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《化學(xué)1必修》的感想
2008年9月起，江西開始新課改試驗(yàn)，走進(jìn)新課程，可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，如何理解好新課改的理念，如何用好新教材、是開展新一輪教學(xué)工作的關(guān)鍵，是以何種姿態(tài)站在新課改浪潮的關(guān)鍵。
對(duì)《化學(xué)1必修》的淺析
《化學(xué)1必修》是人教版系列化學(xué)教材之一（該套課本共八冊(cè)，兩冊(cè)必修，六冊(cè)選修），本文是以人教版《化學(xué)1必修》為載體來展開。它與人教社2003年版高中化學(xué)課本相對(duì)照，其特色是顯而易見的：它在現(xiàn)行高中化學(xué)課本基礎(chǔ)上，有質(zhì)的飛躍，符合新課標(biāo)的思想、內(nèi)容要求…….具體而言，可以從下面幾方面說明其凸現(xiàn)的特色：
1.《化學(xué)1必修》體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代性與人文性
《化學(xué)1必修》中多次出現(xiàn)了與現(xiàn)代生活相關(guān)的圖片，如海水淡化工廠、檢測(cè)尿糖用的試紙、煤氣灶火焰、壯觀的煙花、微機(jī)與手機(jī)芯片、三峽大壩、火箭升空、光纖、記憶合金等。同時(shí)也體現(xiàn)了人文性，如危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志、沙里淘金原理、“白馬非馬”論、青銅奔馬（馬踏飛燕）、司母戊鼎、各種礦物、人面魚紋彩陶盆、萬里長城、網(wǎng)絡(luò)搜索、英漢對(duì)照等，這些讓學(xué)生能在耳濡目染中無形的潛移默化。同時(shí)都能很好的體現(xiàn)出編者的初衷-----體現(xiàn)時(shí)代性與人文性。
2.突出“著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素養(yǎng)”這一主題
本冊(cè)課本所涉及的內(nèi)容是作為21世紀(jì)中國公民所必備的化學(xué)知識(shí)的部分，是將原來高中三冊(cè)化學(xué)課本里的部分知識(shí)有機(jī)地融為一體，顯得貼切而自然，但其要求不高，與后續(xù)模塊之間形成一定的梯度。如第一章《從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)》，介紹一些實(shí)驗(yàn)基本方法、物質(zhì)的量相關(guān)的知識(shí)等是貫穿整個(gè)化學(xué)學(xué)科的一條主線，起到承上啟下，拋磚引玉的作用，在后續(xù)課程中會(huì)加深與鞏固，不求一步到位。又如第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》，從基本原理上揭示了化學(xué)物質(zhì)及其變化的角度而引入分散系、膠體（以前高三的內(nèi)容）、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等，及后面兩章介紹的幾種常見金屬和非金屬等，均取材于實(shí)際，與生活、社會(huì)緊密地聯(lián)系，讓學(xué)生易于入手，能夠解釋生活中常見現(xiàn)象，有學(xué)以致用的成就感。對(duì)于過于復(fù)雜的理論知識(shí)不做過多的闡述，這些都是留有余地的，兼顧各類學(xué)生，是學(xué)生畢業(yè)與繼續(xù)深造所必需的。
3、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的特征，教科書采用精美的彩色印刷，采用了大量的實(shí)物、實(shí)況彩圖（全書94處插圖，約120幅經(jīng)典彩色圖片，這是前所未有的），讓學(xué)生從視覺上欣賞與陶冶。精選、多編排實(shí)驗(yàn)，不包括探究、實(shí)踐活動(dòng)等，且沒有演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)之分，讓學(xué)生能夠多動(dòng)手，體會(huì)化學(xué)學(xué)科的魅力所在-------實(shí)驗(yàn)科學(xué)。無疑，這是非常有必要的，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用；化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識(shí)和技能，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀；化學(xué)實(shí)驗(yàn)還能夠使理論與實(shí)踐相得益彰，有著其他方式所不能替代的作用。再者，課本中增設(shè)諸如“思考與交流”‘學(xué)與問’ “科學(xué)探究” “科學(xué)視野” “實(shí)踐活動(dòng)”“資料卡片”“科學(xué)史話”等人性化的欄目，其’點(diǎn)睛‘之功效也可見一斑。
對(duì)教師教學(xué)的展望
100來頁的課本，想到要用一學(xué)期的課時(shí)來完成，一種茫然之感。可從以下方面嘗試。
自己身體力行，做好表率
作為化學(xué)教師光具備化學(xué)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，只囿于化學(xué)領(lǐng)域，沒有與任教學(xué)科相關(guān)的科學(xué)有較寬廣的知識(shí)與技能，很難高屋建瓴，厚積薄發(fā)，只能窮于應(yīng)付，難免會(huì)捉襟見肘，更不用說駕馭教材了。因此，化學(xué)教師必須積極進(jìn)取，不斷充實(shí)新知識(shí)，新思想，新方法，時(shí)刻把自己擺在課改的行動(dòng)架構(gòu)之中，努力構(gòu)建自己的教學(xué)風(fēng)格。營造寬松的教學(xué)環(huán)境，自由討論，畫龍點(diǎn)睛，恰到好處的點(diǎn)撥。
從實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力
高中學(xué)生會(huì)接觸很多與化學(xué)有關(guān)的生活問題，教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生拓寬視野，開闊思路，綜合運(yùn)用化學(xué)及其他學(xué)科的知識(shí)分析和解決有關(guān)問題。教師應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)每個(gè)課程模塊在課程中的地位、作用和教育價(jià)值，把握課程模塊的內(nèi)容特點(diǎn)，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和具體的教學(xué)條件，采取有針對(duì)性的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N條件，組織學(xué)生開展參觀、討論、觀察影像、聽報(bào)告等實(shí)踐活動(dòng)、使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸實(shí)際問題，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來認(rèn)識(shí)生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問題。在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的功能
主要談?wù)剬?shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，教師要根據(jù)學(xué)生在義務(wù)教育階段已有的探究能力的基礎(chǔ)上，制定高中階段學(xué)生探究能力培養(yǎng)的具體方案，并認(rèn)真加以實(shí)施。教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，設(shè)法讓他們主動(dòng)參與探究學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查、收集資料、閱讀、討論、辯論等多種方式，在提出問題、猜想與假設(shè)、制定方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)，解釋與結(jié)論，反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流等活動(dòng)中，增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解，發(fā)展科學(xué)探究能力。
在實(shí)際操作中會(huì)有很多不確定因素，高考的改革和新教材的推廣有何歸宿，我們還是讓事實(shí)來說話吧。

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