資源簡介

第六課《師生之間》
——“老師的一天”校園觀察日記
班級： 小組： 姓名： 等級：______
【課標要求】
了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。
【學習目標】
1.結合我們師生交往經歷，說出對老師工作的看法。
2.參與“老師的一天”校園觀察活動，形成校園觀察日記。
3.分享交流，提出三條與老師交往的“智慧”。

初一年級擬舉辦一次“老師的一天”校園觀察活動，在A區一樓專門設立了“教師”板塊，用來記錄師生之間的成長材料。如果你是參與活動的一員，結合你觀察經歷，完成“老師的一天”校園觀察日記。

早上7：08
今天一大早，我帶著自己的的觀察牌，興高采烈地開始了一天的工作。前往教室期間，在A區“教師”板塊，我發現有很多同學在討論板塊上有關教師的詩句：
①韓愈說：師者，所以傳道授業解惑也。
②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
③舉世不師，故道益離。
④落紅不是無情物，化作春泥更護花。
......

（1）我從中任選了一句，結合教師工作的特點和作用發表了自己的理解。








上午8：55數學課
數學課上大多數同學積極討論展示，課下主動與老師交流，討論問題，師生關系融洽。當然，我也發現了一些問題，小強因為開學第一節課沒回答上老師的問題，老師多說了他幾句，他便因此記恨起數學老師,在課上經常大吵大鬧。每次一下課就竄出教室。
（2）如果我是小強我的做法是...？（看法）








（3）我認為:老師對于小強的叮囑其實是滿滿的關懷。課下我與小強進行了溝通交流，并提出了三點“智慧”，幫助小強處理師生關系。













晚上8:20
晚上回到寢室，回想起老師一天的老師的艱辛，深有感觸。我準備寫一段話送給默默奉獻的老師...










答案：（1）小強對老師的另眼相看表示漠然，甘心接受現實，是自甘墮落的表現。另外，小強和同學在課堂上不遵守紀律，是不尊重老師勞動的表現。這都不利于建立良好的師生關系。

（2）首先，小強應該遵守課堂紀律，這是尊重老師的一種表現。因為尊重老師最重要的就是尊重老師的勞動。小強要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。
其次，小強要采取合理的方式給老師提意見，因為任何人一生都可能犯這樣那樣的錯誤，老師也不例外。老師把學生分為三六九等，是工作中的差錯，小強可以給老師指出來，這是愛老師的表現，小強可以把握時機，選擇恰當的方式，用誠懇的態度給老師提出合理的建議。

（3） 1.學會夸獎、贊美老師；
2.尊重老師的勞動，如上課認真聽講等；
3.學會與老師換位思考，原諒老師的錯誤；
4.對老師有禮貌；
5.正確對待老師的批評與表揚；
6.指出老師的錯誤，要注意場合、方式和語氣；
7.積極主動與老師交往，親近老師，等等。
老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。
老師辛勤工作，無私奉獻。
品德高尚、教法靈活、學識淵博、熱愛生活、充滿自信。





為學莫重于尊師

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