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部編人教版歷史七年級下冊第一單元知識點復習
第1課 隋朝的統一與滅亡
隋朝的統一：
1、隋朝的建立：581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。
2、統一：589年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國。隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。
3、開皇之治：
（1）措施：隋統一后，發展經濟，編訂戶籍，統一南北幣制和度量衡制度；加強中央集權，提高行政效率。
（2）意義：這一系列措施，促進了社會經濟的迅速恢復和發展，使人口數量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。
二、開通大運河：
1、目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。
2、皇帝：隋煬帝。
3、開鑿時間：從605年起。
4、路線：大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2000多千米。（四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河）
5、作用：大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
三、開創科舉取士制度：
1、背景：魏晉南北朝時期，官吏的選拔權由上層權貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。
2、創立（標志）：隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。
3、評價（影響）：科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革……同時也推動了教育的發展。
四、隋朝的滅亡：
1、原因：隋煬帝的暴政。
2、隋末農民起義：起義首先爆發在人民受害最深的山東地區，隨即迅速蔓延到全國，在各地形成了許多反隋的隊伍。在起義軍的打擊下，隋朝的統治面臨瓦解。
3、滅亡標志：618年，隋煬帝在江都被部將殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
一、唐朝的建立與“貞觀之治”：
1、唐朝的建立：618年李淵稱帝，建立唐朝，定都長安。626年，李世民即位，次年改年號為“貞觀”，他就是歷史上著名的唐太宗。
2、唐太宗的主要活動（治國政策和措施）：①用人上，他吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流。唐太宗廣納賢才，知人善任。②政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序；制定法律，減輕刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考查各級官吏的政績。③經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。④軍事上，貞觀年間，唐太宗發兵反擊，先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統治。
3、貞觀之治：唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。
二、女皇武則天：
1、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。
2、武周（武則天）統治的措施及作用：
（1）措施：武則天統治時期，打擊敵對的官僚貴族；大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎。
（2）作用：她在位期間，社會經濟得以持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。
三、“開元盛世”：
唐玄宗（前期）的改革措施與盛世形成：
1、措施：整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革幣制；注重文教，編修經籍。
2、盛世形成：唐玄宗在位的前期，年號“開元”，當時政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上成為“開元盛世”。
歸納：唐高祖——李淵——建立唐朝
唐太宗——李世民——貞觀之治
武則天——政啟開元，治宏貞觀
唐玄宗——李隆基——開元盛世
第3課 盛唐氣象
一、經濟的繁榮：
類別 表現
農業 墾田面積逐漸擴大，農業生產技術不斷改進，發明并推廣了一些重要的生產工具，如曲轅犁和筒車。唐王朝非常重視興修水利……很多水利工程
手 工 業 絲織業 蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國
陶瓷業 越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩
其他 造船業、礦冶業、造紙業等都頗具規模
商業 唐朝商業十分繁榮，水路交通發達，貿易往來頻繁。唐都長安既是當時中國政治、經濟和文化的中心，也是一座國際性的大都會

民族交往與交融：
1、唐朝的民族政策：開明的民族政策。
2、唐太宗處理民族關系的措施：①與少數民族聯姻（和親）；②任用少數民族人士為官；③與少數民族政權友好交往。
3、文成公主入嫁吐蕃意義：唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展，也促進了漢藏兩族的友好關系。
4、“天可汗”的由來：唐太宗實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當時北方和西北地區的各族首領尊奉唐太宗為各族的“天可汗”。
三、開放的社會風氣：
1、概況：唐朝時期社會風氣比較開放，社會充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。
2、表現：①當時的一些婦女……弈棋等活動。②當時的社會風氣兼容并蓄……尚武風氣盛行一時。
四、多彩的文學藝術：
類別 特點
唐詩 李白 “詩仙”，他的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發了昂揚的進取精神，表現出蔑視權貴、超凡脫俗的風骨。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷
杜甫 “詩圣”，他的詩風淳樸厚重，很多詩作反映了戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發悲憤凄婉之情。由于杜甫的詩反映了歷史的真情實況，，故有“詩史”之稱
白居易 他的詩直面社會現實，揭示了統治者的腐化和人民的疾苦。他的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟唱，深受大眾歡迎
書法 顏真卿 其字端正勁美，雄渾敦厚
歐陽詢 其字方折峻麗，筆力險勁
繪畫 閻立本 他的人物故事畫，人物形態各異，神形兼備，代表作《步輦圖》
吳道子 他的畫落筆雄勁，風格奔放，代表作《送子天王圖》

第4課 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使：
1、背景：唐朝時期，中國和日本的交流非常頻繁。為了學習中國的先進文化……留學僧等。
2、規模：日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達到500多人。
3、影響：他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術等傳回日本，對日本社會的發展產生了深遠的的影響。
學習內容 唐朝對日本產生的影響
制度 學習唐朝制度，進行大化革新
教育 設立大學，完善學制
建筑 日本的都城平城京仿照唐朝長安城
文化 參照漢字，創制日本文字
生活習俗 飲食、服飾、茶道等，端午節、七巧祭、中元節、重陽節登高等

鑒真東渡：
1、評價：鑒真是唐朝和日本文化交流中最具影響的人物。
2、六次東渡： 鑒真接受日本僧人的邀請東渡日本，前五次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但鑒真仍矢志不渝，繼續進行第六次東渡，終于在754年抵達日本。
3、鑒真的貢獻：他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。
三、玄奘西行：
1、概況：貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經，不畏艱險，歷經磨難，經過4年的長途跋涉到達天竺。
2、主要活動及貢獻：
（1）在天竺：他遍訪天竺的名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。
（2）回國后：玄奘攜帶大量佛經回到長安，此后主持譯經工作，為中國佛教的發展作出重大貢獻。
（3）《大唐西域記》：根據他的口述，由其弟子記錄成書，記載了他游歷過的100多個國家和地區的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。
歸納：唐朝對外交往：官方交往——遣唐使，民間交往——鑒真東渡、玄奘西行
第5課 安史之亂與唐朝衰亡
一、安史之亂：
1、原因：①朝政腐敗；②社會各種矛盾尖銳；③外重內輕局面形成。
2、過程：755年，安祿山、史思明起兵反唐。763年，在少數民族幫助下，唐朝平定叛亂。
3、影響：①對社會經濟造成極大的破壞；②唐朝的國勢從此由盛轉衰，各種矛盾越來越尖銳；③唐朝的中央權力衰微，逐漸形成藩鎮割據的局面。
二、黃巢起義與唐朝滅亡：
1、黃巢起義原因：唐朝后期，統治腐朽，宦官專權，藩鎮割據的態勢越來越嚴重，而且相互之間發生兼并戰爭，中央已無力控制藩鎮。人民賦役繁重，生活困苦，又遇連年的災荒，無以為生，發動了大規模起義。
2、結果及影響：起義軍在黃巢的率領下，轉戰南北，并攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊。
3、唐朝滅亡：907年，朱溫建立后梁，唐朝至此滅亡。
三、五代十國的更迭與分立：
1、五代：907—960年，（北方）后梁、后唐、后晉、后漢、后周。特點：政權更迭，戰事不斷，政局動蕩不安。
2、十國：907—979年，（南方）吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平，（北方）北漢。特點：由于受戰亂影響較小，政局相對穩定，經濟在原有的基礎上也有一定的發展。
3、實質：是唐末以來藩鎮割據局面的延續。
4、影響：五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統一……是統一始終是一個客觀存在的必然趨勢。

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