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課件89張PPT。義 務(wù) 教 育 教 科 書

數(shù) 學(xué)
（五年級下冊）人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)室一、內(nèi)容及變化新增觀察物體，調(diào)整圖形運動的內(nèi)容。
統(tǒng)計單元根據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)行了調(diào)整。
綜合與實踐調(diào)整。二、各單元教材分析第一單元　觀察物體（三）一、教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)平面圖形還原立體圖形
給出一個方向
給出三個方向 一個方向
轉(zhuǎn)化
不確定
二、教材編寫特點和教學(xué)建議 三個方向
轉(zhuǎn)化
確定
要求第二單元 因數(shù)與倍數(shù)　一、教學(xué)內(nèi)容
因數(shù)和倍數(shù)
2、5和3的倍數(shù)的特征
質(zhì)數(shù)和合數(shù) 因數(shù)和倍數(shù)

概念
關(guān)系
范圍二、 教材編寫特點和教學(xué)建議 找因數(shù)和倍數(shù) 方法
有序
抽象概括
2、5的倍數(shù)
的特征

百數(shù)表
抽象概括 3的倍數(shù)
的特征

百數(shù)表
思維轉(zhuǎn)換
原理：
你知道嗎？ 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表
方法
解決問題
兩數(shù)之和
的奇偶性
策略和方法
（舉例、說理、圖示）
第三單元　長方體和正方體一、教學(xué)內(nèi)容
長（正）方體的認(rèn)識
長（正）方體的表面積
長（正）方體的體積二、教材編寫特點和教學(xué)建議 長方體的認(rèn)識1. 長方體和正方體的認(rèn)識 特征
面、棱、頂點 棱的特征面、棱、頂點之間的關(guān)系 正方體
特征
關(guān)系 體積
想象、推理2. 長方體和正方體的表面積 展開圖
幾何直觀
表面積鋪墊
想象推理 表面積計算
方法多樣 除不盡的兩種情況
表面積計算
自主探索3. 長方體和正方體的體積體積概念
故事
實驗
比較 體積單位的必要性 體積單位
類推
表象 體積公式推導(dǎo)
方法理解
自主探索
公式
關(guān)系推導(dǎo) 公式應(yīng)用 公式統(tǒng)一 體積單位
進(jìn)率推導(dǎo) 整理表格：系統(tǒng)化
換算和應(yīng)用 容積和容積單位 表象和進(jìn)率 實際應(yīng)用 不規(guī)則物體
的體積
轉(zhuǎn)化思想
規(guī)則物體
排水法 探索圖形
分類計數(shù)
四個層次
提出問題
發(fā)現(xiàn)規(guī)律
應(yīng)用規(guī)律
拓展應(yīng)用第四單元　分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容
分?jǐn)?shù)的意義
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（約分、通分）
分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生
背景、過程
二、教材編寫特點和教學(xué)建議 分?jǐn)?shù)的意義
實例
分?jǐn)?shù)單位 分?jǐn)?shù)與除法
結(jié)合圖示
單位“1” 求一個數(shù)是
另一個數(shù)的
幾分之幾
圖示
真分?jǐn)?shù)
假分?jǐn)?shù)和
帶分?jǐn)?shù)
整合
數(shù)形結(jié)合
方法：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系
算理：分?jǐn)?shù)的意義、概念 化法 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
合情推理
演繹推理
基本性質(zhì)的初步運用
約分、通分作準(zhǔn)備
最大公因數(shù)
概念
方法
求最大公因數(shù)
方法多樣 實際應(yīng)用
理解問題
轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)問題
約分
原理
方法
最小公倍數(shù)
實際應(yīng)用
理解問題
轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)問題
通分
大小比較
方法
通分
原理
方法
互化
小數(shù)化分?jǐn)?shù)
一般方法
分?jǐn)?shù)化小數(shù)
兩類
基本方法
第五單元　圖形的運動（三）一、教學(xué)內(nèi)容
旋轉(zhuǎn)的特點
畫旋轉(zhuǎn)圖形
二、教材編寫特點和教學(xué)建議 引入
典型實例
指針旋轉(zhuǎn)（線段）
旋轉(zhuǎn)三要素：旋轉(zhuǎn)中心、方向、角度 圖形旋轉(zhuǎn)的特征
整體圖形
線段、點 畫簡單圖形旋轉(zhuǎn)90o后的圖形
利用特征
明確畫法 解決問題
圖形的運動
推理第六單元　分?jǐn)?shù)的加法和減法一、教學(xué)內(nèi)容
同分母分?jǐn)?shù)的加、減法
異分母分?jǐn)?shù)的加、減法
分?jǐn)?shù)加減混合運算
同分母分?jǐn)?shù)
加法
算理
二、教材編寫特點和教學(xué)建議 減法
計算結(jié)果
概括方法 異分母分?jǐn)?shù)
加法
算理：轉(zhuǎn)化思想
圖示減法
概括方法 混合運算
運算順序
對比方法帶括號 運算定律推廣、應(yīng)用
不完全歸納
自覺應(yīng)用理解題意
幾何直觀 喝牛奶問題第七單元　折線統(tǒng)計圖一、教學(xué)內(nèi)容

單式折線統(tǒng)計圖
復(fù)式折線統(tǒng)計圖 導(dǎo)入
素材的合理性
復(fù)習(xí)二、教材編寫特點和教學(xué)建議 單式折線統(tǒng)計圖特點
數(shù)據(jù)分析 復(fù)式折線統(tǒng)計圖統(tǒng)計的全過程
必要性、特點
數(shù)據(jù)分析第八單元　數(shù)學(xué)廣角—找次品一、教學(xué)內(nèi)容

找次品二、教材編寫特點和教學(xué)建議 3個物品
理解題意
基本思路：推理
直觀方式 8個物品
最優(yōu)策略
探究線索
直觀方式謝　謝！

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