資源簡介

第五單元工具是個好幫手
15課 放大鏡【學案】
【學習目標】
1. 通過學習，認識放大鏡的構造，知道放大鏡鏡片的特點，掌握放大鏡的使用方法。
2. 養成自主、合作的學習品質和傾聽習慣。
3. 培養學生想象、創新思維的能力，用科學語言表達的能力。
4. 通過學習，了解使用工具可以給人類生活帶來便利，意識到工具是我們的好幫手，是人類感官功能的延伸。
【重點難點】
1.教學重點：能正確使用放大鏡觀察物體。
2. 教學難點：能用語言初步描述使用放大鏡觀察與用肉眼觀察效果的不同。
【學習過程】
我的科學探究
（一）問題與猜測
仔細觀察自己的指紋是什么樣子的，怎樣才能看得更清楚呢？
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（二）探究與實踐
1.認識放大鏡
（1）觀察 是由 部分構成的，這幾部分的名稱是什么?
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（2）用手摸一摸，比較 的鏡片和普通玻璃片，你有什么發現？
_______________________________________________________________。
2.使用放大鏡
（1）說一說，怎樣正確使用放大鏡？
_______________________________________________________________。
（2）學生使用放大鏡進行觀察各種實驗材料，說一說用肉眼觀察和用放大鏡觀察物體相比有什么不同？
_______________________________________________________________。
生活中的科學
想一想，在生活中哪些地方會用到放大鏡？
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【參考答案】
我的科學探究
（一）問題與猜測
放大鏡
（二）探究與實踐
1.認識放大鏡
（1）三 鏡框、鏡片、鏡柄
（2）普通玻璃片摸起來是平平的，放大鏡的鏡片是中間厚、邊緣薄。
2.使用放大鏡
（1）手持放大鏡，調整放大鏡和物體之間的距離，直到圖像變得大而清楚。
兩種方法：
1.固定物體，移動放大鏡，直至放的最大、看的最清為止。
2.固定放大鏡，移動物體，直至放的最大、看的最清為止。
（2）和肉眼相比，使用放大鏡觀察看到的物體更清楚。
二、生活中的科學
視力不佳的老奶奶用放大鏡看報寫字，工人們用放大鏡檢驗電子產品，集郵者用放大鏡欣賞郵票，珠寶商用放大鏡鑒定珠寶，工匠們用放大鏡制作微型工藝品，修表師傅用放大鏡修理鐘表，公安人員用放大鏡觀察指紋毛發纖維，農技人員用放大鏡觀察花蕊，放大鏡還是外科醫生做精細工作手術不可缺少的工具，我們小朋友也可以用昆蟲觀察盒上的放大鏡觀察昆蟲等。

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