資源簡介

一、激趣導入
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
——《題西林壁》蘇軾
專題七：鑒賞古詩詞的表達技巧（一）
表達方式：描寫（2）
高考詩歌鑒賞
一、前堂知識回顧

1、常見的表達方式：
記敘、描寫、抒情、議論、說明。
詩歌創作常用的表達方式：
描寫、議論、抒情。
其中描寫、議論用得最為普遍。

2、描寫的種類：
從描寫對象看，分景物描寫和人物描寫。
根據考情，常用的描寫技巧主要有：
正側面結合、動靜結合、虛實結合、
點面結合、白描與細節描寫、視角與色彩。
（一）知識講解
（二）例題賞析
閱讀下面詩歌，回答問題。
約　客
趙師秀
黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。
問題：“閑敲棋子”雖是詩人一個小小的動作,卻將詩人的心理刻畫得細致入微。請結合全詩簡要賞析。
詩歌前兩句寫景，描繪出一幅江南夏雨圖。
描繪出夏季梅雨的急驟密集，表現鄉村之景的清新靜謐，暗示客人不能如期赴約的客觀原因，流露出詩人的無奈。
寫池塘中蛙聲，采用以聲襯靜的寫法，烘托出梅雨時節鄉村夜晚的恬靜和諧氣氛，折射出詩人落寞孤寂與煩躁不安的心境。
點明了詩題，與客原先有約，但是過了夜半還不見人來，無疑是因為這綿綿不斷的夜雨阻止了友人前來踐約。
細節描寫，將詩人焦躁而期望的心情刻劃得細致入微。體現了孤獨中的苦悶；隱含著詩人失望焦躁的情緒。
【參考答案】末句“閑敲棋子”是一個細節描寫。（步驟一，指明手法）詩人約客下棋,可是時間已過夜半,客人還未到來,詩人百無聊賴之際,有意無意地拿起棋子在棋盤上敲打,將燈花都震落了。（步驟二，具體分析）這一細節貌似閑暇,實則反映出詩人內心的焦躁煩悶。（步驟三，指明效果）
二、技巧點撥


A

B

D

C
（一）命題方式
1、某句詩運用了哪種表達方式？有什么作用？
2、某句詩運用了哪種描寫方法？請加以賞析。
3、詩的某聯或詞的上（下）闋用了什么方法來寫景？
4、從“景”與“情”的角度賞析，本詩是怎樣表達作者情感的？
（二）思路點撥














1、解題注
意事項
（1）注意詩歌寫了哪些景物，這些景物有什么特點。
（2）注意描寫景物采用的具體方法，即詩中景物或事物的特征是如何體現的。可以從寫景的順序、寫景的角度、寫景的方法等方面分析。
（3）注意分析這種描寫手法的具體運用和表達效果。
2、答題步驟

02

03



01
02
03

01
指明手法。具體使用了哪一種或哪幾種描寫手法。
具體分析。結合詩句分析這種手法在詩中
是怎樣使用的。
指明效果。即這種手法具有哪些表達效果。

































三、實戰演練

閱讀下面一首詩，回答問題。
漫成一首
杜 甫
江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。
問題：詩的后二句是如何描寫景物的？請結合詩句簡要賞析。

參考答案：
詩的后兩句運用了動靜結合的描寫手法。（步驟一，指明手法）詩人對景物進行了生動的描寫，白鷺蜷曲著身子，恬靜地宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面發出撥剌的聲音（步驟二，具體分析），一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景（步驟三，點明效果）。
點
結
總
亮




（四）
1、描寫的特點、種類
2、高考試題命題方式
3、高考試題解題步驟
4、實戰演練復習鞏固

































再見！

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