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初三化學(xué)圖表題專項(xiàng)訓(xùn)練
徐州37中
化學(xué)圖表題在歷年各地中考試題中出現(xiàn)機(jī)率很高。其特點(diǎn)為利用有限的文字信息，將化學(xué)知識(shí)以圖表的形式呈現(xiàn)出來，較好地考查了同學(xué)們用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。初中化學(xué)中考題中常見中考題可分為函數(shù)圖像題、框圖題推斷題和表格型計(jì)算題。
一、 函數(shù)圖像題
化學(xué)圖像題在歷年各地中考試題中出現(xiàn)機(jī)率很高。其特點(diǎn)為利用有限的文字信息，將化學(xué)知識(shí)以函數(shù)圖像的形式融于平面直角坐標(biāo)系中，較好地考查了同學(xué)們用數(shù)學(xué)方法分析化學(xué)問題的能力。
（一）有關(guān)溶解度曲線的題目
例1：（03大連）24．下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題：
(1)在 ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。
(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，不能析出晶體的是 。
例2：（03廈門）23．在一定溫度下，向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌。在此過程溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(b)與加入氯化鈉質(zhì)量(a)的變化關(guān)系如下圖所示，其中正確的是
例3：（07南昌）21．右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，試回答下列問題。
(1)10℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度 A物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”)。
(2)60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì) 形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液(填“能”或“不能”)。
(3)將40℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時(shí)，無晶體析出的是
解析：函數(shù)圖像題可分為有關(guān)溶解度曲線的題目和物質(zhì)間反應(yīng)的題目。要做好有關(guān)溶解度曲線的題目必須掌握好以下規(guī)律①NaCl的溶解度受溫度影響不大，降溫不易析出固體。②Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低。溫度變化時(shí)和大多數(shù)固體物質(zhì)相比其溶液中會(huì)出現(xiàn)反常現(xiàn)象。③兩條溶解度曲線的交點(diǎn)為該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同。且在此溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同。要做好物之間反應(yīng)的題目必須熟知物質(zhì)和氧氣、酸堿鹽氧化物間的反應(yīng)。
練習(xí)：
練習(xí)1：（03大連）24.下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，根據(jù)該圖回答下列問題。
(1)當(dāng)溫度在 (寫溫度范圍)時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度。
(2)這兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度變化影響較大的是 。
(3)24℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是 。
練習(xí)2：(03江西)9．下圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線。根據(jù)該圖可得知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大。此外你還能獲得的信息有：
① ② 。
練習(xí)3：
（03遼寧）14．下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答：
(1)t2℃時(shí)，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是 。
(2)將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)? 。
（二）有關(guān)物質(zhì)之間反應(yīng)的題目
例1：（05天津）15．用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。則下列說法中不正確的是( )
A．曲線a,b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況
B．鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵有剩余
C．鹽酸均反應(yīng)完，鋅恰好完全反應(yīng)，鐵有剩余
D．鋅、鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩余
例2：
（07北京）28．已知反應(yīng)CaCl2+Na2C03=CaC03↓+2NaCl。向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液
的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液。下圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系，其中正確的是 ( )
A B C D
解析：物質(zhì)間反應(yīng)比較復(fù)雜，內(nèi)容涉及廣泛，所以對(duì)同學(xué)們觀察、分析、判斷、推理、計(jì)算等諸多能力要求較高。等質(zhì)量金屬和足量酸反應(yīng)有如下規(guī)律：①金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越劇烈，消耗時(shí)間越少；②化合價(jià)相同時(shí)（一般為+2價(jià)），生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比。③生成氫氣由多到少的順序?yàn)锳l＞Mg＞Fe＞Zn④同質(zhì)量的酸和足量的金屬反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是相等的。
練習(xí)1：
（08廣東）19．(2分)把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴加到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)? ；假如X、Y、Z都是十2價(jià)金屬，則相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)? 。
練習(xí)2：（07山東）20．下列四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是 ( )
A．一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B．等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C．向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸
D．某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
練習(xí)3：
（08江西）10．向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba（OH)2溶液至過量。
有關(guān)量的變化情況見下圖(橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯
中量的變化)。其中肯定不正確的是 ( )
練習(xí)4：
（07山西臨汾）5．在進(jìn)行稀硫酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要使反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如右圖所示，則：
(1)此反應(yīng)操作是向 溶液中滴加另一種溶液，化學(xué)方程式為 ，
若要得到中性溶液，需借助 試液，當(dāng)溶液恰好中和時(shí)，現(xiàn)象是 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)容器壁溫度升高，證實(shí)中和反應(yīng)過程中放出熱量。若用固體氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)驗(yàn)證中和反應(yīng)過程中放出熱量，你認(rèn)為可行嗎? ，理由是 。
二、框圖實(shí)驗(yàn)、推斷題
框圖實(shí)驗(yàn)、推斷題是近幾年來中考化學(xué)試題的傳統(tǒng)題型，這類題目一般是把物質(zhì)的變化、性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等之間的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，是一種考查學(xué)生閱讀能力，思維能力，綜合判斷能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的好題。
實(shí)驗(yàn)、推斷題解題技巧：看其顏色，觀其狀態(tài)，察其變化。
1. 常見物質(zhì)的顏色：多數(shù)氣體為無色，多數(shù)固體化合物為白色，多數(shù)溶液為無色。
2. 一些特殊物質(zhì)的顏色：
黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、
藍(lán)色：CuSO4?5H2O、Cu（OH）2、含Cu2+ 溶液、液態(tài)固態(tài)O2（淡藍(lán)色）
紅色：Cu（亮紅色）、Fe2O3（紅棕色）、紅磷（暗紅色）
黃色：硫磺（單質(zhì)S）、含F(xiàn)e3+ 的溶液（黃色）
綠色：FeSO4?7H2O、含F(xiàn)e2+ 的溶液（淺綠色）、堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]
紫黑色：KMnO4
無色氣體：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有刺激性氣味的氣體：NH3（此氣體可使?jié)駶檖H試紙變藍(lán)色）、SO2、HCl
產(chǎn)生酸霧：HCl、HNO3
3. 常見一些變化的判斷：
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物質(zhì)有：BaSO4、AgCl（就這兩種物質(zhì)）
②藍(lán)色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3
③沉淀能溶于酸并且有氣體（CO2）放出的：不溶的碳酸鹽
④沉淀能溶于酸但沒氣體放出的：不溶的堿
4. 燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象
①在氧氣中：硫——藍(lán)紫色火焰；鐵——火星四射；木炭——發(fā)白光。
②在空氣中：鎂帶——耀眼的白光；紅磷——“白煙”；
硫、氫氣——淡藍(lán)色火焰；CO、CH4——藍(lán)色火焰
例1：（07天津）29．有一種碳酸鹽的礦石，其主要成分為BaC03和CaC03,這兩種鹽有相似的性質(zhì)：都難溶于水；高溫加熱都可以分解成為氧化物；都能與二氧化碳和水反應(yīng)，
生成可溶性的鹽。鋇和鈣元素的氧化物和氫氧化物也有相似的化學(xué)性質(zhì)，但氫氧
化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。
某同學(xué)為除去礦石中的CaC03得到BaC03，根據(jù)上述信息，對(duì)礦石樣品進(jìn)行了如下圖所示的處理。
寫出實(shí)現(xiàn)上圖各步轉(zhuǎn)化過程中的實(shí)驗(yàn)方法(填寫所加試劑、操作方法、反應(yīng)條件等)。
① ②
③ ④
例1：（08成都）16．A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見的液體。通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑。
各物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去)。
(1)B俗稱 。
(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生 ，與F此性質(zhì)相似的氣體還有 。
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是 ；使用金屬x制成的刀具切、削 菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí) ，原因是 。
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(5)反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與(NH4)2S04等混合研磨，可區(qū)別 肥與鉀肥。
(6)反應(yīng)③發(fā)生時(shí)放出大量熱，化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)④的反應(yīng)條件是 ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。比較反應(yīng)③④，你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是：(寫2條)
、 。
例2：（07天津）27．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，3種是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果：
A ，B ，C ，D ，E 。
練習(xí)1：（03上海）49．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些金屬，隨機(jī)取樣對(duì)煙泥進(jìn)行分析。由下表中的數(shù)據(jù)可知，在煙泥中含有相當(dāng)量的銅、鋅以及能造成污染的硫。因此從效益和環(huán)保角度出發(fā)，應(yīng)考慮把銅、鋅回收利用，并對(duì)硫進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?br/>[設(shè)計(jì)方案]
編號(hào)
Cu
Zn
S
1
1O．3％
5.0％
1.2％
2
11.5％
4.9％
1.8％
3
12.4％
lO.3％
O．9％
煙泥樣品中部分元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)表
(1)寫出步驟①②中含銅元素的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
① 、
② 。
(2)寫出本方案中處理廢氣的方法(用化學(xué)方程式表示)： 。
(3)步驟⑤中所用的操作方法是： 。
(4)在步驟④中，可選用試劑 從混合溶液A中得到銅。
練習(xí)2：（03大連）3．某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì)，將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間／min
1
5
8
10
13
15
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
少量
氣泡
較多
氣泡
大量
氣泡
反應(yīng)
劇烈
少量
氣泡
反應(yīng)停止
鋁條剩余
試解釋上述實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因：

。
練習(xí)1：（08南通）24．右圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)。已知：X、H為黑色固體單質(zhì)，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末。常溫下C、E、F、G均為無色氣體，圖中有部分生成物未標(biāo)出。請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝? ．


(1)寫出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式：E ，X 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；
①DC的反應(yīng)： ．
②CD的反應(yīng)；
③F與H的反應(yīng)：
④G與Y的反應(yīng)：
練習(xí)2：A、B、C為常見氣體，且B和乙為單質(zhì)，其余為化合物。其中甲物質(zhì)為黑色固體。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為 ；
B物質(zhì)的名稱為 ；
（2）甲與A反應(yīng)的化學(xué)方程式可以
為 。
練習(xí)3：(07南昌)20．A～H都是初中化學(xué)中的常用物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為 ；
（2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
。
(3)反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同? 。
練習(xí)4：（03安徽）2．(10分)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的單質(zhì)，A、B是與它們相關(guān)的兩種化合物，它們的相互關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)寫出兩組符合條件的單質(zhì)及化合物的化學(xué)式。
(1)X 、Y 、Z ；
A、 ．B、
(2) X 、Y 、Z ；
A、 ．B、
練習(xí)5：（08上海）l1．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、Na0H中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加人鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示。由此推斷白色固體中 ( )
A．可能存在NaOH
B．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2
D．肯定只存在Na2CO3
練習(xí)8：
（03甘肅）34．根據(jù)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：其中化合物A為黑色固體，化合物C由兩種元素組成。
(1)寫化學(xué)式：?jiǎn)钨|(zhì)乙 ；化合物A ；化合物B 。
（2）寫出化合物A和單質(zhì)乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
三、表格型計(jì)算題
例1：
(08江西)30．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如右圖所示。
(1)從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳最多是 g。
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其他雜質(zhì)，溶解10g水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸的質(zhì)量是 (最后結(jié)果保留一位小數(shù))。
二、折點(diǎn)
顧名思義，折點(diǎn)是指圖像在變化過程中方向發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變的那個(gè)點(diǎn)。它的出現(xiàn)往往是兩個(gè)變量中某一變量單方面停止造成的。如上題選項(xiàng)B中，溶液達(dá)到飽和后雖然繼續(xù)蒸發(fā)水分但質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變大，所以出現(xiàn)了折點(diǎn)。如果圖像涉及化學(xué)反應(yīng)，折點(diǎn)通常是該反應(yīng)的結(jié)束點(diǎn)。對(duì)折點(diǎn)的分析關(guān)鍵在于理解該點(diǎn)坐標(biāo)的含義。
練習(xí)1：
（03廈門）58．小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：
(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)下表中m的數(shù)值應(yīng)為多少? ’
(4)要得到280kg的Ca0，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80％的石灰石多少千克?
序號(hào)
加入稀鹽酸質(zhì)量(g)
剩余固體質(zhì)量(g)
第1次
10
5.5
第2次
10
m
第3次
10
1.2
第4次
10
1.2
練習(xí)2：
（08北京）40．有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng))．得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)第2次加入鹽酸后，a為 g。
(2)石灰石樣品中鈣元索、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為多少?(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)
(3)10％的CaCl2溶液可作路面保溫劑。欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10％的CaCl2溶液．可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反應(yīng)后過濾，這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克?(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計(jì))
初三化學(xué)圖表題專項(xiàng)訓(xùn)練
徐州37中
化學(xué)圖表題在歷年各地中考試題中出現(xiàn)機(jī)率很高。其特點(diǎn)為利用有限的文字信息，將化學(xué)知識(shí)以圖表的形式呈現(xiàn)出來，較好地考查了同學(xué)們用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。初中化學(xué)中考題中常見中考題可分為函數(shù)圖像題、框圖實(shí)驗(yàn)、推斷題和圖表型計(jì)算題。
一、 函數(shù)圖像題
函數(shù)圖像題，將化學(xué)知識(shí)以函數(shù)圖像的形式融于平面直角坐標(biāo)系中，較好地考查了同學(xué)們用數(shù)學(xué)方法解決化學(xué)問題的能力。
（一）有關(guān)溶解度曲線的題目
例1：（03大連）下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題：
(1)在 ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。
(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，不能析出晶體的是 。
例2：（03廈門）在一定溫度下，向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌。在此過程溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(b)與加入氯化鈉質(zhì)量(a)的變化關(guān)系如下圖所示，其中正確的是
總結(jié)：要做好有關(guān)溶解度曲線的題目必須掌握好以下規(guī)律①NaCl的溶解度受溫度影響不大，降溫不易析出固體。②Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低。溫度變化時(shí)和大多數(shù)固體物質(zhì)相比其溶液中會(huì)出現(xiàn)反常現(xiàn)象。③兩條溶解度曲線的交點(diǎn)為該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同。且在此溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同。
練習(xí)：
1、（03大連）下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，根據(jù)該圖回答下列問題。
(1)當(dāng)溫度在 (寫溫度范圍)時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度。
(2)這兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度變化影響較大的是 。
(3)24℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是 。
2、(03江西)下圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線。根據(jù)該圖可得知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大。此外你還能獲得的信息有：
① ② 。
（二）有關(guān)物質(zhì)之間反應(yīng)的題目
例1：（05天津）用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。則下列說法中不正確的是( )
A．曲線a,b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況
B．鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵有剩余
C．鹽酸均反應(yīng)完，鋅恰好完全反應(yīng)，鐵有剩余
D．鋅、鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩余
例2：（07北京）已知反應(yīng)CaCl2+Na2C03=CaC03↓+2NaCl。向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液。下圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系，其中正確的是 ( )
A B C D
總結(jié)：物質(zhì)間反應(yīng)比較復(fù)雜，內(nèi)容涉及廣泛，所以對(duì)同學(xué)們觀察、分析、判斷、推理、計(jì)算等諸多能力要求較高。等質(zhì)量金屬和足量酸反應(yīng)有如下規(guī)律：①金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越劇烈，消耗時(shí)間越少；②化合價(jià)相同時(shí)（一般為+2價(jià)），生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比。③生成氫氣由多到少的順序?yàn)锳l＞Mg＞Fe＞Zn④同質(zhì)量的酸和足量的金屬反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是相等的。要做好其他物質(zhì)之間反應(yīng)的題目必須熟知物質(zhì)和氧氣、酸、堿、鹽、氧化物間的反應(yīng)。
練習(xí)：
1、（07山東）下列四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是 ( )
A．一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B．等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C．向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸
D．某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
2、（08江西）向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba（OH)2溶液至過量。
有關(guān)量的變化情況見下圖(橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化)。其中肯定不正確的是 ( )
二、框圖實(shí)驗(yàn)、推斷題
框圖實(shí)驗(yàn)、推斷題是近幾年來中考化學(xué)試題的傳統(tǒng)題型，這類題目一般是把物質(zhì)的變化、性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等之間的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，是一種考查學(xué)生閱讀能力，思維能力，綜合判斷能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的好題。
實(shí)驗(yàn)、推斷題解題技巧：看其顏色，觀其狀態(tài)，察其變化。
1. 常見物質(zhì)的顏色：多數(shù)氣體為無色，多數(shù)固體化合物為白色，多數(shù)溶液為無色。
2. 一些特殊物質(zhì)的顏色：
黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、
藍(lán)色：CuSO4?5H2O、Cu（OH)2、含Cu2+ 溶液、液態(tài)固態(tài)O2（淡藍(lán)色）
紅色：Cu（亮紅色）、Fe2O3（紅棕色）、紅磷（暗紅色）
黃色：硫磺（單質(zhì)S）、含F(xiàn)e3+ 的溶液（黃色）
綠色：FeSO4?7H2O、含F(xiàn)e2+ 的溶液（淺綠色）、堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]
紫黑色：KMnO4
無色氣體：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4
有刺激性氣味的氣體：NH3（此氣體可使?jié)駶檖H試紙變藍(lán)色）、SO2、HCl
產(chǎn)生酸霧：HCl、HNO3
3. 常見一些變化的判斷：
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物質(zhì)有：BaSO4、AgCl（就這兩種物質(zhì)）
②藍(lán)色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3
③沉淀能溶于酸并且有氣體（CO2）放出的：不溶的碳酸鹽
④沉淀能溶于酸但沒氣體放出的：不溶的堿
4. 燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象：
①在氧氣中：硫——藍(lán)紫色火焰；鐵——火星四射；木炭——發(fā)白光。
②在空氣中：鎂帶——耀眼的白光；紅磷——“白煙”；
硫、氫氣——淡藍(lán)色火焰；CO、CH4——藍(lán)色火焰
例1：（07天津）有一種碳酸鹽的礦石，其主要成分為BaC03和CaC03,這兩種鹽有相似的性質(zhì)：都難溶于水；高溫加熱都可以分解成為氧化物；都能與二氧化碳和水反應(yīng)，生成可溶性的鹽。鋇和鈣元素的氧化物和氫氧化物也有相似的化學(xué)性質(zhì)，但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。
某同學(xué)為除去礦石中的CaC03得到BaC03，根據(jù)上述信息，對(duì)礦石樣品進(jìn)行了如下圖所示的處理。
寫出實(shí)現(xiàn)上圖各步轉(zhuǎn)化過程中的實(shí)驗(yàn)方法(填寫所加試劑、操作方法、反應(yīng)條件等)。
① ②
③ ④
例2：（08南通）下圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)。已知：X、H為黑色固體單質(zhì)，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末。常溫下C、E、F、G均為無色氣體，圖中有部分生成物未標(biāo)出。請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?


(1)寫出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式：E ，X 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；
①DC的反應(yīng)： ．
②CD的反應(yīng)；
③F與H的反應(yīng)：
④G與Y的反應(yīng)：
練習(xí)：
1、（08上海）有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、Na0H中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加人鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示。由此推斷白色固體中 ( )
A．可能存在NaOH
B．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2
D．肯定只存在Na2CO3
2、A、B、C為常見氣體，且B和乙為單質(zhì)，其余為化合物。其中甲物質(zhì)為黑色固體。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為 ；
B物質(zhì)的名稱為 ；
（2）甲與A反應(yīng)的化學(xué)方程式可以
為 。
三、圖表型計(jì)算題
例：(08江西)某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如右圖所示。
(1)從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳最多是 g。
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其他雜質(zhì)，溶解10g水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸的質(zhì)量是 (最后結(jié)果保留一位小數(shù))。
總結(jié)：做這類題目要會(huì)看折點(diǎn)，顧名思義，折點(diǎn)是指圖像在變化過程中方向發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變的那個(gè)點(diǎn)。它的出現(xiàn)往往是兩個(gè)變量中某一變量單方面停止造成的。如果圖像涉及化學(xué)反應(yīng)，折點(diǎn)通常是該反應(yīng)的結(jié)束點(diǎn)。對(duì)折點(diǎn)的分析關(guān)鍵在于理解該點(diǎn)坐標(biāo)的含義。
練習(xí)：
（08北京）40．有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng))．得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)第2次加入鹽酸后，a為 g。
(2)石灰石樣品中鈣元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為多少?(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)
(3)10％的CaCl2溶液可作路面保溫劑。欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10％的CaCl2溶液．可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反應(yīng)后過濾，這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克?(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計(jì))
參考答案
例1.（1）t1(2)ABC(3)C
例2.B
練習(xí)1（1）高于24℃（2）硝酸鉀（3）36
（二）
例1.D 例2.B
練習(xí)1.AC
練習(xí)2.B
二、例1.高溫 加水 加熱后過濾 通入二氧化碳后過濾
例2.H2 C
CaCO3CaO+CO2↑ Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
3Fe+2O2Fe3O4 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
練習(xí)1.A 練習(xí)2.CO 氧氣 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
三、例（1）3.3（2）75％(3)86.2
練習(xí)：（1）25 （2）10：3：22 （3）163.5
課件30張PPT。初三化學(xué)圖表題專項(xiàng)訓(xùn)練徐州37中 化學(xué)圖表題在歷年各地中考試題中出現(xiàn)機(jī)率很高。其特點(diǎn)為利用有限的文字信息，將化學(xué)知識(shí)以圖表的形式呈現(xiàn)出來，較好地考查了同學(xué)們用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。初中化學(xué)中考題中常見中考題可分為：
①函數(shù)圖像題
②框圖題推斷題
③圖表型計(jì)算題。 一、 函數(shù)圖像題 化學(xué)圖像題在歷年各地中考試題中出現(xiàn)機(jī)率很高。其特點(diǎn)為利用有限的文字信息，將化學(xué)知識(shí)以函數(shù)圖像的形式融于平面直角坐標(biāo)系中，較好地考查了同學(xué)們用數(shù)學(xué)方法分析化學(xué)問題的能力。（一）有關(guān)溶解度曲線的題目例1：（03大連）下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題：(1)在 ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。
(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，不能析出晶體的是 。
例2：（03廈門）在一定溫度下，向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌。在此過程溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(b)與加入氯化鈉質(zhì)量(a)的變化關(guān)系如下圖所示，其中正確的是例3：（07南昌）下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，試回答下列問題。
(1)10℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度 A物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“< ”)。
(2)60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì) 形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液(填“能”或“不能”)。
(3)將40℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時(shí)，無晶體析出的是 . 總結(jié)：
函數(shù)圖像題可分為有關(guān)溶解度曲線的題目和物質(zhì)間反應(yīng)的題目。要做好有關(guān)溶解度曲線的題目必須掌握好以下規(guī)律
①NaCl的溶解度受溫度影響不大，降溫不易析出固體。
②Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低。溫度變化時(shí)和大多數(shù)固體物質(zhì)相比其溶液中會(huì)出現(xiàn)反常現(xiàn)象。
③兩條溶解度曲線的交點(diǎn)為該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同。且在此溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同。 要做好物質(zhì)之間反應(yīng)的圖象題必須熟知物質(zhì)和氧氣、酸、堿、鹽、氧化物間的反應(yīng)。
隨堂練習(xí)1、（03大連）下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，根據(jù)該圖回答下列問題。(1)當(dāng)溫度在 (寫溫度范圍)時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度。
(2)這兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度變化影響較大的是 。
(3)24℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是 。
2、(03江西)下圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線。根據(jù)該圖可得知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大。此外你還能獲得的信息有：
① ； ② 。3、（03遼寧）下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答：
(1)t2℃時(shí)，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是 。
(2)將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)? 。（二）有關(guān)物質(zhì)之間反應(yīng)的題目例1：（05天津）15．用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。則下列說法中不正確的是( )
A．曲線a,b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況
B．鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵有剩余
C．鹽酸均反應(yīng)完，鋅恰好完全反應(yīng)，鐵有剩余
D．鋅、鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩余例2：（07北京）已知反應(yīng)CaCl2+Na2C03=CaC03↓+2NaCl。向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液。下圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系，其中正確的是 ( )總結(jié)：
物質(zhì)間反應(yīng)比較復(fù)雜，內(nèi)容涉及廣泛，所以對(duì)同學(xué)們觀察、分析、判斷、推理、計(jì)算等諸多能力要求較高。等質(zhì)量金屬和足量酸反應(yīng)有如下規(guī)律：
①金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越劇烈，消耗時(shí)間越少；
②化合價(jià)相同時(shí)（一般為+2價(jià)），生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比；
③生成氫氣由多到少的順序?yàn)锳l＞Mg＞Fe＞Zn
④同質(zhì)量的酸和足量的金屬反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是相等的。練習(xí)1、（08廣東）把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴加到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)? ；假如X、Y、Z都是十2價(jià)金屬，則相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)? 。2、（07山東）下列四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是 ( )A．一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B．等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C．向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸
D．某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體3、（08江西）向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba（OH)2溶液至過量。有關(guān)量的變化情況見下圖(橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化)。其中肯定不正確的是 ( )二、框圖實(shí)驗(yàn)、推斷題 框圖實(shí)驗(yàn)、推斷題是近幾年來中考化學(xué)試題的傳統(tǒng)題型，這類題目一般是把物質(zhì)的變化、性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等之間的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，是一種考查學(xué)生閱讀能力，思維能力，綜合判斷能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的好題。實(shí)驗(yàn)、推斷題解題技巧：1. 常見物質(zhì)的顏色： 多數(shù)氣體為無色，多數(shù)固體化合物為白色，多數(shù)溶液為無色。 2. 一些特殊物質(zhì)的顏色：黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C 、鐵粉藍(lán)色： CuSO4?5H2O、Cu（OH）2、含Cu2+ 溶液、液態(tài)固態(tài)O2（淡藍(lán)色） 黃色： 硫磺（單質(zhì)S）、含F(xiàn)e3+ 的溶液（黃色） 看其顏色，觀其狀態(tài)，察其變化。綠色： FeSO4晶體、含F(xiàn)e2+ 的溶液（淺綠色）
堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]紫黑色： KMnO4 無色氣體： N2、CO2、CO、O2、H2、CH4有刺激性氣味的氣體： NH3（此氣體可使?jié)駶檖H試紙變藍(lán)色）
SO2、HCl 產(chǎn)生酸霧： HCl、HNO3 3. 常見一些變化的判斷：①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物質(zhì)有： BaSO4、AgCl（就這兩種物質(zhì)）
②藍(lán)色沉淀：Cu(OH)2、CuCO3
③沉淀能溶于酸并且有氣體（CO2）放出的：
不溶的碳酸鹽
④沉淀能溶于酸但沒氣體放出的：不溶的堿4. 燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象①在氧氣中：硫——藍(lán)紫色火焰；
鐵——火星四射；
木炭——發(fā)白光。
②在空氣中：鎂帶——耀眼的白光；
紅磷——“白煙”；
硫、氫氣——淡藍(lán)色火焰；
CO、CH4——藍(lán)色火焰例1：（07天津）有一種碳酸鹽的礦石，其主要成分為BaC03和CaC03,這兩種鹽有相似的性質(zhì)：都難溶于水；高溫加熱都可以分解成為氧化物；都能與二氧化碳和水反應(yīng)，生成可溶性的鹽。鋇和鈣元素的氧化物和氫氧化物也有相似的化學(xué)性質(zhì)，但氫氧化物溶解度有一定的差異，下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。 某同學(xué)為除去礦石中的CaC03得到BaC03，根據(jù)上述信息，對(duì)礦石樣品進(jìn)行了如下圖所示的處理。 寫出實(shí)現(xiàn)上圖各步轉(zhuǎn)化過程中的實(shí)驗(yàn)方法(填寫所加試劑、操作方法、反應(yīng)條件等)。
① ② ；
③ ④ 。
例2：（08成都）A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見的液體。通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑。各物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去)。 (1)B俗稱 。
(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生 ，與F性質(zhì)相似的氣體還有 。
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是 ；使用金屬x制成的刀具切、削 菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí) ，原因是 。
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(5)反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與(NH4)2S04等混合研磨，可區(qū)別 肥與鉀肥。
(6)反應(yīng)③發(fā)生時(shí)放出大量熱，化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)④的反應(yīng)條件是 ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。比較反應(yīng)③④，你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是：(寫2條)
、 。
練習(xí)
1、A、B、C為常見氣體，且B和乙為單質(zhì)，其余為化合物。其中甲物質(zhì)為黑色固體。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為 ；
B物質(zhì)的名稱為 ；
（2）甲與A反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為 。三、圖表型計(jì)算題例題：(08江西) 水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。
(1)從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳最多是 g。
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外，不含有其他雜質(zhì)，溶解10g水垢，至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸的質(zhì)量是 (結(jié)果保留一位小數(shù))。練習(xí)：（08北京）有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng))．得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象。請(qǐng)計(jì)算:
(1)第2次加入鹽酸后，a為 g。
(2)10％的CaCl2溶液可作路面保溫劑。欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10％的CaCl2溶液．可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反應(yīng)后過濾，這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克?(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計(jì))初中化學(xué)圖表題練習(xí)題
37中
1、某氯化鈉不飽和溶液保持在T℃下蒸發(fā)水分，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）與時(shí)間（t）的關(guān)系正確的是（ ）
2、（07南昌）右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，試回答下列問題。
(1)10℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度 A物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”)。
(2)60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì) 形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液(填“能”或“不能”)。
(3)將40℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時(shí)，無晶體析出的是
3、（03遼寧）右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答：
(1)t2℃時(shí)，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是 。
(2)將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)? 。
4、（08廣東）把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴加到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)? ；假如X、Y、Z都是十2價(jià)金屬，則相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)? 。
5、（07山西臨汾）在進(jìn)行稀硫酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要使反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如右圖所示，則：
(1)此反應(yīng)操作是向 溶液中滴加另一種溶液，化學(xué)方程式為 ，
若要得到中性溶液，需借助 試液，當(dāng)溶液恰好中和時(shí)，現(xiàn)象是 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)容器壁溫度升高，證實(shí)中和反應(yīng)過程中放出熱量。若用固體氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)驗(yàn)證中和反應(yīng)過程中放出熱量，你認(rèn)為可行嗎? ，理由是 。
6、（03上海）某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些金屬，隨機(jī)取樣對(duì)煙泥進(jìn)行分析。由下表中的數(shù)據(jù)可知，在煙泥中含有相當(dāng)量的銅、鋅以及能造成污染的硫。因此從效益和環(huán)保角度出發(fā)，應(yīng)考慮把銅、鋅回收利用，并對(duì)硫進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?br/>[設(shè)計(jì)方案]
(1)寫出步驟①②中含銅元素的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
① 、 ② 。
(2)寫出本方案中處理廢氣的方法(用化學(xué)方程式表示)： 。
(3)步驟⑤中所用的操作方法是： 。
(4)在步驟④中，可選用試劑 從混合溶液A中得到銅。
7、（08廈門）A是由淀粉發(fā)酵得到的有機(jī)燃料．請(qǐng)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：
（1）A物質(zhì)的名稱是 ;E的化學(xué)式是 。
（2）寫出①②兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式① ②
8、（08成都）A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見的液體。通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑。
各物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去)。
(1)B俗稱 。
(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生 ，與F此性質(zhì)相似的氣體還有 。
(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是 ；使用金屬x制成的刀具切、削 菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí) ，原因是 。
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(5)反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與(NH4)2S04等混合研磨，可區(qū)別 肥與鉀肥。
(6)反應(yīng)③發(fā)生時(shí)放出大量熱，化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)④的反應(yīng)條件是 ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。比較反應(yīng)③④，你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是：(寫2條)
、 。
9、（07成都）A、C均由一種或多種金屬組成。為確定A的組成，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分產(chǎn)物略去)。已知B、E均為只含有一種溶質(zhì)的溶液，B為淺綠色，E為藍(lán)色。
(1)G是 (寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式)；
(2)為了分離溶液和不溶固體，在①處應(yīng)進(jìn)行的操作是 ；
(3)反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式為
② ；③ ；
(4)比較反應(yīng)③、④，它們的共同點(diǎn)是(寫2條)
； 。
(5)根據(jù)以上信息，對(duì)A的組成可做出的判斷是 (填序號(hào))
a.A中只含有Fe b．A中含有Fe和Cu
c．A可能是銅鋅合金 d．A中一定含有Au
10、(07廣東)右圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2C03、HCl中的一種。
(1)寫出乙和丙的化學(xué)式：
乙 ，丙 。
(2)寫出下列化學(xué)方程式：
甲和乙： ；
丙和丁： 。
(3)圖中反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)，又稱為 反應(yīng)。
11、（07湖北黃岡）物質(zhì)x和A—F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、D為堿溶液，回答下列問題：

(1)寫出化學(xué)式：A 、E 。
(2)寫出反應(yīng)方程式：x+A： ； D+CuCl2=E+F： 。
12、（08河北）過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?lg，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 。
(2)計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
13、（03廈門）小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：
序號(hào)
加入稀鹽酸質(zhì)量(g)
剩余固體質(zhì)量(g)
第1次
10
5.5
第2次
10
m
第3次
10
1.2
第4次
10
1.2

(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)下表中m的數(shù)值應(yīng)為多少? ’
(4)要得到280kg的Ca0，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80％的石灰石多少千克?
參考答案
1.B
2.(1)＞(2)不能（3）C
3.（1）甲（2）乙、甲、丙
4.YXZ,ZYX
5.堿2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O酚酞，紅色剛剛褪去（2）不，固體氫氧化鈉溶于水也放熱
6.（1）①2Cu+O22CuO ②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(2)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(3)蒸發(fā)結(jié)晶（4）Zn
7.(1)酒精（或乙醇）Fe3O4 (2) CO2+C2CO 2H2O2H2↑+O2↑
8.（1）熟石灰（或消石灰）（2）爆炸 甲烷或一氧化碳（3）置換洗凈擦干酸性條件課加速鐵的銹蝕（4）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH(5)氨態(tài)氮肥（6）CaO+H2O=Ca(OH)2
(7)點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。①有新物質(zhì)生成②有能量變化③有發(fā)光現(xiàn)象等
9.(1)Cu(OH)2(2)過濾 （3）C+2CuO 2Cu+CO2↑ CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
(4)復(fù)分解（5）b
10.Na2CO3 HCl (2)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl Mg=2HCl=MgCl2+H2↑
(3)復(fù)分解 中和
11.（1）Na2CO3 （其他合理也可）NaCl
（2）Na2CO3+ Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH 2NaOH+CuCl2= Ca(OH)2↓+2NaOH
12．（1）0.48 （2）2％
13.（1）1.2g（2）85％ （3）3 （4）625

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