資源簡介

行政區劃
我國現行行政區劃的劃分
1.三級行政區劃

省（自治區、直轄市、特別行政區）
縣（自治縣、市）
鄉（鎮、民族鄉）
2.省級行政單位

省
自治區
直轄市
特別行政區
（34個）
23個
5個
4個
2個
劃分原則
便于管理，促進經濟發展、社會進步和民族團結
3. 省名稱的出現，是在元朝。清朝時，基本奠定我國省一級行政區劃的格局。
4.盡早實現臺灣省與祖國大陸的統一，是海峽兩岸人民的共同愿望。為實現祖國的統一大業，我國政府制定一國兩制政策， 　　　　　　　　在大陸實行社會主義，在香港、澳門、臺灣實行資本主義制度。
內蒙古自治區
新疆維吾爾自治區
西藏自治區

寧夏回族自治區
廣西壯族自治區

北京市

天津市

重慶市

澳門特別行政區

香港特別行政區

上海市
5. 中國的34個省級行政區：
4個直轄市：北京、天津、上海、重慶
5 個自治區：新疆維吾爾自治區、內蒙古自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區、西藏自治區
23 個省：黑龍江、吉林、遼寧、河北、河南、山東、山西、陜西、甘肅、青海、四川、云南、貴州、湖南、湖北、安徽、江蘇、江西、浙江、福建、廣東、海南、臺灣
2個特別行政區：香港、澳門
中國行政區劃歌
兩湖兩廣兩河山
五江(疆)二寧青陜甘

川藏云貴福吉安

內重臺海北上天
港澳特別行政區
一國兩制已實現
湖南、湖北、廣東、廣西、河南、河北、山東、山西
浙江、江西、黑龍江、江蘇、新疆、寧夏、遼寧、青海、甘肅、陜西、
內蒙古、重慶、臺灣、海南、北京、上海、天津
香港、澳門
四川、西藏、云南、貴州、福建、吉林、安徽
鄰省最多的省份
陜西、內蒙古
眼疾口快
根據各省區的輪廓形狀與大小來確定。　
沿國界線、海岸線、經緯線等來確定。
聯系重要的山脈、河流與湖泊等來確定。
根據各省區的特殊位置、相互位置來確定。
6. 確定省級行政區位置的方法


北京市

天津市

上海市
重慶市
內蒙古自治區
新疆維吾爾自治區
西藏自治區
廣西壯族自治區
寧夏回族自治區



香港特別行政區

澳門特別行政區
讀圖認識我國的直轄市、自治區和特別行政區
遼寧省
河北省

天津市
山東省
江蘇省

上海市
浙江省
福建省
臺灣省
廣東省



香港特別行政區

澳門特別行政區
海南省
廣西壯族自治區
遼、冀、津、魯、蘇、滬、浙、閩、臺、粵、港、澳、桂、瓊
自北向南讀出臨海的省級行政單位
讀出有陸上鄰國的省級行政單位
遼寧省
吉林省
黑龍江省
內蒙古自治區
甘肅省
新疆維吾爾自治區
西藏自治區
云南省
廣西壯族自治區
桂、云、藏、新、甘、內蒙古、黑、吉、遼


讀出黃河流域的省級行政單位


青海省
四川省
甘肅省
內蒙古自治區
寧夏回族自治區
陜西省
山西省
河南省
山東省
青、川、甘、寧、內蒙古、陜、晉、豫、魯、冀、京、津
北京市

天津市
河北省
讀出長江流域的省級行政單位


青海省
西藏自治區
四川省
云南省
重慶市
湖北省
湖南省
安徽省
江西省
江蘇省

上海市
青、藏、川、云、渝、鄂、湘、皖、贛、蘇、浙、滬
浙江省
北回歸線自東向西穿過的省級行政單位依次是
東
西

臺灣省
廣東省
廣西壯族自治區
云南省










80°

100°

120°

50°

40°

30°

20°




杭州

武漢

海口

廣州

拉薩

重慶











130 °E
120 °E
80 °E
90 ° E
八條主要經緯線經過的省區
20 °N
30°N
40°N
110 °E
50°N
100 °E
23 °26′N
瓊粵桂湘鄂渝秦內蒙古

臺閩浙滬魯
遼內蒙古

臺粵桂云

浙皖贛鄂湘渝川藏

遼冀津京晉內甘新

面積最大的省區 面積最小的省區
位置最東 位置最西
位置最北 位置最南
最早看到日出的省區 最晚看到日出的省區
緯度最高的省區 緯度最低的省區
跨經度最廣的省區 跨緯度最廣的省區
新
澳
新
瓊
內蒙古
瓊
黑
黑
瓊
新
黑
黑
6. 省級行政區之最
7. 省級行政區全稱的由來
省區的全稱由來，有些與山脈相關，如　　山西　　　、　山東等；有些與河流相關，如　　河南　　、
　　　河北　　、　江西　等；有些與湖泊相關，如　湖南　　　、湖北等； 　　　　　
8. 省級行政區的簡稱：
簡稱：
京津滬，黑吉遼，內蒙古，
晉陜甘，青新寧，冀魯豫，
蘇浙皖，湘鄂贛，川黔滇，
桂粵閩，藏瓊渝，臺港澳，
我祖國，好河山。
中國省級行政單位簡稱“三字經”
9. 省級行政區簡稱的由來
省區的簡稱由來，有些因河湖得名，如　　湘　　、　　贛　　等，有些因歷史而得名，如　魯　　、
　　　川或蜀　、　　陜或秦　　等。
簡稱由來
取全稱中的一個或幾個字(共有19個)
黑吉遼浙臺貴云陜甘寧青新京津港川藏內蒙古
用本省主要河流名稱或山名作簡稱(6個）
閩（福建省境內最大的河流閩江）
桂（廣西境內有名的桂江是西江的支流）
贛（江西省境內最大的河流贛江）
滬（上海市境內的吳淞江下游近海一段
古稱滬瀆）
皖（安徽省境內有皖山）
有兩個簡稱的省（5個）
四川省 貴州省 云南省 陜西省 甘肅省
川或蜀 貴或黔 云或滇 陜或秦 甘或隴
用本省歷史名稱：13
冀(河北省-古代冀州所在地)
豫(河南省-古代豫州)
鄂(湖北省-古代鄂州)
瓊(海南省-古代的瓊州)
渝(重慶市-古代的渝州)
晉(山西省-古代的晉國)
魯(山東省-古代的齊魯等國)
蜀(四川省-古代的巴蜀等國)
滇(云南省-古代的滇國)
秦(陜西省-古代的秦國)
粵(廣東省-古代的南粵)
黔(貴州省-古代的黔中郡)
隴(甘肅省-古代的隴西郡、隴右
名稱(簡稱)行政中心 名稱(簡稱)行政中心 名稱(簡稱)行政中心
湖北（鄂）武漢 湖南（湘）長沙 廣東（粵）廣州
廣西（桂）南寧 河南（豫）鄭州 河北（冀）石家莊
山東（魯）濟南 山西（晉）太原 江西（贛）南昌
江蘇（蘇）南京 浙江（浙）杭州 黑龍江（黑）哈爾濱
新疆（新）烏魯木齊 云南（云、滇）昆明 貴州（貴、黔）貴陽
福建（閩）福州 吉林（吉）長春 安徽（皖）合肥
四川（川、蜀）成都 西藏（藏）拉薩 寧夏（寧）銀川
遼寧（遼）沈陽 青海（青）西寧 甘肅（甘、隴）蘭州
陜西（陜、秦）西安 海南（瓊）海口 重慶市（渝）重慶
臺灣（臺）臺北 北京（京）北京 上海（滬）上海
天津（津）天津 內蒙古（內蒙古）呼和浩特
10. 各省級行政區的行政中心
猜一猜謎語反映的省級政區的省會或首府各是哪一個？

久雨初晴 螢火蟲，亮晶晶
最大的村莊 最值錢的河流
大言不慚 最大的渡口
千里戈壁 喜上加喜
南方安定 西線無戰事
揚帆出港 四季溫暖
帶劍的男人 兩個胖子

石家莊
銀川
海口
天津
長沙
重慶
南寧
西寧
西安
上海
長春
武漢
合肥
貴陽
昆明
拼圖游戲
游戲天地
填圖游戲
陜西
四川
浙江
福建
江西
西安
陜/秦
川/蜀
成都
閩
福州
浙
杭州
贛
南昌


鞏固提升
內蒙古自治區
黑龍江
新疆維吾爾自治區
安徽
內蒙古
呼和浩特
黑
哈爾濱
皖
合肥
新
烏魯木齊
云南
河北
廣東
江蘇
云/滇
昆明
冀
石家莊
粵
廣州
蘇
南京
寧夏
山東
貴州
遼寧
臺灣
湖北
遼
沈陽
臺灣
臺北
鄂
武漢
魯
濟南
貴/黔
貴陽
寧
銀川
青海
西藏自治區
吉林
廣西壯族自治區
桂
南寧
青
西寧
藏
拉薩
吉
長春
甘肅
河南
山西
湖南
海南
甘/隴
蘭州
豫
鄭州
晉
太原
湘
長沙
瓊
海口
重慶市 渝
上海市
上海
北京市 （京） 天津市（津）


我國疆域遼闊，人口眾多，現在共有34個省級
行政單位。根據我國行政區域的地區分布知識，回答：
1）我國人口最多、面積最大的直轄市是：
A、京 B、滬 C、渝 D、津
2）我國省級行政區中，相鄰省區最多的是：
A、新疆 B、湖北 C、內蒙古 D、四川
3）我國省級行政區中，鄰國最多的是：
A、新疆 B、內蒙古 C、西藏 D、云南
4）下列省級行政區中，從北向南排列的一組是：
A、陜、鄂、湘、贛 B、內蒙古、冀、贛、豫
C、晉、豫、川、蘇 D、冀、魯、蘇、浙





【鞏固練習】
根據提供的省區輪廓圖，回答有關問題：




5）關于下列四個省區的敘述，正確的是：
A、四個省區按由北而南的正確排序是①②③④
B、四個省區中①和④均與內蒙古相鄰
C、四個省區中①和③屬于臨海省區
D、四個省區中③是全國位置最南的省區


①
②
③
④


根據提供的省區輪廓圖，回答有關問題：




6、關于下列四個省區的敘述正確的是：
A、四個省區由北而南的正確排序是①②③④
B、四個省區中只有一個瀕臨海洋
C、四個省區彼此之間互不相連
D、圖中①省位于④省的北邊并有相連的省界線



①
②
③
④

課 題：第五單元 中華各族人民的家園
第一課 國土與人民 [第2課時] 行政區劃

一、設計思路
本課主要是介紹了我國34個省級行政區的名稱、簡稱和分布基本國情，因此，教學活動設計以學生的發展為基本目標，通過一系列的趣味活動，借助學生探究祖國河山的好奇心，(但學生個人目前的讀圖能力有限)利用小組合作讀圖的教學方法激發了他們主動學習的欲望，使學生全體、全程主動參與學習，學生在較短的時間內基本掌握了我國34個省級行政區的名稱、簡稱和分布，同時也培養學生運用地圖學習知識、借助地圖獲取信息的能力。
二、教學目標
1．知識與能力：使學生了解我國行政區的設置和劃分原則，掌握我國33個省級行政區的名稱、簡稱和分布。
2．過程與方法：在學習省級行政區的知識中，教會學生正確記憶地名的方法，提高學生的地理記憶的能力。
3．情感態度與價值觀：在學習過程中使學生認識掌握省級行政區知識的重要性，用以激勵學生克服困難，提高學生的自覺性。在認識我國基本國情的過程中，形成民族自豪感，樹立國家主權意識。香港特別行政區和澳門特別行政區的設立，培養學生關心祖國,盼望祖國統一的情感.
三、教學重難點
教學重點：我國34個省級行政區的名稱、簡稱和分布。
教學難點：我國34個省級行政區的名稱、簡稱、分布、位置和輪廓。
四、教學方法與準備
教學方法：講解法、小組合作探究
教學準備：多媒體課件、地圖
五、教學過程
導入新課
活動1： “填寫信封”
【展示】：按照要求（省、縣、鄉），填寫出自己的家庭住址。
學生填寫回答。
（通過“填寫信封”活動，切入本課主題。激發學生學習興趣，吸引學生的注意力，使他們積極參與到課堂中來）
活動2：我國的行政區劃
1、歷史上的行政區劃
同學們你知道歷史上有沒有行政區劃的劃分？也有的，比如我們看歷史書籍時，經常會接觸一些古代的官職稱呼，如“縣令”、郡守、知府、總督等，這些稱呼是我國歷史上各朝代管理地方事務的官職，類似于今天所稱呼的縣長、市長、省長等職務。我國自夏朝開始就有了行政區劃的雛形，對國家進行分級管理。那現在我國的行政區劃又是如何劃分的呢？
2、我國現行的行政區劃又是如何劃分的？
一級：省（自治區、直轄市）
二級：縣（自治縣、市）
三級：鄉（鎮）
在必要時，國家可以設立特別行政區
【展示】：中國行政區劃圖
省級行政區劃我們主要學習三級行政區劃中的省級行政區劃，我國共有多少個省級行政區劃單位，是由哪些組成的？
23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區共34個
⑴自治區就是在國家統一領導下，以少數民族聚居的地區為基礎，建立相應的自治機關，行使自治權，由少數民族自己當家作主，管理本民族內部地方性事務，中國實行民族區域自治，
5個自治區指新疆維吾爾自治區、內蒙古自治區、西藏自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區
⑵直轄市是由中華人民共和國中央人民政府直接管轄的大城市，和省的級別相同。我們國家有4個直轄市——北京、上海、天津和重慶。
4個直轄市指北京市、天津市、上海市、重慶市
區別直轄市、縣級市、地級市，都是市，但在級別上有不同
臨海市屬于縣級市、臺州市屬于地級市、上海市屬于直轄市
⑶特別行政區是指根據憲法規定，在中華人民共和國行政區域范圍內設立的，享有特殊法律地位、實行資本主義制度和資本主義生活方式的地方行政區域。
2個特別行政區指香港特別行政區、澳門特別行政區（落實到圖）
3、這些省級行政區劃分為八區：
(1)、位于東北的3個省：黑龍江省、吉林省、遼寧省
(2)、位于華北的5個省、直轄市：　河北省、北京市、天津市、山東省、河南省
(3)、位于晉陜內蒙古的3個省、自治區：山西省、陜西省、內蒙古自治區
(4)、位于長江中下游的7個省、直轄市：湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江蘇省、上海市
(5)、位于東南沿海的6個省、特別行政區：福建省、廣東省、海南省、臺灣省、香港特別行政區、澳門特別行政區
(6)、位于西南的5個省、自治區、直轄市：四川省、重慶市、貴州省、廣西壯族自治區、云南省
(7)、位于西北的3個省、自治區：新疆維吾爾自治區、甘肅省、寧夏回族自治區
(8)、位于青藏區的2個省、自治區：青海省、西藏自治區
4．說出有陸上疆界的省（區），從東北開始，按逆時針方向，沿國界有?????????????，共有???????個省（區）與鄰國接壤。
遼寧、吉林、黑龍江、內蒙古、甘肅、新疆、西藏、云南、廣西????9
5．說出沿海省（區、直轄市），從東北開始，按順時針方向，分別是??????????????，共有???????個。
遼寧、河北、天津、山東、江蘇、上海、浙江、福建、臺灣、廣東、香港、澳門、海南、廣西?????14
課堂延伸：
浙江省在中國的地理位置
臺州市在浙江的地理位置
活動3：熟記我國省級行政區劃的位置、名稱、簡稱和行政中心
請根據上面的劃分方法，在地圖上熟悉34個省級行政區的位置，并熟悉它們的名稱、簡稱和省級行政中心（學生分組自己熟悉掌握）
我國省級行政區名稱
⑴“七字口訣”
兩湖兩廣兩河山 湖北、湖南、廣西、廣東、河北、河南、山東、山西
內海臺重北上天 內蒙古、海南、臺灣、重慶、北京、上海、天津
二寧四西青甘陜 遼寧、寧夏、四川、西藏、青海、甘肅、陜西
四江云貴福吉安 江蘇、江西、浙江、黑龍江、云南、貴州、福建、吉林、安徽
新疆港澳好河山 新疆、香港、澳門
⑵我國省級行政區全稱的由來：
第一、因名山大川而得名。
太行山以東：山東
太行山以西：山西
黑龍江：黑龍江
第二，以城市而得名。
吉林烏拉城（清建）：吉林
第三，由其他因素得名。
蒙古（部族名）：內蒙古自治區
⑶含有江、河、湖、海、山字樣
黑龍江省 江蘇省 浙江省 青海省 河北省 河南省
山東省 山西省 湖北省 湖南省 海南省 江西省 上海市
2、我國省級行政區簡稱
⑴有兩個簡稱
四川省 川或蜀 貴州省 貴或黔
云南省 云或滇 陜西省 陜或秦
甘肅省 甘或隴 上海市 滬或申
⑵簡稱為其全稱中一個字或幾個字的
北京市 京 天津市 津 黑龍江省 黑
遼寧省 遼 吉林省 吉 江蘇省 蘇
浙江省 浙 青海省 青 臺灣省 臺
內蒙古自治區 內蒙古 西藏自治區 藏
寧夏回族自治區 寧 新疆維吾爾自治區 新
香港特別行政區 港 澳門特別行政區 澳
⑶簡稱與其全稱不同的
河北省 山西省 上海市 海南省 重慶市
安徽省 福建省 江西省 廣東省 廣西
山東省 河南省 湖北省 湖南省
⑷簡稱的由來
①、以歷史地名做簡稱。
冀（河北省） 魯（山東省）
②、以境內重要山河命名。
湘（湖南省有湘江） 皖（安徽省有皖山） 閩（福建省有閩江） 贛（江西省有贛江）
③、取全稱中的一個字或幾個字。
浙（浙江省） 蘇（江蘇省）
⑸簡稱：
京津滬，黑吉遼，內蒙古， 晉陜甘，青新寧，冀魯豫，
蘇浙皖，湘鄂贛，川黔滇， 桂粵閩，藏瓊渝，臺港澳，
我祖國，好河山。
猜一猜： 看車牌猜省份。出示六組車牌請同學說出每個車牌的省份，并請同學在flash動畫上指出該省所在的位置，正確后可顯示該省名稱，及其它相關信息。
學生觀看了解。
（這樣既體現出各級行政單位的包含關系，也可以將各級行政區劃間的位置關系表示清楚。學生容易理解掌握。）
3、我國省級行政區行政中心
4、我國省級行政區位置和輪廓
動一動：拼圖游戲。共三個環節。練習一、二是熟悉各省的輪廓，將打亂的各省輪廓圖放回到相應的位置上，其中練習一放錯了將自動放回直到放對，練習二放到那里就停留到那里，交卷時可知放對了幾個。（看那個小組速度最快。）練習三是是熟悉各省的輪廓和簡稱，點擊某個省區按要求寫出省區名稱和簡稱。(在規定時間內看那個小組完成的最多)（flash動畫）
學生開展活動。相互評價。
1.熟悉省級行政區劃的簡稱，了解它們的位置和有關信息
2.了解省級區域的形狀和位置。
3. 對省級行政區輪廓的了解。
4. 考察學生經過上述活動后，對34個省級行政區的熟悉程度。
說一說：請說出下列圖形分別是哪個省（簡稱是什么）？展示一些省的輪廓圖請同學說出該省的名稱或簡稱。
學生小組為單位。開展比賽。
34省級行政單位的名稱、簡稱及分布既是本課的重點也是本課的難點，本環節采用了游戲活動，大大提高了學生的學習興趣，有較強的娛樂性。學生在輕松的氛圍中落實了知識點。
活動4：游戲，在樂中學！
下面我們將進行一系列的游戲，四大組比賽，最后累計得分，看哪組勝出！！
游戲一：智力沖浪
規則：在給出的信息中各組進行搶答，指出信息所反映的是哪個省級行政單位，并說出它的簡稱和省級行政中心，答對者該組得一分。
1、北回歸線穿過該省，臺風經常光顧這里，日月潭是當地著名的風景區，高山族主要居住在該省，現在仍與祖國大陸分離。 臺灣省 臺 臺北
2、它地處中國南方，大三巴牌坊是當地最具代表性的名勝古跡，這是區旗，這里以開設賭場聞名，這是我國的一個特別行政區。澳門特別行政區 澳 澳門
3、這是我國的一個自治區，海拔平均在4000米以上，2006年7月1日開通了第一條鐵路，被稱作“天路”， 這里有耐寒的植物叫青稞。西藏自治區 藏 拉薩
4、這里地處東海之濱，是一座國際性的大都市，它是一個直轄市，是2010年世界博覽會舉辦城市 。上海市 滬 上海
5、該省有兩個簡稱，有“世界第八大奇跡”，秦始皇曾在這里定都建國。
陜西省 陜或秦 西安
6、該省有五岳中的東岳，這里是古代魯國的所在地，它因位于太行山以東而得名
山東省 魯 濟南
游戲二：趣味猜謎
規則：各同學根據謎面猜測屬于我國省級行政區劃單位的名稱、簡稱或省級行政中心，答對者該組得一分。
圍棋黑方獲勝（猜一省級行政單位簡稱）
帶槍的人（猜一省級行政中心名）
裝上標志（猜一中國省級行政區名）
屋內養蠶（猜省級行政單位簡稱）
急來抱佛腳（猜一省級行政中心名）
四季如春（猜一省級行政中心名）
寶地（猜一中國省級行政區名）
碧波萬頃（猜一中國省級行政區名）
大言不慚（猜一省級行政中心名）
游戲三：各省區之最
（1）最南、最北、最西、最東的省級行政區分別是什么？
最南：海南；最北：黑龍江；最西：新疆；最東：黑龍江。
（2）面積最大的省區是?????????；跨經度最廣的省區是????????。
新疆維吾爾自治區；內蒙古自治區；
（3）與鄰國接壤最多的省區是????????????；鄰省最多的省區是??????????。
新疆維吾爾自治區；內蒙古自治區；
（4）看哪條重要緯線穿過我國，自西向東穿過哪幾個省區？
北回歸線從我國的南部穿過，穿過云南、廣西、廣東、臺灣四個省區。
（5）全部在熱帶范圍內的省區是?????????；緯度最低的省 ??；緯度最高的省。
海南省；海南省；黑龍江省
課堂小結
本節課我們學到了什么？你都掌握了嗎？

當堂檢測
1、5個自治區中既不臨海又不臨國的是
2、我國位置最東和最北的省區是
3、北回歸線穿過的省區有
4、我國面積最大的省級行政區是（ ）
5、我國面積最大的直轄市是（ ），它的簡稱是（ ）
6、跨經度和緯度最廣的行政區分別為（）和（
7、34個省級行政區中既臨渤海有臨黃海的有（ ）和（ ）
8、 5個自治區中面積最小的是（ ）

作業布置
1、完成作業本和圖冊相應練習；
2、課外掌握省級行政區劃的位置、名稱、簡稱、行政中心及其輪廓圖

板書設計
第一節 國土與人民 [第2課時] 行政區劃
1、我國三級行政區劃劃分
一級：省（自治區、直轄市）
二級：縣（自治縣、市）
三級：鄉（鎮）
2、中國行政區劃
熟記省級行政區劃的位置、名稱、簡稱、行政中心及其輪廓圖

教學反思：
行政區劃是國家為便于行政管理而分級劃分的區域。因此，行政區劃亦稱行政區域。我國地域廣闊，當然更需要劃分行政區了。了解我國行政區的劃分是非常重要的，它不僅是我們學習中國地理所必須的基礎知識，而且也是我們日常生活和工作不可缺少的常識。在講解這部分內容時，我充分運用多媒體教學，采用拼圖、猜謎等方法，讓學生在趣味中學習。
一、記口訣
我國有34個省級行政單位，中國行政區劃歌可以幫助學生記憶名稱。
兩湖兩廣兩河山
五江（疆）青安云貴川
藏渝寧遼瓊甘陜
福吉內臺北上天
還有港澳好河山
二、猜輪廓
記憶和識別我國省級行政區的輪廓也是教學中的難點，為了幫助學生記憶，可以進行多媒體教學。當鼠標點擊某一個省級行政區時，相應的輪廓形象比擬物就顯示出來。也就是說將某省級行政區的輪廓與某一想象的物體（可以是動物、人物和其它物體）對應起來以幫助學生記憶。如：黑龍江省像展翅欲飛的天鵝，內蒙古自治區像草原上的雄鷹，山東省像屈腿而臥的駱駝，青海省像高原牧區的兔子，廣東省像鼻子伸進南海的大象頭部，海南島像一個菠蘿，臺灣島像一個香蕉，湖南省和江西省像親密伴侶的側面像，陜西省像跪著的兵馬俑，湖北省像一項大沿帽，西藏自治區像只登山的鞋，遼寧省像一個縫紉機頭，河南省像張弓箭，甘肅省像只啞鈴。這種教學方法很能激起學生的學習興趣和豐富的想象力。教學中要鼓勵學生自己根據自己的想象進行聯想，切忌統一。因為教學的總體原則和目的是讓學生通過形象記憶將相關省級行政區的輪廓記住，掌握相關的知識。
三、拼圖游戲
在學習本章節時，為了更好的掌握各省區的位置和名稱，利用制作好的《中國拼圖》FLASH文件，在課堂上讓學生在電腦上進行拼圖比賽，以此來加強對這部分知識的記憶。在拼圖過程中做適當的指導，告訴學生拼圖的一些技巧，到最后學生的拼圖速度之快令我驚訝。
猜謎語
謎語是我國的國粹，在教學中能適當運用，則可啟發學生思維，拓寬他們的知識面，提高他們學習的興趣。如我在講授時,出了這樣一個謎語“船出長江口”（猜一個城市名），讓學生猜，這一謎語的提出，前面學習的疲勞一掃而空，猜到的學生，自然享受勝利的喜悅，沒猜到的學生，也從別人的答案中獲得啟示；這則謎語，不僅記住了上海的位置——長江口。謎語不在多，在課內出現要適時。最好讓謎語在教完一個內容后出現，最多一兩條，以活躍課堂氣氛，調劑學生的學習情緒。在教學中我講授到相關省級行政區時，便將課前準備的謎語投影出來讓學生猜。
對于在課堂上的游戲活動，學生的興趣方面有了很大的提高，讓學生知道在游戲中也可以學到知識。通過啟發式和游戲法的教學，學生學習的課堂氣氛比較活躍，學生也感興趣，不同的學生通過本節的學習都能有所收獲。但是，在本節課中，也有不盡人意之處，如：部分學生只注重中游戲的過程，而忽略了對知識的掌握。雖然記住了省級行政區的名稱了，但學生的空間位置感沒有真正形成，這在以后的學習中繼續應加強。


6

展開更多......

收起↑