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課件19張PPT。 高中化學(xué)必修課程 教學(xué)實(shí)施中的問題探索
對化學(xué)學(xué)科價(jià)值的認(rèn)同化學(xué)學(xué)科發(fā)展艱難曲折
——探究屬性
化學(xué)是人類文明的基石
——社會(huì)屬性
高中化學(xué)課程改革的動(dòng)因
1 新時(shí)代對人才素質(zhì)的新要求
2 對化學(xué)學(xué)科教育價(jià)值的反思
3 國內(nèi)化學(xué)教育的矛盾與誤區(qū)
4 世界科學(xué)教育的浪潮與啟示一、高中化學(xué)課程改革的時(shí)代意義當(dāng)代科學(xué)教育背景下的化學(xué)課程為提升大眾科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)
讓不同學(xué)生學(xué)習(xí)不同的化學(xué)
通過實(shí)驗(yàn)的線索學(xué)習(xí)化學(xué)
揭示化學(xué)課程的人文內(nèi)涵高中化學(xué)課程改革帶來什么為不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同的化學(xué)課程
對20世紀(jì)化學(xué)課程的反思與繼承
“一綱多本”化學(xué)課程局面的形成
化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)
二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)學(xué)科的價(jià)值化學(xué)學(xué)科的價(jià)值化學(xué)給我們帶來了什么?
化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
化學(xué)與生活質(zhì)量
化學(xué)與未來職業(yè)
化學(xué)與科學(xué)技術(shù)
……
當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)意義時(shí)，他們最想學(xué)習(xí)！正面闡述化學(xué)的作用
欣賞和感受化學(xué)
正確理解化學(xué)
形成觀念
感受化學(xué)化學(xué)是一門中心的、實(shí)用的、
創(chuàng)造性的科學(xué)[美] 布里思羅(美國前化學(xué)會(huì)會(huì)長）：為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？
學(xué)什么樣的化學(xué)？
怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)？三、正確理解高中化學(xué)課程的結(jié)構(gòu)現(xiàn)行高中化學(xué)大綱課程結(jié)構(gòu)分析必修（化學(xué)Ⅰ）： 140課時(shí) 偏文
必修加選修（化學(xué)Ⅱ）：259課時(shí) 偏理
高中化學(xué)課程“4+2”結(jié)構(gòu)高中化學(xué)新課程要求每個(gè)模塊36學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分
學(xué)生在高中階段最低必須修滿6個(gè)學(xué)分
學(xué)生在學(xué)完化學(xué)1、化學(xué)2模塊之后，至少還應(yīng)學(xué)習(xí)選修課程中的一個(gè)模塊。 鼓勵(lì)高中學(xué)生尤其對化學(xué)感興趣的學(xué)生在修滿6個(gè)學(xué)分后，盡可能多的選學(xué)選修課程模塊，以拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。
對現(xiàn)實(shí)課程實(shí)踐情況的反思
1 模塊
2 課時(shí)
3 順序
4 要求
5 差異
……四、高中化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教材的建構(gòu)思路
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的兩大途徑教材設(shè)計(jì)：
根據(jù)課程理念、內(nèi)容點(diǎn)和水平組織素材、設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)實(shí)施：
根據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求展開教學(xué)過程、實(shí)施教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系？繼承傳統(tǒng)與教材體系創(chuàng)新
科學(xué)研究的傳統(tǒng)
教材編寫的經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)研究的成果
教材體系創(chuàng)新：
學(xué)科線索+社會(huì)線索+教學(xué)線索

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