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2019屆中考道德與法治熱點專題:堅持立德樹人 堅持優先發展(無答案)

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  1. 二一教育資源

2019屆中考道德與法治熱點專題:堅持立德樹人 堅持優先發展(無答案)

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專題十二:堅持立德樹人 堅持優先發展
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◆2018年9月10日,全國教育大會在北家召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。“教育是國之大計、黨之大計”習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,高度明確了牧育的戰略定位,深入闡迷了立德樹人、尋師重教、深化改革等一系列方向、措施,在全國教育工作者中引起強烈反響。
◆2018年9月10日是我國第34個教師節,習近平總書記代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯陰候,他強調,教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風高,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,在教書育人崗位上為黨和人民事業做出新的更大的貢獻。
一、與教材知識的結合
1.我國為什么要堅持優先發展教育事業?
(1)百年大計,教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
(2)教育為個人人生幸福奠定基礎,為人類文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來。
2.改革開放以來,我國教育事業取得了哪些成就?
教育改革全面推進,教育普及程度明顯提高,教育公平取得重要進展,教育質量穩步提升等。
3.近年來,我國教育事業獲得巨大發展的原因主要有哪些?
我國實施科教興國、人才強國、創新驅動發展路;國家重視教育事業發展,始終把教育擺在優先發展的戰略地位;我國綜合國力不斷增強,為教育的發展提供了物質基礎;等等
4.為什么要弘揚尊師重教的社會風尚?
教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一;教師是我們知識學習的指導者、精神成長的引路人,給予我們生活上的關心和情感上的關懷。
5.作為受教育者,我們青少年應該怎樣用實際行動尊師重教?
(1)尊師:尊重老師的勞動;接納,尊重不同風格的老師,欣賞老師的優點;對老師有禮貌,換位思考,主動理解,關心老師;虛心聽取老師的教誨,正確對待老師的表揚和批評;等等
(2)重教:樹立“振興中華”的理想和信念,培養良好品德;珍惜學習時光
確立正確的學習目標,努力學習科學文化知識,掌握建設祖國的本領:強健體魄,培養良好的心理素質,全面發展自己;堅持完成義務教育,并在此基礎上爭取更高程度的教育,樹立終身學習的理念,積極通過不同方式不斷學習;等等
6.習近平總書記指出,做老師就要執著于教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。新時代,我們需要什么樣的好老師?
有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師
7.請你為提高教育質量提幾點建議。
實施素質教育;加大教育投人;推動教育公平,促進教育均衡發展;實施教育民生工程,貫徹共享發展理念;等等
二、學而思、思中學
探究設問:
嘗試作答:
檢測題
1.改革開放40年來,我國教育事業獲得長足發展。下面屆于改革開放以來我國教育發展成就的是( )
A.教育結構調整優化 B.教育普及程度明顯提高
C.教育實現絕對公 D.教育質量穩步提升
2.習近乎總書記在全國教育大會上指出,要努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望。對此,下列認識正確的有( )
A這是因為教師是人類文明的主要傳承者之
B這是因為教師是學生成長最關鍵的因素
C這彰顯了國家優先發展教育的決心
D這是促進教育公平的關鍵因素
3.2018年全國教育工作會議指出,要全面落實教育優先發展戰略,在經濟社會發展規劃上優先安排教育、財政資金投入上優先保障救育、公共資源配置上優先滿足教育和人力資源開發需要。國家之所以如此重視教育,是因為( )
A.教育是民族振興和社會進步的基石
B教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼
C.國家對教育提出了更高的要求
D.教育是中華民族復興的國運所系
4.作為正在接受義務教育的中學生,履行受教育的義務,我們應該做到
A.按時人學,不中途輟學 B.尊敬師長,努力完成學習任務
C.遵守法律和學校紀律 D.積極參加公益活動
5.材料一:在全國教育大會上,習近平總書記發表重要講話指出,黨的十九大從新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度,做出了優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國的重大部署。
材料二:經過幾年的努力,甘肅省在全國率先建成教育精準扶貧大數據平臺、先出臺鄉村教師支持計劃,大力改善貧困地區辦學條件,加大貧國地區學生資助力度,實現了義務教育建檔立卡貧國家庭適齡兒童無一人因貧失學目標。
為什么要把優先發展教育事業放在國家的戰略高度?
甘肅省教育扶貧保障了廣大學生的哪一權利?近年來我國采取了哪些具體措施維護我們的這一權利?
(3)作為未來的建設者,你打算為建設教育強國落實哪些實際行動?

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