資源簡介

第三單元　走向未來的少年
第五課　少年的擔當
第2課時　少年當自強
1．為什么說少年強則中國強？(為什么少年當自強？)
(1)個人的命運與國家的命運____________，個人的未來與民族的未來____________。
(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代________、有本領、________，國家就有前途，民族就有________。我們這一代青少年必將肩負起實現“______________”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。
(3)青少年承載著國家和民族的____________。青少年的________影響著國家未來發展。
2．為什么青年一代要有理想、有本領、有擔當？
(1)青少年的責任是________賦予的，不同的歷史時期有________的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的________條件下謀劃人生、____________。
(2)我們正處在追逐夢想、實現夢想的________，實現____________________的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。
3．我們應怎樣承擔責任，為建設祖國做好準備？
我們要堅定____________，志存高遠，____________，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中____________，創造自己精彩的人生。
4．我們青少年應有怎樣的情懷與抱負？
(1)我們要傳承、發揚中華民族的優秀____________，增強____________，弘揚____________和時代精神，踐行社會主義________________，并將其轉化為自己的____________和行為習慣，做有自信、懂________、能________的中國人，成為中華民族的棟梁。
(2)我們要了解____________進程，積極關切人類問題和____________，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的________。同時，要有________意識、____________，在世界復雜多變的環境中提高____________的素質和能力。
(3)我們要尊重________、理解不同、________多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好____________、展現中國風貌，成為連接中國與世界的________，承擔起推動人類共同發展的責任。
1．談談你對“青年興則國家興，青年強則國家強”的理解。
(1)青年是國家的未來、民族的希望，是祖國未來的建設者和接班人。
(2)青年是國家經濟社會發展的生力軍和中堅力量。
(3)贏得青年才能贏得未來，塑造青年才能塑造未來。
(4)實現中國夢的重任已經歷史性地交到當代青年手中，需要青年在改革發展的第一線建功立業。
(5)青年的發展狀況關系著他們能否擔當歷史重任，關系著中國夢的實現等。
2．“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”為此，我們青少年應該做好哪些準備？(我們應怎樣讓自己的青春最美麗，閃耀人生的光彩？)
(1)樹立遠大理想，發揚艱苦奮斗的精神。
(2)努力學習科學文化知識，立志成才，報效祖國。
(3)增強社會責任感，積極參與社會公益活動。
(4)自覺踐行社會主義核心價值觀，加強自身道德修養。
(5)積極參與創新實踐，不斷提高創新能力。
(6)傳承、發揚中華優秀傳統文化，激發民族自豪感，增強民族自信心。
(7)弘揚愛國主義精神，關心國家發展，為國家建設獻計獻策等。
3．個人理想與中國夢的關系是怎樣的？
(1)個人理想與國家、民族理想緊密相連，是相輔相成、相互促進的。
(2)中華民族在追求中國夢這個共同理想的過程中，可以為個人理想的實現創造更多的條件，奠定更好的基礎。
(3)個人理想的實現，可以推動中國夢的實現。
(4)個人理想只有融入國家、民族的理想，才有更強的生命力。
(5)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望等。
詳解詳析
【基礎應知應會】
1．(1)息息相關　緊密相連
(2)有理想　有擔當　希望　兩個一百年
(3)未來命運　品格
2．(1)時代　不同　時代　創造歷史
(2)新時代　中華民族偉大復興
3．理想信念　腳踏實地　建功立業
4．(1)傳統文化　愛國情感　民族精神
核心價值觀　情感認同　自尊　自強
(2)人類文明　世界局勢　影響　憂患
居安思危　改變世界
(3)差異　包容　中國故事　紐帶

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