資源簡介

九年級化學教學計劃
海門市樹勛初中 姜新生
本冊教材分析：
本冊教材體現了新形勢下化學教學的要求，凸現了以人為本，以學生發展為本的教育觀念。教材從學生已有的經驗和心理發展水平出發，激發了學生學習化學的興趣，培養學生的科學探究能力，在合作探究的過程中提高了學生主動獲得知識的能力。教材還注重化學與實際生活的聯系，增強學生對于社會和自然的責任感。
教材從與學生密切相關的空氣、水、以及碳等知識著手，學習了有關元素化合物知識，并有計劃的將一些基本概念穿插在里面，使得學生的學習難度大大降低，減輕了學生學習的困難。教材還在課題中插入了化學與能源、環境相關的內容，使學生樹立了保護環境、與自然和諧相處的意識。
本冊教材的重點是“我們身邊的化學物質”，在學習他們的組成、性質、制法的基礎上，了解研究物質的方法及一個重用的定律——質量守恒定律和它的應用。難點是有關分子、原子結構。
本學期教學目標：
1.激發學生學習化學發興趣，增強學生學好化學的信心。
2.讓學生體驗科學探究的過程，初步學會探究的一般方法。
3.培養學生學習化學的方法和良好習慣，力爭期末考試學校平均分在海門市保持領先地位。
4.學習一些簡單的化學基本概念和理論，學習我們身邊的化學物質組成、性質、制法，了解一般的研究方法。
5.樹立了保護環境、與自然和諧相處的意識。
6.培養學生的合作精神和科學探究能力。
7.三（7）班在完成本學期的教學任務的前提下能提前教學下一學期的內容。
教學措施：
1.充分發揮集體備課的優勢，投入到新課程改革的浪潮中，轉變自身的教學方式，力爭做到底耗高效。
2.每章結束后，搞效果檢測，同時進行班級的相互比較，分析得失。
3.樹立起后進生學好化學的信心，確保他們不掉隊。
4.充分備課，加強預習工作，預習要求要精心準備。
5.通過探究活動，提高學生的興趣，鞏固知識，同時培養和發展學生的能力。
6.及時反思教育教學過程中的得失，認真記好教后感，揚長避短，以利今后改正。
7.加強相互之間的聽課，及時的交流。組內輪流上好教研課、探索課，每周不少于一節。
8.加強就新教材和課程標準的理解和研究，在受課的過程中不產生漏洞，以致影響中考。
9.狠抓教學“六認真”。做好及時的反饋工作，努力達成既定目標。
教學進度安排：
周次＿＿＿＿＿＿＿＿教學內容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課時
1 化學使世界變得更加絢麗多彩 1
1 化學是一門以實驗為基礎的科學 2
2 走進化學實驗室 2
2 第一單元復習 效果檢測 2
3 空氣 2
3 氧氣 2
4 制取氧氣 2
4 第二單元復習 效果檢測 2
5 水的組成 1
5 分子和原子 2
5 水的凈化 1
6 愛護水資源 1
6 拓展性課題 1
7 第三單元復習 效果檢測 2
7 原子的構成 1
7、8 元素 2
8 離子 2
8、9 化學式與化合價 2
9 第四單元復習 效果檢測 2
10 質量守恒定律 1
10 如何正確書寫化學方程式 1
10 利用化學方程式簡單計算 2
11 期中復習與考試 4
12 金剛石、石墨、和C60 2
12 二氧化碳制取和研究 2
13 二氧化碳和一氧化碳 2
13 第六單元復習 效果檢測 2
14 燃燒和滅火 1
14 燃燒和熱量 1
14 使用燃料對環境的影響 1
14 拓展性課題 1
15 第七單元復習 效果檢測 2
期中考試、放假等順延。
期中考試、放假等順延。

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