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背　影
--朱自清
朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省
揚州市人,散文家、詩人、學者。 名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》。
《背影》是記實散文，寫于1925年。作
者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引
的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，
真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特
別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟
眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”
朱自清
背得美文三百篇 不愁筆下無佳作
寫作背景
《背影》寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。
與夫人合影
朱自清與葉圣陶
清華大學的
朱自清塑像
清華大學自清亭
給生字注音:
xìè sānɡ chóu chú
交卸 奔喪 躊躇

yū pán shān suǒ xiè
迂腐 蹣跚 瑣屑

jí fù tuí
狼藉 賦閑 頹唐
課前預習
朱自清
聽讀課文
背　影
思考：這篇文章以什么為線索？ 主要寫誰？ 反映的主題是什么？
整體感知
一、（1） 思念父親 點出背影

二、（2-6）回憶往事 描繪背影

三、（7） 懷念父親 再現背影
線索
理清文脈
背影
思 考
文中一共寫了父親幾個背影？哪次背影寫的比較詳細？
點
出
背
影
照
應
背
影
刻
畫
背
影
惜
別
背
影
思念父親
望父買橘
父子分別
別后懷念
朱自清
背　影

研 讀
“買橘子”
一 段
這段動詞準確精當，請根據課文填空：
　　我看見他 　 著黑布小帽， 　 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 　 到鐵道邊，慢慢 　 身下去，尚不大難。可是 　 過鐵道，要 　 上那邊月臺，就不容易了。他用兩手 　 著上面，兩腳再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地 　　 下來了。
戴
穿
走
探
穿
爬
攀
縮
傾
流
考考你的記憶力
1、找出文中父親外貌描寫的句子？
3、哪個詞表現了父親身材的特點？
2、作者用了什么描寫方法？
4、哪個詞表現了父親步履的特點？
5、哪些語句具體地寫出父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”？
父親為什么買橘子給兒子？
給兒子路上吃；
南方方言，“橘”與“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民間有出行送橘子的習俗。
父親買橘子，代表著他“一路平安”的良好祝愿。
有人認為，父親年紀大了，身體“肥胖”而又步履“蹣跚”，買橘子讓兒子自己去不是更好嗎？但他卻非自己去不可，這不是一種溺愛嗎？

對此你怎樣認為？
討 論
寫父親的４次背影中，過鐵道買橘子的背影寫得最詳細，為什么?
這個“背影”在全部故事情節中是重中之重，是全文的“主腦”（葉圣陶語）。父親買橘子爬月臺的背影，最能體現父親的愛心，留給作者的印象也最為深刻，所以寫得最詳細。
不要緊，他們去不好。
我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。
我走了，到那邊來信！
進去吧，里邊沒人。
父親送兒子上車前后只說了四句話，請把這四句話找出來。
這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。
教你一招：

寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
這一句起什么作用？
點題，為全文定下了感情基調，提示全文內容核心。
“不能忘記”的前面加一“最”字，表明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。點出背影意義非同尋常。
使讀者產生懸念，引出下文。
課文結尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?課文最后又寫到父親的背影， 有什么作用？
父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。
這個“背影”寄托著作者對父親的深沉的思念，
寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。
四次流淚
悲哀之淚
感動之淚
感傷之淚
傷心之淚
四個背影
惦記背影（思念父親）
刻畫背影（望父買橘）
惜別背影（父子分手）
再現背影（別后懷念）

讓我們一起來感受這如山的父愛吧！在你的人生經歷中，你的父親也給予了你許許多多的關愛：一個眼神、一句叮嚀、一個微笑……你捕捉到了嗎？想一想，哪一個細節給你留下了難以磨滅的印象 。


（音樂欣賞 ）
有一句話，值得你銘記一生：
世界上最大的是海洋，
比海洋更大的是天空，
比天空更大的，
是父母對兒女的恩情！
作業：仿寫《背影》
表現父母對自己的愛，題目自擬。
要求：
１.選擇那些平常而又飽含深情的素材。
２.記敘與抒情相結合；
３.運用環境烘托。
４.用好動詞。

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