資源簡介 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第38課 根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計算一、知識梳理 (一)、掌握根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行的基本計算根據(jù)化學(xué)式可以算出某種元素或原子團(tuán)的化合價、相對分子質(zhì)量(式量)、元素質(zhì)量比、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的某種物質(zhì)中所含某種元素質(zhì)量。相對原子質(zhì)量:是指以一個碳-12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量與這個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,所得的比值就是該元素原子的相對原子質(zhì)量。相對原子質(zhì)量是一個比值,不是原子的真正質(zhì)量,通常取整數(shù)。2.相對分子質(zhì)量:一個分子中各原子的相對原子質(zhì)量總和。3.化合物中各元素的質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,如:以H2SO4為例:H∶S∶O= (1×2):(32×1):(16×4) = 1:16:32 。4.以求(NH4)2SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為例: (NH4)2SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù): N%= 5、氮肥(銨鹽為主,還包括硝酸鹽和尿素),歸納常見氮肥及含氮質(zhì)量分?jǐn)?shù)(巧計算): 名稱計算量碳酸氫銨硫酸銨氯化銨硝酸銨尿素化學(xué)式相對分子質(zhì)量元素質(zhì)量比氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1千克該物質(zhì)所含的氮元素質(zhì)量?有關(guān)化學(xué)式的計算,一般是比較簡單的,這類計算的核心是化學(xué)式的概念及化學(xué)式所反映的數(shù)量關(guān)系,它是計算的理論依據(jù),如果對化學(xué)式的意義認(rèn)識不足,在計算過程中,常會出現(xiàn)一些差錯。如求NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時,有同學(xué)列式計算如下:×100%=×100%=17.5%,這是沒有弄清楚一個NH4NO3分子中含有兩個氮原子;也有的同學(xué)列式計算為:×100%=×100%=35%,這樣計算,盡管結(jié)果正確,但概念卻是錯誤的。這是因為N2表示一個氮分子,但每個NH4NO3分子中并不含1個氮分子,而是含有兩個氮原子,因此正確的計算式為:×100%=×100%=35%。由此可見,利用化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)計算,必須充分認(rèn)識并正確理解化學(xué)式的含義。注意:若物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,化學(xué)式則稱為分子式,此時化學(xué)式也表示這種物質(zhì)的一個分子,如H2O表示一個水分子,五個水分子可表示為5H2O。若物質(zhì)由離子構(gòu)成,化學(xué)式則表示這種物質(zhì)中陰、陽離子的最簡整數(shù)比。(二)、熟悉有關(guān)化學(xué)式的逆運算。如已知化合物中各元素的質(zhì)量比或質(zhì)量分?jǐn)?shù)推求化學(xué)式或化學(xué)式中某未知元素的相對原子質(zhì)量。例1.A、B兩元素相對原子質(zhì)量之比為7:2,它們形成的一種化合物中,A、B兩種元素的質(zhì)量比為21:8,則該化合物的化學(xué)式為( )A.A3B4 B.A2B3 C.A3B2 D.AB解:設(shè)化合物的化學(xué)式為AaBb,則元素A的相對原子質(zhì)量為7m時,元素B的相對原子質(zhì)量為2m;則化合物AaBb中A、B兩元素的質(zhì)量比=(7m×a):(2m×b)=7a:2b。根據(jù)題意:化合物中A、B兩元素的質(zhì)量比為21:8,則7a:2b=21:8,解得a:b=3:4,則這種化合物的化學(xué)式為A3B4。解法二:設(shè)化合物的化學(xué)式為AaBb,根據(jù)化合物中原子個數(shù)之比等于元素質(zhì)量與相對原子質(zhì)量比值之比,則a:b=21/7:8/2=3:4。故選A。(三)、利用化學(xué)式進(jìn)行樣品純度的計算、化合物質(zhì)量與元素質(zhì)量的互算。 例2.某碳酸鈣樣品中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%(假設(shè)雜質(zhì)不含碳元素),則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。解:碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=碳元素的質(zhì)量/樣品總質(zhì)量×100%=(碳酸鈣的質(zhì)量×碳酸鈣中碳的含量)/樣品總質(zhì)量×100%=碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×碳酸鈣中碳的含量。碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/碳酸鈣中碳的含量=6%÷(12/100)=50%(四)、熟悉關(guān)系式法,利用化學(xué)式進(jìn)行巧算。方法是根據(jù)化學(xué)式找到相同量,確定比例關(guān)系,然后利用質(zhì)量之比等于質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比建立關(guān)系式。例3.常溫下,乙烷(C2H6)氣體和酒精(C2H6O)蒸氣的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x%,則混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。解:設(shè)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y。建立關(guān)系式:C2H6---------2C(12×2+1×6) 2×121-x% y30:24=(1-x%):yy=(80-4x/5)%例4.有MgSO4、Fe2(SO4)3、K2SO4三種的混合物,測得其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。解:設(shè)混合物中公共部分SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y。建立關(guān)系式:SO4---------S(32+16×4) 32y a%(32+16×4):32=y:a%y=3a%所以,混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-3a%=(100-3a)%例5.經(jīng)測定,甲醛(CH2O)、乙烯(C2H4)、丙酮(C3H6O)三種物質(zhì)組成的100g混合物中含有48g碳元素,則100g該混合物中含有氧元素的質(zhì)量是 。解:設(shè)混合物中公共部分CH2的質(zhì)量為y。建立關(guān)系式:CH2--------C(12+1×2) 12y 48g(12+1×2):12=y:48gy=56g所以,100g該混合物中含有氧元素的質(zhì)量=100g-56g=44g例6.由FeS和FeBr2組成的混合物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.2%,溴元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。解:找出關(guān)系2個Br原子的相對原子質(zhì)量相當(dāng)于5個S原子的相對原子質(zhì)量。為便于分析,可以將FeBr2看成FeS5。找出公共部分,建立關(guān)系式:FeS---------Fe56+32 56y 46.2%88:56=y: 46.2%y=72.6%所以,4S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1-72.6%=27.4%。所以,2個Br的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5/4×27.4%=34.25%二、查漏補缺,自我檢測1.★在學(xué)習(xí)相對原子質(zhì)量的時候,課本上引用了右圖所示的模型圖。根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義,右盤中的每一小塊表示的是( )A.一個碳原子的質(zhì)量 B.一個碳原子質(zhì)量的1/12C.一個氫原子的質(zhì)量 D.一個氧原子質(zhì)量的1/162.下列敘述中,正確的是( )A.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量的簡稱 B.相對原子質(zhì)量可用千克或克作單位C.原子得失電子后質(zhì)量會有較大的改變 D.相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和3.在鐵的三種氧化物?FeO、Fe2O3、Fe3O4中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列順序是( )A.FeO>Fe2O3>Fe3O4 B.Fe2O3>Fe3O4>FeOC.Fe3O4>Fe2O3>FeO D.FeO>Fe3O4>Fe2O34.★一位科學(xué)家分析測定了取自三個不同地方的銅和硫化合物的樣品,獲得了如表所示的數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是( )樣品樣品質(zhì)量/克銅元素的質(zhì)量/克硫元素的質(zhì)量/克15.O23.351.6721O.056.713.34399.666.433.2A.三種樣品可能屬于同種物質(zhì)B.樣品1中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%C.樣品2的化學(xué)式是Cu2SD.樣品3中銅元素與硫元素質(zhì)量比為1:25.某國外知名品牌嬰兒爽身粉中發(fā)現(xiàn)了一級致癌物石棉。石棉的化學(xué)式為Mg6(Si4O10)(OH)8,Mg的化合價為+2價,下列關(guān)于石棉的說法正確的是( )A.由五種元素組成B.Si的化合價為+4價C.各原子個數(shù)比Mg∶Si∶O∶H=3∶2∶5∶4 D.各元素的質(zhì)量比Mg∶Si∶O∶H=9∶14∶36∶16.★硝酸銨是一種化學(xué)肥料。經(jīng)測定某硝酸銨化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34% ,則有關(guān)該化肥樣品的說法正確的是( )A.該化肥可能是純凈物B.該化肥的主要作用是促進(jìn)作物莖葉生長茂盛C.該化肥中肯定不含尿素[CO(NH2)2]D.該化肥硝酸銨中氮元素的化合價只為+5價7.工業(yè)酒精中常含有甲醇,甲醇有劇毒,不能食用,其分子結(jié)構(gòu)可能如圖所示的模型表示。下列有關(guān)甲醇的敘述中,錯誤的是( )A.甲醇的化學(xué)式為CH4O B.甲醇的相對分子質(zhì)量為32C.甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1:4:1 D.甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%8.[2018金華·麗水5]如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說法正確的是( )A.苯分子由碳、氫兩種元素組成B.苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%C.六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1:1D.六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成9.奧運賽場上處處體現(xiàn)了高科技的存在,北京有世界一流的興奮劑檢測中心。乙基雌烯醇是一種常見的興奮劑,其化學(xué)式為C20H32O。下列說法錯誤的是( )A.乙基雌烯醇由C、H、O三種元素組成B.乙基雌烯醇分子中C、H、O三種元素原子個數(shù)比為20:32:1C.乙基雌烯醇的相對分子質(zhì)量為288D.乙基雌烯醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為20:32:110.萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),下列關(guān)于薄荷腦的說法錯誤的是( )A.屬于有機物 B.由碳、氫、氧三種元素組成C.所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% D.1個分子由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子組成11.水是生活中常見的物質(zhì),可用化學(xué)式H2O表示。下列對于水的認(rèn)識正確的是( )A.水由氫原子和氧原子構(gòu)成 B.水由氫元素和氧元素組成C.水中含有氫分子 D.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶112.X、Y元素能形成兩種化合物C1、C2.C1中含X元素75%,含Y元素25%,C2中含X元素80%,含Y元素20%.若C1的化學(xué)式為XY4,則C2的化學(xué)式是( )A.X2Y4 B.X2Y6 C.X3Y2 D.X2Y313.在食品店鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),可以有效地預(yù)防碘缺乏病.根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計算:(1)KIO3的相對分子質(zhì)量為 。(2)KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為 。(3)我國規(guī)定,食鹽中加碘的含量為每千克食鹽含碘0.035g,相當(dāng)于每千克食鹽含碘酸鉀多少克?(精確到小數(shù)點后第二位)14.土壤里常缺乏 三種元素。在①NH4HCO3,②NH4Cl,③NH4NO3,④CO(NH2)2 ⑤(NH4)2SO4等化肥中,含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是 。(用序號填寫)15.由(NH4)2S、(NH4)2SO4、(NH4)2HPO4組成的混合物中,已知氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。16.★考古學(xué)上常聽過碳-14原子測定文物年代,碳-14原子和碳-12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是?????,它們的原子質(zhì)量之比是???。它們都屬于碳元素,是因為 。17.已知在相同溫度條件下,氣體物質(zhì)分子的速度與分子的質(zhì)量有關(guān),分子的質(zhì)量越大,運動速度越小,如圖所示容器A(是一種瓷筒,器壁能讓氣體分子通過)中充滿了空氣,當(dāng)燒杯中充滿氫氣(氫分子是質(zhì)量很小的分子),并不斷的繼續(xù)通入氫氣時,導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是: 。18.★為了驗證骨頭湯能否有效補鈣,某科研小組將豬排骨500g、蒸餾水1500mL、食用醋70mL,加熱煮沸后維持70分鐘,得到骨頭湯1243mL,用儀器檢測結(jié)果:每100mL骨頭湯含有2mg鈣(而每100mL牛奶約含有105mg鈣)。查閱資料:人體骨骼中的鈣存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],該物質(zhì)難溶于水。人體平均每天需要補鈣800mg。21世紀(jì)教育網(wǎng)精品科學(xué)工作室(1)“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指 (填字母編號);A.鈣離子 B.鈣元素 C.單質(zhì)鈣 D.羥基磷酸鈣(2)羥基磷酸鈣中磷元素的化合價是 價;(3)假設(shè)某人只能從骨頭湯中獲取鈣,則此人每天需要喝 L骨頭湯;(4)下列物質(zhì)中不能作為人體補鈣的是 (填字母編號);A.牛奶 B.某品牌鈣片 C.氧化鈣(即生石灰) D.葡萄糖酸鈣(5)某品牌鈣片每片的規(guī)格是:維生素D3100IU(相當(dāng)于2.5微克),碳酸鈣1000mg,若某人只從鈣片中獲取鈣,則每天需要服用此品牌鈣片 片。19.由Na2SO4、Na2SO3、Na2S三種物質(zhì)組成的混合物,測得硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是32%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。20.某由NaOH和Na2O2組成的固體混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。21.蛋白質(zhì)的機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成氨基酸。蛋氨酸(化學(xué)式為C5H11O2NS)就是其中的一種。合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100克合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為多少克?現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素1.5克,通過計算判斷這種奶粉是否合格。22.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答:(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是 。(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C∶H∶O∶Na= 。(3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。23.鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素,人體缺鋅會引起多種疾病,因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅。已知葡萄糖鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn(相對分子質(zhì)量為455)。請回答:(1)葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的;(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留至0.1%);(3)現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是 mg。24.現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者,缺鐵易患貧血。(1)如圖是“XX”牌鐵強化醬油標(biāo)簽中的一部分。根據(jù)實驗測得,醬油中鐵只有10%能被人體吸收,以某人一天使用16mL該醬油計算,他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克?XX牌醬油500mL每100 mL醬油中含鐵營養(yǎng)添加劑200mg鐵營養(yǎng)添加劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%(2)某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外,還需服用含鐵元素的某種藥物。若治療一個療程需補充1.68g鐵元素,則服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵晶體多少克?[硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)的相對分子質(zhì)量為278](3)若硫酸亞鐵是由鐵和稀硫酸反應(yīng)制得,要得到上述的硫酸亞鐵晶體,同時產(chǎn)生多少升氫氣?(標(biāo)況下ρH2=0.09g/L)25.抗流感藥物-“達(dá)菲”被認(rèn)為是迄今為止對禽流感最有療效的藥物后,全球?qū)_(dá)菲的市場需求膨脹,達(dá)菲的主要原料莽草酸一下子成了搶手貨,價格上漲幾倍.目前全球蔓延的H1N1甲型流感(豬流感),感染早期用達(dá)菲(Oseltamivir)有顯著效果。“達(dá)菲”的原料莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料——八角茴香的重要成份。請你根據(jù)莽草酸的化學(xué)式(C7H10O5)計算:(1)莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ;(2)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;(保留一位小數(shù))(3)174克莽草酸中含有多少克碳元素;目前“達(dá)菲”兩顆裝售價漲至30元,其中一顆“達(dá)菲”藥物質(zhì)量為75毫克,其中莽草酸占該藥質(zhì)量的80%,而目前莽草酸的市場價格為3元/克,則一顆“達(dá)菲”中莽草酸的成本價為多少?參考答案1.B2.D3.D4.A5.B6.B7.C8.B9.D10.C11.B12.B本題是推理判斷題.考查學(xué)生對元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)式之間關(guān)系的理解,并在此基礎(chǔ)上計算X元素與Y元素的質(zhì)量比,相對原子質(zhì)量比,從而推導(dǎo)出C2中X、Y的原子個數(shù)比.這是一道推理性較強(突出逆向思維能力)的試題.(解題提示:設(shè)X元素的相對原子質(zhì)量為n,Y元素的相對原子質(zhì)量為m.根據(jù)C1的化學(xué)式XY4,則有=,=.再設(shè)C2的化學(xué)式為XaYb,則有=,=,故應(yīng)選X2Y6)13.(1)214 (2)39∶127∶48 (3)0.035g÷×100%=0.06g本題的第一個特點是將枯燥的化學(xué)計算進(jìn)行生活化、科普化的包裝(縮短考生與題目的距離,減少計算題的呆板性。),使學(xué)生在考試中還在學(xué)習(xí)新信息.第二,本題重點考查學(xué)生的基本計算能力,其中概括了與化學(xué)式有關(guān)的三種基本計算(這是化學(xué)計算的基礎(chǔ))。14.氮、磷、鉀;①⑤②③④。本題在考查關(guān)于化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算的同時,還注意引導(dǎo)學(xué)生利用巧算或簡算(計算能力的培養(yǎng)),迅速的比較出含氮量的高低.15.32%本題意在考查學(xué)生觀察、分析對比的能力.要求學(xué)生在遇到困難時能找到解題的捷徑,發(fā)現(xiàn)(1)S與HP的相對原子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量之和相等(解題的突破口),將三種物質(zhì)看成兩種即(NH4)2S、(NH4)2SO4.(2)這兩種物質(zhì)中都有(NH4)2S這種組合,其中元素的質(zhì)量比一定,再通過分組討論很快可得到答案。 16.中子數(shù)不同;7:6;質(zhì)子數(shù)相同。17.B中液面上升;氫分子質(zhì)量小,運動速度快,進(jìn)入瓷筒的分子比出來的多,瓷筒內(nèi)部壓強變大.18.(1)B;(2)+5;(3)40;(4)C;(5)2。19.22%。20.16/39(1-a%)解析:建立關(guān)系式:NaO——O39 161-a% y39:16=(1-a%):yy=16/39(1-a%)21.每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為18g×16%=2.88g>1.5g,因此現(xiàn)有的奶粉不合格。22.(1)156;(2)48:5:80:23;(3)5.85gNaCl中鈉元素的質(zhì)量為5.85g×(23/58.5)×l00%=2.3g;5.85gC4H5O5Na中鈉元素的質(zhì)量為5.85g×(23/156)×100%=0.86g;5.85gNaCl比等質(zhì)量的C4H5O5Na多的鈉元素的質(zhì)量為2.3g-0.86g=1.4g答:該病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽比食用相同質(zhì)量的NaCl少攝入鈉元素1.4g。23.(1)根據(jù)葡萄糖鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn可知,它由C、H、O、Zn這四種元素組成。(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:65÷(12×12+1×22+16×14+65)×100%≈14.3%。(3)6.5mg÷14.3%≈45.5mg。24.(1)設(shè)16mL該醬油中含鐵元素質(zhì)量為x。由題意得:解之得:x=2.56mg,∴此人一天從醬油中吸收的鐵元素質(zhì)量為2.56mg×10%=0.256mg;(2)設(shè)需要硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)晶體質(zhì)量為y,Fe~FeSO4?7H2O56??? 2781.68g? y∴解之得:y=8.34g;(3)設(shè)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為Z,Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑56?????? 21.68g?????Z∴解之得:Z=0.06g;標(biāo)況下氫氣的體積=。答:(1)他一天從醬油中吸收的鐵元素為0.256mg;(2)服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)8.34g;(3)同時產(chǎn)生0.67升氫氣。25.解:(1)在C7Hl005中,C、H、O元素的質(zhì)量比為(12×7):(1×10):(16×5)=84:10:80=42:5:40,故答案為:42:5:40;12×712×7+1×10+16×5(2)莽草酸中碳元素所占的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為×100%≈48.3%,故填:48.3%;12×712×7+1×10+16×5(3)碳的元素質(zhì)量=174g××100%=84g;故填:84g;(4) 莽草酸的質(zhì)量=75mg×80%=60mg=0.06g,莽草酸的成本價=0.06克×3元/克=0.18元;故填:0.18元. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫