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浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市八年級(jí)文理科調(diào)研試卷·文科(社會(huì)·道法部分)卷

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  1. 二一教育資源

浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市八年級(jí)文理科調(diào)研試卷·文科(社會(huì)·道法部分)卷

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八年級(jí)科技文化知識(shí)競(jìng)賽·文科(社會(huì)·道法部分)卷
一、選擇題(本題有10小題,每小題2分,共20分。)
1.“浦天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣。”這反映了西周的(???) A、 禮樂(lè)制度?????B 、分封制度???C、 宗法制度????D 、等級(jí)制度 2.商鞅變法和北魏孝文帝改革都取得成功的最主要的相同原因是………………( )
A、順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)  B、代表廣大人民的利益
C、得到最高統(tǒng)治者的支持    D、符合奴隸主階級(jí)的利益
3.在三省六部制中,負(fù)責(zé)政令的執(zhí)行的是 (???) A、尚書省????B、中書省????C、門下省????D、內(nèi)史省 4.下面是公元前350年生活在咸陽(yáng)的李某發(fā)跡的故事,你認(rèn)為哪個(gè)是不可能的( )
A、他在一次戰(zhàn)斗中殺敵有功,得到了幾十畝土地的賞賜
B、他辛勤耕種土地,幾年后,因糧食喜獲豐收,政府免除了他的徭役
C、他用賣糧食的錢,又添置了幾畝土地,成為小地主
D、后來(lái)他賣掉了所有的土地去經(jīng)商,得到政府的獎(jiǎng)勵(lì),成為擁有雄厚資產(chǎn)的大商人
5.下面是唐至元之間民族政權(quán)并立的示意圖,其正確的演變順序是( )
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④②
6. 歌曲《時(shí)間都去哪兒了》中唱到:“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……”這樸實(shí)無(wú)華的歌詞,將父母之愛表達(dá)得淋漓盡致。作為子女,我們應(yīng)該 ( )
①體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞 ②調(diào)適逆反心理,聽從父母的一切教誨
③親近父母,理解體諒父母的一片苦心④繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
7、屠格涅夫說(shuō):“不會(huì)寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。”人人都要寬容,因?yàn)椋? )
①寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y,補(bǔ)人之過(guò),揚(yáng)人之長(zhǎng),諒人之短
②是一種境界。一個(gè)人學(xué)會(huì)寬容,他的境界就上升了一個(gè)層級(jí)
③寬容是有原則的,不是盲目的 ④善于寬容,利人利己
A.①②④   B.②③④   C.①③④   D.①②③
8.小濤是爺爺奶奶的孫子,爸爸媽媽的兒子,某中學(xué)801班的學(xué)生,班上的體育委員,小麗的同桌,他和班上的小楊同住在小區(qū)的一幢樓里,是小楊的鄰居。小濤擁有多重身份表明
( )
A.人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的 B.在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份
C.小濤是善變的 D每個(gè)人都是社會(huì)的一員
9.小林的父親開車去外地時(shí),遭遇交警暴力執(zhí)法,他向當(dāng)?shù)亟还懿块T進(jìn)行了投訴。這種維權(quán)的手段是 ( )
A.民事訴訟 B.行政訴訟C.刑事訴訟 D.非訴訟手段
10. 圖示反映的關(guān)系,正確的一組是 ( )
二.非選擇題.(本題有2小題,共15分。)
11. (7)朝歷代疆域的沿革不僅呈現(xiàn)出空間范圍的變化,更是國(guó)家形成與發(fā)展的歷史見證。觀察下列三幅圖片,回答問(wèn)題。2
(1)圖一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂局面,建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家——__________朝。為加強(qiáng)中央對(duì)地方的管理,它推行__________制度。(2分)
(2)圖一所示王朝并沒(méi)有“傳之萬(wàn)世”,僅僅十幾年就被圖二中的新王朝取代,新王朝為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制采取了哪些措施?(2分)
(3)圖三反映的是哪一種行政制度?該制度是哪位皇帝在位時(shí)創(chuàng)立的?(2分)
(4)由對(duì)上述問(wèn)題的回答,你能得出什么認(rèn)識(shí)?(1分)
12.(8分)鄭某原來(lái)是某中學(xué)的“三好學(xué)生”。在電子游戲廳結(jié)識(shí)了幾個(gè)“賭友”后,經(jīng)常曠課聚賭。老師和家長(zhǎng)多次批評(píng)教育,他都聽不進(jìn)去。為了償還賭債,他經(jīng)常與“賭友”一起在校外扒竊,曾被公安機(jī)關(guān)拘留一次,仍不悔改。一天,當(dāng)他在一家商店盜得價(jià)值幾千元的商品后,再次被抓獲。經(jīng)人民法院審理,鄭某被判處有期徒刑5年。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所(1)鄭某的哪些行為屬于一般違法行為?哪些行為屬于犯罪行為?并說(shuō)明理由(6分)
我們應(yīng)從此案例中吸取什么教訓(xùn)?(2分)
八年級(jí)文理科調(diào)研試卷·文科(社會(huì)·道法部分)答案
一、選擇題(本題有10小題,每小題2分,共20分。)
1——5BAADD 6——10 DABDB
11(1)秦朝;郡縣。(2分) (2)漢武帝頒布“推恩令”;將全國(guó)劃分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)(十三州部),各派刺史一人(或建立刺史制度)。(2分) (3)行省制度;元世祖忽必烈。(2分)
(4)統(tǒng)一多民族國(guó)家不斷鞏固和發(fā)展;中央對(duì)地方的控制不斷加強(qiáng)。(1分)
12.(1):鄭某參與賭博,在校外扒竊,屬于一般違法行為;在商店盜竊,數(shù)額較大屬犯罪行為。(2分)
理由:前者的行為違法了刑法以外的法律(或反了治安管理處罰法),但對(duì)社會(huì)危害性相對(duì)較輕,屬一般違法行為;(2分)
后者的行為違反了刑法的有關(guān)規(guī)定,對(duì)社會(huì)危害性嚴(yán)重,受到了刑罰處罰,屬犯罪行為。(2分)
(2) ①預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為;②我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺遵紀(jì)守法,防患于未然。(2分)
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