資源簡介

我們是五月的花海 用青春擁抱時代 我們是初升的太陽 用生命點燃未來 "五四"的火炬 喚起了民族的覺醒 壯麗的事業 激勵著我們繼往開來 光榮啊,中國共青團 光榮啊,中國共青團 母親用共產主義為我們命名 我們開創新的世界
第13課 五四運動
自主學習
請同學們按照自學要求閱讀教材P59—62，初步了解本課教材內容，并記錄疑惑點
1.五四運動的導火線是什么？從中你得到了什么啟示？
2.五四運動兩個階段的運動中心、主力、斗爭方式
各是什么？
3.五四運動取得了哪些初步成果？
4.五四運動的歷史意義有哪些？
五四運動
巴黎和會上
中國外交失敗
爆發
弱國
無外交
1919.5.4 北京 學生（先鋒）
陳獨秀、李大釗領導學生斗爭
學生高呼（口號）：
“外爭主權，內除國賊”、廢除“二十一條”、反對在對德“和約’上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人。
第一次世界大戰1914-1918年
英國
法國
俄國
德國
意大利
奧匈帝國
①取消帝國主義在華特權
②廢除“二十一條”
③收回青島主權
人教版八年級上冊
中國參加巴黎和會的代表，陸征祥（中）、顧維鈞（右上）、王正廷（左上）、施肇基（右下）、魏宸組（左下）
中國代表在巴黎和會上提出正當要求:
列強卻將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。
顧維鈞
拒絕
五四運動
巴黎和會上
中國外交失敗
爆發
1919.5.4 北京 學生（先鋒）
擴大
6月初 上海 工人階級（主力）
工人階級參加斗
爭起了巨大作用
勝利
（其表現）釋放…罷免…拒絕…
五四運動
巴黎和會上
中國外交失敗
爆發
1919.5.4 北京 學生（先鋒）
發展
6月初 上海 工人階級（主力）
勝利
（其表現）釋放…罷免…拒絕…
意義
是一次徹底地反帝反封建的愛國運動（性質），是中國新民主主義革命的開始。
外爭主權、取消“二十一條”
內除國賊
憂國憂民，不屈不撓，樂于奉獻，敢于斗爭的愛國主義精神。
閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“外爭主權，內除國賊！”“廢除二十一條！”
材料二：“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！”
（1）兩則材料反映的是哪年爆發的哪一歷史事件？

（2）這次運動的性質是什么？材料一中的哪句話最能體現這一性質？

（3）這一運動在中國近代史上有怎樣的歷史地位？

（4）從材料二學生的誓言中，你感受到了什么？
1919年 五四運動
是一次徹底的反帝反封建的愛國運動
外爭主權，內除國賊。
是中國新民主主義革命的開端。
不屈不撓，敢于斗爭的愛國主義精神。
五四運動
導火線
經過
評價/意義 P61-62
中心：
中國在巴黎和會上的外交失敗
開始：
1919年5月4日
前期
北京
主力：
學生
口號：
要求：
斗爭方式：
擴大
主力：
工人階級
中心：
上海
斗爭結果 P61
斗爭方式：
學生罷課、商人罷市、工人罷工
學生罷課，游行
領導者：
陳獨秀


為弘揚五四精神，向全體同學征集題為“我的青春宣言”的誓詞。請你積極參與并聯系自己的實際寫一段誓詞。
中國近代史
1840年
1919年
1949年
舊民主主義革命時期
新民主主義革命時期
五四運動
新中國成立
鴉片戰爭
資產階級領導
無產階級領導
青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。 ——習近平總書記
“五四”一個專屬于青年人的符號。這一天，不僅是青年人自己的節日盛會，也是紀念五四運動與五四精神的日子。
【拓展延伸】
我們該如何弘揚五四精神？
我們要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，把祖國和人民的利益擺在至高無上的地位，憂天下之憂，樂天下之樂。以天下為己任，甘愿在國家民族面臨生死危亡的關頭義無反顧，挺身而出。

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