資源簡介

九年級上冊歷史期末復習知識點總結
第三中學
一、世界古代史：
…上古時期的文明：（一）亞非文明：大河流域的文明
亞非四大文明古國：古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國。
第1課 古代埃及
1、古埃及文明被認為是“尼羅河的贈禮”。
2、約公元前3100年，埃及出現了世界歷史上最早的統一國家，確立了最早的君主專制制度，國王稱為法老。
3、文字：象形文字（人類最早的成體系的文字符號）
4、陵墓：金字塔（古埃及文明的象征，象征著法老至高無上的的權力），現存最大的一座金字塔是胡夫金字塔。
第2課 古代兩河流域（古巴比倫）
1、兩河：幼發拉底河和底格里斯河。2、文字：楔形文字，是蘇美爾人的文字。
3、巴比倫王國的建立：公元前2000年左右，游牧民族阿摩利人侵入兩河流域，其中的一支占據了巴比倫，建立了古巴比倫王國。
公元前1792年，第六代國王漢謨拉比即位，主要貢獻：（1）統一了兩河流域。（2）頒布《漢謨拉比法典》 地位：是歷史上已知最早的較為完備的成文法典。實質：是維護奴隸主階級統治的工具。
第3課 古代印度
1、種姓制：是古代世界最森嚴、最復雜的等級制度。確立者：雅利安人；
四個等級：由高到低依次為婆羅門（掌管祭祀）、剎帝利（掌管軍政大權）、吠舍、首陀羅。職業和身份有嚴格區別，不同等級之間嚴禁通婚。
發展：后來，在這四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”——賤民。
2、佛教：產生于公元前6世紀（或公元前6-前5世紀），創始人是喬答摩·悉達多，被尊稱為釋迦牟尼。佛教早期承認種姓制，反對婆羅門的特權，倡導眾生平等，受到大眾和統治者的歡迎，一度成為古代印度的國教。
傳播：公元前3世紀，佛教開始向外傳播，逐漸成為世界性宗教。
（二）西方文明：海洋文明（西方文明的開端[也稱“搖籃”]：古希臘文明。）
第4課 希臘城邦與亞歷山大帝國
1、希臘城邦：古希臘最著名的城邦是雅典和斯巴達。
2、雅典民主：公元前6世紀，雅典創立民主制。特點：人民主權和輪番而治。
主要政權機關：公民大會（最高權利機構）、民眾法庭、五百人議事會。
亞歷山大帝國：（1）公元前4世紀，馬其頓確立了對希臘的霸權，其后亞歷山大即位開始東征。（2）結果：建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國。
影響（意義）：傳播了古希臘文化，促進了東西方的經濟文化交流。
第5課 從共和國到大帝國
1、羅馬城邦：公元前753年誕生，實行君主制，國王是羅慕洛斯。
2、羅馬共和國：公元前509年建立。公元前3世紀與迦太基發動三次布匿戰爭并獲勝，經過不斷擴張，到公元前2世紀中葉稱霸地中海。
3、羅馬帝國：公元前27年，屋大維結束共和制，成為帝國第一位皇帝（建立元首制）。帝國分裂：395年，羅馬帝國分裂為西羅馬（首都羅馬）和東羅馬（首都君士坦丁堡）。476年，西羅馬帝國滅亡（被日耳曼人所滅），標志著西歐奴隸制社會終結。
4、基督教：（1）公元1世紀左右，產生于羅馬帝國統治下的巴勒斯坦、小亞細亞等地區，最早出現于此地區的猶太下層群眾中。
（2）創始人：耶穌； 經典：《圣經》，教義：宣揚上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等，人類與生俱來即有“原罪”，耶穌是上帝派來的救世主，人們只要信仰耶穌，忍受苦難，死后靈魂就可以升入“天堂”。
（3）傳播：公元4世紀末，羅馬皇帝定基督教為國教，逐漸盛行于歐洲各地。
第6課 古希臘與古羅馬文化
1、文字：現代歐美國家的字母文字來源于古希臘文和拉丁文。
2、哲學巨匠：古希臘三賢---蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德
3、文學：史詩，寓言和戲劇成就最大。
4、古希臘雕塑是古代世界雕塑藝術之最，其題材主要是神話傳說。如宙斯像。
5、建筑：古希臘的典范之作為帕特農神廟，羅馬的競技場、萬神廟、凱旋門。
6、科學成就：古希臘-----畢達哥拉斯的勾股定律、歐幾里得的《幾何原本》；
古羅馬---老普林尼的《自然史》，是古代科技百科全書，公元前46年，羅馬統治者愷撒制定的《儒略歷》，奠定了公歷的基礎。
…中古時期的文明（公元5—14世紀）
第7課 法蘭克王國
1、法蘭克王國是日耳曼人于486年建立，開國君主是克洛維，為墨洛溫王朝。
2、751年，墨洛溫王朝宮相丕平自立為王，建立加洛林王朝。其子查理繼承王位后于800年稱帝，史稱“查理大帝”。法蘭克王國自此稱為查理曼帝國，版圖包括西歐大部分地區。查理熱衷征戰，重視文化教育，他很快將帝國首都亞琛變成歐洲的文化教育與學術中心。
843年，查理曼帝國一分為三，形成現代德國、法國、意大利的雛形。
8世紀中葉，在丕平支持下，羅馬主教區發展成擁有自己領土的“教皇國”，具備了獨立政治實體的性質。 5、在中古時期，基督教主宰著西歐人的精神生活，成為最重要的經濟和政治勢力之一。
第8課 西歐的鄉村與城市
1、西歐封建等級關系：國王—領主—騎士—農奴，貴族最低等級為騎士，封建等級關系與莊園制度由采邑制基礎上形成。
2、莊園由領主和農奴構成，主要勞動者是農奴，與領主一樣身份是世襲的。莊園中的田地分為領主自營地和農奴份地兩種。以莊園為基礎，西歐確立了相對穩定的封建制度和封建秩序。農奴和領主構成了兩大基本對立階級。
3、11世紀城市重新興起，成為一定地區的經濟和宗教中心。它對封建莊園經濟具有瓦解作用。13世紀，許多西歐城市通過和平和暴力的方式掙脫了領主和教會的束縛，取得城市自治權；有的還成為獨立的城市共和國。
4、大學的誕生：（1）巴黎大學：誕生于12世紀中葉，源自教師自治團體。（2）1168年英國最古老的大學——牛津大學。（3）1209年，英國劍橋大學。
第9課 拜占庭帝國與查士丁尼法典
1、東羅馬帝國又稱拜占庭帝國，首都君士坦丁堡，是西亞和歐洲最大的城市，9—11世紀進入繁盛期。
2、1453年，奧斯曼帝國的軍隊攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝國滅亡。
3、拜占庭帝國歷史上最著名的皇帝是查士丁尼，他東征西戰，奪回包括北非、亞平寧半島、西班牙部分地區的失地；他留給后世最大的遺產是《查士丁尼法典》。
這部法典是對自羅馬第一部成文法典《十二銅表法》以來的羅馬法典進行系統整理而成。529年，正式頒布《查士丁尼法典》。
目的：利用法律維護統治。
地位：《查士丁尼法典》是羅馬法的集大成者，對現代法律體系影響至深。
第10課 阿拉伯帝國與阿拉伯——伊斯蘭文化
1、7世紀初，穆罕默德創立伊斯蘭教。最早的圣地：麥加。教義：倡導人們信仰宇宙間唯一的神——安拉，信徒稱作“穆斯林”，他的相關言論被后人編成《古蘭經》，作為伊斯蘭教的經典。
2、622年穆罕默德離開麥加城，在麥地那建立政教合一的政權。631年，穆罕默德率教徒基本統一了阿拉伯半島。
3、8世紀中期，穆罕默德的繼承者將阿拉伯國家擴張成地跨亞、歐、非的大帝國，形成了政教合一的君主專制政體。（君主稱 哈里發），1258年，阿拉伯帝國被蒙古軍隊滅亡。
4、阿拉伯—伊斯蘭文化：（1）文學成就：阿拉伯民間故事集《天方夜譚》，又名《一千零一夜》。（2）阿拉伯人把古印度人發明的數字符號（0—9）加以改進，傳至歐洲，被稱為阿拉伯數字。（3）代數之父：花剌子米，著有《代數學》。
（4）阿拉伯人在促進東西方文化交流中起了橋梁作用。（將中國古代四大發明傳入西方，又將西方先進科學文化引進到東方）
第11課 古代日本（“天皇”一詞最早見于圣德太子時期。）
1、3世紀大和國興起，君主稱“大王”。5世紀初首次統一日本，實行部民制。
2、大化改新：（1）645年，孝德天皇繼位，繼續推行圣德太子的政策，效仿中國，設年號為“大化”，并在646年頒布《改新之詔》，正式實行政治、經濟改革，史稱“大化改新”。（大化改新效仿了中國隋唐制度。）
3、內容：（1）實行班田收授法（即班田制）和租庸調制。（2）建立中央集權制度，中央設“二官八省”，地方劃分為國、郡、里三級行政區。
4、意義：大化改新標志著日本從奴隸社會開始向封建社會過渡。
5、8世紀，日本班田制被莊園制取代，大莊園主建立了由武士組成的私人武裝力量。12世紀末，武士集團控制了中央政權，天皇成為虛君，日本自此進入近700年的幕府統治時期。（幕府將軍即“征夷大將軍”，鐮倉幕府（源氏集團））
二、世界近代史（16世紀）
第12課 文藝復興
1、14世紀，興起于意大利，實質：是一場反封建的資產階級思想文化運動。
2、含義：在14世紀的意大利，人文主義者借助古希臘羅馬的古典文化，開展了以現實的人為中心，反對教會禁欲主義的文化運動，史稱“文藝復興”。
3、文藝復興的核心內容（主要精神）是人文主義。
4、意義：文藝復興是一場偉大的思想解放運動，它沖破了教會的精神束縛，煥發了人們的創新精神，促進了資本主義的發展。
5、代表人物：（1）文藝復興的先驅：但丁，代表作為長詩《神曲》，沖擊了教會的傳統觀念，強調人的價值和現實生活的意義。（2）“文藝復興時期最完美的代表人物”：達·芬奇，他的畫作代表了這一時期的最高水平。代表作：《蒙娜麗莎》，《最后的晚餐》等，與他齊名的還有拉斐爾和米開朗基羅。（3）15—16世紀，文藝復興擴展到西歐，“時代的靈魂”：莎士比亞（英國），一生創作37部戲劇，代表作《哈姆雷特》、《威尼斯商人》和《羅密歐與朱麗葉》。
第13課 新航路的開辟與早期殖民掠奪
1、葡萄牙：（1）迪亞士發現南端好望角；（2）達·伽馬繞過好望角到達印度，開辟了當時東西方之間最短的海上航路。
2、西班牙：（1）1492年，意大利人哥倫布受西班牙王室派遣，橫渡大西洋，到達美洲的巴哈馬群島，開辟了通往美洲的航路。（因亞美利哥而命名為亞美利加，即美洲）（2）1519年，葡萄牙人麥哲倫奉西班牙國王的命令，橫渡大西洋、太平洋、印度洋，完成了人類歷史上第一次環球航行。證明了地圓學說的正確性。
3、意義：新航路的開辟為西歐的殖民掠奪打通了道路，有利于歐洲資本主義的發展，也由此打破了各大洲相對孤立的狀態，世界日益成為一個相互影響、聯系緊密的整體。
4、新航路開辟后，歐洲的主要商道和貿易中心從地中海轉移到大西洋沿岸。
5、最早的殖民國家：葡萄牙和西班牙，侵占了非洲、亞洲和美洲的大片土地。
最大的殖民國家：后來，英國連續戰勝了西班牙、荷蘭和法國，確立了世界殖民霸權，成為世界上最大的殖民國家。
6、在殖民掠奪中，最駭人聽聞的是販賣奴隸的“三角貿易”。影響：從16—19世紀的300多年中，奴隸貿易使非洲損失了上億的精壯人口，給非洲帶來了深重災難，而殖民國家則加速了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展。
第14課 英國資產階級革命（1640——1688）
1、14世紀，手工工場最先出現在意大利，隨后英國和法國也出現了手工工場和租地農場。
2、英國資產階級革命的爆發：（1）根本原因：封建專制嚴重阻礙了英國資本主義的發展。（2）導火線：蘇格蘭人民起義。（3）領導者：克倫威爾。（4）開始的標志：新議會的召開。（5）性質：資產階級革命。（6）共和國的成立：1649年，議會以“叛國罪”處死查理一世，廢除君主制，宣布成立共和國。
3、“光榮革命”：1688年，是一次沒有發生大的流血沖突的宮廷政變（瑪麗和威廉繼承王位），標志著英國資產階級革命完成。
4、《權利法案》的頒布：1689年，為了限制國王的權力而頒布。《權利法案》確立了議會高于王權的原則，具有憲法的性質。《權利法案》的頒布標志著君主立憲制開始在英國確立。
5、歷史意義：推翻了封建君主專制，國王逐漸成為統而不治的虛君，為英國資本主義的迅速發展掃清了道路，對歐洲和北美產生了重要影響，開辟了世界資產階級革命的時代。
第15課 美國的獨立
1、美國獨立戰爭：（1）根本原因：英國的殖民統治阻礙了北美資本主義的發展。
（2）領導者：華盛頓 （3）導火線：波士頓傾茶事件
（4）開始標志：1775年4月“萊克星頓的槍聲”，標志著美國獨立戰爭的爆發。
（5）文獻：1776年7月4日，大陸會議在費城通過了《獨立宣言》，向全世界宣告：北美13個殖民地正式脫離英國而獨立，成為獨立和自由的美利堅合眾國。它在歷史上第一次以國家的名義宣布，人民的權利是神圣不可侵犯的。
《獨立宣言》發表的意義：宣告美國獨立，馬克思稱《獨立宣言》是第一個人權宣言。（7）7月4日被定為美國獨立日
（8）轉折性戰役：1777年，薩拉托加戰役。
（9）英軍投降：1781年，約克敦戰役。（10）1783年，英國正式承認美國獨立。
（11）性質：是一場民族解放戰爭，也是一次資產階級革命。
（12）歷史意義：美國獨立戰爭是一次爭取獨立的資產階級革命。通過這場戰爭，美國贏得了國家的獨立，建立了民主共和制，促進了資本主義的發展，也激勵了歐洲和拉丁美洲的革命運動。
2、1787年聯邦憲法
（1）1787年，13個州代表在費城舉行制憲會議，制定了聯邦憲法草案。
（2）三權分立原則：憲法規定聯邦政府由國會、總統和聯邦法院三部分構成，分別掌管立法權、行政權和司法權，三個部門間彼此獨立，互相制衡。
（3）1787年聯邦憲法是近代世界歷史上第一部成文憲法。
3、評價華盛頓：華盛頓擔任大陸軍總司令，領導美國獨立戰爭，最終贏得了國家獨立。主持制定美國聯邦憲法，確立三權分立的政治制度；領導成立美國聯邦政府，擔任美國第一任總統，開創擔任美國總統不得超過兩屆的先例，開了美國民主政治的先河，被稱為美國國父，是一位杰出的資產階級政治家和軍事家。
第16課 法國大革命和拿破侖帝國
1、背景：18世紀，法國是一個實行封建等級制度的君主專制國家。
2、導火線：三級會議的召開。
3、開始的標志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄。
4、法律文獻：國民制憲議會頒布《人權宣言》，其核心是人權和法治。它否定了封建專制和封建等級制度，是法國大革命的綱領性文件。
5、拿破侖帝國：1804年，拿破侖加冕稱帝，建立拿破侖帝國，又稱法蘭西第一帝國。
6、鞏固政權的措施：（1）拿破侖頒布《民法典》，確立了資本主義社會的立法規范。（2）采取了一系列措施，發展資本主義工商業。（3）發動對外戰爭，打敗反法聯軍，維護了革命成果，擴大了革命影響。
7、帝國覆滅：1814年。 徹底失敗的戰役：1815年，滑鐵盧戰役
8：法國大革命的影響：（1）對法國，為資本主義的發展開辟了道路，民主共和的思想逐漸深入人心，使法國確立了共和體制。（2）對歐洲：激勵著其他地方的革命力量反抗本國封建勢力。（3）對世界：法國大革命的思想廣為傳播，有力推動了拉丁美洲的民族解放運動。
第17課 第一次工業革命（“蒸汽時代”）
1、開始：18世紀60年代，第一次工業革命首先在英國的棉紡織業中展開。
2、開始標志：1765年，哈格里夫斯發明了“珍妮機”（手搖紡紗機），成為工業革命開始的標志。
3、最重要的成就：1782年，瓦特制成了改良的蒸汽機，它推動了各個工業部門的機械化，人類由此進入了“蒸汽時代”。
4、交通領域的成就：美國富爾敦發明汽船；英國人斯蒂芬孫發明了火車，被稱為“蒸汽機車之父”。火車和鐵路的出現是人類陸路交通的巨變。
5、使用蒸汽機后，現代工廠制度出現了，工廠區也逐漸發展成新的城市。實質：是工場手工業到大機器工廠生產的飛躍
6、完成：19世紀40年代前后，英國完成了工業革命。60—80年代，法、美、德、俄等國也先后完成了工業革命。從此，人類進入“工業時代”。
7、意義：工業革命使生產力獲得驚人發展，社會面貌發生翻天覆地的變化，它為資本主義戰勝封建制度，進一步擴大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了物質基礎。
第18課 馬克思主義的誕生
1、三大理論來源：馬克思、恩格斯及時總結工人運動的經驗教訓，批判地汲取德國古典哲學、英國古典政治經濟學和空想社會主義學說等優秀思想成果，創建了科學社會主義。（空想社會主義：法國圣西門、傅立葉，英國的歐文。）
世界上第一個無產階級政黨是共產主義者同盟。
3、馬克思主義誕生的標志：1848年，《共產黨宣言》的發表。
4、影響：《共產黨宣言》是第一部較完整系統地闡述科學社會主義原理的著作，它的發表標志著馬克思主義的誕生，給工人階級提供了強大的思想武器，推動了各國工人運動的蓬勃發展。
5、1871年，建立了世界上第一個工人政權（即無產階級政權）：巴黎公社。
6、巴黎公社失敗后，歐仁·鮑狄埃創作了《國際歌》，后來由比爾·狄蓋特作曲，這首歌成為了無產階級革命的戰歌。
第19課 殖民地的反抗斗爭
1、拉丁美洲主要是西班牙和葡萄牙的殖民地，拉丁美洲獨立運動的領導人玻利瓦爾被譽為“南美的解放者”。為了紀念他的功績，今天的玻利維亞就是用他的名字命名的。
2、印度民族大起義：1857年，印度密拉特城土兵發動起義（導火線：涂油子彈事件）。章西女王是起義的領導人之一，杰出的女英雄。
第20課 俄國的改革
1、14世紀，以莫斯科為中心的莫斯科大公國興起。16世紀末，俄羅斯統一國家基本形成。到17世紀末，俄國仍是一個封建農奴制國家。
2、彼得大帝改革：
（1）目的：為了改變俄國落后的面貌 （2）改革者：彼得一世（向西歐學習）
（3）內容：軍事方面，按照歐洲強國的模式重新編制和訓練陸軍，并開始組建海軍。經濟方面，注重扶植發展工場手工業，鼓勵本國商人和外國企業投資建設手工工場。教育上，引進西歐文化教育體系，對上層社會的風俗進行改革。
（4）意義：改革后的俄國實力大增，資本主義經濟得到初步發展，農奴制也得到進一步的鞏固。
（5）1721年，彼得一世將國號改為俄羅斯帝國，他被稱為“彼得大帝”。
3、俄國農奴制改革：（也稱為1861年改革，亞歷山大二世改革）
（1）根本原因：農奴制阻礙了俄國資本主義發展。（外因：克里米亞戰爭戰敗）
（2）目的：為了擺脫農奴制危機
（3）時間：1861年 改革者：亞歷山大二世頒布“解放”法令，實行廢除農奴制改革。（4）性質：是一次自上而下的資本主義性質的改革。
（5）內容：宣布農奴在法律上有人身自由，地主不能買賣農奴和干涉農奴的生活；規定土地仍歸地主所有，農奴可以得到一定數量的份地，但必須以出錢或服勞役的方式向地主贖買。
（6）影響：改革帶有資本主義性質，使俄國走上了資本主義工業發展的道路，但這次改革很不徹底，保留了大量封建殘余。
第21課 美國內戰
1、原因：南北方經濟制度的矛盾（南方奴隸制種植園經濟，北方資本主義工商業經濟） 矛盾的焦點：奴隸制的存廢問題
2、導火線：1860年，（主張限制奴隸制的）林肯當選美國總統
3、經過：（1）1861年，南方挑起戰爭。（2）扭轉戰局：林肯政府于1862年頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。（3）轉折性的戰役：1863年，葛底斯堡戰役，北方掌握了戰爭主動權。（4）結束：1865年南方投降，內戰結束。
（5）性質意義：美國內戰是美國歷史上的第二次資產階級革命。它維護了國家的統一，基本上廢除了黑人奴隸制，為美國資本主義經濟的迅速發展開辟了道路。
4、林肯的功績：維護了美國的統一和廢除黑人奴隸制。
第22課 日本明治維新
1、原因：落后的封建制度阻礙資本主義發展，面臨內憂外患的形勢。
2、打開日本國門的事件：黑船來航。1853年，美國將軍佩里率艦隊闖入日本。
3、倒幕派：日本的中下級武士、商人、資本家、新興地主等改革勢力組成倒幕派，開展倒幕運動。
4、結果：1867年睦仁（明治天皇）登基，消滅了幕府勢力，1869年遷都東京。
5、明治維新：（1）時間人物：1868年明治天皇（2）性質：資產階級性質的改革（3）主要內容：政治上，實行“廢藩置縣”，加強中央集權。經濟上，承認土地私有，推行“殖產興業”，鼓勵發展近代工業。社會生活上，提倡“文明開化”。軍事上，改革軍制，建立新式軍隊。
6、意義：使日本擺脫了淪為殖民地的民族危機，走上了資本主義發展的道路，逐步躋身世界強國行列，為其他落后國家提供了重要的經驗。但改革后的日本仍保留專制主義、軍國主義等封建殘余，使日本走上了對外擴張的道路。
第23課 第二次工業革命（“電氣時代”）
1、開始時間：19世紀中后期。 2、領先國家：德國和美國
3、開始標志：以“電氣發明”為標志的第二次工業革命開始。
4、主要成果：（1）英國法拉第發現電磁感應現象，為人類利用電能提供了科學依據。（2）德國的西門子研制世界上第一臺實用性發電機。
（3）比利時的格拉姆發明了實用性電動機。
（4）美國科學家愛迪生在1879年發明了電燈泡。他一生中發明近2000項，被稱為“發明大王”。
（5）隨著電力的開發、各種電器的發明和應用，人類進入了電氣時代。
（6）內燃機：德國人奧托發明了以煤氣為燃料的內燃機。此后，以汽油和柴油為燃料的內燃機相繼問世。
（7）交通工具：A、1885年，德國的卡爾·本茨發明了三輪汽車。B、1886年，德國人戴姆勒發明了四輪汽車。C、美國人福特建成標準化汽車流水裝配線，汽車工業發展起來。（8）1903年，美國人萊特兄弟發明了飛機。
（9）工業部門的興起：新的工業部門電力工業、汽車工業、石化工業等。
（10）交通運輸和通訊的發展使世界各地之間聯系更加緊密便捷，世界完全聯為一個整體。
第24課 近代科學與文化
1、英國牛頓：1687年出版《自然哲學的數學原理》，建立了完整的經典力學體系，提出了萬有引力定律和運動的三大定律，實現了物理學史上第一次大飛躍。
2、英國達爾文：出版《物種起源》一書，提出生物進化論。
3、法國巴爾扎克：被稱為“現實主義大師”，代表作《人間喜劇》被譽為“資本主義社會的百科全書”。
4、德國貝多芬：被尊稱為“樂圣”，將聲樂和器樂結合，創交響樂；代表作《命運交響曲》、《英雄交響曲》（為拿破侖而作）。

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