資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái) 部編版本歷史九年級(jí)《社會(huì)主義的發(fā)展與挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 社會(huì)主義的發(fā)展與挫折 單元 五 學(xué)科 歷史 年級(jí) 九學(xué)習(xí) 目標(biāo) 通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道二戰(zhàn)后社會(huì)主義力量的壯大,赫魯曉夫時(shí)期的改革,戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期的改革,八一九事件,蘇聯(lián)的解體。通過分析東歐各國(guó)的改革和失敗原因、演變過程和劇變?cè)颍纬梢欢ǖ臍v史分析歸納能力。通過本課學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,是曲折的。重點(diǎn) 蘇聯(lián)改革、東歐劇變和蘇聯(lián)解體。難點(diǎn) 東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖展示圖片,1991年12月25日晚上,隨著克里姆林宮上的紅色國(guó)旗緩緩降下,蘇聯(lián),這個(gè)世界上第一個(gè)社會(huì)主義也宣告終結(jié),成為了歷史。提問:那么蘇聯(lián)為什么會(huì)解體,從蘇聯(lián)解體我們能吸取哪些教訓(xùn)? 學(xué)生回答 以重大歷史事件導(dǎo)入。講授新課 講述二戰(zhàn)后歐亞成立了一系列的社會(huì)主義國(guó)家。 展示表格,介紹二戰(zhàn)后走上社會(huì)主義道路的國(guó)家。 展示地圖,介紹東歐的概念。展示圖片,介紹經(jīng)互會(huì)的成立。展示地圖,介紹經(jīng)互會(huì)和“馬歇爾計(jì)劃”在歐洲的分布。展示材料,評(píng)價(jià)經(jīng)互會(huì)。 講述蘇聯(lián)模式在東歐國(guó)家的推廣。通過圖片,介紹中蘇建交和中蘇友好同盟條約的簽訂。提問:近現(xiàn)代化探索中,中國(guó)向外國(guó)學(xué)習(xí)的歷程? 展示圖片,介紹斯大林的去世。展示圖片和材料,說明斯大林模式的弊端和給蘇聯(lián)帶來的困擾。展示人們對(duì)斯大林之后的蘇聯(lián)三位領(lǐng)導(dǎo)人改革的評(píng)價(jià),提問:為什么這么說?介紹赫魯曉夫的改革。評(píng)價(jià)赫魯曉夫的改革,總結(jié)改革失敗原因。 介紹勃列日涅夫的改革。展示表格,說明在勃列日涅夫時(shí)期蘇聯(lián)的軍備趕上美國(guó)。展示漫畫,說明蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡的狀況越發(fā)嚴(yán)重。介紹戈?duì)柊蛦谭蚋母铩7治龈隊(duì)柊蛦谭蚴〉脑颉w納三位蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的改革,總結(jié)出啟示。 介紹東歐劇變的原因和表現(xiàn)。展示圖片和地圖,說明東歐劇變給一些國(guó)家?guī)淼挠绊憽?介紹蘇聯(lián)解體。提問:蘇聯(lián)解體的含義是什么?請(qǐng)分析蘇聯(lián)解體的主要原因有哪些? 提問:蘇聯(lián)解體、東歐劇變對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展有哪些啟示和認(rèn)識(shí)? 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答 回顧二戰(zhàn)蘇聯(lián)從東部攻入德國(guó)。 回顧“馬歇爾計(jì)劃”。 為后面東歐劇變埋下伏筆。美蘇冷戰(zhàn)的大背 對(duì)比鄧小平對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià)。 回顧中美建交。 適合國(guó)情最重要。 備注:視頻《蘇聯(lián)解體》和《赫魯曉夫秘密報(bào)告》,教師可以根據(jù)需要播放給學(xué)生觀看。 赫魯曉夫時(shí)期蘇聯(lián)進(jìn)行了一系列的改革,由于客觀和主觀的因素改革失敗,仍沒有克服斯大林模式的弊端,戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后,先后進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革和政治改革,改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾,引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂,直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體和蘇共的垮臺(tái)。二十世紀(jì)八十年代東歐劇變、1991年底蘇聯(lián)完全解體。社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的。我們要汲取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和積極探索中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。 板書 21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè)) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)新知導(dǎo)入1991年12月25日晚上,隨著克里姆林宮上的紅色國(guó)旗緩緩降下,蘇聯(lián),這個(gè)世界上第一個(gè)社會(huì)主義也宣告終結(jié),成為了歷史。那么蘇聯(lián)為什么會(huì)解體,從蘇聯(lián)解體我們能吸取哪些教訓(xùn)?新知講解 二戰(zhàn)后,在蘇聯(lián)的影響下,歐亞一系列國(guó)家走上了社會(huì)主義道路,社會(huì)主義國(guó)家由一國(guó)變?yōu)槎鄧?guó),社會(huì)主義力量在發(fā)展壯大。二戰(zhàn)后歐亞成立了一系列的社會(huì)主義國(guó)家二戰(zhàn)后走上社會(huì)主義道路的國(guó)家蘇 聯(lián)波 蘭 羅馬尼亞匈牙利保加利亞民德南斯拉夫 大 西 洋捷克斯洛伐克阿爾巴尼亞“東歐” ,指位于歐洲東南部和中部地區(qū)、蘇聯(lián)西側(cè)的8個(gè)國(guó)家,這些國(guó)家在二戰(zhàn)后都按照蘇聯(lián)模式建立社會(huì)主義制度,并與蘇聯(lián)結(jié)盟,成為社會(huì)主義陣營(yíng)成員 。(1)成立的背景:隨著冷戰(zhàn)局面的形成,蘇聯(lián)要求東歐國(guó)家與自己保持高度一致。(2)成立時(shí)間及成員國(guó):1949年,蘇聯(lián)、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等國(guó)家。經(jīng)互會(huì)的成立經(jīng)互會(huì)和“馬歇爾計(jì)劃”在歐洲的分布評(píng)價(jià)經(jīng)互會(huì) 蘇聯(lián)通過經(jīng)互會(huì)幫助東歐國(guó)家克服了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難,但也利用經(jīng)互會(huì)將各成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)納入蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的軌道。 材料:經(jīng)互會(huì)成立初期,各成員國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系比較正常,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。1951~1983年,經(jīng)互會(huì)國(guó)家的國(guó)民收入增長(zhǎng)了7.6倍。經(jīng)互會(huì)國(guó)家的人口占世界人口的10%左右,國(guó)民收入占世界的25%,工業(yè)生產(chǎn)占世界的33%。其經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐漸增強(qiáng),已成為當(dāng)時(shí)世界上一支重要的經(jīng)濟(jì)力量。實(shí)質(zhì):是按照蘇聯(lián)模式在東歐各國(guó)建立起高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制,是蘇聯(lián)模式的推廣。蘇聯(lián)模式在東歐國(guó)家的推廣 斯大林取消了東歐各國(guó)共產(chǎn)黨的自主權(quán),按照蘇聯(lián)模式對(duì)這些國(guó)家進(jìn)行了全方位的內(nèi)部改造。1949年10月2日,中蘇建交。蘇聯(lián)是第一個(gè)承認(rèn)并與新中國(guó)建交的國(guó)家。中蘇建交1950年,中蘇兩國(guó)政府正式簽訂 《中蘇友好同盟互助條約》 壯大了社會(huì)主義力量思考:近現(xiàn)代化探索中,中國(guó)向外國(guó)學(xué)習(xí)的歷程?學(xué)習(xí)日本---學(xué)習(xí)歐美---學(xué)習(xí)蘇聯(lián)---走自己的路斯大林逝世1953年3月5日,斯大林突患腦溢血逝世,終年74歲留下了世界一流的軍事強(qiáng)國(guó)和政治大國(guó)的輝煌,也留下了制約蘇聯(lián)進(jìn)一步發(fā)展的政治經(jīng)濟(jì)桎梏。莫斯科市民排隊(duì)購(gòu)買日用品 蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)發(fā)展速度和重工業(yè)相比,差距十分懸殊。1926--1940年,重工業(yè)年平均增長(zhǎng)21.9%,輕工業(yè)只有14.1%,農(nóng)業(yè)只有1.5% 1949年,蘇聯(lián)爆炸了第一顆原子彈,成為第二個(gè)核大國(guó)之時(shí),每年皮鞋產(chǎn)量?jī)H163百萬雙,全國(guó)一億七千萬人口平均每人不到一雙皮鞋……赫魯曉夫勃列日涅夫戈?duì)柊蛦谭?br/>對(duì)蘇聯(lián)的改革,有人評(píng)述說:赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了,勃列日涅夫把蘇聯(lián)改殘了,戈?duì)柊蛦谭虬烟K聯(lián)改垮了。why? 1956年,蘇共二十大《關(guān)于個(gè)人崇拜及其后果》 在揭露和批判個(gè)人崇拜上有重大意義,但全盤否定斯大林的做法引起思想混亂,對(duì)蘇聯(lián)和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了極大的消極影響。 赫魯曉夫改革 (1)政治上:批判斯大林的個(gè)人崇拜。1953年,赫魯曉夫上臺(tái)執(zhí)政,開始改革(2)經(jīng)濟(jì)上: 發(fā)動(dòng)墾荒運(yùn)動(dòng);發(fā)展飼料生產(chǎn),廣種玉米;取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制,改行收購(gòu)制;改革工業(yè)管理體制等 城市青年出發(fā)參加墾荒 推廣種植玉米1964年 赫魯曉夫被迫下臺(tái) 評(píng)價(jià): 取得了一定成效,但沒有從根本上突破斯大林經(jīng)濟(jì)政治體制。黑白相間的墓碑 毀譽(yù)參半的一生“在第二次世界大戰(zhàn)后的年代里,沒有一位世界領(lǐng)袖人物的成敗能像赫魯曉夫的成敗如此急劇地和決定性地改變歷史的進(jìn)程。”──尼克松⒈只是在原有體制的框架內(nèi)進(jìn)行的小修小補(bǔ) ⒉缺乏正確的指導(dǎo)思想 ⒊赫魯曉夫的主觀主義和急躁冒進(jìn)失敗原因 勃列日涅夫的改革1964年勃列日涅夫開始執(zhí)政。在經(jīng)濟(jì)上推行“新政策”,要求加速科技進(jìn)步、完善經(jīng)濟(jì)管理體制和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)刺激。改革仍然沒有從根本上突破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制, 國(guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出畸形發(fā)展?fàn)顟B(tài)。失敗1、背景:2、主要內(nèi)容\措施:3、結(jié)果:4、評(píng)價(jià)\影響:勃列日涅夫時(shí)期蘇聯(lián)幾乎每?jī)晌豢茖W(xué)家中就有一位在研究坦克、火炮和導(dǎo)彈,軍工生產(chǎn)差不多占國(guó)民生產(chǎn)的40% 美蘇兩國(guó)力量對(duì)比 軍備上趕上美國(guó) 勃列日涅夫在任期間,蘇聯(lián)的軍事力量大大增強(qiáng),蘇聯(lián)的一些重工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界首位,常規(guī)武器、核武器、航天技術(shù)可以同美國(guó)抗衡,核武器的數(shù)量超過美國(guó),成為軍事上的超級(jí)大國(guó)。 但它的輕工業(yè)產(chǎn)品和新興產(chǎn)業(yè)明顯落后。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的痼疾。未能突破斯大林模式反而使這一體制更加僵化蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡跛腳的巨人戈?duì)柊蛦谭蚋母?br/>使人們的思想發(fā)生混亂,無政府狀態(tài)蔓延,局勢(shì)迅速失控。各加盟共和國(guó)的分離趨勢(shì)也隨之加劇。1、背景:2、主要內(nèi)容\措施:(1)經(jīng)濟(jì)改革:(2)政治改革:3、結(jié)果:4、評(píng)價(jià)\影響:1985年戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)開始實(shí)施加速經(jīng)濟(jì)改革的方案,但總體效果仍然不佳。轉(zhuǎn)向政治體制改革,取消蘇 共的領(lǐng)導(dǎo)地位,實(shí)行多黨制,倡導(dǎo)“公開性”和“政治多元化”,失敗蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急速變化,其主要表現(xiàn)為由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制,國(guó)家權(quán)力分散。各加盟共和國(guó)脫離蘇聯(lián)的趨勢(shì)隨之加強(qiáng)。政治改革:取消蘇共的領(lǐng)導(dǎo)地位,實(shí)行多黨制,倡導(dǎo)“公開性”和“政治多元化”。赫魯曉夫勃列日涅夫戈?duì)柊蛦谭?br/>赫魯曉夫和勃列日涅夫改革沒有從根本上突破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制(斯大林模式), 戈?duì)柊蛦谭蚋母锉畴x了社會(huì)主義方向。歸納啟示1:制定政策要符合國(guó)情,國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。啟示2:改善人民生活水平。表現(xiàn):政治:實(shí)行議會(huì)民主制和多黨制經(jīng)濟(jì):實(shí)行私有化基礎(chǔ)上的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì):社會(huì)制度改變東歐劇變(1)20世紀(jì)60年代以后,東歐社會(huì)主義國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)都出現(xiàn)了問題。各國(guó)雖然都進(jìn)行了改革,但成效不大,社會(huì)矛盾日益尖銳; (2) 西方國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家推行“和平演變”戰(zhàn)略; (3)受戈?duì)柊蛦谭蚋母锏挠绊懀瑬|歐各國(guó)開始實(shí)行政治多元化。原因播放視頻《東歐劇變》(2)蘇聯(lián)解體:1991年12月25日19時(shí)錘子鐮刀紅旗從克里姆林宮上降落,俄羅斯白藍(lán)紅三色旗升上了旗桿。蘇聯(lián)解體影響:標(biāo)志著冷戰(zhàn)(1947-1991)的結(jié)束和兩極格局(1955-1991)的終結(jié)(1)八一九事件:1991年8月19日; 目的:為了挽救蘇聯(lián);結(jié)果:失敗蘇聯(lián)(社)俄羅斯(資)蘇聯(lián)(1922--1991)實(shí)質(zhì):社會(huì)制度改變社會(huì)主義遭受嚴(yán)重挫折 蘇聯(lián)解體的含義是什么?請(qǐng)分析蘇聯(lián)解體的主要原因有哪些?1.根本原因——蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的弊端2.直接原因——戈?duì)柊蛦谭蚋母?br/>3.外部原因——西方的和平演變戰(zhàn)略和西方 勢(shì)力的影響一是蘇聯(lián)分裂成多個(gè)國(guó)家,二是蘇聯(lián)社會(huì)主義制度被資本主義制度所取代兩層含義:原因:⒈經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須從本國(guó)國(guó)情出發(fā),實(shí)事求是。⒉堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展生產(chǎn)力。⒊加強(qiáng)民主法制建設(shè)。⒋堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向。⒈東歐劇變、蘇聯(lián)解體是社會(huì)主義發(fā)展的嚴(yán)重挫折,是斯大林模式的失敗,而非社會(huì)主義自身的失敗。⒉反映了社會(huì)主義的發(fā)展不會(huì)一帆風(fēng)順,其中必然充滿著艱巨、復(fù)雜和曲折。啟示:認(rèn)識(shí):蘇聯(lián)解體、東歐劇變對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展有哪些啟示和認(rèn)識(shí)?課堂練習(xí)BB1、蘇聯(lián)解體說明了( )A.社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的失敗B.“蘇聯(lián)模式”的失敗C.列寧主義的失敗D.社會(huì)主義不比資本主義制度優(yōu)越2.蘇聯(lián)發(fā)生劇變和解體的根本原因是( )A.高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的積弊B.戈?duì)柊蛦谭虮畴x社會(huì)主義的改革C、各加盟共和國(guó)日益嚴(yán)重的分離傾向D.西方資本主義國(guó)家“和平演變”策略的影響拓展提高已消失的社會(huì)主義國(guó)家國(guó)名 存在時(shí)間蘇聯(lián) 1922年-1991年匈牙利 1949年-1989年羅馬尼亞 1947年-1989年保加利亞 1946年-1990年波蘭 1944年-1989年捷克斯洛伐克 1919年-1992年德意志民主共和國(guó) 1946年-1990年阿爾巴尼亞 1946年-1991年南斯拉夫 1945年-1992年蒙古人民共和國(guó) 1924年-1992年已消失的社會(huì)主義國(guó)家國(guó)名 存在時(shí)間也門 1967年-1990年柬埔寨 1979年-1989年阿富汗 1978年-1992年埃塞俄比亞 1987年-1991年貝寧 1975年-1990年安哥拉 1975年-1992年剛果 1969年-1991年莫桑比克 1975年-1990年索馬里 1969年-1991年現(xiàn)有的社會(huì)主義國(guó)家國(guó)名 時(shí)間中國(guó) 1949年10月1日越南 1945年9月2日朝鮮 1948年9月9日古巴 1959年1月1日老撾 1975年12月2日課堂總結(jié)赫魯曉夫時(shí)期蘇聯(lián)進(jìn)行了一系列的改革,由于客觀和主觀的因素改革失敗,仍沒有克服斯大林模式的弊端,戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后,先后進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革和政治改革,改革激化了蘇聯(lián)社會(huì)的各種矛盾,引發(fā)了社會(huì)的動(dòng)蕩和分裂,直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)的解體和蘇共的垮臺(tái)。二十世紀(jì)八十年代東歐劇變、1991年底蘇聯(lián)完全解體。社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的。我們要汲取蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和積極探索中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。板書設(shè)計(jì) 赫魯曉夫改革勃列日涅夫改革 戈?duì)柊蛦谭蚋母?br/>八一九事件蘇聯(lián)解體→直接導(dǎo)致解體→社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)受挫蘇聯(lián)的發(fā)展與改革東歐劇變與蘇聯(lián)解體社會(huì)主義力量的壯大1949年,經(jīng)互會(huì)成立1950年,中蘇締結(jié)友好同盟互助條約東歐劇變沒有取得成效社會(huì)主義的發(fā)展與挫折作業(yè)布置完成課后作業(yè)謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站 有大把高質(zhì)量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團(tuán)隊(duì)!!月薪過萬不是夢(mèng)!!詳情請(qǐng)看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 東歐劇變.wmv 第18課社會(huì)主義的發(fā)展與挫折教案.doc 第18課社會(huì)主義的發(fā)展與挫折課件.ppt 蘇聯(lián)解體.wmv 赫魯曉夫秘密報(bào)告.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)