肌肉組織、保護組織
C 營養組織、肌肉組織 D 保護組織、營養組織
【器官】28、下列關于器官的敘述中，正確的是（　 　）
A．器官由許多形態和功能不同的細胞組成
B．器官由一種組織構成，行使一定功能
C．器官由形態和功能相似的細胞群組成
D．器官一般由多種組織構成，且以某種組織為主
【器官】 29、下列各項中，均屬于器官的一組是（　 　）
心臟、肝臟、小腸 B．樹皮、樹根、果實 C．血管、血液、肺 D．葉脈、葉片、種子
【器官】下列各項中，屬于器官的是（ ）
A 心臟 B 血液 C 神經元 D 軟骨
【器官】 30、一塊雞翅屬于（　 　）
組織 B．系統 C．器官 D．細胞
【系統】 31、關于系統的概念，下列敘述中正確的是（　 　）
身體某一部分各器官的總和
B．體內功能上有某種聯系的多個器官的總和
C．體內結構上連續的各個器官的總和
D．體內能完成一項或幾項生理功能的多個器官的總和
【系統】 32、如圖中所示的器官分別屬于什么系統？（　 　）
A．呼吸系統、神經系統、消化系統、循環系統
B．循環系統、消化系統、神經系統、呼吸系統
C．循環系統、神經系統、消化系統、呼吸系統
D．消化系統、循環系統、呼吸系統、神經系統
【結構層次】33、如圖分別代表人體的不同結構層次，按照微觀到宏觀排序，正確的是（　 　）
⑤①③④② B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．④①③②⑤
【組織】34、橘子的全身都是中醫常用的中藥。橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，經常被我們拋棄的橘子皮中的維生素C的含量比橘子瓤還要多，陰涼處風干后，就是常用的中藥陳皮，具有行氣、健脾、祛痰的功效。橘子皮內和橘瓤外表上的白色筋絡，就是中藥橘絡，能通絡、行氣、化痰。橘絡中含有豐富的維生素P又適用于防治高血壓病。
請結合此片段回答下列問題：
(1)橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，橘子瓤中的果肉主要是__ ___組織；
(2)橘子皮內和橘瓤外表上的白色筋絡主要是__ ____組織；
(3)橘子剛結果時很小，能不斷長大，主要是因為在橘子中有___ ___組織；
(4)剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說明了橘皮屬于__ ______組織；
(5)橘子中的有機酸和維生素都是有機物，它們主要是橘子的葉在光照的條件下通過_ ______作用合成的。
【器官：皮膚】 35、根據皮膚的結構（如圖），回答以下問題。
（1）皮膚由上皮組織、___ ______、__ _______和神經組織四大組織構成。
（2）皮膚由外向內分為三層：__ ______、__ _______、__ _______。
（3）能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激的結構是冷敏小體、熱敏小體、觸覺小體等，它位于__ _______內。
（4）當皮膚流血的時候，說明已經傷到___ _______部位，而其中又含有__ ________，因此我們感覺到痛。
（5）在寒冷的天氣，能使汗毛豎起來的是__ ________。
【結構層次】 36、如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：
（1）植物由小長大，是從圖甲所示的植物細胞開始的，該過程與細胞生長和 密切相關。
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是 數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的 一樣多。
（3）[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 。
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 ，在植物體的生命活動過程中，綠葉發生的主要生理作用有 。
【消化系統】 37、下圖是人體消化系統的結構層次示意圖，根據所學知識，回答下列問題
(1)細胞__ __?產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由許多形態__ ______?，結構、功能_相同__?的細胞聯合在一起形成的。
(2)圖中代表組織的是___ _____?，代表器官的是__ ______?。(填字母)
(3)人和動物的細胞經過細胞分裂、分化，形成上皮組織、__ _____?、__ ______?、肌肉組織等基本組織。
(4)整個動物體由多種不同的系統構成，高等動物和人體除了有消化系統外，還有?__ ______?、__ ______? 、_ ____ 、_ ______? 等。這些系統是在__ ____和 ___ _____?的調節下使人體成為一個統一的整體的。
考點五：動物的分類
【分類等級】38、分類等級越高，所包括的（ ）
A 生物種類越多，相互之間的共同點越少
B 生物種類越多，相互之間的共同點越多
C 生物種類越少，相互之間的共同點越少
D 生物種類越少，相互之間的共同點越多
【分類等級】39、在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆同門不同綱。下列說法正確的是（ ）
A.小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D.小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少
【魚類】40、鯊魚、鱷魚、鯨魚、海馬、海豹都生活在水中，其中都用鰓呼吸的一組是（　 　）
鯊魚、鱷魚 B．鱷魚、鯨魚 C．鯊魚、海馬 D．海豹、海馬
【兩棲類】41、如圖為近日在浙江麗水確認的一新物種，它的叫聲聽起來像鳥鳴，大約仔豬大小，有肺，受精和幼體發育都在水中進行。它屬于（? ）A、鳥類 B、爬行類 C、兩棲類 D、魚類
【兩棲類】42、青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在干燥的陸地生活的主要原因是（　 　）
A．青蛙體表裸露，容易喪失體內的水分
B．青蛙在水中或陸地上都不能獲得足夠的食物
C．青蛙的身體散熱快，不能長時間留在水中
D．青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官
【兩棲類】43、都屬于兩棲動物的一組是（　 　）
烏龜、青蛙、鱷魚 B．大鯢、小鯢、烏賊
C．蠑螈、大鯢、蟾蜍 D．蟾蜍、鱷魚、水獺
【兩棲類和爬行類】44、青蛙和龜既可以在水中游泳又可在陸地生活，而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，下列選項最能反應兩者的主要區別的是（　 　）
A．青蛙和龜都用肺呼吸，但青蛙兼用皮膚輔助呼吸
B．青蛙和龜都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢發達
C．青蛙體表無鱗片或甲覆蓋，龜體表覆蓋龜甲
D．青蛙和龜都產卵，但龜產較大的硬殼卵，且受精卵的發育不受水的限制
【鳥類】45、“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥．”詩中的鶯和燕具有的共同特征是（　 　）①體表被覆羽毛 ②前肢變為翼 ③體內有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態發育．
①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
【哺乳類】46、以下對哺乳動物的敘述，正確的是（　 　）
A．哺乳動物是動物界中種類最多、分布最廣的一個類群
B．胎生、哺乳、用肺呼吸是哺乳動物所特有的特征
C．哺乳動物的胚胎在雌性體內發育，全部生活在陸地上
D．哺乳動物大腦和感覺器官高度發達，對外界環境的適應能力強
【動物】47、下列關于動物的描述，正確的是（ ）
A. 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都是屬于無脊椎動物
B. 企鵝、蝙蝠、水母分別屬于鳥類、哺乳類、腔腸動物
C. 大腦發達、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群
蜘蛛和螞蟻都屬于昆蟲
【昆蟲】48、森林里的“昆蟲王國”準備在一個夏日的夜晚召開一次聚會，以研究怎樣才能更好地適應日益嚴峻的環境．你認為大會組委會不應發出邀請的動物是（　 　）
螳螂 B．蝗蟲 C．蒼蠅 D．蜘蛛
【昆蟲】49、下列動物，都屬于昆蟲的一組是（　 　）
A．蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲 B．蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C．金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣 D．蝎子、七星瓢蟲、螞蟻、螳螂
【昆蟲】50、下列特征中，不屬于昆蟲綱特征的是（　 ）
A．身體分為頭、胸、腹三部分 B．身體分為頭胸部和腹部
C．頭部有觸角一對 D．胸部有三對足、兩對翅
【無脊椎動物】51、蝗蟲、蚯蚓、蝸牛、草履蟲分別屬于（　 　）
A．節肢動物、線形動物、軟體動物、原生動物
B．節肢動物、環節動物、軟體動物、原生動物
C．環節動物、線形動物、軟體動物、原生動物
D．節肢動物、環節動物、軟體動物、扁形動物
【分類等級】52、如果有A、B、C、D、E、F六種生物，其中A、C同屬不同種，B、C同科不同屬，C、D同目不同科，D、E同綱不同目，E、F同門不同綱。如圖所示，請回答下列問題：
(1)與C同科的生物有哪些？_ _______。
(2)與A同目的生物有哪些？__ __ ____。
(3)與A同綱的生物有哪些？__ ______。
(4)與F同門的生物有哪些？__ ______。
【動物分類】53、根據動物分類知識回答下面問題：
我們根據動物體內有無 ，可將動物分成 和 ，其中脊椎動物可分為五大類：（1）體表被毛，胎生，哺乳的的是：____ ___； （2）體表有羽毛，體溫恒定，卵生的是：__ __；（3）體表有鱗片或甲，適應陸地生活，卵生，的是：__ _； （4）幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可上陸生活，用肺呼吸的是：___ _________； （5）體表有鱗片，終生生活在水中，用鰭游泳的是：_ __。
【動物分類】54、認真觀察下面兩幅圖并回答下列問題。
(1)圖2中的A、B、C、D、E分別是圖1中的哪種動物？
(2)把上述動物按從簡單到復雜的順序排列。
(3)通過上面的分析，你認為動物分類要考慮哪些特征？
考點六：植物的分類
【植物的分類】55、具有根,莖,葉,花,果實和種子的植物是_被子_植物,也稱為__ _____植物; 有根,莖,葉,種子, 無花,無果實的植物是_ ___植物; 只有根,莖,葉的植物是__ _______植物; 只有莖,葉的植物是___ _____植物; 生物體由單細胞或多細胞直接構成的植物是__ _____植物
【被子植物】56、自然界里種類最多、分布最廣的植物類群是（ ）
A 被子植物 B 裸子植物 C 蕨類植物 D 藻類植物
【被子植物和裸子植物】57、觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，
這一特征是( )
A．都有種子 B．種子外都無果皮包被
C．葉形都為針狀 D．種子外都有果皮包被
【被子植物和裸子植物】58、裸子植物和被子植物的共同特征是都用__ ______繁殖后代，主要區別是被子植物的種子外有__ ______包被，而裸子植物的__ ______是裸露的。
【被子植物和裸子植物】59、下列關于被子植物和裸子植物的說法不正確的是（ ）
A．被子植物是種子外有果皮包被的植物
B．被子植物能產生種子，裸子植物不能產生種子
C．被子植物是植物界種類最多、分布最廣的植物
D．馬尾松、水杉、側柏等都是常見的裸子植物
【孢子植物】 60、下列關于植物類群的敘述，正確的是（ ）
A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
B．苔蘚的莖、葉內有輸導組織，所以適于陸地生活
C．銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又稱白果
D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因
【孢子植物】61、選擇合適的植物特征，將其序號填入下表中相應的空格內。
植物類群
蕨類植物
苔蘚植物
藻類植物
特征
A．根、莖、葉發達；有種子，種子有果皮包被
B．莖和葉柔軟矮小，沒有根，不開花，用孢子進行繁殖
C．單細胞或多細胞，沒有根、莖、葉
D．有根、莖和葉，但沒有種子，用孢子進行繁殖
【種子植物和孢子植物】62、下圖列出了六種常見的植物，請回答有關問題。
(1)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是_____(填標號)。
(2)上述植物中產生種子，但沒有果實的是_ __(填標號)。
(3)上述植物中屬于被子植物的是__ _____(填標號)。
【植物分類檢索表】63、小杭同學使用檢索表對蘑菇、花生、蕨、紫菜四種植物作如圖所示分類．①-④各代表一種生物．其中對應生物歸類錯誤的是（　 　）
A. ①蘑菇 B. ②花生 C. ③蕨 D. ④紫菜
【植物分類檢索表】64、小江學習了下列四種單細胞生物的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表(如圖)。下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生物對應關系正確的是( )
A.甲——草履蟲
B.乙——酵母菌
C.丙——大腸桿菌
D.丁——衣藻
【植物分類檢索表】65、某同學在野外采集了5種植物P、Q、R、S、T，做了如圖所示的二歧分類檢索表來分辨這些植物：
這些植物中有一種是馬尾松，則它是 .
根據上述檢索表，該同學制作了以下平行式檢索表，請你補充完整。
植物檢索表
1a 無葉 P
1b 有葉 2
2a 有球果 ____
2b 無球果 ____
3a 有花粉 _____
3b 無花粉 ____
4a 有根 S
4b 無根 T
考點七：物種多樣性
【物種多樣性】66、保護生物的多樣性，下列哪項措施最有效（ ）
A 將瀕危物種遷出原地 B 將動物領回家
C 建立自然保護區 D 建立種子庫
【草履蟲結構】67、如圖是草履蟲結構圖，請根據圖示回答：
（1）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只 。
（2）圖中的結構 具有運動作用，具有呼吸和排泄作用的是 。
（3）食物由 進入體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過 排出體外。
【衣藻和植物細胞】68、比較衣藻和植物細胞，如圖所示：
(1)相同點：衣藻和植物細胞都具有_ 、__ __、_ ___、__ _、__ __。
(2)不同點：①衣藻前端有__ __，能感知光線的強弱；②衣藻有_ __，能幫助其在水中游動；③我認為衣藻是___ _____(選填“動物”或“植物”)，理由是__ _。
【草履蟲和植物細胞】69、如圖A為植物細胞模式圖，B為草履蟲結構示意圖．（1）A圖中起支持和保護作用的是圖中標號_ _所示結構，液泡是圖中標號__ ____所示結構。（2）B圖中草履蟲靠圖中標號__ __纖毛的擺動在水中旋轉前進。（3）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的__ ____。（4）植物細胞與動物細胞共有的結構是②細胞膜、⑥細胞質、④__ __。
考點八：實驗探究
【實驗探究】70、小亮打開櫥柜發現許多蟑螂。小亮想：蟑螂喜歡什么食物？于是他找來蟑螂可能喜歡的食物如米飯、巧克力、咖啡、話梅，并設計了一套透明實驗裝置。他將許多蟑螂分成幾個小組，分別放進幾個透明裝置內，如圖所示，然后觀察對比得出結論。請回答下列問題：
(1)選用透明實驗裝置的好處是__ ______。
(2)四組實驗中用的蟑螂有何要求__ ______。
(3)實驗中應觀察什么量_ __。
(4)該實驗得出的結論是_ _。
【草履蟲】71、為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在兩片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液，如圖所示，用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，再用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題：
(1)含草履蟲較多的液滴應從培養液的___ _____(選填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是??? ??? 。
A、刺激草履蟲 B、給草履蟲供氧C、連通兩個液滴 D、殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用)，可能觀察到的現象及相應結論是：①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是__ ___(選填“有利”或“有害”)刺激；②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是__ ___(選填“有利”或“有害”)刺激。

七年級（上）期末復習系列
第二章觀察生物考點歸納練習
考點一:生物與非生物（蝸牛）
【生物的特征】1、下列哪一項不是生物的特征( D )
A 新陳代謝 　　　　　　　　B 對外界刺激能產生反應
C 進行生命活動時需要能量 D 能運動
【生物的特征】2、在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據（　C　）
A．有細胞結構 B．能生長和繁殖
C．體小且綠色 D．能對環境的變化作出相應的反應
【生物的特征】3、我們在爬山時，可以看到巖石上生長著許多粗糙的東西，這是生物界的開路先鋒——地衣。它們能生長在巖石上并繁殖，這是因為它們能產生一種叫地衣酸的物質。該物質能腐蝕巖石，起到分化巖石的作用。這說明生物體具有的特征是（ D ）
A．新陳代謝作用 B．遺傳和變異的特性　　　　
C．適應性和多樣性 D．能適應環境，也能影響環境的特性
【動物和植物】4、豬籠草（如圖）是一種常綠半灌木，長有奇特的捕蟲葉，能捕獲小蟲，但把它歸為植物，其依據是（ B ）
A．它能對外界刺激作出反應
B．它能進行光合作用制造養料
C．它不能自由運動
D．它是綠色的
【蝸牛的特點】5、星期天小明在野外玩耍的時候捉到了一只蝸牛，他想知道蝸牛的結構，于是進行了一系列的探究之后終于有了一定的了解。請回答：
（1）觀察蝸牛要用到的儀器是　放大鏡 ；圖中___殼___部分結構對蝸牛具有保護作用。
（2）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細胞的圖是__乙____。
（3）蝸牛的細胞生命活動的主要在__細胞質___（填細胞結構名稱）中進行的。
（4）蝸牛的眼睛長在 觸角 　上，用　　足　　爬行，　觸角　對刺激反應最靈敏。
【蝸牛的形態特征】6、長城中學的科學興趣小組為觀察蝸牛的形態特征，決定到野外捕捉蝸牛，三位同學結伴同行，途中對捕捉地點產生分歧而單獨行動，小明向背陰潮濕的山溝走去，小剛向向陽干燥的高地行去，小紅走進了雜草叢生的淺水中捕捉．經過一個小時的捕捉后，回校將蝸牛交給科學老師，老師發現其中有一位同學的蝸牛特別多，詢問后給予表揚．
（1）你認為得到表揚的同學是 A 。
A．小明　　 B．小剛　　 C．小紅　　　 D．無法確定
（2）根據你所掌握的知識，三位同學出行捕捉蝸牛的時間是 C 。
A．上午　　　 B．下午　　 C．晚上　　　 D．一天中的任何時間
（3）根據你所掌握的知識，捕捉蝸牛的出行時間和捕捉地點的依據是 A 。
A．蝸牛夜間活動，棲息于陰暗潮濕處　B．蝸牛白天活動，棲息于陰暗潮濕處
C．蝸牛夜間活動，棲息于向陽干燥處　 D．蝸牛夜間活動，棲息于近水處或水中
考點二: 細胞和顯微鏡
【細胞的結構】7、根據右圖回答下列問題：
（1）這是 植物 （植物或動物）細胞的結構示意圖。
（2）控制細胞與外界環境之間的物質交換的是[ ① ] 細胞膜 ；
（3）與傳宗接代有關的是[ ③ ] 細胞核 ；
（4）生命活動主要在[ ② ] 細胞質 中進行。
（5）起保護和支持作用的結構是[ ⑤ ] 細胞壁 ；
（6）[⑥]是 液泡 ,其中的液體稱為 細胞液 。
【顯微鏡的使用】8、用顯微鏡觀察物體時，若視野中光線太暗，應（ B ）
A 用較小光圈 B 用凹面鏡 C 調節粗準焦螺旋 D 調節細準焦螺旋
【顯微鏡的使用】9、使用光學顯微鏡觀察標本時，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使視野最亮、觀察到的細胞數目最多，應選擇下列哪組鏡頭（ B ）
A、① 和 ③ B、① 和 ④ C、② 和 ③ D、② 和 ④
【顯微鏡的使用】10、下列有關顯微鏡的使用和臨時裝片制作的敘述，不正確的是( 　C　)
A．使用顯微鏡的方法步驟：取鏡和安放→對光→放片→調焦→觀察
B．在視野中發現有一污點，移動裝片，污點隨之移動，可以判斷污點位于裝片上
C．小明想把位于視野右上方的一個細胞移至視野中央，小林告訴他要把裝片向左下方移動
D．制作臨時裝片的方法步驟：擦→滴→撕(刮)→展(涂)→蓋→染→吸
【像的特點】11、在載玻片上面畫一個“↗”符號，用低倍鏡觀察時，在視野內所見的圖像是（ C ）
A、↘ B、↖ C、↙ D、→
【臨時裝片】12、在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ B ）
A 污物 B 氣泡 C 細胞 D 墨水
【臨時裝片】13、在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是___B_____?．
【臨時裝片】14、某校科學興趣小組的同學制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，并在高倍鏡下觀察。請回答有關問題：
(1)制作洋蔥表皮細胞裝片的操作步驟為：
①蓋上蓋玻片；②用滴管在載玻片中央滴上一滴清水；③用鑷子撕下一小塊洋蔥表皮；
④用鑷子把洋蔥表皮展平。
操作順序排列正確的是(　B　)
A．②④①③ B．②③④① C．③②④① D．④②③①
(2)現要使洋蔥表皮細胞放大400倍，應選用目鏡10×和__40×__。
(3)圖中“5”表示細胞核的位置，請在圖中畫出其結構。
1細胞壁2細胞膜3細胞質4液泡5細胞核
【顯微鏡和臨時裝片】15、下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答：
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是（ C ）
A、將蓋玻片迅速蓋在載玻片上B、將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間C、將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上D、將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后快速蓋上
(2)制作臨時裝片時，用_亞甲基藍溶液（或稀碘液）_?對口腔上皮細胞進行染色處理，這樣在顯微鏡下觀察時，物像更清晰。
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察日腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖2—2—17所示。欲使A細胞移到視野中央，載玻片應向__右上__?方移動。轉動轉換器，換上40×物鏡后可發現視野變暗且細胞數目__變少______?。
(4)上述操作時，發現視野中有污物B存在。移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。但換上l6×目鏡后，污物消失，說明污物在__目鏡____?(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。
【顯微鏡和臨時裝片】16、顯微鏡是生物學研究者常用的觀察器具，根據所學知識回答下列問題：
（1）在用光學顯微鏡觀察物體時，觀察的材料必須是 薄而透明 。
（2）下面是顯微鏡使用的幾個步驟，正確的順序是 C （選序號）。
①對光　　②取鏡安放　　③觀察　　④整理實驗臺　　⑤放置玻片標本
A．②④①③⑤ B．②⑤①③④
C．②①⑤③④ D．③⑤②①④
（3）字母“b”在顯微鏡下看到的像是 q ，若看到的視野中的圖象需要向左上方移動，這時應把玻片向 右下方 移動。若視野中出現了污點，移動目鏡、物鏡，都沒變化，那么污點最有可能存在的部位是 玻片標本 。
（4）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是100倍；在如圖甲的四個鏡頭中，放大倍數最大的組合是哪兩個 BC 。
（5）孫悟同學用同一臺顯微鏡觀察同一標本4次，通過調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，觀察到的圖象如圖乙，其中視野最暗的是 B 。
考點三：細胞生長分裂分化
【細胞分裂】17、如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是(?B?)
甲→乙→丙→丁 B、甲→丙→丁→乙 C、丁→乙→甲→丙 D、甲→丙→乙→丁
【細胞分裂】18、在細胞分裂中，變化最明顯的是（　D　）
細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．染色體
【細胞分裂】19、一個含有12對染色體的細胞連續進行分裂4次，得到的細胞數和染色體數分別是（　D　）
A．4，12對 B．8，6對 C．12，24對 D．16，12對
【細胞分裂意義】20、下列不屬于細胞分裂意義的是（ D ）
A 使單細胞動植物的個體數目增加 B 使多細胞動植物體內細胞數目增多
C 產生生殖細胞，實現生物的繁殖 D 使母細胞分裂
【細胞生長分裂分化綜合】21、如圖是一些在顯微鏡下看到的不同的細胞，這些細胞（ C ）
都來自于同種生物 B、都能分裂、生長形成器官??C、都具有細胞核、細胞質、細胞膜? D、雖然形狀不同，但都屬于同一組織
【細胞分裂和分化】22、據圖回答：圖中1表示的過程是細胞__分裂_的過程，其結果使得細胞___數目增多_____。圖中2表示細胞__分化______的過程，其結果形成了__組織______。
考點四：生物體的結構層次
【植物組織】23、取一個成熟的枇杷果實，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時候仔細觀察果肉能發現許多絲狀“筋絡”穿梭在種子之間，這說明枇杷果實里的組織依次有（　A　）
A．保護組織、營養組織、輸導組織 B．上皮組織、營養組織、輸導組織
C．保護組織、營養組織、機械組織 D．保護組織、營養組織、分生組織
【植物組織】24、樹木的形成層是一層具有很強的分裂能力的細胞，形成層屬于（　A　）
A．分生組織 B．保護組織 C．營養組織 D．輸導組織
【動物組織】25、下列關于動物組織的敘述中，不正確的是（　B　）
A．小腸絨毛只有一層上皮組織構成，它不是器官
B．心臟是人體非常重要的器官，它僅由肌肉組織構成
C．腦和脊髓主要由神經組織構成
D．結締組織具有支持、營養、連接和保護等功能，在人體內分布廣泛，像骨組織、脂肪、肌腱等都屬于結締組織
【動物組織】26、有一天小麗不小心把手劃破流了血，并感到了痛，這里依次涉及到的人體組織有（　C　）
A．結締組織、神經組織、上皮組織 B．神經組織、結締組織、上皮組織
C．上皮組織、結締組織、神經組織 D．結締組織、上皮組織、神經組織
【植物和動物組織】27、葉肉細胞和骨骼肌細胞分別屬于（ C ）
A 保護組織、肌肉組織 B 肌肉組織、保護組織
C 營養組織、肌肉組織 D 保護組織、營養組織
【器官】28、下列關于器官的敘述中，正確的是（　D　）
A．器官由許多形態和功能不同的細胞組成
B．器官由一種組織構成，行使一定功能
C．器官由形態和功能相似的細胞群組成
D．器官一般由多種組織構成，且以某種組織為主
【器官】 29、下列各項中，均屬于器官的一組是（　A　）
心臟、肝臟、小腸 B．樹皮、樹根、果實 C．血管、血液、肺 D．葉脈、葉片、種子
【器官】下列各項中，屬于器官的是（ A ）
A 心臟 B 血液 C 神經元 D 軟骨
【器官】 30、一塊雞翅屬于（　C　）
組織 B．系統 C．器官 D．細胞
【系統】 31、關于系統的概念，下列敘述中正確的是（　D　）
身體某一部分各器官的總和
B．體內功能上有某種聯系的多個器官的總和
C．體內結構上連續的各個器官的總和
D．體內能完成一項或幾項生理功能的多個器官的總和
【系統】 32、如圖中所示的器官分別屬于什么系統？（　B　）
A．呼吸系統、神經系統、消化系統、循環系統
B．循環系統、消化系統、神經系統、呼吸系統
C．循環系統、神經系統、消化系統、呼吸系統
D．消化系統、循環系統、呼吸系統、神經系統
【結構層次】33、如圖分別代表人體的不同結構層次，按照微觀到宏觀排序，正確的是（　C　）
⑤①③④② B．①④②③⑤ C．④①②③⑤ D．④①③②⑤
【組織】34、橘子的全身都是中醫常用的中藥。橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，經常被我們拋棄的橘子皮中的維生素C的含量比橘子瓤還要多，陰涼處風干后，就是常用的中藥陳皮，具有行氣、健脾、祛痰的功效。橘子皮內和橘瓤外表上的白色筋絡，就是中藥橘絡，能通絡、行氣、化痰。橘絡中含有豐富的維生素P又適用于防治高血壓病。
請結合此片段回答下列問題：
(1)橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，橘子瓤中的果肉主要是__營養___組織；
(2)橘子皮內和橘瓤外表上的白色筋絡主要是__輸導____組織；
(3)橘子剛結果時很小，能不斷長大，主要是因為在橘子中有___分生___組織；
(4)剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說明了橘皮屬于__保護______組織；
(5)橘子中的有機酸和維生素都是有機物，它們主要是橘子的葉在光照的條件下通過_光合______作用合成的。
【器官：皮膚】 35、根據皮膚的結構（如圖），回答以下問題。
（1）皮膚由上皮組織、___結締組織______、__肌肉組織_______和神經組織四大組織構成。
（2）皮膚由外向內分為三層：__表皮______、__真皮_______、__皮下組織_______。
（3）能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激的結構是冷敏小體、熱敏小體、觸覺小體等，它位于__真皮_______內。
（4）當皮膚流血的時候，說明已經傷到___真皮_______部位，而其中又含有__神經末梢________，因此我們感覺到痛。
（5）在寒冷的天氣，能使汗毛豎起來的是__立毛肌________。
【結構層次】 36、如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：
（1）植物由小長大，是從圖甲所示的植物細胞開始的，該過程與細胞生長和 分裂 密切相關。
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是 染色體 數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的 染色體數目 一樣多。
（3）[b]過程叫做細胞的 分化 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 組織 。
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 器官 ，在植物體的生命活動過程中，綠葉發生的主要生理作用有 光合作用、呼吸作用、蒸騰作用 。
【消化系統】 37、下圖是人體消化系統的結構層次示意圖，根據所學知識，回答下列問題
(1)細胞__分化__?產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由許多形態__相似______?，結構、功能_相同__?的細胞聯合在一起形成的。
(2)圖中代表組織的是___A_____?，代表器官的是__B______?。(填字母)
(3)人和動物的細胞經過細胞分裂、分化，形成上皮組織、___結締組織_____?、__神經組織______?、肌肉組織等基本組織。
(4)整個動物體由多種不同的系統構成，高等動物和人體除了有消化系統外，還有?__運動系統______?、__神經系統______? 、_循環系統____ 、_泌尿系統______? 等。這些系統是在__神經系統____和 ___內分泌系統_____?的調節下使人體成為一個統一的整體的。
考點五：動物的分類
【分類等級】38、分類等級越高，所包括的（ A ）
A 生物種類越多，相互之間的共同點越少
B 生物種類越多，相互之間的共同點越多
C 生物種類越少，相互之間的共同點越少
D 生物種類越少，相互之間的共同點越多
【分類等級】39、在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆同門不同綱。下列說法正確的是（ D ）
A.小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D.小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少
【魚類】40、鯊魚、鱷魚、鯨魚、海馬、海豹都生活在水中，其中都用鰓呼吸的一組是（　C　）
鯊魚、鱷魚 B．鱷魚、鯨魚 C．鯊魚、海馬 D．海豹、海馬
【兩棲類】41、如圖為近日在浙江麗水確認的一新物種，它的叫聲聽起來像鳥鳴，大約仔豬大小，有肺，受精和幼體發育都在水中進行。它屬于（?C ）A、鳥類 B、爬行類 C、兩棲類 D、魚類
【兩棲類】42、青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在干燥的陸地生活的主要原因是（　D　）
A．青蛙體表裸露，容易喪失體內的水分
B．青蛙在水中或陸地上都不能獲得足夠的食物
C．青蛙的身體散熱快，不能長時間留在水中
D．青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官
【兩棲類】43、都屬于兩棲動物的一組是（　C　）
烏龜、青蛙、鱷魚 B．大鯢、小鯢、烏賊
C．蠑螈、大鯢、蟾蜍 D．蟾蜍、鱷魚、水獺
【兩棲類和爬行類】44、青蛙和龜既可以在水中游泳又可在陸地生活，而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，下列選項最能反應兩者的主要區別的是（　D　）
A．青蛙和龜都用肺呼吸，但青蛙兼用皮膚輔助呼吸
B．青蛙和龜都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢發達
C．青蛙體表無鱗片或甲覆蓋，龜體表覆蓋龜甲
D．青蛙和龜都產卵，但龜產較大的硬殼卵，且受精卵的發育不受水的限制
【鳥類】45、“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥．”詩中的鶯和燕具有的共同特征是（　C　）①體表被覆羽毛 ②前肢變為翼 ③體內有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態發育．
①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥
【哺乳類】46、以下對哺乳動物的敘述，正確的是（　D　）
A．哺乳動物是動物界中種類最多、分布最廣的一個類群
B．胎生、哺乳、用肺呼吸是哺乳動物所特有的特征
C．哺乳動物的胚胎在雌性體內發育，全部生活在陸地上
D．哺乳動物大腦和感覺器官高度發達，對外界環境的適應能力強
【動物】47、下列關于動物的描述，正確的是（ B ）
A. 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都是屬于無脊椎動物
B. 企鵝、蝙蝠、水母分別屬于鳥類、哺乳類、腔腸動物
C. 大腦發達、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群
蜘蛛和螞蟻都屬于昆蟲
【昆蟲】48、森林里的“昆蟲王國”準備在一個夏日的夜晚召開一次聚會，以研究怎樣才能更好地適應日益嚴峻的環境．你認為大會組委會不應發出邀請的動物是（　D　）
螳螂 B．蝗蟲 C．蒼蠅 D．蜘蛛
【昆蟲】49、下列動物，都屬于昆蟲的一組是（　B　）
A．蝴蝶、蒼蠅、蜘蛛、蝗蟲 B．蜜蜂、蠶、蜻蜓、蚊子
C．金龜子、蟬、蟑螂、蜈蚣 D．蝎子、七星瓢蟲、螞蟻、螳螂
【昆蟲】50、下列特征中，不屬于昆蟲綱特征的是（　B　）
A．身體分為頭、胸、腹三部分 B．身體分為頭胸部和腹部
C．頭部有觸角一對 D．胸部有三對足、兩對翅
【無脊椎動物】51、蝗蟲、蚯蚓、蝸牛、草履蟲分別屬于（　B　）
A．節肢動物、線形動物、軟體動物、原生動物
B．節肢動物、環節動物、軟體動物、原生動物
C．環節動物、線形動物、軟體動物、原生動物
D．節肢動物、環節動物、軟體動物、扁形動物
【分類等級】52、如果有A、B、C、D、E、F六種生物，其中A、C同屬不同種，B、C同科不同屬，C、D同目不同科，D、E同綱不同目，E、F同門不同綱。如圖所示，請回答下列問題：
(1)與C同科的生物有哪些？_ABDEF_______。
(2)與A同目的生物有哪些？__BCDEF______。
(3)與A同綱的生物有哪些？__BCDEF______。
(4)與F同門的生物有哪些？__ABCDE______。
【動物分類】53、根據動物分類知識回答下面問題：
我們根據動物體內有無 脊椎骨 ，可將動物分成 脊椎動物 和 無脊椎動物 ，其中脊椎動物可分為五大類：（1）體表被毛，胎生，哺乳的的是：____哺乳類___； （2）體表有羽毛，體溫恒定，卵生的是：__鳥類__；（3）體表有鱗片或甲，適應陸地生活，卵生，的是：__爬行類_； （4）幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可上陸生活，用肺呼吸的是：___兩棲類_________； （5）體表有鱗片，終生生活在水中，用鰭游泳的是：_魚類__。
【動物分類】54、認真觀察下面兩幅圖并回答下列問題。
(1)圖2中的A、B、C、D、E分別是圖1中的哪種動物？
(2)把上述動物按從簡單到復雜的順序排列。
(3)通過上面的分析，你認為動物分類要考慮哪些特征？
答案：（1）魚、蛙、蛇、鷹、獅
（2）魚、蛙、蛇、鷹、獅
（3）動物分類除了要考慮動物的外部形態特征外，還需考慮動物的內部結構和生理功能。
考點六：植物的分類
【植物的分類】55、具有根,莖,葉,花,果實和種子的植物是_被子_植物,也稱為__種子_____植物; 有根,莖,葉,種子, 無花,無果實的植物是_裸子___植物; 只有根,莖,葉的植物是__蕨類_______植物; 只有莖,葉的植物是___苔蘚類_____植物; 生物體由單細胞或多細胞直接構成的植物是__藻類_____植物
【被子植物】56、自然界里種類最多、分布最廣的植物類群是（ A ）
A 被子植物 B 裸子植物 C 蕨類植物 D 藻類植物
【被子植物和裸子植物】57、觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，
這一特征是( A )
A．都有種子 B．種子外都無果皮包被
C．葉形都為針狀 D．種子外都有果皮包被
【被子植物和裸子植物】58、裸子植物和被子植物的共同特征是都用__種子______繁殖后代，主要區別是被子植物的種子外有__果皮______包被，而裸子植物的__種子______是裸露的。
【被子植物和裸子植物】59、下列關于被子植物和裸子植物的說法不正確的是（ B ）
A．被子植物是種子外有果皮包被的植物
B．被子植物能產生種子，裸子植物不能產生種子
C．被子植物是植物界種類最多、分布最廣的植物
D．馬尾松、水杉、側柏等都是常見的裸子植物
【孢子植物】 60、下列關于植物類群的敘述，正確的是（ D ）
A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
B．苔蘚的莖、葉內有輸導組織，所以適于陸地生活
C．銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又稱白果
D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因
【孢子植物】61、選擇合適的植物特征，將其序號填入下表中相應的空格內。
植物類群
蕨類植物
苔蘚植物
藻類植物
特征
D
B
C
A．根、莖、葉發達；有種子，種子有果皮包被
B．莖和葉柔軟矮小，沒有根，不開花，用孢子進行繁殖
C．單細胞或多細胞，沒有根、莖、葉
D．有根、莖和葉，但沒有種子，用孢子進行繁殖
【種子植物和孢子植物】62、下圖列出了六種常見的植物，請回答有關問題。
(1)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是__⑤___(填標號)。
(2)上述植物中產生種子，但沒有果實的是__①⑥__(填標號)。
(3)上述植物中屬于被子植物的是__③④______(填標號)。
【植物分類檢索表】63、小杭同學使用檢索表對蘑菇、花生、蕨、紫菜四種植物作如圖所示分類．①-④各代表一種生物．其中對應生物歸類錯誤的是（　B　）
A. ①蘑菇 B. ②花生 C. ③蕨 D. ④紫菜
【植物分類檢索表】64、小江學習了下列四種單細胞生物的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表(如圖)。下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生物對應關系正確的是( D )
A.甲——草履蟲
B.乙——酵母菌
C.丙——大腸桿菌
D.丁——衣藻
【植物分類檢索表】65、某同學在野外采集了5種植物P、Q、R、S、T，做了如圖所示的二歧分類檢索表來分辨這些植物：
這些植物中有一種是馬尾松，則它是 Q
根據上述檢索表，該同學制作了以下平行式檢索表，請你補充完整。
植物檢索表
1a 無葉 P
1b 有葉 2
2a 有球果 Q
2b 無球果 3
3a 有花粉 R
3b 無花粉 4
4a 有根 S
4b 無根 T
考點七：物種多樣性
【物種多樣性】66、保護生物的多樣性，下列哪項措施最有效（ C ）
A 將瀕危物種遷出原地 B 將動物領回家
C 建立自然保護區 D 建立種子庫
【草履蟲結構】67、如圖是草履蟲結構圖，請根據圖示回答：
（1）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只 倒轉的草底鞋 。
（2）圖中的結構 纖毛 具有運動作用，具有呼吸和排泄作用的是 表膜 。
（3）食物由 口溝 進入體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過 胞肛 排出體外。
【衣藻和植物細胞】68、比較衣藻和植物細胞，如圖所示：
(1)相同點：衣藻和植物細胞都具有_細胞壁、__細胞質__、_細胞核___、__細胞膜_、__葉綠體__。
(2)不同點：①衣藻前端有__眼點__，能感知光線的強弱；②衣藻有_鞭毛__，能幫助其在水中游動；③我認為衣藻是___植物_____(選填“動物”或“植物”)，理由是__它有葉綠體，能進行光合作用_。
【草履蟲和植物細胞】69、如圖A為植物細胞模式圖，B為草履蟲結構示意圖．（1）A圖中起支持和保護作用的是圖中標號_①_所示結構，液泡是圖中標號__⑤____所示結構。（2）B圖中草履蟲靠圖中標號__⑦__纖毛的擺動在水中旋轉前進。（3）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜其實就是細胞結構中的__細胞膜____。（4）植物細胞與動物細胞共有的結構是②細胞膜、⑥細胞質、④__細胞核__。
考點八：實驗探究
【實驗探究】70、小亮打開櫥柜發現許多蟑螂。小亮想：蟑螂喜歡什么食物？于是他找來蟑螂可能喜歡的食物如米飯、巧克力、咖啡、話梅，并設計了一套透明實驗裝置。他將許多蟑螂分成幾個小組，分別放進幾個透明裝置內，如圖所示，然后觀察對比得出結論。請回答下列問題：
(1)選用透明實驗裝置的好處是__便于觀察______。
(2)四組實驗中用的蟑螂有何要求__數量相同______。
(3)實驗中應觀察什么量_玻璃盒子或者裝有食物盒子中蟑螂的數量__。
(4)該實驗得出的結論是_蟑螂更喜歡巧克力_。
【草履蟲】71、為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在兩片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液，如圖所示，用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，再用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題：
(1)含草履蟲較多的液滴應從培養液的___表_____(選填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是???C??? 。
A、刺激草履蟲 B、給草履蟲供氧C、連通兩個液滴 D、殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用)，可能觀察到的現象及相應結論是：①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是__有利___(選填“有利”或“有害”)刺激；②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是__有害___(選填“有利”或“有害”)刺激。

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